無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
養(yǎng)成良好習(xí)慣的名言篇一
2、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才?！业铝_
3、播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)?！?guó)作家薩克雷
4、如用幾句話來表達(dá)家庭教育學(xué)的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅(jiān)定的人，能嚴(yán)格要求自己。我在這里似乎有點(diǎn)夸張地說：若請(qǐng)他參加婚禮，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母親相信自己的孩子會(huì)清醒地回家?！K霍姆林斯基
5、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作社會(huì)的表率。因此，修身的教育，也成為他的學(xué)校工作的主要部分?！崴固┞妪R
6、任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤獨(dú)。——徐特立
8、如果良好的習(xí)慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習(xí)慣就是道德上的無法償清的債務(wù)了。——烏申斯基
9、兒童不是用規(guī)則可以教得好的，規(guī)則總是會(huì)被他們忘掉的?！?xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了。——洛克
10、習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。——培根
養(yǎng)成良好習(xí)慣的名言篇二
1. 習(xí)慣要靠習(xí)慣來征服。坎普滕的托馬斯
2. 習(xí)慣這始，哪蛛絲，習(xí)慣之后，如繩索
3. 習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。培根
4. 習(xí)慣之鏈的力量很弱，因而往往感覺不到，但一當(dāng)感覺到了，它已是牢不可摧的了。塞繆爾約翰遜
5. 習(xí)慣支配著那些不善于思考的人們，好習(xí)慣可以保證他們不成為壞人。華茲華斯
6. 習(xí)閑成懶，習(xí)懶成病。顏之推
7. 心若改變，你的態(tài)度跟著改變;態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變;習(xí)慣改變，你的性格跟著改變;性格改變，你的人生跟著改變。馬斯洛
8. 許多富有創(chuàng)見的人并沒有想到這一點(diǎn)，他們被習(xí)慣思維引入歧途。濟(jì)慈
9. 一個(gè)釘子擠掉另一個(gè)釘子，習(xí)慣要由習(xí)慣來取代。伊拉斯謨
10. 一個(gè)人如果每年根除一種惡習(xí)，那么他用不了多久就成為十全十美的人。坎普滕的托馬斯
11. 以為一個(gè)曾以某種方式完成某種行為的人不會(huì)再作出相同的舉動(dòng)，這在任何情況下都是一種誤解。只要干過，就一定會(huì)再干，實(shí)際上他早已干過了。切薩雷?帕韋澤
12. 有什么樣的思想，就有什么樣的行為;有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣;有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的`性格;有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)。查艾霍爾
13. 在克服惡習(xí)上，遲做總比不做強(qiáng)。利德益特
14. 在日常事物的自理中，一盎司習(xí)慣抵得上一磅智慧。托?布?里德
15. 乍富不知新受用，乍貧難改舊家風(fēng)
16. 總以某種固定方式行事，人便能養(yǎng)成習(xí)慣。亞里士多德
17. 走自己的路，讓別人去說。但丁
18. 做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。aristotle
19. 思想引導(dǎo)行為;行為養(yǎng)成習(xí)慣;習(xí)慣造就性格;性格決定命運(yùn)。(美)約凱恩斯
20. 思想(且不論好壞與否)行為習(xí)慣，這就是人生的規(guī)律。特賴因
21. 播種行為，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運(yùn)。英國(guó)作家薩克雷
22. 播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性;播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。(英)普德曼
23. 不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名獲利和享樂的路上去。作者：莎士比亞
24. 大事使我們驚訝，小事使我們沮喪，久而久之，我們對(duì)這二者都會(huì)習(xí)以為常。拉布呂耶爾
25. 當(dāng)你開始依照習(xí)慣行事，你的進(jìn)取精神就會(huì)因此而喪失。烏納穆諾
26. 習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。約凱恩斯
27. 好習(xí)慣會(huì)使人受益終身。
28. 做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。亞里士多德
