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庫(kù)爾班·尼亞孜事跡心得體會(huì) 庫(kù)爾班·尼亞孜精神篇一
庫(kù)爾班·尼亞孜是新疆阿克蘇地區(qū)烏什縣依麻木鎮(zhèn)小學(xué)校長(zhǎng)。他20xx年如一日，在祖國(guó)邊疆地區(qū)推廣中華民族傳統(tǒng)文化，用教育為孩子們搭建起一座通向現(xiàn)代文明的橋梁。
父親為他取名“庫(kù)爾班”，是希望他做一個(gè)像庫(kù)爾班·吐魯木一樣的人。
“毛主席曾接見(jiàn)過(guò)庫(kù)爾班·吐魯木大叔，因?yàn)樗麗?ài)黨愛(ài)國(guó)、甘于奉獻(xiàn)，我也要向他學(xué)習(xí)，成為新時(shí)代的‘庫(kù)爾班’?！睅?kù)爾班·尼亞孜說(shuō)。
庫(kù)爾班·尼亞孜是依麻木鎮(zhèn)走出的第一個(gè)大學(xué)生。因?yàn)闆](méi)有語(yǔ)言障礙，大學(xué)畢業(yè)后，他走遍了大半個(gè)中國(guó)。可當(dāng)他回到家鄉(xiāng)，看到的卻是鄉(xiāng)親們貧窮的面貌和落后的思想。
有一次，一位老奶奶帶著患病的孫女去藥店買藥。他告訴老奶奶，孩子需要進(jìn)一步治療，卻遭到了老奶奶的斥責(zé)：別人是妒忌我的孩子漂亮，遭到了詛咒才變成這樣。這件事深深地觸動(dòng)了他。
“語(yǔ)言不通是制約邊疆地區(qū)發(fā)展的最大障礙，決不能讓它再困擾下一代，必須要讓孩子們學(xué)好國(guó)家通用語(yǔ)言和文字，接受更高層次的教育?！睅?kù)爾班·尼亞孜說(shuō)。
20xx年，他拿出全部積蓄60萬(wàn)元，在依麻木鎮(zhèn)創(chuàng)辦了幼兒園和小學(xué)。
學(xué)校自行編寫(xiě)中華文化教材、開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)課堂、設(shè)立孔子像、教孩子們讀唐詩(shī)、唱京劇、練書(shū)法……庫(kù)爾班·尼亞孜要讓孩子們從小在心里種下民族團(tuán)結(jié)的種子，加深他們對(duì)國(guó)家和中華民族的認(rèn)同感。
教育是光，光明多了，黑暗就少了。20xx年來(lái)，他創(chuàng)辦的依麻木鎮(zhèn)小學(xué)為近100個(gè)家庭困難的學(xué)生免除學(xué)費(fèi)，累計(jì)培養(yǎng)了1000多名學(xué)生。
庫(kù)爾班·尼亞孜說(shuō)：“我們的教育事業(yè)，就是要讓孩子們走出封閉的天地，走向外面的世界，用知識(shí)改變命運(yùn)?！?/p>
庫(kù)爾班·尼亞孜事跡心得體會(huì) 庫(kù)爾班·尼亞孜精神篇二
“ 沒(méi)有庫(kù)爾班校長(zhǎng)，就沒(méi)有依麻木鎮(zhèn)國(guó)語(yǔ)小學(xué)，就不會(huì)有這么多像我一樣的農(nóng)牧民孩子走出農(nóng)村，是庫(kù)爾班校長(zhǎng)讓我們的人生更加豐富多彩，我十分感激他，庫(kù)爾班校長(zhǎng)是我們的榜樣，更是家鄉(xiāng)的驕傲?！碑?dāng)日，畢業(yè)于依麻木鎮(zhèn)國(guó)語(yǔ)小學(xué)的清華大學(xué)學(xué)生穆薩·圖爾貢激動(dòng)地說(shuō)。
烏什縣是一個(gè)以農(nóng)業(yè)為主的山區(qū)邊境國(guó)家級(jí)貧困縣，該縣依麻木鎮(zhèn)99.5%的人口是維吾爾族，絕大多數(shù)人不會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)。
20xx年5月，庫(kù)爾班·尼亞孜辦國(guó)語(yǔ)小學(xué)初期，質(zhì)疑聲從未停止，沒(méi)有人愿意將孩子送到國(guó)語(yǔ)小學(xué)，也很少有人愿意到這所沒(méi)有編制的民辦學(xué)校當(dāng)老師……面對(duì)重重困難，庫(kù)爾班·尼亞孜咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。
“讓維吾爾族學(xué)生接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，從小就要在孩子心里種下民族團(tuán)結(jié)的種子，引導(dǎo)他們?cè)鰪?qiáng)國(guó)家認(rèn)同，用傳統(tǒng)文化和國(guó)語(yǔ)教學(xué)幫助他們走向包容多元的未來(lái)?！睅?kù)爾班·尼牙孜堅(jiān)信:“只有語(yǔ)言通，才能感情通;只要語(yǔ)言通，就能心靈通!”
“我為庫(kù)爾班校長(zhǎng)取得這一榮譽(yù)而感到高興，我的孩子在國(guó)語(yǔ)小學(xué)上學(xué)以后變化很大，感謝庫(kù)爾班校長(zhǎng)為孩子們提供學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的環(huán)境。”依麻木鎮(zhèn)玉斯屯克和田村村民艾熱提·薩吾提說(shuō)，他的女兒艾克代爾·艾熱提今年從國(guó)語(yǔ)小學(xué)畢業(yè)，順利考入內(nèi)初班，他們一家人對(duì)庫(kù)爾班校長(zhǎng)充滿感激。
烏什縣委宣傳部副部長(zhǎng)熊遇紅說(shuō):“庫(kù)爾班·尼亞孜入選第六屆全國(guó)道德模范候選人這一消息公布后，在全縣范圍內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的高潮，進(jìn)一步引領(lǐng)更多的干部群眾樹(shù)立愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、團(tuán)結(jié)感恩、爭(zhēng)當(dāng)模范的意識(shí)。”
據(jù)了解，今年5月以來(lái)，第六屆全國(guó)道德模范評(píng)選活動(dòng)受到社會(huì)各界廣泛關(guān)注，烏什縣在層層推薦道德模范過(guò)程中開(kāi)展向身邊道德模范學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，崇德向善、見(jiàn)賢思齊的社會(huì)風(fēng)尚深入人心。
庫(kù)爾班·尼亞孜事跡心得體會(huì) 庫(kù)爾班·尼亞孜精神篇三
這是一位奉獻(xiàn)教育事業(yè)的模范，他是來(lái)自新疆維吾爾自治區(qū)烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)的庫(kù)爾班·尼亞孜，為改變家鄉(xiāng)教育落后的局面，20xx年前庫(kù)爾班·尼亞孜拿出全部積蓄，創(chuàng)辦國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)，堅(jiān)持國(guó)家通用語(yǔ)言教育，為增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)作出了積極貢獻(xiàn)。
在烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)，庫(kù)爾班·尼亞孜創(chuàng)辦的國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)，很多同學(xué)的哥哥姐姐就是從這所學(xué)校畢業(yè)。這所學(xué)校已經(jīng)成為許多當(dāng)?shù)貙W(xué)生走出縣城，獲得深造機(jī)會(huì)的起點(diǎn)。
烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)學(xué)生：我姐姐也是從這個(gè)學(xué)校走出去的，她現(xiàn)在在湖南民族大學(xué)。
烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)學(xué)生：我姐姐也是從這個(gè)學(xué)校考出去的，她現(xiàn)在在西安城市建設(shè)學(xué)院。
烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)學(xué)生：我姐姐也是從這個(gè)學(xué)校出去的，她現(xiàn)在在福建莆田中學(xué)(內(nèi)地高中班)上高三。
傾盡所有創(chuàng)辦小學(xué) 希望教育改變家鄉(xiāng)
