在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
學(xué)琵琶作文600字篇一
盼望著，盼望著，兒童成長(zhǎng)課程終于開始了。我和班里的兩個(gè)同學(xué)一起去琵琶教室。
琵琶老師姓鄭，他說(shuō)：“琵琶是一種古典樂(lè)器，很難彈奏。只要堅(jiān)持不懈，就能學(xué)好。”
老師先給我們講解了彈琵琶的指法和樂(lè)譜的相關(guān)知識(shí)，接著，他請(qǐng)一位高年級(jí)的大姐姐彈奏一首樂(lè)曲。然后，老師也彈奏了一首樂(lè)曲，那聲音如玉珠走盤，一會(huì)兒清脆，一會(huì)兒圓潤(rùn)，一會(huì)兒渾厚，一會(huì)兒高亢。我沉醉在美妙的樂(lè)曲中。
課堂上，我按照老師的'方法練習(xí)指法。那天晚上，回到家，我也練習(xí)指法，我喜歡上了這種樂(lè)器。
我們上了幾節(jié)課，開始學(xué)彈曲子。彈曲子必須左手壓在弦上才能發(fā)出動(dòng)聽的聲音。手指壓在弦上真疼??！手上的皮都掉了，漸漸地，我沒有了興趣。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不想學(xué)琵琶，學(xué)琵琶太枯燥了?！?/p>
“不要灰心，學(xué)琵琶要堅(jiān)持。學(xué)會(huì)了彈琵琶，你就有一種特長(zhǎng)了。”媽媽鼓勵(lì)我。
我重新樹立了信心，經(jīng)常練習(xí)彈琵琶，逐漸掌握了技巧。我彈著琵琶，樂(lè)曲從指間緩緩流出。終于，我能熟練地彈奏《小蜜蜂》、《小粉刷匠》、《音樂(lè)家》等幾首樂(lè)曲。
三年級(jí)的兒童成長(zhǎng)課程中，我也選了琵琶。四年級(jí)的兒童成長(zhǎng)課程沒有琵琶，我就在家經(jīng)常練習(xí)。
感謝琵琶老師，感謝媽媽，在我成長(zhǎng)的道路上，他們給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈。
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