29. 孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始巴金
30. 習(xí)慣不加以抑制，不久它就會(huì)變成你生活上的必需品了。奧古斯丁
31. 不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名獲利和享樂的路上去。莎士比亞
32. 人喜歡習(xí)慣，因?yàn)樵焖木褪亲约骸Ｊ挷{
33. 習(xí)慣的力量是巨大的。西塞羅
34. 習(xí)慣不加以抑制，不久它就會(huì)變成你生活上的必需品了。奧古斯丁
35. 不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名獲利和享樂的路上去。莎士比亞
36. 習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。培根
37. 根深蒂固的惡習(xí)決非一朝一夕就能養(yǎng)成的。玉外納
38. 習(xí)慣實(shí)際上已成為天性的一部分。亞里士多德
39. 習(xí)慣比天性更頑固。昆圖斯
40. 是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣。愛比克泰德
41. 業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。韓愈
42. 習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。培根
43. 習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。約凱恩斯
44. 習(xí)慣是一條巨纜我們每天編結(jié)其中一根線，到最后我們最終無法弄斷它。梅茵
45. 習(xí)慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人。艾門斯
46. 習(xí)慣不加以抑制，不久它就會(huì)變成你生活上的必需品了。奧古斯丁
47. 習(xí)慣，我們每個(gè)人或多或少都是它的奴隸。高汀
48. 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。韓愈
49. 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。于謙
50. 事實(shí)上一切教育歸根結(jié)蒂都是為了培養(yǎng)人的良好習(xí)慣。洛克
51. 少成若天性，習(xí)慣如自然?？鬃?/p>
養(yǎng)成良好習(xí)慣的名言篇三
1、習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)
2、積千累萬，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣
3、強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，奠基幸福人生
4、播種習(xí)慣，塑造健康人生
5、播下一種行為，收獲一種習(xí)慣
6、告別陋習(xí)，樹文明新風(fēng)
7、抓好習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)
8、珍惜自己，關(guān)愛他人，革除陋習(xí)，從我做起
9、告別不良習(xí)慣，倡揚(yáng)良好行為
10、習(xí)慣有好壞之分，好習(xí)慣終身受其益，壞習(xí)慣終身受其累。
11、父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材。
12、孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。
13、美德大多存在于良好的習(xí)慣中。
14、好的習(xí)慣讓人立于不敗之地，壞的習(xí)慣則讓人從成功的寶座上跌下來。
15、一切教育歸根結(jié)底都是為了培養(yǎng)人的良好習(xí)慣。
16、播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。
各小學(xué)：
請(qǐng)從以上名言名句中挑選1至2條，于近期制作成永久性標(biāo)語或臨時(shí)性標(biāo)語懸掛在學(xué)校顯眼處，以營(yíng)造良好習(xí)慣養(yǎng)成的濃厚氛圍。
養(yǎng)成良好習(xí)慣的名言篇四
1：找方法，不找借口。
2：遇到挫折時(shí)，對(duì)自己說“太棒了”。
3：不說消極的話，不落入消極的情緒，一旦出現(xiàn)立即正面處理。
4：隨時(shí)用零碎時(shí)間做零碎的事。
5：寫下來，不要太依靠腦袋記憶。
6：隨時(shí)記錄靈感。
7：守時(shí)。
8：把重要的觀念方法寫下來，并隨時(shí)提醒自己。
9：走路時(shí)，比平時(shí)快30%，肢體語言要健康，有力，不懶惰，不萎靡。
10：每天自我反省一次。
11：每天堅(jiān)持一次運(yùn)動(dòng)。
12：開會(huì)坐在前排。
13：微笑。
14：說話時(shí)，聲音有力。
15：說話之前，先考慮對(duì)方的感受。
養(yǎng)成良好習(xí)慣的名言篇五
1、習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。——約·凱恩斯
2、好習(xí)慣會(huì)使人受益終身。
3、做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣?！獊喞锸慷嗟?/p>
4、孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始——巴金
5、習(xí)慣不加以抑制，不久它就會(huì)變成你生活上的必需品了?！獖W古斯丁