如今，在烏什縣以及周邊地區(qū)，許多學(xué)生家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠進(jìn)入這所學(xué)校就讀。然而，學(xué)校創(chuàng)辦初期卻不是這樣。20xx年5月，在外經(jīng)商多年的庫(kù)爾班·尼亞孜回到故鄉(xiāng)，他拿出全部積蓄，在前進(jìn)鎮(zhèn)開(kāi)辦了這所國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)，希望能為家鄉(xiāng)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。
最美奮斗者 庫(kù)爾班·尼亞孜：我回來(lái)看到家鄉(xiāng)的人們差距非常大，文化的差距，就是教育的差距。在我們當(dāng)?shù)氐娜藗兊难劾铮麄€(gè)世界就是幾畝地、幾只羊。
然而，正當(dāng)學(xué)校逐漸步入正軌時(shí)，庫(kù)爾班發(fā)現(xiàn)，不少孩子卻被家長(zhǎng)轉(zhuǎn)到了其他學(xué)校，最多時(shí)候，一天就走了十幾個(gè)。周圍不少人還說(shuō)庫(kù)爾班辦學(xué)是假，劃地掙錢(qián)是真，一時(shí)間，關(guān)于庫(kù)爾班·尼亞孜辦學(xué)的謠言四起。
烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)黨支部書(shū)記 副校長(zhǎng) 李紅：我們的墻，我們的廁所，一晚上，鄉(xiāng)親們就把墻給我們推塌了，他們用這種方式就是無(wú)非告訴我們，說(shuō)他們不接受我們。
遭遇誤解仍堅(jiān)持理想 為孩子打造夢(mèng)想翅膀
在這期間，庫(kù)爾班的父親因病去世，很多鄉(xiāng)親因?yàn)槁?tīng)到他辦學(xué)的謠言而沒(méi)有來(lái)。面對(duì)相親們的不理解，庫(kù)爾班·尼亞孜選擇了堅(jiān)持。
最美奮斗者 庫(kù)爾班·尼亞孜：他們更需要的是教育，讓他們解放思想。我不想放棄的不僅僅是一個(gè)學(xué)校，是孩子們的未來(lái)。
20xx年6月，前進(jìn)鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)第一屆小升初畢業(yè)生成績(jī)揭曉，38名畢業(yè)生均成績(jī)優(yōu)異。庫(kù)爾班·尼亞孜的堅(jiān)持也讓鄉(xiāng)親們改變了看法，大家紛紛把孩子送到這所學(xué)校就讀，學(xué)生從最初的僅有80人增加到700余人，畢業(yè)生里有不少學(xué)生在高考中以優(yōu)異成績(jī)考入了重點(diǎn)高校。20xx年，政府投入資金，為學(xué)校新建了8700多平方米的校舍，學(xué)校辦學(xué)條件得到極大提升。同時(shí)，烏什縣財(cái)政每年給學(xué)校提供76萬(wàn)元資金支持。
最美奮斗者 庫(kù)爾班·尼亞孜：這個(gè)新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，也是追夢(mèng)人的舞臺(tái)，讓更多的孩子們學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言，學(xué)習(xí)中華文化，成為最自豪最驕傲的中國(guó)人，這就是我?jiàn)^斗的目標(biāo)。
庫(kù)爾班·尼亞孜事跡心得體會(huì) 庫(kù)爾班·尼亞孜精神篇四
讓穆薩不能理解的是：假期返校，老師怎么走了?小學(xué)6年，穆薩一共經(jīng)歷了7位數(shù)學(xué)老師和4位語(yǔ)文老師，他一度十分自責(zé)，“是不是我們做得不好?”
庫(kù)爾班深知教師隊(duì)伍的穩(wěn)定對(duì)學(xué)生的重要，但作為民辦學(xué)校，這所小學(xué)的漢族教師沒(méi)有編制，而很多人都渴望一個(gè)穩(wěn)定的鐵飯碗，加上小學(xué)地處鄉(xiāng)村，交通、生活不便，教學(xué)壓力大，教師的流失率很高。
每年的特崗教師考試都是庫(kù)爾班內(nèi)心最矛盾的時(shí)刻，他一邊言不由衷地對(duì)教師們說(shuō)，“好好準(zhǔn)備，希望你們能考走!”一邊期望“自己的寬容能讓他們改變態(tài)度”。20xx年，連最堅(jiān)定的李永紅也動(dòng)搖了，在家人的說(shuō)服下參加了考試。
被錄取決定離開(kāi)的那晚，所有人都睡著了，李永紅一個(gè)人坐在教室里哭，這個(gè)瘦弱精干的女子將她所有的教案和學(xué)生作業(yè)鋪在講臺(tái)上，心里默默地對(duì)庫(kù)爾班說(shuō)了一聲“對(duì)不起”。
在四團(tuán)附近的公立小學(xué)工作，李永紅終于能夠每天回家照顧孩子，可她心里卻留有遺憾。20xx年，她辭職重返庫(kù)爾班的小學(xué)，再也沒(méi)有離開(kāi)。
20xx年6月28日，對(duì)庫(kù)爾班·尼亞孜來(lái)說(shuō)是極為煎熬的一天，第一屆小學(xué)畢業(yè)生報(bào)考“疆內(nèi)初中班”的成績(jī)即將揭曉，全校師生在電腦前守了一天。庫(kù)爾班甚至想，“如果失敗了無(wú)顏面對(duì)家鄉(xiāng)父老，干脆到內(nèi)地隱姓埋名再不回來(lái)了!”
大家從艾孜買提的分?jǐn)?shù)查起，滿分300分的卷子竟然考了227分，李永紅驚喜地從凳子上跳起來(lái)，38個(gè)孩子竟然有32個(gè)考入了“疆內(nèi)初中班”，錄取人數(shù)占了烏什縣錄取總?cè)藬?shù)的一半。
從此以后，這所小學(xué)再也沒(méi)有愁過(guò)招生。學(xué)校容納不了太多學(xué)生，有的家長(zhǎng)就在學(xué)校門(mén)口不走，甚至說(shuō)，“只要能進(jìn)這所小學(xué)，缺床我就搬床，缺課桌我就買課桌!”直到庫(kù)爾班收下孩子才放心離開(kāi)。一名曾經(jīng)阻礙他辦學(xué)的人為了自己的孫子上學(xué)，向庫(kù)爾班校長(zhǎng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，“以前我不該那樣對(duì)你，請(qǐng)你原諒我的無(wú)知吧!”
穆薩和同學(xué)們?cè)诓菟闹械摹敖畠?nèi)初中班”就讀時(shí)，庫(kù)爾班專程探望，得知上初二的穆薩學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)昙?jí)第一，庫(kù)爾班又重復(fù)了一遍“你一定能考上清華大學(xué)”。
到了高三，幾次考試成績(jī)不理想，穆薩覺(jué)得自己離清華大學(xué)太遙遠(yuǎn)，庫(kù)爾班想找人為他補(bǔ)習(xí)，并勸說(shuō)他，“別放棄目標(biāo)!”
20xx年高考成績(jī)公布的那天，連穆薩自己都沒(méi)想到，他竟然超常發(fā)揮考了701分，順利被清華大學(xué)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)專業(yè)錄取，穆薩能感覺(jué)到，那天庫(kù)校長(zhǎng)和自己一樣激動(dòng)。那年，不少曾經(jīng)就讀于這所小學(xué)的維吾爾族學(xué)生陸續(xù)被各地的高校錄取。
建校以來(lái)，這所小學(xué)一直是以民辦公助的形式辦學(xué)，辦學(xué)條件越來(lái)越好。庫(kù)爾班·尼亞孜細(xì)數(shù)各級(jí)黨委政府的扶持與幫助：烏什縣委、縣政府無(wú)償劃撥1.5萬(wàn)平方米土地，縣教育局每年選派4名公辦教師支教;自治區(qū)教育廳撥付項(xiàng)目資金1647.12萬(wàn)元建設(shè)新校區(qū)，阿克蘇地區(qū)配套資金建新校區(qū)，購(gòu)置床鋪、被褥、灶具、餐具等;學(xué)校被納入國(guó)家義務(wù)教育保障機(jī)制范疇，在校生和公立小學(xué)生一樣同享“兩免一補(bǔ)”、營(yíng)養(yǎng)餐補(bǔ)助資金等……
最令庫(kù)爾班驕傲的是，20xx年來(lái)將中華傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)貫穿于這所小學(xué)的教學(xué)管理中，將對(duì)中華文化的認(rèn)同注入孩子心中。春節(jié)吃餃子，端午節(jié)吃粽子，中秋節(jié)吃月餅;背誦三字經(jīng)、論語(yǔ)，學(xué)習(xí)秧歌、京劇、二胡、古箏、國(guó)畫(huà)……中華傳統(tǒng)文化早已融入這所小學(xué)學(xué)生的日常生活之中。
自20xx年開(kāi)始，學(xué)生們每天都要朗誦一段誓詞：“我是中華民族的一分子，作為炎黃子孫我感到非常自豪，我愛(ài)偉大的祖國(guó)，我愛(ài)首都北京，我愿做民族團(tuán)結(jié)的小主人，弘揚(yáng)優(yōu)秀國(guó)學(xué)文化，傳播民族團(tuán)結(jié)正能量，愿祖國(guó)早日實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興……”
