人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
清明節(jié)作文高一篇一
陳雨昂擔(dān)任主持人，在大家熱情期待下，她宣布：“五(4)班清明詩歌會現(xiàn)在開始，下面有請程諾同學(xué)為大家朗誦《荷塘月色》!”
程諾同學(xué)手揣詩稿，大步走上去，說：“今天我為大家?guī)淼氖侵熳郧宓?p>
散文
《荷塘月色》?！闭f完就朗誦起來，她朗誦的很動聽，給人一種身臨其境的感覺，仿佛我也來到了那個月光如水的夜晚，欣賞著荷香月色。“天馬行空”組合朗誦的是《最后一分鐘》。他們用宏亮的聲音朗誦這首詩，聽著聽著，我眼前似乎浮現(xiàn)出香港回歸祖國時，全國人民歡唿的場景;仿佛看見五星紅旗冉冉升起，中國人民從此站起來了。
最后一個節(jié)目是由賈媛媛和劉錦圓朗誦《我的家鄉(xiāng)》。()我心想：她們能朗誦好嗎?
沒想到，平時不聲不響、文靜斯文的兩個小女孩，朗誦起來竟是那幺動聽。她們用優(yōu)美的語調(diào)突出了涇縣的山清水秀、鳥語花香、物產(chǎn)豐富。
我們
兒童
詩歌會結(jié)束了，但大家還意猶未盡，拍著手掌要求孫老師和王老師也來朗誦一首。老師們推辭不過，只好朗誦。孫老師朗誦的是《鄉(xiāng)愁》。孫老師用低沉的聲音讀著，特別是讀到“鄉(xiāng)愁是一座矮矮的墳?zāi)?，我在外頭，母親在里頭”時，讓我們感受到淡淡的憂傷。
王老師朗誦的是《海燕》。想不到平時普通話講的不怎幺標(biāo)準(zhǔn)的王老師竟然朗誦地很有情感，讓我們也感受到暴風(fēng)雨就要來臨。
清明詩歌會在大家的歡聲笑語中結(jié)束了。
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