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高考語文全國(guó)乙卷作文分析篇一
利民之事，絲發(fā)必興。實(shí)現(xiàn)再跨越需要心系人民不放松，開拓領(lǐng)域勇引領(lǐng)。
昔日，國(guó)勢(shì)衰弱，國(guó)民愚弱，“病夫”頻現(xiàn)。為此，偉人曾倡導(dǎo)“野蠻其體魄、鍛煉其筋骨”，而今一些家長(zhǎng)“重文輕體”，學(xué)生體質(zhì)堪憂。我國(guó)舉辦奧運(yùn)，可引領(lǐng)運(yùn)動(dòng)成風(fēng)尚：中國(guó)體育健兒鄒市明等闖進(jìn)了由拳王阿里、劉易斯、杰西?歐文斯等“黑色旋風(fēng)”所統(tǒng)治的領(lǐng)域;郭文珺百步穿楊、郭晶晶、吳敏霞如蛟龍躍海、姚明力挽狂瀾、谷愛凌激情瞬間……無論是失敗還是成功，健兒們堅(jiān)韌狂放地張揚(yáng)在賽場(chǎng)的各個(gè)角落里，他們笑與哭、吶喊與懊惱、喜極而泣與仰天長(zhǎng)嘆，無不在展示力量之美，運(yùn)動(dòng)之美，無不引領(lǐng)全民健身風(fēng)潮。
終日乾乾，與時(shí)偕行。實(shí)現(xiàn)再跨越需要日新進(jìn)取，創(chuàng)新不懈。
志不求易，事不避難。從08年世界跨度最大鋼結(jié)構(gòu)場(chǎng)館“鳥巢”的建立到22年智慧場(chǎng)館、智慧服務(wù)的廣泛運(yùn)用，雙奧之城在科技上實(shí)現(xiàn)了跨越。當(dāng)下及未來，要實(shí)現(xiàn)再跨越更需如此。君不見，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，我國(guó)創(chuàng)新科技大潮澎湃，重大創(chuàng)新成果競(jìng)相涌現(xiàn)：嫦娥四號(hào)探測(cè)器在月球背面成功著陸，世界第一張近距離拍攝的月背影像圖成功傳回;深海實(shí)時(shí)科學(xué)觀測(cè)網(wǎng)順利建成;數(shù)字技術(shù)為5g搭上騰飛的翅膀;航空技術(shù)創(chuàng)新讓中國(guó)航天員進(jìn)駐空間站如履平地，九天“拆快遞”不再是夢(mèng)中想象……
心至蒼穹外，目盡星河遠(yuǎn)。實(shí)現(xiàn)再跨越需要居安思危，站位高遠(yuǎn)。
“勝非其難也，持之者其難也”，已經(jīng)位居高處，稍有不慎，最易走下坡路。君不見，前蘇聯(lián)在與美國(guó)冷戰(zhàn)時(shí)，一度是可以與美國(guó)一較高下的世界第二大經(jīng)濟(jì)體，可因?yàn)闆]有堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，沒有穩(wěn)定的政治方向，最終被西方和平演變，國(guó)家經(jīng)濟(jì)、政治地位一落千丈。前車之鑒，后事之師。我們要實(shí)現(xiàn)跨越再發(fā)展，就必須居安思危，站位高遠(yuǎn)---補(bǔ)短板揚(yáng)長(zhǎng)板，打造強(qiáng)大引擎，聚力經(jīng)濟(jì)建設(shè)，增強(qiáng)國(guó)之實(shí)力。
北京兩次奧運(yùn)，不足15年，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值實(shí)現(xiàn)了三十萬億元到百萬億元的驚人跨越，中國(guó)經(jīng)濟(jì)已然領(lǐng)跑世界。和羹之美，在于合異。正是文明互鑒，站位高遠(yuǎn)，讓我國(guó)日新月異，國(guó)力強(qiáng)盛。
春潮澎湃時(shí)，民族復(fù)興中，我們生逢盛世當(dāng)不負(fù)盛世，生逢其時(shí)當(dāng)奮斗其時(shí)，擊鼓催征，奮輯揚(yáng)帆，實(shí)現(xiàn)再跨越!相信：不負(fù)人民者強(qiáng)，推陳創(chuàng)新者勝，久久為功者進(jìn)，練就沖天翅，方可實(shí)現(xiàn)再跨越。
人物形象分析的題型及答題要點(diǎn)
1.你認(rèn)為主要人物是一個(gè)怎樣的人?
2.結(jié)合內(nèi)容具體分析人物的性格特征。
這類題的答題步驟：
①答出描寫人物的
方法
。(肖像、語言、動(dòng)作、心理;側(cè)面描寫)②答出這些方法的具體內(nèi)容(找最能表現(xiàn)人物特點(diǎn)的重點(diǎn)詞語和
句子
。)③針對(duì)具體內(nèi)容分析人物特點(diǎn)，注意從外在的肖像特點(diǎn)到內(nèi)在的心里想法，再到精神品質(zhì)。要分析全面，具體，不可泛泛而談。
3.發(fā)揮想象，補(bǔ)寫人物心理活動(dòng)。
①心理活動(dòng)的作用：揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物的思想感情，刻畫人物性格，深化作品主題。
出現(xiàn)問題：
①.缺要素
②心理活動(dòng)不符合人物性格。
原因分析：
①答題時(shí)隨意，說的話不符合人物性格。
②不注意聯(lián)系上下文，忽略了文中人物的潛臺(tái)詞。
這類題的答題方法：.通過語言、神態(tài)、動(dòng)作分析人物的心理過程。
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