“看著畢業(yè)的孩子們走出封閉的鄉(xiāng)村，走出烏什縣、走出新疆，到更廣闊的世界學(xué)習(xí)生活，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。作為一名教育工作者，我的職責(zé)和義務(wù)是讓更多的孩子學(xué)好國(guó)家通用語(yǔ)言，傳承好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化!”庫(kù)爾班·尼亞孜說(shuō)。
庫(kù)爾班·尼亞孜事跡心得體會(huì) 庫(kù)爾班·尼亞孜精神篇五
“維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，要從每個(gè)人做起，從點(diǎn)滴做起。今后，我要繼續(xù)向庫(kù)爾班校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)踐行民族團(tuán)結(jié)，爭(zhēng)做民族團(tuán)結(jié)模范?！?0月11日，在烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)，在民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的六年級(jí)學(xué)生古麗孜巴·艾合買提受到表?yè)P(yáng)時(shí)說(shuō)。
在庫(kù)爾班·尼亞孜創(chuàng)辦的前進(jìn)鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)，民族團(tuán)結(jié)教育不僅融入課堂，還融入到師生們的行動(dòng)中。定期對(duì)民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，只是學(xué)校促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)眾多舉措中的一項(xiàng)。
被授予“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的踐行者”改革先鋒稱號(hào)、榮獲“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人”等殊榮的庫(kù)爾班認(rèn)為，愛(ài)國(guó)主義是民族團(tuán)結(jié)教育的核心內(nèi)容，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷，要從娃娃抓起。今年，他對(duì)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)的和外延進(jìn)行了拓展：班級(jí)每天利用“班班通”播放一部愛(ài)國(guó)主義宣傳片，全校學(xué)生每周集中觀看一次紅色電影;教師每周輪流進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育宣講，周末到學(xué)生家中走訪;學(xué)生每月學(xué)兩首紅色歌曲，帶動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)一首紅色歌曲等。
庫(kù)爾班是前進(jìn)鎮(zhèn)走出去的第一個(gè)大學(xué)生，1986年畢業(yè)后到阿克蘇地區(qū)一所中專學(xué)校任教。辭職后他開(kāi)過(guò)飯館、超市和藥店，有了一些積蓄后，他開(kāi)始去內(nèi)地學(xué)習(xí)，并萌生了創(chuàng)辦一所學(xué)校，讓家鄉(xiāng)孩子學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言、傳承中華文化的愿望。
20xx年，庫(kù)爾班拿出家中所有積蓄60余萬(wàn)元，創(chuàng)辦前進(jìn)鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)。他向鄉(xiāng)親們宣講，鼓勵(lì)大家把孩子送來(lái)讀書(shū)。
國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)的學(xué)生絕大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，國(guó)家通用語(yǔ)言基礎(chǔ)薄弱。庫(kù)爾班創(chuàng)造了“浸泡式”學(xué)習(xí)法。在校園里，所有老師和學(xué)生都用國(guó)家通用語(yǔ)言交流;進(jìn)行國(guó)家通用語(yǔ)言文字課堂教學(xué)時(shí)，學(xué)校為低年級(jí)學(xué)生安排兩名教師上課，一名教師在講臺(tái)上授課，另一名輔助教師用動(dòng)作闡釋國(guó)家通用語(yǔ)言的含義;每周輪流安排三至六年級(jí)的一個(gè)班學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)精粹、研讀詩(shī)詞歌賦……
經(jīng)過(guò)全天候“浸泡式”的教育，孩子們從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的一句國(guó)家通用語(yǔ)言也不會(huì)說(shuō)，到三年級(jí)時(shí)就能用流暢的國(guó)家通用語(yǔ)言進(jìn)行交流和表達(dá)。
在國(guó)家通用語(yǔ)言教學(xué)過(guò)程中，庫(kù)爾班還專門(mén)請(qǐng)老師編寫(xiě)了簡(jiǎn)易中華文化教材，給學(xué)生講“孔子游學(xué)”“花木蘭從軍”等故事，教學(xué)生唱京劇、豫劇，將維吾爾族傳統(tǒng)舞蹈與中華戲曲相結(jié)合，編排不同形式的文藝節(jié)目。學(xué)校編演的很多節(jié)目，多次在烏什縣文藝匯演中獲得好評(píng)。前進(jìn)鎮(zhèn)很多干部群眾評(píng)價(jià)：庫(kù)爾班真是一位好園丁，他在用真心、用真情培養(yǎng)孩子們成長(zhǎng)，也在辛勤澆灌民族團(tuán)結(jié)之花。
耳濡目染之下，前進(jìn)鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)的孩子們對(duì)國(guó)學(xué)興趣越來(lái)越濃，爭(zhēng)做民族團(tuán)結(jié)好少年的積極性越來(lái)越高;在孩子們的帶動(dòng)下，家長(zhǎng)的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)也不斷增強(qiáng)。現(xiàn)在，很多家長(zhǎng)喜歡上了扭秧歌、唱紅歌，還在庭院改造中融入中華傳統(tǒng)文化元素。
庫(kù)爾班·尼亞孜事跡心得體會(huì) 庫(kù)爾班·尼亞孜精神篇六
雖說(shuō)退休了十多年，但周秀芳在教育事業(yè)上的腳步并沒(méi)有停歇。她先是被一所民辦學(xué)校返聘，后又受教育局之邀，回去繼續(xù)上課。直到20__年，她終于下定決心停下來(lái)。停下后的第一件事，就是開(kāi)啟人生第一次長(zhǎng)時(shí)間的、大范圍的西北自助游。這次旅游，意外遇到了支教機(jī)緣。
當(dāng)年8月，行至張掖，周秀芳看到一個(gè)小孩子因?yàn)樽鳂I(yè)做不好正在挨家長(zhǎng)訓(xùn)。周秀芳犯了“職業(yè)病”，上前去輔導(dǎo)。她的這一舉動(dòng)，引起了一個(gè)曾在貴州支教過(guò)的大學(xué)生的注意。得知貴州特別需要有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的支教人后，周秀芳立即與當(dāng)?shù)厝〉昧寺?lián)系，并提前結(jié)束了旅游行程。
這一決定，改變了周秀芳本已安排好的種花、養(yǎng)草、騎車的安逸晚年生活，讓她一腳踏進(jìn)了更為艱苦且忙碌的人生旅程。
20__年春節(jié)，回到寧波過(guò)年的周秀芳聽(tīng)說(shuō)，湖南省溆浦縣九溪江鄉(xiāng)或許更需要支教，便決定去那里看一看。3月，她和愛(ài)心人士孫紹富一起，坐了24個(gè)小時(shí)的綠皮火車到懷化，又從懷化坐了兩個(gè)小時(shí)大巴，再坐一個(gè)小時(shí)中巴，再轉(zhuǎn)坐小面包車，終于來(lái)到海拔1000多米的桐林村，也看到了位于山上的桐林小學(xué)。
只見(jiàn)一座50多年前建造的竹木結(jié)構(gòu)的房子，早已破敗不堪，搖搖欲墜，再加上沒(méi)水沒(méi)電，孩子們只能在饑寒交迫中學(xué)習(xí)。
