教師資格證作文題目可套用(模板4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-01 07:40:38
教師資格證作文題目可套用(模板4篇)
時(shí)間:2023-05-01 07:40:38     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

教師資格證作文題目可套用篇一

(1)并列法

對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行“橫”向的條分縷析,分解出幾個(gè)分論點(diǎn),以顯示思維的全面性。從各個(gè)方面把道理講深講透了,文章厚度感就會(huì)大大增強(qiáng)。

(2)層進(jìn)法

對(duì)中心事理作“縱”向剖析,以顯示思維的深刻性。分論點(diǎn)之間結(jié)構(gòu)上要呈現(xiàn)出一種先后有序、環(huán)環(huán)相扣、層層深入的結(jié)構(gòu)美;邏輯上要呈現(xiàn)出“由淺入深”“由現(xiàn)象到本質(zhì)”的一種“臺(tái)階性”思維過(guò)程。

(3)對(duì)比法

將事理分解成正反兩個(gè)方面,以顯示出思維的鮮明性。

教師資格證作文題目可套用篇二

2017下半年小學(xué)作文題

一天,富有的父親帶看兒子從城里去鄉(xiāng)下旅行,想讓他見(jiàn)識(shí)一下窮人是怎樣生活的。在農(nóng)場(chǎng)一戶最窮的人家里,他們度過(guò)了一天一夜。旅行結(jié)束后,父親問(wèn)兒子: “旅行怎樣?”“好極了!”“這回你應(yīng)該知道窮人是什么樣了吧?”兒子回答:“是的,我知道了?!薄澳隳苊枋鲆幌赂蝗撕透F人的區(qū)別嗎?”

兒子想了想說(shuō):“我們家里只有一條狗,可是他們家里卻有4條狗;咱家僅有一個(gè)水池通向花壇中央,可他們竟有一條望不到邊的小河;夜里我們的花園里只能看 見(jiàn)幾盞燈,可他們的花園上面卻有千萬(wàn)顆星星;還有,我們?cè)鹤永镏荒芡纵v小汽車,可他們?cè)鹤永飬s能容得下幾百頭奶牛?!眱鹤诱f(shuō)完,父親啞口無(wú)言。接著兒子 又說(shuō):“等我長(zhǎng)大了,一定過(guò)上和他們一樣富裕的生活?!?/p>

孩子心中富有和成人心中的富有是不同的,正像孩子心中的快樂(lè)和成人心中的快樂(lè)不同。

自選角度,進(jìn)行作文,文體不限,800字左右。(50分)

2017下半年幼兒作文題

閱讀下面的材料,按要求作文。

20世紀(jì)30年 代,梅蘭芳先生初到上海,雖然他唱功絕佳,譽(yù)滿京華,但要在大上海一下子出名也難。當(dāng)時(shí)想在報(bào)紙上打廣告,但廣告要怎么寫才能引起人們的注意呢?經(jīng)過(guò)一番 籌劃,戲班子決定在報(bào)紙上只印三個(gè)字——梅蘭芳,當(dāng)時(shí)上海的市民并不知道梅蘭芳是誰(shuí),因?yàn)楹闷娑荚诨ハ啻蚵?tīng)。連登了一周之后,報(bào)紙上登出了一個(gè)詳細(xì)的廣 告:“梅蘭芳——京劇名旦,今晚在上海某戲院登臺(tái)獻(xiàn)藝,歡迎觀看?!本瓦@樣,梅先生在上海一唱走紅。

綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟,寫一篇不少于800字的論述文。

要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作,角度自選,立意自定,題目自擬。

2017下半年中學(xué)作文題

閱讀下列材料,按要求寫作文

共享單車火了,不到半年,在北京、上海等大城市,大街小巷隨處可見(jiàn)橙、黃等各種共享單車,與公交站、地鐵站等交通樞紐接駁,解決出行最后一公里的問(wèn)題,對(duì)緩解交通擁堵和環(huán)境保護(hù),共享單車都很有用。

然而,在單車數(shù)量飆升的同時(shí),共享單車“任性”停放的問(wèn)題也日益突出。有的無(wú)處安放,讓本來(lái)就狹窄的非機(jī)動(dòng)車停車區(qū)域更顯緊張;有的直接停在出入口臺(tái)階下,擋乘客進(jìn)站通道;有人甚至將車塞進(jìn)綠化帶里,鎖在欄桿上,靠在大樹(shù)邊.....

