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華南理工大學(xué)廣州學(xué)院高考分?jǐn)?shù)線篇一
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2013湖北高考分?jǐn)?shù)線
湖北高考分?jǐn)?shù)線
華南理工大學(xué)廣州學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線
專題:
全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總
全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
華南理工大學(xué)廣州學(xué)院介紹：
華南理工大學(xué)廣州汽車學(xué)院是教育部于2006年4月12日批準(zhǔn)設(shè)立的一所以工科為主，經(jīng)濟、管理、文學(xué)、理學(xué)、藝術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性本科獨立學(xué)院。2011年4月19日經(jīng)教育部教發(fā)函[2011]104號文批準(zhǔn)，同意華南理工大學(xué)廣州汽車學(xué)院更名為華南理工大學(xué)廣州學(xué)院。舉辦方華南理工大學(xué)是以工為主，理工相結(jié)合，管、經(jīng)、文、法協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學(xué)，是國家“211工程”重點建設(shè)的大學(xué)和“985”國家高水平大學(xué)建設(shè)的大學(xué)。建校50多年來，為國家培養(yǎng)了高等教育各類學(xué)生16萬人，一大批畢業(yè)校友已成為我國科技骨干、著名企業(yè)家和領(lǐng)導(dǎo)干部，為我國特別是華南地區(qū)的經(jīng)濟和社會發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)，華工被社會譽為“工程師的搖籃”、“企業(yè)家的搖籃”。華工師資力量雄厚，擁有眾多一流學(xué)科和杰出的學(xué)科帶頭人。廣州學(xué)院作為華南理工大學(xué)唯一的獨立學(xué)院，華工非常重視學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展，并將其作為學(xué)校教育改革和創(chuàng)新辦學(xué)模式的重要組成部分，作為支撐《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》培養(yǎng)應(yīng)用型人才的一個亮點來建設(shè)。在人事安排上，由華工一名常務(wù)副校長任廣州學(xué)院院長，選派著名教授、管理骨干40多人任學(xué)科帶頭人、課程負(fù)責(zé)人、系處負(fù)責(zé)人。在專業(yè)建設(shè)上，實行“對口支持”，一個院扶持一個系。
學(xué)院根據(jù)廣東省經(jīng)濟社會發(fā)展需求，緊扣廣東支柱產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和重點發(fā)展產(chǎn)業(yè)，緊緊圍繞珠三角地區(qū)優(yōu)先發(fā)展的先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)對人才的需求，按照“做大工科，突出汽車，多科發(fā)展，凝煉特色”的學(xué)科建設(shè)思路規(guī)劃和優(yōu)化學(xué)科專業(yè)設(shè)置。學(xué)院現(xiàn)有汽車工程系、機電工程系、電氣工程系、電子信息工程系、計算機工程系、經(jīng)貿(mào)與管理工程系、外語系、珠寶系、建筑系、土木與交通工程系、中興通訊3g學(xué)院和國際商學(xué)院12個院系，26個專業(yè)。目前，在校生人數(shù)達(dá)到12000多人。
學(xué)院憑借獨特的行業(yè)優(yōu)勢、地域優(yōu)勢、名校優(yōu)勢、合作優(yōu)勢和機制優(yōu)勢，按照“依托華工、錯位發(fā)展，高起點建設(shè)、高質(zhì)量辦學(xué)、凝煉特色、創(chuàng)建品牌”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，規(guī)范辦學(xué)，使學(xué)院健康快速發(fā)展。建校幾年，就發(fā)展成一所“千畝校園、萬名學(xué)子”的新型大學(xué)。學(xué)院連續(xù)獲得“全國二十強品牌獨立學(xué)院”、“中國最具就業(yè)競爭力院?！?、“全國學(xué)生最信賴的十佳獨立學(xué)院”、“廣東省十佳獨立學(xué)院”、“全國獨立學(xué)院綜合實力二十強”、“全國最具品牌影響力獨立學(xué)院”，在中國校友會網(wǎng)和《21世紀(jì)人才報》發(fā)布的《2010中國大學(xué)排行榜》排名中進(jìn)入獨立學(xué)院20強。
