學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)辦公室制度及職責(zé)匯總

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學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)辦公室制度及職責(zé)篇一

一、成立師風(fēng)師德領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：** 副組長：** 成 員：******* 組長負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作、制定計劃和總結(jié)工作、實施考核和獎懲。成員負(fù)責(zé)執(zhí)行計劃，進(jìn)行考核，對違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時進(jìn)行處理，批評教育并上報組長。領(lǐng)導(dǎo)小組具體職責(zé)如下：

1、建立健全師德師風(fēng)建設(shè)制度和目標(biāo)責(zé)任書。

2、學(xué)校師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校的師風(fēng)師德建設(shè)工作的指導(dǎo)、部署和考核。 3、學(xué)校師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期都要召開師德師風(fēng)建設(shè)專題會議，分析、研究、安排、總結(jié)師德師風(fēng)工作；及時報告、處理學(xué)校出現(xiàn)師德師風(fēng)重大問題，對涉及違反師德師風(fēng)師德的人或事進(jìn)行查處。

4、搞好校務(wù)公開，認(rèn)真接待群眾來信來訪，并做好登記。 二、師風(fēng)師德建設(shè)

5、師風(fēng)師德建設(shè)工作是一項常規(guī)性工作，是學(xué)校精神文明建設(shè)工作的重要組成部分，其內(nèi)容將隨著實踐不斷豐富和深化。

6、學(xué)校師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每年要制定全校師德建設(shè)工作計劃，組織開展師德師風(fēng)教育活動，堅持每學(xué)年組織一次全校教職員工師德師風(fēng)專題培訓(xùn)，組織師德優(yōu)秀征文評比、師德演講比賽、師德典型個案交流等活動。

7、教育研究發(fā)展中心應(yīng)結(jié)合本校實際情況制定具體實施計劃，將師風(fēng)師德建設(shè)工作列常規(guī)工作，切實做好新進(jìn)教師崗前師德培訓(xùn)、班主任上崗培訓(xùn)，培養(yǎng)教師的師德意識，提高教師的師風(fēng)師德水平。

8、每位教師教要自覺培養(yǎng)師風(fēng)師德意識，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和師德教育，確立師風(fēng)師德觀念，按師風(fēng)師德規(guī)范嚴(yán)格自警自律。

9、學(xué)校每年要樹立師風(fēng)師德標(biāo)兵，予以大力表彰和宣傳，以期起到示范、感召、輻射作用。

三、師風(fēng)師德評價

10、建立由學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、教學(xué)督導(dǎo)共同參與的“三位一體”的師德評價體系。學(xué)校成立師德師風(fēng)考核小組：校長擔(dān)任考核小組組長，其他考核小組成員除相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)外，必須通過民主挑選作風(fēng)正派、辦事公正和群眾威信較高的教職工擔(dān)任。

11、考核測評實行百分制：學(xué)?？己私M測評教師（20%）、學(xué)生測評教師（30%）、家長和社區(qū)測評教師（30%）、教師互相測評（20%）分別依據(jù)評分細(xì)則進(jìn)行測評打分，按各項測評

1 所占比例匯總得出總分，并折合為a、b、c、d四檔，85分以上為a檔；85分以下，75分以上為b檔；75分以下、65分以上為c檔；65分以下為d檔。

12、公示考核結(jié)果?？己诵〗M將考核結(jié)果通過適當(dāng)形式面向全體教職工進(jìn)行3天以上的公示。

13、審核、存檔。考核完成、公示無異議后，組織填寫《師德師風(fēng)考核表》，加注學(xué)?？己私M意見及結(jié)論、本人意見并蓋章后，存入教師師德師風(fēng)檔案。師德師風(fēng)檔案應(yīng)包括教師的個人簡歷、師德師風(fēng)承諾書或責(zé)任狀、師德培訓(xùn)、舉報查處記錄、獎懲記錄、年度總結(jié)及師德師風(fēng)考核情況等。