根據(jù)材料所引發(fā)的思考和感悟,寫一篇論說(shuō)文。

要求:

用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作。角度自選,立意自定,標(biāo)題自擬,不少于1000字。

2017上幼兒園

閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文

教師資格證作文題目可套用篇三

寫文章猶如抽絲剝繭,找對(duì)了頭兒,絲會(huì)源源而出,長(zhǎng)抽不斷;找不對(duì)頭,則會(huì)時(shí)時(shí)梗阻,糾纏錯(cuò)亂。

開(kāi)頭寫好了,作文就會(huì)順暢。

(1)開(kāi)門見(jiàn)山,直接入題。

這種開(kāi)頭,可以旗幟鮮明地亮出觀點(diǎn),以統(tǒng)攝全篇,起到言簡(jiǎn)意賅的表達(dá)效果。

(2)運(yùn)用題記,展示主題。

題記一般語(yǔ)言優(yōu)美,要么提示論點(diǎn),要么富有哲理,能充分展示考生的才情。題記,有先入為主的功效。它是一種使文章思路清晰的好方式。

(3)比興開(kāi)頭,導(dǎo)入話題。

議論文的開(kāi)頭,使用比興手法,會(huì)起到引入自然、巧妙,觀點(diǎn)明確,又富有文采的一箭雙雕的效果。

模板

:題記/引言/排比+中心論點(diǎn)

教師資格證作文題目可套用篇四

(1)論點(diǎn)、論據(jù)及論證之間的關(guān)系

論點(diǎn):

把論點(diǎn)放在文章的開(kāi)頭、中間還是結(jié)尾部分,以及論點(diǎn)是直接提出還是間接提出,這沒(méi)有固定的格式,可根據(jù)構(gòu)思來(lái)確定。

一般以標(biāo)題形式體現(xiàn),并在開(kāi)頭寫明。

論據(jù):

用來(lái)證明論點(diǎn)是否正確的依據(jù)。它可以是事實(shí)論據(jù),如名人故事、社會(huì)熱點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)數(shù)字等。也可以是理論論據(jù),如古圣先賢經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明是正確的至理名言,偉人、專家學(xué)者的精辟論斷,科學(xué)公理、規(guī)律等??傊?,

證明觀點(diǎn)是否正確,所使用的論據(jù)必須確鑿無(wú)疑,觀點(diǎn)與材料相統(tǒng)一

。

論證:

用“論據(jù)”來(lái)證明“論點(diǎn)”的過(guò)程。目的是揭示出“論點(diǎn)”和“論據(jù)”之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系,實(shí)際上也就是如何將論點(diǎn)和論據(jù)組織在一起,使之成為一個(gè)有機(jī)整體。

論證,分為立論和駁論兩種類型

立論

,是從正面證明觀點(diǎn)正確的議論形式;

駁論

,是反駁別人錯(cuò)誤觀點(diǎn)的議論形式(既可反駁論敵的論點(diǎn),也可反駁論敵的論據(jù),還可以反駁論敵的論證錯(cuò)誤)。

(2)常用的論證方法

①舉例論證:

列舉確鑿、充分、有代表性的事例,通過(guò)分析論證,證明論點(diǎn)。

:貧困也是一種財(cái)富。司馬光出身貧寒;范仲淹兩歲喪父,幼時(shí)家里連稠一點(diǎn)的粥都難以喝到;明代龍圖大學(xué)士宋濂家中一貧如洗;居里夫人剛滿十歲就外出打工。然而這些貧困并未將他們打倒,反而造就了他們堅(jiān)強(qiáng)的性格,磨煉了不屈高潔的精神品質(zhì)。所以說(shuō),貧困有時(shí)也是一種財(cái)富。

②道理論證:

用經(jīng)典著作中的精辟見(jiàn)解和古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來(lái)證明論點(diǎn)。

:歌德說(shuō):“最大的敵人永遠(yuǎn)是自己。”確實(shí),阻礙個(gè)人走向成功的正是其自身過(guò)多的雜念與憂慮。為什么眾多田園詩(shī),只有陶淵明的“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,最為人所稱道,為什么柯林斯曼總能踢入點(diǎn)球而幾無(wú)失手?我想正是因?yàn)樗麄冃臒o(wú)雜念,不過(guò)多考慮自己能否成功,而是不懼失敗,一心向前。

③對(duì)比論證:

拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比,在對(duì)比中證明論點(diǎn)。

:包容是一種修養(yǎng),一種境界。佛經(jīng)有言:“一念境轉(zhuǎn)?!泵鎸?duì)他人的過(guò)錯(cuò),耿耿于懷、睚眥必報(bào),必會(huì)帶來(lái)沉重的心靈負(fù)累,與其讓仇恨嚙噬心靈,被痛苦不斷折磨,倒不如以包容之心去獲取一份泰然。勾踐忍受了十年臥薪嘗膽的艱辛,滅吳后下令誅盡吳國(guó)宗室。韓信未發(fā)跡時(shí)無(wú)端遭受胯下之辱,封王后卻笑釋前嫌,任命當(dāng)初侮辱過(guò)自己的人為巡城校尉。相比之下,韓信人格要比勾踐健全得多。魯迅先生說(shuō)過(guò):“度盡劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇?!卑?,不僅是對(duì)他人的寬恕,更是送給自己的最好禮物。

④比喻論證:

用人們熟知的事物作比喻來(lái)證明論點(diǎn)。

:青,取之于藍(lán)而青于藍(lán);冰,水為之而寒于水。木直中繩,輮以為輪,其曲中規(guī)。雖有槁暴,不復(fù)挺者,輮使之然也。故木受繩則直,金就礪則利,君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無(wú)過(guò)矣。

模板

:分論點(diǎn)+引言/舉例/對(duì)比論證+解釋深化+回扣分論點(diǎn)

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