觸景生情，周秀芳想到了自己小時(shí)候，想到了自己曾經(jīng)堅(jiān)定的信念。她一邊支教，一邊將自己的所見(jiàn)所聞發(fā)到朋友圈，動(dòng)員以前的學(xué)生積極獻(xiàn)愛(ài)心。
上海弘盛特種閥門(mén)制造有限公司董事長(zhǎng)張剛是周秀芳早年教過(guò)的學(xué)生，在朋友圈看到昔日恩師的愛(ài)心召喚后，直奔北斗溪鎮(zhèn)看望周秀芳，并決定一人捐資35萬(wàn)元重建桐林小學(xué)。就這樣，周秀芳成了奔波在寧波和湖南之間的愛(ài)心搬運(yùn)工。
周秀芳有記日記的習(xí)慣，從1966年起到現(xiàn)在已經(jīng)有30多本日記本。翻開(kāi)近幾年的日記，幾乎全與支教、家訪有關(guān)。哪個(gè)孩子家什么情況都記錄得清清楚楚。
這是她走家串戶得來(lái)的一手資料。要知道周秀芳的膝蓋并不好，早在八年前，三家上海醫(yī)院給她下了通牒：膝蓋半月板磨損、循環(huán)液干枯、一塊骨頭有裂縫，必須換膝蓋，不做手術(shù)，后半生只能在輪椅上度過(guò)!當(dāng)時(shí)周秀芳已經(jīng)是拄著拐杖走路，上樓梯時(shí)需要人抬，還把輪椅也準(zhǔn)備好了。
可即便如此，周秀芳還是忍著痛，走訪了九溪江鄉(xiāng)的每一所小學(xué)，記錄了所有走訪過(guò)的孩子的情況。甚至有一次在家訪途中，周秀芳還到鬼門(mén)關(guān)走了一遭，等被救回后，她說(shuō)了句：“如果我倒下了，把我埋在學(xué)校的那片土地上?！贝送?，她還親自監(jiān)督工程進(jìn)度、上陣平整土地、和鄉(xiāng)親們一起探討解決建校時(shí)遇到的種.種問(wèn)題。
周秀芳每個(gè)月的退休工資有7000多元，可她花在自己身上的還不足十分之一，甚至有一次工資卡里只剩下3.6元。穿的衣服是別人不穿送她的，一身體面的“領(lǐng)獎(jiǎng)服”，是不到70塊錢(qián)的運(yùn)動(dòng)裝;一年當(dāng)中，有260天在湖南吃白菜就辣椒;她沒(méi)有自己的房子，至今和兒子住在一起。她笑稱自己“不知道吃不知道穿，上無(wú)寸瓦下無(wú)寸土”?？伤膼?ài)心雪球卻越滾越大。
庫(kù)爾班·尼亞孜事跡心得體會(huì) 庫(kù)爾班·尼亞孜精神篇七
20__年熱播的電影《長(zhǎng)津湖》讓71年前的那場(chǎng)戰(zhàn)役再次展現(xiàn)在人們眼前。長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役是志愿軍進(jìn)入朝鮮后的第二次戰(zhàn)役，這場(chǎng)戰(zhàn)役從根本上扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，收復(fù)了三八線以北的東部廣大區(qū)域，為后面的勝利談判奠定了基礎(chǔ)。
可是面對(duì)武裝到牙齒的聯(lián)合國(guó)軍隊(duì)，我軍在極其惡劣的環(huán)境下要打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，也付出了極其慘重的代價(jià)。餓死、凍死的士兵不計(jì)其數(shù)。有的連在零下三十多度的天氣下，為了伏擊敵人，因長(zhǎng)期臥伏在雪地里，最終整個(gè)連都被凍成了冰雕。被人們稱為“冰雕連”
透過(guò)這部電影，長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役和“冰雕連”再次被人們知曉?？墒菂s鮮然有人知道，在這場(chǎng)戰(zhàn)役中還幸存下來(lái)一位“冰雕戰(zhàn)士”，他在這次戰(zhàn)役中失去了四肢和一個(gè)眼球，在昏迷了93天，歷經(jīng)47次手術(shù)后頑強(qiáng)的活了下來(lái)，而且還活得精彩，這個(gè)人就是朱彥夫。
朱彥夫出生在1933年，那個(gè)時(shí)代，窮苦人家居多，因?yàn)楦F得沒(méi)有糧食，朱彥夫原本兄妹7人，最終活下來(lái)的只有3個(gè)孩子。在父母的終日勞作下，一家人勉強(qiáng)度日。10歲那年，朱彥夫親眼目睹了父親慘死在日本人手中，從此恨透了日本人，想不明白為什么在自己的國(guó)家還要受外國(guó)人的欺負(fù)。
也許從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，努力讓國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)的種子已經(jīng)悄悄生了根。只是那個(gè)時(shí)候還沒(méi)有意識(shí)到。1947年，碰到了前來(lái)招募士兵的解放軍，才14歲的朱彥夫毫不猶豫地加入了人民解放軍。在軍隊(duì)里，朱彥夫感受到了溫暖和團(tuán)結(jié)，他肯吃苦，不怕?tīng)奚?，成了一名?yōu)秀的戰(zhàn)士。
在孟良崮、淮海、渡江等重大戰(zhàn)役中都有他的身影。前后經(jīng)歷過(guò)大大小小上百次的戰(zhàn)役，可謂戰(zhàn)功赫赫!而最驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)役正是在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上的那次長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役。這次戰(zhàn)役改變了他的一生。1950年11月底，朱彥夫所在的第9兵團(tuán)被派往長(zhǎng)津湖地區(qū)與美軍爭(zhēng)奪“250高地”。
長(zhǎng)津湖地區(qū)有著非常惡劣的地理環(huán)境，當(dāng)時(shí)正是50年一遇的嚴(yán)寒天氣，雪花飛舞，到處都被厚厚的雪覆蓋著，氣溫在零下三十多度。在如此惡劣的環(huán)境下，他們毫不退縮，與敵軍激戰(zhàn)了三天三夜，最后整個(gè)連拼得只剩下朱彥夫一個(gè)人了。他看著同志們一個(gè)個(gè)死去，心里無(wú)比痛苦，戰(zhàn)場(chǎng)上的情況卻容不得他悲傷。
他把周圍唯有的三挺機(jī)槍搜羅到自己身邊，不顧一切地輪換著瘋狂掃射，此時(shí)他心中只有一個(gè)信念，就是誓死也不能丟失陣地。這時(shí)忽然飛來(lái)幾個(gè)手榴彈，朱彥夫習(xí)慣性地抓起手榴彈就往前扔，當(dāng)他想繼續(xù)扔第二個(gè)手榴彈時(shí)，只聽(tīng)“轟”的一聲，朱彥夫就失去了直覺(jué)。
不知道過(guò)了多久，朱彥夫竟醒了過(guò)來(lái)，這時(shí)候，戰(zhàn)斗早已結(jié)束。迷迷糊糊中感覺(jué)臉上有一個(gè)黏黏糊糊，冰冷的東西滑到了嘴邊，餓極了的朱彥夫來(lái)不及多想，就把嘴邊的東西吞了下去。事后才知道，那是他自己被炸出來(lái)的眼球。
他嘗試著想爬起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)手腳都沒(méi)了知覺(jué)。又饑又冷的朱彥夫又昏了過(guò)去。后來(lái)，增援部隊(duì)過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)了他，把他送到了后方的醫(yī)院。醫(yī)生看到他的時(shí)候，倒抽了一口冷氣，他的頭部、胸部、腹部都受了重傷，血肉模糊，腹部腸子已經(jīng)流到了外面。
送到醫(yī)院后，迅速做了手術(shù)。由于傷勢(shì)太重，朱彥夫一直處于昏迷狀態(tài)，卻始終有著呼吸，連醫(yī)生都驚嘆他頑強(qiáng)的生存意志力。在昏迷了93天，經(jīng)過(guò)了47次手術(shù)后，朱彥夫終于醒了過(guò)來(lái)。
醒過(guò)來(lái)的朱彥夫痛苦地發(fā)現(xiàn)，他的雙手雙腳因?yàn)閮鰝珖?yán)重已經(jīng)腐爛，都被截掉了。他現(xiàn)在成了一個(gè)沒(méi)有四肢的肉轱轆，還少了一只眼睛，剩下的那只眼睛也只有0.3的視力。只有18歲的自己，就要成為廢人了嗎?想到這里，他一度感到絕望，幾次想自殺，卻沒(méi)有成功。
后來(lái)，醫(yī)生的一句話點(diǎn)醒了他：“你的生命是我們經(jīng)過(guò)了90多個(gè)日日夜夜在死神那里搶過(guò)來(lái)的，也是你自己頑強(qiáng)的意志力挺過(guò)來(lái)的，怎么現(xiàn)在就說(shuō)不想活了?”經(jīng)過(guò)這么一點(diǎn)，朱彥夫冷靜下來(lái)，是啊，就是為了死去的戰(zhàn)友們，自己也要好好活著。
庫(kù)爾班·尼亞孜事跡心得體會(huì) 庫(kù)爾班·尼亞孜精神篇八
20__年2月_日，大家心心念念的《感動(dòng)中國(guó)》如期而至，又會(huì)有哪些能擔(dān)當(dāng)、有作為的人從蕓蕓眾生之中脫穎而出呢?
