在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
作文三步法高中版篇一
定向觀察(也可以叫做有重點(diǎn)的觀察),就是對(duì)
生活
中的諸多人物 或事物,進(jìn)行有方向、有選擇、有重點(diǎn)的觀察,從而獲得具體、詳實(shí)的 作文素材。這是繼“跟蹤觀察”之后,學(xué)習(xí)
觀察,養(yǎng)成留心生活習(xí)慣的第二個(gè)階段。例如,要
同學(xué)
們寫《我尊敬的一個(gè)人》。這就需要同學(xué)們?cè)诩彝コ蓡T、親戚鄰里、學(xué)校教職工等廣大人群中,進(jìn)行有選擇的、有重點(diǎn)的觀 察,進(jìn)而發(fā)現(xiàn)和積累足以表現(xiàn)這一人物某一方面品質(zhì)的作文素材。又如,教師要同學(xué)們?cè)诒局軐懗觥段业男』锇椤坊颉端?,真值得?學(xué)習(xí)》這些作文。這就需要同學(xué)們?cè)谛值芙忝谩⒅車H朋好友、學(xué)校同 學(xué)伙伴等眾多人物中,進(jìn)行有方向、有重點(diǎn)的觀察,進(jìn)而發(fā)現(xiàn)和積累足 以表現(xiàn)這一人物的、動(dòng)人的作文素材。
為了發(fā)現(xiàn)和積累表現(xiàn)寫作對(duì)象身上更生動(dòng)、感人的素材,在定向觀 察的基礎(chǔ)上,當(dāng)然也可以作一些跟蹤觀察。如下面這篇短文:
我的爸爸
如果有人問我,你最崇拜的.人是誰(shuí)?我會(huì)毫不猶豫地回答:我最崇 拜我的爸爸。
我的爸爸是一個(gè)才不出眾、貌不驚人、四十開外的普通工人。他長(zhǎng) 方臉,掃帚眉,大眼睛,經(jīng)常穿一身半舊的中山服,一雙總不離腳的打 著補(bǔ)丁的鞋。
爸爸是一個(gè)儉樸的人。他常說:“現(xiàn)在咱生活好了,但仍需要儉樸, 沒聽歌中還唱‘勤儉是咱們的傳家寶’嘛!”爸爸的一個(gè)背心,不知穿 了多少年,縫了又縫。為此,我勸爸爸:“您買個(gè)新背心,又花不了多 少錢。買一個(gè)算
什么
!”可爸爸卻說:“這個(gè)背心還能穿,湊合著就甭 買了!”唉,真是的。聽,弟弟也和爸爸開玩笑呢:“爸爸總和這背心 形影不離,好像這背心跟您感情有多深似的。”爸爸聽了,只是撲哧一 笑。爸爸儉樸可不是這一件事,多著呢!吃飯的時(shí)候,總能看見爸爸吃剩菜、剩飯。瞧,別人都吃著香噴噴 的米飯,不住地往碗里夾著炒雞蛋、花生米、炒芹菜??爸爸卻啃著昨 天的剩饅頭。我又開了腔:“您是何苦呢,放著新做的飯不吃,吃剩飯?!?爸爸笑著說:“沒關(guān)系,饅頭就咸菜,挺好吃的。再說,這剩飯沒人吃, 扔了怪可惜的?!苯又挚衅鸶绅z頭來。
爸爸在吃穿方面儉樸,在工作上更是注重節(jié)剩前幾天,廠里要爸 爸寫材料。爸爸就從早到晚琢磨起來。用的紙恨不得每個(gè)角落都寫上字, 更甭說背面了。我又對(duì)爸爸說:“您怎么這么傻,紙又不是咱家的,公 家的還不隨便用!”爸爸說:“公家的就是國(guó)家的,國(guó)家的就更不能浪 費(fèi)!”
啊,爸爸的形象是那么深刻地在我的
心靈
里打下烙印,它督促我永 遠(yuǎn)做一個(gè)儉樸的人。在眾多值得尊敬、
愛
戴的成員中,作者定向觀察的是自己的爸爸。 在確定了重點(diǎn)觀察對(duì)象的基礎(chǔ)上,作者又少不了進(jìn)行一番細(xì)致的跟蹤觀察。正因如此,小作者才發(fā)現(xiàn)了這么多優(yōu)秀的作文材料,以致從衣、食、 用三個(gè)方面表現(xiàn)了爸爸儉樸節(jié)省的好品質(zhì)。【思考練習(xí)】
(1)什么叫定向觀察?如何進(jìn)行定向觀察?
(2)定向觀察學(xué)校中的老師或同學(xué),然后以《我尊敬的一位教師》 或《值得我學(xué)習(xí)的一個(gè)同學(xué)》為題,把觀察到的內(nèi)容寫出來。
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