無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
高考作文《他們》篇一
據(jù)圖分析，仔細看這兩個唇印，和手印，你會發(fā)現(xiàn)，不管從大小還是形狀，都極為相似!這說明什么，說明這兩個人的家長原來是一個人!但是，既然是一個人，為什么一個考98就要挨打，而另一個考61就能得到吻呢?
接下來，我們繼續(xù)看，沒錯，左邊那個人挨打時是哪個臉，左臉!用右手打的，而右邊那個人呢，呵呵，竟然是右臉挨的巴掌，那就是左手打的，一個人真的想打某個人時，會用左手?no!這說明什么，說明家長根本就是在做樣子而已，為的什么，為的是讓左邊的孩子看起來公平!
陰謀啊，陰謀，里面絕對有不可告人的秘密，那么是什么呢，只有一種可能，左邊的孩子不說她親生的!你看這兩個孩子，一個頭發(fā)稀疏，一個卻十分濃密，可以確定，他們不是同一生母!這么看來一切就解釋得通了，母親是左邊男孩的后母，對他這么優(yōu)秀早就懷恨在心了，而右邊的那個學渣才是她的小孩!所以才有這赤裸裸的對待差異!以及看似公平，實則力度完全不同的賞伐措施!而他們的父親呢，呵呵，已經(jīng)被蒙蔽在這兩個手印的表象上了，總上所述，此圖深刻反映了當今組合家庭中，后母后父種種罪行，是遭受虐待孩子的吶喊呼救!是對社會離異家庭越來越多的控訴!
長根本就是在做樣子而已，為的什么，為的是讓左邊的孩子看起來公平!陰謀啊，陰謀，里面絕對有不可告人的秘密，那么是什么呢，只有一種可能，左邊的孩子不說她親生的!你看這兩個孩子，一個頭發(fā)稀疏，一個卻十分濃密，可以確定，他們不是同一生母!這么看來一切就解釋得通了，母親是左邊男孩的后母，對他這么優(yōu)秀早就懷恨在心了，而右邊的那個學渣才是她的小孩!所以才有這赤裸裸的對待差異!
看似公平，實則力度完全不同的賞伐措施!而他們的父親呢，呵呵，已經(jīng)被蒙!
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