伴隨著陣陣掌聲、滴滴熱淚，這十位感動(dòng)中國(guó)人物逐步揭曉,其中最令我印象深刻的是張桂梅。
現(xiàn)年63歲的張桂梅，扎根邊疆教育一線40余年，始終默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)。20__年，為改變貧困地區(qū)女孩失學(xué)輟學(xué)現(xiàn)狀，張桂梅推動(dòng)創(chuàng)建了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，用愛(ài)心和智慧助力萬(wàn)千鄉(xiāng)村女孩走出大山、圓夢(mèng)大學(xué)，“以一燈傳諸燈，終至萬(wàn)燈皆明”，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。捧讀張桂梅的先進(jìn)事跡，令人潸然淚下。
張桂梅始終堅(jiān)定理想信念，不忘初心、牢記使命?！靶闹杏行叛觯_下有力量。”張桂梅雖然病魔纏身，遭受一次又一次的打擊。但始終堅(jiān)持一切行動(dòng)聽(tīng)黨指揮，毅然獻(xiàn)身于黨的教育事業(yè)，扎根邊疆教育一線40余年。她信念堅(jiān)定，斗志頑強(qiáng)，始終把學(xué)生放在心上，把黨的教育事業(yè)放在心上。堅(jiān)持樹(shù)人先樹(shù)魂，用紅色教育為師生鑄魂塑形，讓“感黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走”成為廣大學(xué)生自覺(jué)追求，以實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)對(duì)黨忠誠(chéng)。“求木之長(zhǎng)者，必固其根本。”面對(duì)新征程、新使命，廣大黨員干部要學(xué)習(xí)張桂梅對(duì)黨和人民的無(wú)限忠誠(chéng)。自覺(jué)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。始終胸懷全局，以“功成不必在我，功成必定有我”的無(wú)我情懷，把個(gè)人理想追求融入國(guó)家和民族的事業(yè)中，最終匯聚成實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的澎湃動(dòng)力。
張桂梅始終堅(jiān)持無(wú)私奉獻(xiàn)，情系群眾、一心為民?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！睆埞鹈烽L(zhǎng)期拖著病體，堅(jiān)守工作崗位，以實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)自己“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言。她無(wú)私奉獻(xiàn)，淡泊名利，始終秉持為民情懷，把自己的工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐助她治病的100多萬(wàn)元全部投入教育事業(yè)，把自己的全部身心獻(xiàn)給了黨、獻(xiàn)給了教育事業(yè)、獻(xiàn)給了貧困山區(qū)人民，用無(wú)私奉獻(xiàn)托舉著無(wú)數(shù)鄉(xiāng)村女孩和家庭的明天?！耙淮擞幸淮说膿?dān)當(dāng)，一代人有一代人的責(zé)任?！睆V大黨員干部要學(xué)習(xí)張桂梅情系群眾、一心為民的真摯情懷和愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操。始終堅(jiān)持以人民為中心，想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所困，時(shí)刻把國(guó)家和人民的利益放在首位。腳踏實(shí)地，從我做起，從今天做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力讓人民過(guò)上更加美好的生活。
張桂梅始終執(zhí)著接續(xù)奮斗，愛(ài)崗敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為?！叭绶酃P，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”張桂梅丈夫早逝，沒(méi)有子女，沒(méi)有財(cái)產(chǎn)，身患病疾。然而，面對(duì)病痛，張桂梅毫不畏懼。她甘為人梯，執(zhí)著奮斗，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)守滇西貧困地區(qū)教育扶貧主戰(zhàn)場(chǎng)40多年。始終一心撲在工作崗位上，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，用一顆純粹之心，引導(dǎo)學(xué)生們成長(zhǎng)，為山區(qū)女孩改變命運(yùn)、阻斷貧困代際傳遞做出了重要貢獻(xiàn)?！拔^斗者進(jìn)，惟奮斗者強(qiáng)，惟奮斗者勝?！睆V大黨員干部要學(xué)習(xí)張桂梅攻堅(jiān)克難、愛(ài)崗敬業(yè)的高尚品德，學(xué)習(xí)她一往無(wú)前、堅(jiān)韌不拔的干事精神。以實(shí)實(shí)在在的擔(dān)當(dāng)作為，擔(dān)負(fù)起共產(chǎn)黨人的初心和使命，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)，切實(shí)挑起時(shí)代重?fù)?dān)，讓人生的價(jià)值在奉獻(xiàn)中不斷升華。
榜樣鼓舞人心，使命召喚擔(dān)當(dāng)。我們崇敬張桂梅這樣的時(shí)代楷模，我們更應(yīng)該像張桂梅那樣，信念堅(jiān)定、無(wú)私奉獻(xiàn)、接續(xù)奮斗，俯首甘為“燃燈者”。以釘釘子精神推動(dòng)黨中央各項(xiàng)決策部署落地落實(shí)落細(xì)，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、譜寫(xiě)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
庫(kù)爾班·尼亞孜事跡心得體會(huì) 庫(kù)爾班·尼亞孜精神篇九
1982年，因長(zhǎng)期超度工作的原因，朱彥夫病倒了，甚至一只腳踏進(jìn)了鬼門(mén)關(guān)，幸好救了回來(lái)。這使朱彥夫意識(shí)到自己老了，不能繼續(xù)為村民們謀福了，若還待在黨支部書(shū)記的位置，很可能會(huì)給村子帶來(lái)麻煩，因此他辭去了這一職務(wù)。
這時(shí)，大家都以為朱彥夫會(huì)安享晚年。可大家都想錯(cuò)了，朱彥夫拿起了筆，開(kāi)始寫(xiě)書(shū)。朱彥夫說(shuō)：“我曾是26軍中的一名戰(zhàn)士，指導(dǎo)員曾說(shuō)想將26軍與敵軍奮戰(zhàn)的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，讓大家知道我們當(dāng)年與敵軍戰(zhàn)斗時(shí)的辛苦，指導(dǎo)員不想讓大家忘記那段歷史，可還沒(méi)等他把那些事情寫(xiě)下來(lái)就犧牲了，所以我就想寫(xiě)書(shū)，完成指導(dǎo)員的遺愿。”
因?yàn)闆](méi)有手握筆，朱彥夫就只能拿嘴叼著筆寫(xiě)，其中遇到了許多困難：
其一，練習(xí)用嘴叼筆，這不容易控制力度，一不小心就會(huì)將字寫(xiě)花甚至將筆咬爛，朱彥夫不知練習(xí)了多久，咬爛了多少支筆;
其二，朱彥夫的文化水平不高，每當(dāng)遇上不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，只能去翻字典，寫(xiě)書(shū)期間，他足足翻爛了四本字典;
其三，朱彥夫身體不好，僅剩的右眼視力只有0.3，再加上他身上有許多傷病，經(jīng)常發(fā)作，給他帶來(lái)了不小的困難，最艱難時(shí)，一天只能寫(xiě)幾百字。
為了朱彥夫的身體，妻子將紙筆都藏了起來(lái)，不想讓他繼續(xù)寫(xiě)。朱彥夫得知后，急得直接摔下了床。妻子見(jiàn)狀，只能哭著將紙筆還給了朱彥夫，嘴里一直念叨著：“你這是何苦呢?何苦要這樣折磨自己!”朱彥夫只回了一句：“我要完成指導(dǎo)員的遺愿?！?/p>
一本33萬(wàn)字的書(shū)終在7年后，在這位沒(méi)有雙手的老人筆下寫(xiě)了出來(lái)，這本書(shū)的名字叫《極限人生》。朱彥夫?qū)戇@本書(shū)，不為名不為利，只為完成指導(dǎo)員的遺愿，只為告慰犧牲在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)友們。
在我們看來(lái)，朱彥夫一生是悲慘的，可他卻不這樣想。他說(shuō)：“我是一名老兵，雖在戰(zhàn)場(chǎng)上失去了四肢和左眼，可我一生是幸福的。畢竟我還活著，我還能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，我還有子女，他們帶給了我許多歡樂(lè)，比起犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)友，我覺(jué)得我已經(jīng)很幸福了!”
庫(kù)爾班·尼亞孜事跡心得體會(huì) 庫(kù)爾班·尼亞孜精神篇十
1986年，庫(kù)爾班·尼亞孜從新疆大學(xué)漢語(yǔ)言專業(yè)畢業(yè)后，成為阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)校的一名國(guó)家通用語(yǔ)言教師?！拔沂谴髮W(xué)才開(kāi)始學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言的，我教學(xué)生國(guó)家通用語(yǔ)言，發(fā)音并不標(biāo)準(zhǔn)，自我評(píng)價(jià)只能得30分，而即使這樣的水平，我依然被評(píng)為學(xué)校最優(yōu)秀的老師，我覺(jué)得在耽誤學(xué)生的未來(lái)，并一直內(nèi)疚慚愧?！睅?kù)爾班·尼亞孜說(shuō)，當(dāng)了20xx年教師后，他決定去外面闖一闖。
雖然對(duì)自己上課不滿意，但跑調(diào)的普通話并不影響他與義烏、溫州的商人交流。他從內(nèi)地購(gòu)進(jìn)物美價(jià)廉的商品，回家鄉(xiāng)開(kāi)批發(fā)城、超市和藥店，兩三年就賺了120萬(wàn)元。此時(shí)他卻苦惱起來(lái)，“誰(shuí)都能做生意，可我是個(gè)大學(xué)生啊!總覺(jué)得有一種負(fù)罪感，高興不起來(lái)?！?/p>
一天，他和3個(gè)背書(shū)包的小學(xué)生擠上了一輛車，閑聊著問(wèn)：“干啥去?”孩子們答：“去學(xué)校。”“鄉(xiāng)里不是有學(xué)校嗎?”“我們要去烏什縣上國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)!”
