在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
橋梁的實訓報告篇一
一、引言
今年暑期，為了適應工學結合的趨勢，為了更好的提高教師自身的業(yè)務能力及綜合素質(zhì)，達到教學與實踐相結合的目的，系里提出了教師下工地鍛煉的建議,并得到了院里的支持。
這是難得的豐富自己的機會，我主動申請去工地實踐鍛煉，在得到批準后，于2015年7月開始了為期3個月的實踐鍛煉。 工作內(nèi)容
3個月間我分別在敖漢旗危橋改造工程之王下線八旗橋和敖漢旗鄉(xiāng)村公路小白線（小井子——白斯郎營子）三級公路第二標段主要擔當旁站監(jiān)理工作隸屬于赤峰正通監(jiān)理公司。
二、工程簡介
1、八旗橋
八旗橋原為1-8m石拱橋，7.2+2×0.4m欄桿，舊橋無橋底鋪砌，因基礎不均勻沉降，拱圈出現(xiàn)嚴重裂縫，已成危橋?，F(xiàn)擬在橋上游新建1-8m矩形板小橋，橋面凈7+2×0.5m防撞護欄。根據(jù)委托書要求，本橋設計上部采用8m鋼筋砼現(xiàn)澆板結構，下部采用u型橋臺，擴大基礎。
2、小白線
技術標準
公路等級：三級公路
設計速度：30km/h
路基寬度：7.5（12.0）米
路面寬度：5（6和12.0）米
橋涵荷載等級：擬建橋涵公路等級-ⅰ級；
利用的原有橋涵維持原荷載；
設計洪水頻率：小橋涵1/25，路基排水1/25；
利用的原有橋涵維持原頻率；
橋涵寬度：小橋涵那與路基同寬；
利用的原有橋涵維持原寬。
路線
路線起點位于縣道玉四線，路線經(jīng)小井子、孤山子、安家胡同、六道灣子、衛(wèi)星營子、吳家營子、白廟子村，終點樁號k49+820。
橋梁
暑假
實踐報告 [篇2]橋梁暑期生產(chǎn)實習
實習報告姓 名：
學 號：
學 院：
班 級：
指導教師：
生產(chǎn)實習報告
目 錄
一、實習目的........................................................................................
二、實習時間........................................................................................
三、實習方式........................................................................................
四、實習內(nèi)容........................................................................................
一、參觀混凝土預應力梁的施工工藝 .........................................
二、參觀裝配式簡支梁橋施工 .....................................................
三、參觀三臺縣涪江大橋 .............................................................
四、參觀青義涪江大橋 .................................................................
五、參觀圣水涪江大橋 .................................................................
五、實習心得......................................................................................
生產(chǎn)實習報告
一、實習目的
生產(chǎn)實習是土木工程
專業(yè)
大學三年級學生所進行的專業(yè)基本技能的實習。生產(chǎn)實習是建筑工程專業(yè)教學計劃中重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是進行工程師基本訓練的有機組成部分。實習過程中，使我們深入施工現(xiàn)場，接觸實際工程，進一步了解和掌握橋梁施工工藝過程及工長和技術員的業(yè)務工作，鞏固和加深所學有關課程，做到理論聯(lián)系實際。二、實習時間
2015年7月9號，參觀德陽華西綠舍預制構件有限公司生產(chǎn)車間。
2015年7月10號—2015年7月11號，參觀綿陽三臺縣涪江大橋、青義涪江大橋和圣水涪江大橋施工現(xiàn)場。
三、實習方式
在實踐中學生參觀施工現(xiàn)場的生產(chǎn)活動，指導老師現(xiàn)場講解橋梁施工工藝，
同學
結合現(xiàn)場施工情況提出問題，并能運用所學專業(yè)知識解決問題，進一步樹立勞動觀點和專業(yè)思想，提高分析問題和解決問題的能力。生產(chǎn)實習報告
四、實習內(nèi)容
一、參觀混凝土預應力梁的施工工藝