14、師德師風(fēng)考核小組根據(jù)考核情況進(jìn)行師德師風(fēng)分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，嚴(yán)重實行嚴(yán)格問責(zé)。

15、注意事項：①學(xué)生對教師的測評一般以班級為單位，通過學(xué)生評教形式進(jìn)行；②家長和社區(qū)測評教師，采用師德師風(fēng)調(diào)查問卷進(jìn)行；③教師間從德、能、勤、績四個方面互相測評；④學(xué)?？己诵〗M測評，通過領(lǐng)導(dǎo)聽課制度、教學(xué)督導(dǎo)制度、教師互評制度、學(xué)生評教制度，并結(jié)合學(xué)生測評、家長和社區(qū)測評和教師互相測評情況進(jìn)行綜合分析，對每個教職工作出客觀評價。

16、師風(fēng)師德考核結(jié)果應(yīng)用

①將師風(fēng)師德作為教師教學(xué)質(zhì)量評定考核的硬指標(biāo)。在侮辱學(xué)生、重大安全責(zé)任事故；造成學(xué)生集體上訪、罷課；以及曠課4節(jié)以上，其師風(fēng)師德考核確定為不合格，其教學(xué)質(zhì)量考核按“一票否決”對待。對于違反師風(fēng)師德規(guī)范，情節(jié)嚴(yán)重者還要給予必要的行政處分。

②當(dāng)年師德考核為不合格者，不得評聘名師、優(yōu)秀教師，年終考核直接定為不合格，同時不得評聘高一級技術(shù)落后職稱職務(wù)；連續(xù)三年師德考核為不合格者，可呈報上級解聘教師職務(wù)。

③學(xué)校每年評選若干師風(fēng)師德標(biāo)兵（楷模）。評為師德標(biāo)兵（楷模）的教師，評聘職務(wù)時，在同等條件下優(yōu)先，同時予以精神和物質(zhì)獎勵。

四、杭州市安吉路實驗學(xué)校師德師風(fēng)監(jiān)督員：***

舉報電話：*** 舉報信箱：*** 五、本制度由師風(fēng)師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋，本制度公布之日生效。

**學(xué)校

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)辦公室制度及職責(zé)篇二

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)制度

教師的師德師風(fēng)，是教師從事教育

教學(xué)

一、成立師風(fēng)師德領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：**

副組長：**

成員：*******

組長負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作、制定計劃和

總結(jié)

1、建立健全師德師風(fēng)建設(shè)制度和目標(biāo)責(zé)任書。

2、學(xué)校師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校的師風(fēng)師德建設(shè)工作的指導(dǎo)、部署和考核。

3、學(xué)校師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期都要召開師德師風(fēng)建設(shè)專題會議，分析、研究、安排、總結(jié)師德師風(fēng)工作；及時報告、處理學(xué)校出現(xiàn)師德師風(fēng)重大問題，對涉及違反師德師風(fēng)師德的人或事進(jìn)行查處。

4、搞好校務(wù)公開，認(rèn)真接待群眾來信來訪，并做好登記。

二、師風(fēng)師德建設(shè)

5、師風(fēng)師德建設(shè)工作是一項常規(guī)性工作，是學(xué)校精神文明建設(shè)工作的重要組成部分，其內(nèi)容將隨著實踐不斷豐富和深化。

6、學(xué)校師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每年要制定全校師德建設(shè)工作計劃，組織開展師德師風(fēng)教育活動，堅持每學(xué)年組織一次全校教職員工師德師風(fēng)專題培訓(xùn)，組織師德優(yōu)秀征文評比、師德演講比賽、師德典型個案交流等活動。

7、教育研究發(fā)展中心應(yīng)結(jié)合本校實際情況制定具體實施計劃，將師風(fēng)師德建設(shè)工作列常規(guī)工作，切實做好新進(jìn)教師崗前師德培訓(xùn)、班主任上崗培訓(xùn)，培養(yǎng)教師的師德意識，提高教師的師風(fēng)師德水平。