孩子們的話好像驚醒了庫(kù)爾班·尼亞孜，下了車，他知道自己該干什么了。
幾年沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的闖蕩經(jīng)歷讓他感受到，那里的人們觀念開(kāi)放、重視教育，在他從小長(zhǎng)大的前進(jìn)鎮(zhèn)，很多維吾爾族鄉(xiāng)親一輩子都沒(méi)有走出過(guò)烏什縣。
庫(kù)爾班·尼亞孜說(shuō)，語(yǔ)言不通是一些少數(shù)民族群眾接受更高層次教育的障礙之一，讓孩子們學(xué)好國(guó)家通用語(yǔ)言，就等于為他們搭建一座橋梁。
20xx年，庫(kù)爾班辦小學(xué)的想法得到了前進(jìn)鎮(zhèn)黨委的大力支持，場(chǎng)地確定后，庫(kù)爾班拿出60萬(wàn)元積蓄建設(shè)校舍。同一年，新疆開(kāi)始實(shí)施雙語(yǔ)教育，越來(lái)越多的家長(zhǎng)希望孩子能夠從小學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言。
庫(kù)爾班有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的考量：“為了讓農(nóng)村孩子從小接受正宗的國(guó)家通用語(yǔ)言教育，彌補(bǔ)我當(dāng)老師時(shí)發(fā)音不準(zhǔn)的尷尬問(wèn)題，小學(xué)的教師必須由漢族老師兼任!”
在他的印象中，最適合的教師就在托什干河對(duì)岸。
“前進(jìn)鎮(zhèn)旁邊有一條托什干河，河的另一邊就是新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第一師四團(tuán)?！睅?kù)爾班回憶道，自己小時(shí)候，“用砍土曼耕種的爸爸看到河對(duì)岸的漢族人用拖拉機(jī)種地，科學(xué)又高產(chǎn)，就帶著我們舉家搬遷到了緊鄰四團(tuán)的英阿瓦提鄉(xiāng)三村居住。”
兩種不同的文化沖擊著少年庫(kù)爾班，從小想當(dāng)木匠的夢(mèng)想漸漸被改變。
“我的夢(mèng)想變成了考大學(xué)!”后來(lái)，庫(kù)爾班果然成為前進(jìn)鎮(zhèn)第一個(gè)考出去的大學(xué)生。
托朋友介紹，庫(kù)爾班找到了適合當(dāng)教師的“兵團(tuán)二代”李永紅。眼前這個(gè)維吾爾青年有理想、有熱情，剛當(dāng)媽媽的李永紅被他的夢(mèng)想激勵(lì)得濕了眼眶，不顧家人反對(duì)，和另外4名漢族教師加入了庫(kù)爾班的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
回到前進(jìn)鎮(zhèn)，庫(kù)爾班租了一輛面包車，扯出一條橫幅，在巴扎最熱鬧的地方支張桌子，開(kāi)始宣傳他的小學(xué)：“為什么要學(xué)國(guó)家通用語(yǔ)言?農(nóng)民種地養(yǎng)羊購(gòu)買肥料，說(shuō)明書(shū)看不懂怎么辦?出去做生意，是不是要交流?很多人沒(méi)出過(guò)烏什縣，我們的國(guó)家很大，你們不好奇嗎?”
兩三個(gè)星期里，庫(kù)爾班轉(zhuǎn)遍了全鄉(xiāng)，招了87名孩子，他和漢族教師們開(kāi)始在學(xué)校等孩子入學(xué)。
庫(kù)爾班·尼亞孜事跡心得體會(huì) 庫(kù)爾班·尼亞孜精神篇十一
10月23日，借出差的機(jī)會(huì)，上?？磳?shí)業(yè)有限公司總經(jīng)理常久明趕回卜陳村，看望自己的初中老師葉連平。
“您身體恢復(fù)得怎么樣了?”常久明知道，兩個(gè)多月前，葉連平騎自行車買菜路上遭遇交通意外事故受傷，“等您身體恢復(fù)些，我接您去上海休息幾天?！?/p>
1983年，初中生常久明學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但因?yàn)榧揖池毢?，父母想讓他輟學(xué)學(xué)縫紉。常久明把即將輟學(xué)的事報(bào)告了葉連平，葉連平沉默著沒(méi)有說(shuō)話。那天傍晚，正在棉花地里幫父母干農(nóng)活的常久明，看到遠(yuǎn)處一個(gè)身影步履蹣跚地走過(guò)來(lái)。“葉老師怎么來(lái)了?”常久明和父母都大吃一驚，常久明趕緊躲了起來(lái)。
常久明的家距離學(xué)校有5公里，都是土路，且要翻山過(guò)河，當(dāng)時(shí)正值汛期。葉連平最終沒(méi)有說(shuō)服常久明的父母。夜色籠罩著田野，躲在暗處的常久明看著葉老師漸去漸遠(yuǎn)的落寞身影，淚流滿面。
“盡管我后來(lái)還是沒(méi)能繼續(xù)讀書(shū)，但能成為葉老師的學(xué)生，是我一輩子的幸運(yùn)?！睉阎活w感恩的心，在上海拼出一片天地的常久明，如今每年都資助葉連平獎(jiǎng)學(xué)金基金。
20xx年7月，已經(jīng)退休20xx年的葉連平看到村里的留守兒童越來(lái)越多，作業(yè)無(wú)人輔導(dǎo)，尤其英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍薄弱，便將自家的一間房屋騰了出來(lái)，擺上桌子和一塊小黑板，義務(wù)給孩子們輔導(dǎo)功課。鄰居居鵬程回憶說(shuō)：“剛開(kāi)始時(shí)只當(dāng)是葉老師退休后閑不下來(lái)，找點(diǎn)精神寄托，可沒(méi)想到，這個(gè)輔導(dǎo)班一辦就是這么多年?！?/p>
看到學(xué)生越來(lái)越多，當(dāng)?shù)卣汛謇锏膫}(cāng)庫(kù)改造成一間教室、一間小圖書(shū)館，掛上“留守兒童之家”的牌匾，托付給了葉老師?，F(xiàn)在來(lái)這里上課的學(xué)生有165人，有卜陳村的，還有鄰近幾個(gè)村的，甚至還有和縣縣城以及南京江浦等地的留守孩子。
葉連平根據(jù)孩子英語(yǔ)水平分成啟蒙、初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)四個(gè)班，周六周日四個(gè)半天分別給孩子補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，寒假大約三天上一次課。
江明月現(xiàn)在南京市一所大學(xué)讀研究生。她讀七年級(jí)的時(shí)候，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等功課跟不上。她和妹妹江敏都是留守兒童，家庭很困難。葉連平就主動(dòng)把她接到自己家里，不僅免費(fèi)補(bǔ)課，而且免費(fèi)提供吃住。20xx年，江明月考上南京理工大學(xué)，葉老師又把她的妹妹接來(lái)補(bǔ)課?；叵肫疬@些，這姐妹倆激動(dòng)地說(shuō)：“葉爺爺就是我們的親爺爺?！?/p>
自費(fèi)創(chuàng)辦“留守兒童之家”以來(lái)，孩子們?cè)谒颐赓M(fèi)吃用住、自掏腰包組織孩子外出參觀、資助貧困學(xué)生，花在上面的錢(qián)，少說(shuō)也有30萬(wàn)元。
有人把葉連平比喻為永不熄滅的燭光，他不認(rèn)同。他說(shuō)：“我沒(méi)有燭光那么明亮，我充其量就是一只螢火蟲(chóng)，只要能夠照亮孩子們念好書(shū)，我就是快樂(lè)的?！?/p>
庫(kù)爾班·尼亞孜事跡心得體會(huì) 庫(kù)爾班·尼亞孜精神篇十二
戰(zhàn)場(chǎng)受傷依舊發(fā)光發(fā)熱
后經(jīng)鑒定，朱彥夫身上的傷十分嚴(yán)重，唯一的右眼視力也下降為0.3，加上他的四肢都被截肢，因此被評(píng)為特等傷殘病人，國(guó)家會(huì)給予經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)助以及生活上的幫助，讓他之后的日子有保障?？芍鞆┓騾s覺(jué)得，他不用其他人幫助也能自食其力。
在積極配合醫(yī)護(hù)人員的治療后，朱彥夫的身體情況很快有所好轉(zhuǎn)，他也被轉(zhuǎn)到了休養(yǎng)所進(jìn)行休養(yǎng)。在休養(yǎng)所那段日子，朱彥夫受到了極其優(yōu)越的照顧，可這并不是他想要的，他想要自己穿衣服，自己吃飯，自己上廁所，他不想只能躺在床上被人照顧。
1956年，朱彥夫從休養(yǎng)所離開(kāi)，回到了老家張家泉村。從接到朱彥夫要回來(lái)的消息時(shí)，母親就開(kāi)始期待了，她已經(jīng)有很多年沒(méi)見(jiàn)過(guò)孩子了，她心想：“孩子現(xiàn)在變成什么樣了?有沒(méi)有長(zhǎng)高?戰(zhàn)場(chǎng)上那么危險(xiǎn)，希望不要受傷啊!”就這樣，母親每天都坐在村門(mén)口等待，終于她等到了兒子，可當(dāng)她看見(jiàn)兒子的模樣時(shí)，直接嚇得暈了過(guò)去。
醒來(lái)后，她看見(jiàn)坐在床邊的兒子，看著兒子殘缺的四肢以及眼睛，她抱著朱彥夫哭了起來(lái)。邊哭邊說(shuō)：“彥夫啊，我的兒啊，你怎么成這樣了?明明走的時(shí)候還好好的，怎么回來(lái)就成這樣了?早知道會(huì)變成這樣，娘當(dāng)初就應(yīng)該拼命擋著不讓你走!”