1、先張法混凝土預應力梁施工工藝 先張發(fā)的主要工序是：先在臺座上張拉預應力筋，并將它臨時錨固在臺座上，然后架設模板，綁扎普通鋼筋骨架（構造鋼筋），澆筑構件混凝土。待混凝土達到要求的強度
（一般不低于設計強度的70%）后，切斷或放松預應力筋。此時預應力筋試圖回縮，但鋼筋與混凝土之間已經(jīng)黏結在一起，因此鋼筋的回縮力就通過這種粘結力傳遞給混凝土，時期獲得預應力。
圖1 臺座上張拉預應力筋
生產(chǎn)實習報告
2、后張法混凝土預應力梁施工工藝
后張法是先澆筑構件混凝土，待混凝土硬結后，
再張拉預應力束的方法。主要施工流程：先澆筑預應力混凝土，并在其中預留穿束孔道（或設套管），待混凝土達到要求強度后，將筋束穿入預留孔道內(nèi)，安裝錨具，將千斤頂支撐于混凝土構件端部，張拉筋束，使構件也同時受到壓縮。待張拉到控制預應力后，即用錨具將筋束錨固在混凝土構件上，使混凝土獲得并保持其壓應力。最后，在預留孔道內(nèi)壓注水泥漿，以保護預應力筋束不致銹蝕，并使筋束與混凝土黏結成為整體。
圖2 后張法筋束錨固
生產(chǎn)實習報告
圖3
箱梁預應力構件
圖4 t型梁預應力構件
生產(chǎn)實習報告
二、參觀裝配式簡支梁橋施工 簡支梁橋屬于單孔靜定結構，受力明確；構造簡單，易于設計成系列化標準化，組織大規(guī)模預制生產(chǎn)；
施工方便，裝配式的施工方法，可以大量節(jié)約模板支架，降低勞動強度，縮短工期，顯著加快架橋速度。為中小跨徑橋梁中應用最廣泛的橋型。
預制梁的安裝是裝配式橋梁施工中的關鍵工作，應結合施工現(xiàn)場條件、橋梁跨徑大小、設備能力等具體情況，從節(jié)約造價、加快施工速度和充分保證施工
安全
等方面來合理選擇架橋方法。主要有起吊、縱移、橫移、落梁等工序，施工工藝主要有陸地架設、浮吊架設和高空架設等。圖5裝配式簡支梁橋施工圖
三、參觀三臺縣涪江大橋 三臺縣涪江大橋，總長1400
米，倆座主塔高98米，橋寬28米，主跨230米。該橋為雙向六車道，車行橋下層，人行橋上層，俯瞰呈s形。該橋為混凝土斜拉橋，斜拉橋是將梁用若干根斜拉索拉在塔柱上的橋，它由梁、斜拉索和塔柱三部分組成。斜拉橋是一種自錨式體系，斜拉索的水平力由梁承受，梁除支承在墩臺上外，還支承在由塔柱引出的斜拉索上。
斜拉橋主梁施工方法與梁式橋基本相同，大體上可分為頂推法、平轉法、支架法和懸臂法。由于懸臂法適用范圍較廣而成為斜拉橋主梁施工最常用的方法。
圖六 三臺縣涪江大橋
四、參觀青義涪江大橋 青義涪江大橋為五跨（78+3
×138+78）現(xiàn)澆連續(xù)梁橋。連續(xù)梁橋支點處承受負彎矩作用，跨中受正彎矩作用，同等跨度下跨中正彎矩比簡支梁橋小，跨越能力更大，行車條件好。
連續(xù)梁橋常用施工方法有滿堂支架法、移動支架法、懸臂法、頂推法等，其中懸臂法又分為懸臂澆筑法和懸臂拼裝法，該橋采用懸臂澆筑法施工。主要施工藝為：移動掛籃，裝底模和側模，裝底板和肋板鋼筋并預留管道，裝內(nèi)模，裝頂板鋼筋并預留管道，澆筑混凝土，養(yǎng)生混凝土，穿頂預應力筋并張拉錨固，最后在預留孔道內(nèi)壓注水泥漿。
圖七 青義涪江大橋
圖八 青義涪江大橋施工平面圖
五、參觀圣水涪江大橋 圣水涪江大橋西起濱江西路，跨濱江西路、涪江，東與科技城二號隧道連接，全長472
米，寬23米，為雙向4車道。該橋為預制混凝土連續(xù)梁橋，連續(xù)梁橋支點處承受負彎矩作用，跨中受正彎矩作用，因此支座處頂板需布置預應力筋束，跨中則在底板布置預應力筋束。
圖九 箱梁鋼筋布置
五、實習心得
實踐是對科學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，并不能掌握具體的系統(tǒng)的科學知識。在課堂上我們
學習
的理論知識，如果在實際生活
和工作當中不能夠靈活運用，那一切將等于是零。實習就是將我們在課堂上所學到的理論知識運用到實戰(zhàn)當中去。在這場實習中我再次認識到團隊精神的重要性：工程中每個人的一個粗心、一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一項偉大的.工程要做好，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有團隊的合作和團結才能讓工程快速而高效的完成。這次生產(chǎn)實習也培養(yǎng)了我與團隊溝通、協(xié)調(diào)的能力，增進了同學之間的感情。我深信，這次生產(chǎn)實習將會對我今后的工作、人生產(chǎn)生積極而深遠的影響。
通過這次實習我感受深刻。例如在施工技術上，實際操作以理論知識為基礎，但又比理論知識更具有靈活性和可操作性，這需要學好專業(yè)知識的同時在工作中積極思考，靈活應用，培養(yǎng)自己的思維創(chuàng)新與獨立解決問題的能力。同時，利用這次實習機會接觸社會，得到很好的鍛煉，明確了在剩余的一年大學生活中應該發(fā)展的方向，特別是需要鍛煉語言交流與溝通能力，努力學習，踏實工作，積極面對每一次挑戰(zhàn)。
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