8、每位教師教要自覺培養(yǎng)師風(fēng)師德意識，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和師德教育，確立師風(fēng)師德觀念，按師風(fēng)師德規(guī)范嚴(yán)格自警自律。

9、學(xué)校每年要樹立師風(fēng)師德標(biāo)兵，予以大力表彰和宣傳，以期起到示范、感召、輻射作用。

三、

10、建立由學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、教學(xué)督導(dǎo)共同參與的“三位一體”的師德評價體系。學(xué)校成立師德師風(fēng)考核小組：校長擔(dān)任考核小組組長，其他考核小組成員除相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)外，必須通過民主挑選作風(fēng)正派、辦事公正和群眾威信較高的教職工擔(dān)任。

11、考核測評實行百分制：學(xué)?？己私M測評教師（20%）、學(xué)生測評教師（30%）、家長和社區(qū)測評教師（30%）、教師互相測評（20%）分別依據(jù)評分細(xì)則進(jìn)行測評打分，按各項測評所占比例匯總得出總分，并折合為a、b、c、d四檔，85分以上為a檔；85分以下，75分以上為b檔；75分以下、65分以上為c檔；65分以下為d檔。

12、公示考核結(jié)果。考核小組將考核結(jié)果通過適當(dāng)形式面向全體教職工進(jìn)行3天以上的公示。

13、審核、存檔?？己送瓿?、公示無異議后，組織填寫《師德師風(fēng)考核表》，加注學(xué)校考核組意見及結(jié)論、本人意見并蓋章后，存入教師師德師風(fēng)檔案。師德師風(fēng)檔案應(yīng)包括教師的個人簡歷、師德師風(fēng)承諾書或責(zé)任狀、師德培訓(xùn)、舉報查處記錄、獎懲記錄、年度總結(jié)及師德師風(fēng)考核情況等。

14、師德師風(fēng)考核小組根據(jù)考核情況進(jìn)行師德師風(fēng)分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，嚴(yán)重實行嚴(yán)格問責(zé)。

15、注意事項：①學(xué)生對教師的測評一般以班級為單位，通過學(xué)生評教形式進(jìn)行；②家長和社區(qū)測評教師，采用師德師風(fēng)調(diào)查問卷進(jìn)行；③教師間從德、能、勤、績四個方面互相測評；④學(xué)?？己诵〗M測評，通過領(lǐng)導(dǎo)聽課制度、教學(xué)督導(dǎo)制度、教師互評制度、學(xué)生評教制度，并結(jié)合學(xué)生測評、家長和社區(qū)測評和教師互相測評情況進(jìn)行綜合分析，對每個教職工作出客觀評價。

16、師風(fēng)師德考核結(jié)果應(yīng)用

①將師風(fēng)師德作為教師教學(xué)質(zhì)量評定考核的硬指標(biāo)。在侮辱學(xué)生、重大安全責(zé)任事故；造成學(xué)生集體上訪、罷課；以及曠課4節(jié)以上，其師風(fēng)師德考核確定為不合格，其教學(xué)質(zhì)量考核按“一票否決”對待。對于違反師風(fēng)師德規(guī)范，情節(jié)嚴(yán)重者還要給予必要的行政處分。

②當(dāng)年師德考核為不合格者，不得評聘名師、優(yōu)秀教師，年終考核直接定為不合格，同時不得評聘高一級技術(shù)落后職稱職務(wù)；連續(xù)三年師德考核為不合格者，可呈報上級解聘教師職務(wù)。

③學(xué)校每年評選若干師風(fēng)師德標(biāo)兵（楷模）。評為師德標(biāo)兵（楷模）的教師，評聘職務(wù)時，在同等條件下優(yōu)先，同時予以精神和物質(zhì)獎勵。

四、杭州市安吉路實驗學(xué)校師德師風(fēng)監(jiān)督員：***

舉報電話：***

舉報信箱：***

五、本制度由師風(fēng)師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋，本制度公布之日生效。

**學(xué)校

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