朱彥夫說(shuō)：“娘，我不后悔，如果沒(méi)去戰(zhàn)場(chǎng)我才會(huì)后悔。娘你別傷心了，我又不是完全沒(méi)手沒(méi)腳了，你看還能動(dòng)的，我還能走起來(lái)。等我再練習(xí)一下，保準(zhǔn)變得跟以前一樣，娘，你要信我?！彪S著朱彥夫的安慰，母親的情緒漸漸穩(wěn)定了下來(lái)，她雙眼含淚說(shuō)：“彥夫啊，娘信你?！?/p>
之后，朱彥夫每日都練習(xí)拿勺子吃飯。因?yàn)闆](méi)有雙手，朱彥夫就只能用手肘處夾著勺子，其困難可想而知。一個(gè)不慎，勺子里的飯就會(huì)全部灑掉，碗也會(huì)從桌上掉落，在砸了上百個(gè)碗，將飯菜灑了數(shù)百次后，朱彥夫終于掌握了用手肘拿勺子吃飯的訣竅。
此外，學(xué)習(xí)裝假肢、練習(xí)走路也是朱彥夫每天的必修課，裝假肢還好說(shuō)，練習(xí)走路卻十分困難。每次愈合的腿部傷口都會(huì)被假肢磨出血，他的房間總會(huì)傳出一陣痛呼，這讓母親擔(dān)心不已，但她還是選擇相信兒子。8個(gè)月后，朱彥夫終于能下地走路了。
自從朱彥夫生活能夠自理后，他注意到家鄉(xiāng)毫無(wú)變化，他之所以參軍其中一個(gè)原因就是想讓鄉(xiāng)親們的生活變好?？涩F(xiàn)在的生活還是十分貧窮，甚至很多人家中都揭不開(kāi)鍋。朱彥夫急切想助家鄉(xiāng)脫貧，那他又能做什么呢?
成為村子里的朱老師
在部隊(duì)接受過(guò)一些文化的朱彥夫，覺(jué)得要想讓鄉(xiāng)親們富起來(lái)，就必須先提高鄉(xiāng)親們的文化水平。想到這，朱彥夫立刻與母親商量，將自家的一間房子騰出來(lái)當(dāng)做村里的圖書(shū)館，他還用國(guó)家發(fā)給他的補(bǔ)助金買了200本書(shū)供村民閱讀。
其實(shí)，村民們不是不想學(xué)習(xí)，而是實(shí)在太窮，沒(méi)錢(qián)讀書(shū)。一聽(tīng)到朱彥夫在家辦了個(gè)圖書(shū)館，還能讓他們免費(fèi)進(jìn)去閱讀，大家都立刻跑到朱彥夫家中?？梢欢螘r(shí)間后，村民們的熱情褪去，朱彥夫家中的圖書(shū)館基本無(wú)人造訪，這種現(xiàn)象讓朱彥夫有些摸不著頭腦。
詢問(wèn)得知，村民們白天都要去地里干活，沒(méi)時(shí)間來(lái)看書(shū)，關(guān)鍵是他們不識(shí)字，有書(shū)也看不懂。朱彥夫又開(kāi)始辦起了夜校，自己當(dāng)老師。村民一聽(tīng)竟有免費(fèi)的書(shū)讀，紛紛都報(bào)名這個(gè)夜校。一段時(shí)間下來(lái)，村民們大都認(rèn)識(shí)了些字，圖書(shū)館也逐漸迎來(lái)了許多人。
辦這個(gè)夜校有一個(gè)十分困難的地方，那就是走夜路。雖然朱彥夫已經(jīng)能在平地上走路了，可夜校離朱彥夫家有2里多路，一路上還有許多溝壑，若是白天還好，晚上黑燈瞎火的，朱彥夫經(jīng)常因路面不平而摔倒。
不過(guò)朱彥夫一直都沒(méi)有放棄，他覺(jué)得學(xué)知識(shí)是一件十分重要的事情，若累他一個(gè)人讓村子里大多數(shù)人都摘掉“文盲”的標(biāo)簽，他也是十分高興的!
成為村子里的村支書(shū)
1957年，朱彥夫被選為了村黨支部書(shū)記，帶領(lǐng)張家泉村改變落后的現(xiàn)狀，發(fā)展種植業(yè)?？芍鞆┓?qū)Υ遄拥牡乩硪约巴寥拉h(huán)境都不了解，他只能拖著假肢爬上村子的各個(gè)山頭，觀察村子的環(huán)境，為村子制定合適的種植計(jì)劃。
朱彥夫的假肢足有17斤重，長(zhǎng)時(shí)間走路極累，村民們都勸朱彥夫不要出門(mén)，想了解什么問(wèn)他們就行，他們?nèi)兔Σ椤Ｖ鞆┓驗(yàn)榱瞬蛔尨迕駛儞?dān)心，只能聽(tīng)從大家的勸說(shuō)。當(dāng)時(shí)，他并沒(méi)有停止對(duì)村子地形的調(diào)查，只是將時(shí)間從白天挪到了晚上而已。
調(diào)查完畢后，朱彥夫帶著村子里的村民在山頭打造梯田，開(kāi)墾出了200多畝可種植的良田。不僅如此，為了緩解村里水源困難的現(xiàn)象，他還帶領(lǐng)村民到各個(gè)山頭尋找合適鉆井的位置。山路很難走，經(jīng)常會(huì)有看不見(jiàn)的溝渠，導(dǎo)致朱彥夫多次摔倒。
某天，朱彥夫又和村民們分頭在山上尋找鉆井位置。可一不留神，直接摔進(jìn)了溝里，他的拐杖和假肢都被摔掉了，他只能用殘肢撐起自己，一點(diǎn)點(diǎn)爬出溝?？伤趺炊?jí)虿恢鴾系倪吘?，身上也被溝里的小石子刮出了很多傷口?/p>
幸好這時(shí)，離朱彥夫不遠(yuǎn)的村民聽(tīng)到動(dòng)靜趕了過(guò)來(lái)?？吹竭@一幕，村民瞬間紅了眼，他趕緊將朱彥夫從溝里抱出來(lái)，看到朱彥夫的模樣，村民忍不住哭了出來(lái)，他說(shuō)：“老朱啊，你這是何苦呢?為了我們值得嗎?”朱彥夫回道：“值得!”
時(shí)間過(guò)去數(shù)年，村子里終于有了12口井，還種上了2萬(wàn)株桑樹(shù)，10萬(wàn)株花椒，40畝蘋(píng)果園。在1978年時(shí)，朱彥夫通過(guò)多方走訪，成功讓村里通上了電，這些都讓原本貧窮的小山村有了一筆不菲的收入，村子在朱彥夫及村民們的努力下慢慢變好。
庫(kù)爾班·尼亞孜事跡心得體會(huì) 庫(kù)爾班·尼亞孜精神篇十三
這是一所不一樣的、極具吸引力的校園。第一次走進(jìn)這所小學(xué)時(shí)，前進(jìn)鎮(zhèn)玉斯屯克和田村6歲的維吾爾族小男孩穆薩·圖爾貢驚訝地看到一座縣城才有的三米高、紅黃藍(lán)相間的彩色旋轉(zhuǎn)滑梯，被迷住的穆薩請(qǐng)求爸爸，“我要去那兒上學(xué)!”
為了吸引孩子，庫(kù)爾班和李永紅采購(gòu)了色彩艷麗的圖畫(huà)書(shū)和玩具，孩子們蜂擁而至全是為了玩玩具，一旁看護(hù)的家長(zhǎng)稱呼漢族教師們?yōu)椤氨Ｄ贰薄鞍⒁獭薄?/p>
正式分班教學(xué)的第一天，庫(kù)爾班才發(fā)覺(jué)自己“想得太天真了”。漢族教師不懂一句維吾爾語(yǔ)，孩子們不懂一句國(guó)家通用語(yǔ)言，不到兩分鐘教室亂成一團(tuán)，一個(gè)孩子哭，全班一起哭，本就不放心的家長(zhǎng)在外面更加焦急。有的孩子鉆門(mén)縫逃跑，李永紅趕緊追出去抱住了6歲的哈木拉提，掙脫不了的小男孩突然往老師的臉上咬了一口，血順著李永紅的臉頰流了下來(lái)。
李永紅委屈地哭了，嘴里卻說(shuō)“沒(méi)事”，教室里的庫(kù)爾班擔(dān)心留不住老師和學(xué)生，也難過(guò)地哭了。不一會(huì)，好不容易招來(lái)的孩子全被家長(zhǎng)領(lǐng)走了。
庫(kù)爾班不得不到87個(gè)孩子的家里逐一家訪，并向家長(zhǎng)承諾：“學(xué)費(fèi)一分錢(qián)都不用掏，兩個(gè)星期如果教不好，還要退給你600元!”
