在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
感受作文600字篇一
品味生活似棋，在無常生活中執(zhí)一棵平凡心，看云卷云舒，花開花落，留些空閑，感受生活中的每一點(diǎn)點(diǎn)。
離開家鄉(xiāng)的時(shí)候，心情郁悶，平凡的生活被打破?；氐郊亦l(xiāng)，在月下的小山上，俯瞰家鄉(xiāng)，芊芊莽莽的大山深處，萬籟俱寂，共鳴著我的不舍，生活中的一點(diǎn)點(diǎn)小事，如同心中的理想，似蝸牛在晨暮雨露中蜿蜿蜒蜒。
生活中明明存在一片凈土，卻叫那蠻橫的現(xiàn)實(shí)氣息蹂躪的只剩下宋詞般的哀嘆。不必哭泣，世間沒有不老的紅顏，誰能夠保證心不變，看得清滄海桑田。
生活需要的就是淅淅瀝瀝、綿綿密密的雨點(diǎn)，隨著光陰荏苒，青春的`生活也在這點(diǎn)點(diǎn)的輾轉(zhuǎn)中消逝，青春的理想，生活的需要，都隨著紛紛揚(yáng)揚(yáng)、彌天漫地的雪花飄去了。生活需要這么一點(diǎn)點(diǎn)，其實(shí)很平淡，就像流動的江水，在波濤中奔流入海，去尋找自己想去的地方。
有時(shí)生活中應(yīng)該不懼怕獨(dú)自追行隧道，不指望一雙憐恤的雙手送來廉價(jià)的資助，把血肉之軀鑄成一支永不墜落的箭鏃帶著呼嘯和凜冽的風(fēng)，攜著生活需要的一點(diǎn)點(diǎn)東西和永不泯滅的夢想，義無反顧地劃向那遼闊而美麗的長天……
生活需要的就是這么一縷陽光，把平凡事中所含的真情如歲月般的在我們腦海中流過，也許，我們需要的就是這種感覺！
感受作文600字篇二
今天下午第三節(jié)課，我們本該高高興興地回家的，可是學(xué)校無緣無故地加了一場講座，可真讓我們大傷腦筋啊！雖然心情由晴轉(zhuǎn)陰，但我們終歸要面對現(xiàn)實(shí)。我們還是懷著期待的心情走向講臺。
首先，副校長為我們講了一番話，不久，講座就開始了。今天為我們演講的是檸檬姐姐。
檸檬姐姐一開口，我就感到她是一個(gè)口齒伶俐，和藹可親的人。她今天給我們講的是創(chuàng)新作文，創(chuàng)新思維。她為我們介紹了寫作文的嚴(yán)重模式化——千篇一律。她說：“所有的小朋友寫人的作文都是寫誰誰有一雙大眼睛，有個(gè)小嘴巴……這都是作文嚴(yán)重的模式化，今天，我就來教教大家如何改掉這個(gè)壞毛病?！蔽乙宦?，便對這講座有了興趣。
她告訴了我們?nèi)湓?。第一句：真?shí)的體驗(yàn)（細(xì)節(jié)）。細(xì)節(jié)來自于生活，我們不要只在于玩，要多多細(xì)心觀察。體驗(yàn)又分為兩種，直接體驗(yàn)和間接體驗(yàn)。我們要從這兩種體驗(yàn)中去找到細(xì)節(jié)。
第二句：靈動的感悟（角度）我們寫春天，都是千篇一律，都是些春天的綠色。我們可不能死腦筋，可以換一個(gè)角度來寫。例如：菜桌上的春天、鄉(xiāng)下的春天……角度不同，寫出來的作文也是大不相同?。幟式憬氵€告訴我們最重要的四個(gè)字：融人與景。
第三句：新鮮的表達(dá)（個(gè)性）我們要把人物的個(gè)性淋漓盡致地體現(xiàn)出來，可以比較參照物，更好地顯示出人物的個(gè)性。
最后，檸檬姐姐還告訴了我們一些寫作的小秘訣，下次再告訴你啦。這場講座這是令我受益匪淺??！
感受作文600字篇三
太陽炙烤著大地，小花被烤得枯萎，就連在樹蔭下的小草也蔫了下去。
“一二三四五六七八，二二三四五六七八……”“七彩陽光”開始了，我一點(diǎn)不自在地動了起來。我脫下了一件又一件的衣服，最后只剩下一件背心了，不過還是十分熱。一顆顆豆大的汗珠從我額頭掉了下來，我的全身十分粘，這讓我十分不好受。
終于“七彩陽光”做完了?？墒侵v臺上的李主任喋喋不休地開始說起我們早已背得下來的老話，讓我十分厭煩。
我的下半身也開始出汗了，內(nèi)褲變成了“水褲”，這讓我格外難受。
時(shí)間一分一秒過去了，我心越來越煩躁，這個(gè)主任什么時(shí)候才講完??？一秒對于我就像度了一年一樣。終于李主任宣布分班回教室，我立即一蹦三尺高奔向教室，想撲向那涼快的懷抱。
不過背上的汗一直糾纏著我讓我十分難受。
突然，我發(fā)現(xiàn)衣服沒拿，我只好立即奔向操場，一路上專找樹蔭來走。我到了操場，太陽那樣辣，讓我心里一點(diǎn)不想再往前去。
沒辦法，我還是以最快的速度取回衣服回到教室。
唉，春天都還沒過完，什么時(shí)候才到秋天呢？
感受作文600字篇四
這節(jié)課是語文課，但是老師不知不覺上成了班會課。這節(jié)課讓我感受深刻。
老師說：
“我們現(xiàn)在是六年級，不好好學(xué)習(xí)就是對不起父母，也不體諒父母。父母干活就是為了讓你上學(xué)，長大過得好一點(diǎn)，可是你們說他們沒時(shí)間陪你，就教訓(xùn)父母，這是天大的錯(cuò)誤。對父母不抱怨、不埋怨、不逃避是必有的品質(zhì)?！?/p>
老師還講了他親身經(jīng)歷的事：
老師家在漿水，大家都知道哪里的蘋果好吃。可是很不好賣?，F(xiàn)在正是收獲季節(jié)，剛把上面的小袋子摘掉，讓蘋果見見陽光，變成紅色的?？墒橇钊藢擂蔚氖聛砼R了——漿水下起了冰雹。一個(gè)個(gè)小蘋果被砸的不堪入眼。爛的爛、摔的摔，蘋果就這樣……；老師的父親每次都騎著三輪拉著一箱箱蘋果去離他們村很近的鎮(zhèn)子去賣。到那個(gè)村就要一個(gè)多小時(shí)，買蘋果的人也很少……
我聽完感受很深，我體會到了父母的辛苦。父母也是老師，就是這個(gè)學(xué)校的。我經(jīng)常不體諒他們，他們打我的時(shí)候，我就認(rèn)為他們不愛我，還給他們頂嘴，鬧脾氣，把自己鎖在屋里。
上了這節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)我完全想錯(cuò)了。爸媽打我都是為了我好，我就不該惹他們生氣。更不會改鬧脾氣。我之前做的就是錯(cuò)的。
這真是一節(jié)讓我感受深刻的一節(jié)班會！
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