6、不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。——莎士比亞
7、人喜歡習(xí)慣，因?yàn)樵焖木褪亲约骸！挷{
8、習(xí)慣的力量是巨大的?！魅_
9、習(xí)慣不加以抑制，不久它就會(huì)變成你生活上的必需品了?！獖W古斯丁
10、不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去?！勘葋?/p>
11、習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。——培根
12、根深蒂固的惡習(xí)決非一朝一夕就能養(yǎng)成的。——玉外納
13、習(xí)慣實(shí)際上已成為天性的一部分?！獊喞锸慷嗟?/p>
14、習(xí)慣比天性更頑固。——昆圖斯
15、是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣?！獝郾瓤颂┑?/p>
16、習(xí)慣，我們每個(gè)人或多或少都是它的奴隸?！咄?/p>
17、美德大多存在于良好的習(xí)慣中。——佩利
18、習(xí)慣要靠習(xí)慣來征服?！财针耐旭R斯
19、習(xí)慣使社會(huì)階層自行分開，不相混雜?！ふ材匪?/p>
20、當(dāng)你開始依照習(xí)慣行事，你的進(jìn)取精神就會(huì)因此而喪失?！獮跫{穆諾
21、討飯三年懶做官?！毡?/p>
22、在克服惡習(xí)上，遲做總比不做強(qiáng)?！乱嫣?/p>
23、人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配自己?！獖W斯特洛夫斯基
24、習(xí)慣能造就第二天性。——西塞羅
25、有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣；有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)。——查·艾霍爾
養(yǎng)成良好習(xí)慣的名言篇六
習(xí)慣正一天天地把我們的生活變成某種定型的化石，我們的心靈正在失去自由，成為平靜而沒有激情的時(shí)間之流的奴隸。——托爾斯泰《家庭的幸?！?/p>
人們想的和做的對(duì)他們來說都是理所當(dāng)然的，只有時(shí)間才能慢慢使人改變，而任何合乎理智的論據(jù)都不能使人改變對(duì)他顯然有害的一下習(xí)慣。——高爾基《與世隔絕》
對(duì)我們的習(xí)慣不加節(jié)制，在我們年輕精力旺盛的時(shí)候不會(huì)立即顯出它的影響。但是它逐漸消耗這種精力，到衰老時(shí)期我們不得不結(jié)算帳目，并且償還導(dǎo)致我們破產(chǎn)的債務(wù)?！└?duì)枴睹褡逯髁x》
習(xí)慣是很難打破的，誰不能把它從窗戶里拋出去，只能一步一步地哄著它從樓梯上走下來?！R克吐溫《傻瓜威爾遜》
一種傳統(tǒng)的習(xí)慣每每是越?jīng)]有存在的理由，反而越不容易去掉它?！R克吐溫《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》
必須戒絕醇酒和女人?？鞓肥侨绱硕檀?，如此模糊，而悔恨是如此巨大?！锻袪査固﹤鳌?/p>
習(xí)慣雖然可以是一個(gè)使人失去羞恥的魔鬼，但是它也可以做一個(gè)天使。（莎士比亞《哈姆萊特》）
我們看到一種風(fēng)俗只要起了頭，就能繼續(xù)流行。因?yàn)樗幕揪袷悄欠N巨大的力量——信念；由于窮年累月的慣例和長(zhǎng)期的風(fēng)俗習(xí)慣，信念達(dá)到了頂點(diǎn)，能夠產(chǎn)生驚人的效果?！R克吐溫《赤道環(huán)游記》
習(xí)慣創(chuàng)造的奇跡多么驚人呀！習(xí)慣的養(yǎng)成又是多少快和多么容易呀——無論地那些無關(guān)重要的習(xí)慣和那些使我們起根本變化的習(xí)慣，都是一樣?！R克吐溫《三萬元的遺產(chǎn)》
養(yǎng)成良好習(xí)慣的名言篇七
積千累萬，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣。 ——著名教育家葉圣陶
少成若天性，習(xí)慣如自然。 ——孔子
染于蒼則蒼，染于黃則黃。故染不可不慎也。 ——墨子
人類的動(dòng)作十分之八九是習(xí)慣，而這種習(xí)慣又大部分是在幼年養(yǎng)成的，所以在幼年時(shí)代，應(yīng)當(dāng)特別注意習(xí)慣的養(yǎng)成。但是習(xí)慣不是一律的，有好有壞；習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其福，習(xí)慣養(yǎng)得不好，則終身受其累。
——著名教育家、兒童心理學(xué)家陳鶴琴
事實(shí)上一切教育歸根結(jié)蒂都是為了培養(yǎng)人的良好習(xí)慣。 ——教育家洛克 如果人們已經(jīng)忘記了他們?cè)趯W(xué)校里所學(xué)的一切，那么所留下的就是教育。讓我們想一想，什么是一個(gè)人忘不掉的呢？顯然，習(xí)慣是忘不掉的，因?yàn)榱?xí)慣是一種相對(duì)穩(wěn)定的、自動(dòng)化了的行為。 ——科學(xué)大師愛因斯坦
習(xí)慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。 ——著名教育家曼恩
成功的習(xí)慣其本身就是成功的最大原動(dòng)力。 —美國(guó)哈佛大學(xué)前校長(zhǎng)伊勒阿特
播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。 ——薩克雷
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