孩子們回到了校園，每天都有5位家長(zhǎng)在門(mén)口輪流值班監(jiān)督。庫(kù)爾班找到了一個(gè)打快板的退休老教師，孩子們喜歡玩，就給每個(gè)學(xué)生發(fā)一副快板，隨著快板有節(jié)奏的擊打聲，學(xué)唱自創(chuàng)的三字歌，“我來(lái)了，我走了，他睡了，我尿了……”
這所小學(xué)漸漸摸索出獨(dú)特的模仿式教學(xué)模式。每個(gè)班配兩名漢族教師，上課的時(shí)候，一名教師教語(yǔ)言，一名教師做動(dòng)作。一名教師說(shuō)“進(jìn)來(lái)”，另一名教師就走進(jìn)教室。李永紅準(zhǔn)備了很多小餅干和糖果，當(dāng)孩子們比劃出動(dòng)作、說(shuō)出正確的語(yǔ)言后，一邊說(shuō)“真棒”，一邊往孩子們嘴里塞一顆糖。有的想喝水的孩子發(fā)不出“喝水”的音時(shí)，會(huì)急得直跺腳。
兩個(gè)星期后，終于解決了教師和學(xué)生之間的交流問(wèn)題。家長(zhǎng)們不僅消除了警惕，不再輪流值班，還紛紛贊嘆，“漢族老師太好了!”
在穆薩的眼里，李永紅就跟媽媽一樣，師生之間的感情日漸深厚。學(xué)生的衣服臟了教師洗;學(xué)生生病了，教師把學(xué)生背去醫(yī)院看病;怕學(xué)生凍著，教師早早起床燒爐子……不少學(xué)生在教師的教育引導(dǎo)下養(yǎng)成了各種好習(xí)慣。
穆薩的普通話說(shuō)得越來(lái)越好，鄰居們經(jīng)常找他幫忙翻譯藥品說(shuō)明書(shū)，當(dāng)他偶爾坐公交車用普通話和別人交流時(shí)，常常有人羨慕地看著他。
小學(xué)三年級(jí)，全烏什縣統(tǒng)考，穆薩的數(shù)學(xué)考了滿分，庫(kù)爾班欣喜地鼓勵(lì)他：“好好學(xué)習(xí)，你一定能考上清華大學(xué)!”
有的孩子連晚上睡覺(jué)嘴里都在蹦普通話，家長(zhǎng)們疑惑不解，問(wèn)庫(kù)爾班：“你的小學(xué)有什么魔力?孩子不吃飯也要往學(xué)校跑?！?/p>
庫(kù)爾班則借機(jī)告訴家長(zhǎng)，要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的重要性。
這所小學(xué)的口碑越來(lái)越好了。
庫(kù)爾班·尼亞孜事跡心得體會(huì) 庫(kù)爾班·尼亞孜精神篇十四
葉連平，和縣烏江鎮(zhèn)卜陳學(xué)校退休教師，退休2 0 多年來(lái)，始終淡泊名利，傾盡心力、財(cái)力，努力用知識(shí)改變農(nóng)村孩子的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)他們的人生理想。 作為一名人民教師，了解并學(xué)習(xí)了葉連平同志的先進(jìn)事跡后，使我受到了很深刻的教育，葉連平同志用他的一生告訴我們，必須要有頑強(qiáng)的意志，必須只爭(zhēng)朝夕，從點(diǎn)滴做起，不能好高騖遠(yuǎn)，立足崗位，腳踏實(shí)地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。要培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉身手,承擔(dān)挑戰(zhàn)性工作增長(zhǎng)才干。要保持創(chuàng)新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書(shū)、善探究、愛(ài)思索的好習(xí)慣，不斷豐富知識(shí)，開(kāi)拓視野，提高綜合素質(zhì)。要自覺(jué)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中更新思維、開(kāi)闊眼界，在實(shí)踐中磨煉意志、學(xué)會(huì)忍耐，成長(zhǎng)為知識(shí)豐富、技能精湛、視野開(kāi)闊、愛(ài)崗敬業(yè)的有用之才。向葉連平同志學(xué)習(xí)，就要像他那樣，永葆鍥而不舍的精神，活到老學(xué)到老、拼搏到老、奉獻(xiàn)到老，把畢生獻(xiàn)給教育事業(yè)。
通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，更加明確了作為教師，不僅要教書(shū)，更重要的是育人。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)具有示范性。因此教師作為人類文明的傳播者，更應(yīng)該注意為人師表，嚴(yán)格要求自己，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都做凈化社會(huì)風(fēng)氣的表率?！懊钪?/p>
能指揮人，榜樣卻能吸引人?！苯處煴旧砭褪且粔K豐富的教育資源，教師應(yīng)模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品質(zhì)去教育，影響學(xué)生?！般∈匦拍?，清正廉潔，一心為民，忘我工作，始終如一地堅(jiān)守著共產(chǎn)黨員的高尚情操，始終如一地踐行了執(zhí)政為民的根本宗旨”
群眾路線是中國(guó)共產(chǎn)黨最根本的工作路線。堅(jiān)持黨的群眾路線，這是我們黨在長(zhǎng)期革命和建設(shè)中制勝的法寶，要在新形勢(shì)下發(fā)揚(yáng)光大，學(xué)習(xí)貫徹黨的群眾路線就是要干好本職工作。作為一名普通的黨員，做好群眾工作就是要貫徹全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，從人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題入手，努力解決為人民服務(wù)的問(wèn)題，真心實(shí)意為群眾謀利益，扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事、辦好事。時(shí)時(shí)處處、切切實(shí)實(shí)關(guān)心群眾生活，緊抓民生之本、解決民生之急、排除民生之憂，這是密切黨群關(guān)系的治本之策，也是最根本的群眾工作。作為一名幼兒教師，在工作中，堅(jiān)持和幼兒家長(zhǎng)緊密聯(lián)系在一起的作風(fēng)，始終注意工作中的新變化和幼兒工作的新特點(diǎn)，善于從實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)，從家長(zhǎng)的意見(jiàn)中汲取智慧。主動(dòng)經(jīng)常進(jìn)行家訪、深入幼兒家中了解情況，老老實(shí)實(shí)調(diào)查研究，老老實(shí)實(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，老老實(shí)實(shí)改進(jìn)工作，集中智慧和力量去解決工作中的問(wèn)題和難題。不要有靠邊看的思想，從自身做起，從自己身邊的小事做起，把黨的方針政策扎扎實(shí)實(shí)的落到實(shí)處，時(shí)時(shí)刻刻起模范帶頭作用，始終堅(jiān)持群眾利益無(wú)小事，為黨的執(zhí)政根基貢獻(xiàn)自己的力量。
一切為了幼兒，為了一切的幼兒，為了幼兒的一切，上好每一天班，上好每一節(jié)課，關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，和每一個(gè)父母緊密聯(lián)系起來(lái)，及時(shí)反饋孩子在校表現(xiàn)，共同教育下一代。幼兒是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，對(duì)他們的教育來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。我們只有踏著前人的足跡，多讀點(diǎn)教育教學(xué)理論書(shū)籍，在實(shí)踐中多加反思，多加積累，并勤于寫(xiě)作，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)研究者。
在21世紀(jì)的今天，在物欲橫流的今天，或許我們太不甘于“平凡”，太過(guò)專注于眼前的蠅頭小利，而忘卻了一樣認(rèn)知:“平凡”同樣孕育了“偉大”。立足實(shí)際，把手邊的事做好、做細(xì)、做扎實(shí)，無(wú)愧于背負(fù)的責(zé)任，那就是精彩地活著，那就是有價(jià)值的人生。幸福的是，這一刻我可以告慰自己，因?yàn)檫^(guò)去的彼時(shí)彼刻，我就是這樣踏踏實(shí)實(shí)實(shí)踐著自己當(dāng)初的夢(mèng)想的。
每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和不足之處，對(duì)于我來(lái)說(shuō)存在的不足:1、學(xué)期中有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,以后在工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”。2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。對(duì)于自己的不足我會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改正:1、積極、認(rèn)真開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。3、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì)，加大學(xué)習(xí)力度:一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
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