教育部李衛(wèi)紅副部長在講話中提到“華工創(chuàng)辦的廣州（汽車）學(xué)院，直接面向廣東汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)人才，這在全國獨立學(xué)院建設(shè)中是非常有特色的”。廣東省林木聲副省長視察學(xué)院后，充分肯定了學(xué)院短短幾年的建設(shè)成果，稱其為很好的優(yōu)質(zhì)教育資源。廣東省教育廳魏中林副廳長在學(xué)院五周年校慶時講到，“華南理工大學(xué)廣州（汽車）學(xué)院已經(jīng)呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭，已成為本科應(yīng)用人才培養(yǎng)的典范，獨立學(xué)院規(guī)范辦學(xué)的典范，與產(chǎn)業(yè)結(jié)合辦學(xué)的典范，應(yīng)用型人才教育教學(xué)創(chuàng)新的典范?！?/p>
學(xué)院占地面積1723畝，已完成基建規(guī)模50多萬平方米，圖書館館藏書目達(dá)到55萬冊。2008年，生均教學(xué)儀器設(shè)備值在廣東省高校排名第五，獨立學(xué)院第一。學(xué)院的各項辦學(xué)指標(biāo)均符合教育部《普通高校基本辦學(xué)條件指標(biāo)》要求。在政府、行業(yè)協(xié)會、校友會的大力支持下，與廣東支柱產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和重點發(fā)展產(chǎn)業(yè)和大公司，建成150多個校外實習(xí)就業(yè)基地，包括東風(fēng)日產(chǎn)乘用車有限公司、廣汽日野汽車有限公司、廣州港集團有限公司、廣東省粵電集團有限公司、廣東伊立浦電器股份有限公司等行業(yè)龍頭企業(yè)，為學(xué)院的發(fā)展提供了良好的外部支撐，為學(xué)生的就業(yè)搭建了良好的平臺。
學(xué)院形成一支以華南理工大學(xué)選派教師、學(xué)院引進(jìn)教師為主、以兼職教師為輔的高素質(zhì)教師隊伍。學(xué)院現(xiàn)有專職教職工525人，聘請華工的兼職教師239人。專任教師中副高以上職稱占37.2%。其中廣東省教學(xué)名師2人；原華工教學(xué)名師2人；國家級精品課程負(fù)責(zé)人2人；省級精品課程負(fù)責(zé)人2人。
學(xué)院十分重視能力與專長培養(yǎng)，實施了旨在提升學(xué)生就業(yè)核心競爭力的“大三戰(zhàn)略”。著力構(gòu)建應(yīng)用型人才新的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)體系；構(gòu)建技能和職業(yè)資格培訓(xùn)體系；構(gòu)建“個人拓展”和創(chuàng)新實踐保障體系；構(gòu)建就業(yè)服務(wù)體系，實現(xiàn)了首屆畢業(yè)生高就業(yè)的目標(biāo)。2010屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到99.20%；獲得兩項以上技能證書和資格證書的占92%。
學(xué)院不斷加大教育教學(xué)改革創(chuàng)新力度，加快創(chuàng)特色、上水平步伐。一是與世界著名企業(yè)中興通訊強強聯(lián)合、深度合作創(chuàng)辦了面向通訊企業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的“中興通訊3g學(xué)院”；二是積極引進(jìn)海外知名大學(xué)的課程結(jié)構(gòu)與體系，探索多種形式智力引進(jìn)，培養(yǎng)國際化商務(wù)專業(yè)人才，成立“國際商學(xué)院”，聘請加拿大溫莎大學(xué)商學(xué)院原院長roger任院長。
學(xué)院堅持科學(xué)教育和人文教育相融合，倡導(dǎo)第一課堂和第二課堂互為補充，開展豐富多彩的校園文化活動，舉辦科技文化節(jié)、社團文化節(jié)、科技競賽、學(xué)術(shù)節(jié)、品牌講座等一系列活動，以科技、文化、藝術(shù)為載體，提高學(xué)生人文素養(yǎng)。學(xué)院積極支持學(xué)生社團建設(shè)，到目前為止已形成覆蓋社會公益、文化藝術(shù)、學(xué)術(shù)科技、學(xué)習(xí)實踐、體育競技等五類33 個學(xué)生社團。
學(xué)院注重國際交流與合作，先后與美國、澳大利亞、加拿大、日本、印度、臺灣等十多個國家和地區(qū)建立合作關(guān)系，并開展廣泛的學(xué)術(shù)交流和科研合作。目前，學(xué)院與20多所院校簽訂了合作意向書。其中，與臺灣6所高校簽訂了校際合作意向書，開辦臺灣高校研修班，有助于開拓學(xué)生的國際視野，培養(yǎng)外向型人才。
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