社區(qū)活動工作計劃3篇(實(shí)用)

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社區(qū)活動工作計劃3篇(實(shí)用)
時間:2023-04-28 22:51:20     小編:zdfb

時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。

社區(qū)活動工作計劃篇一

二、社區(qū)文化活動室向居民群眾開放,利用場地開展棋類、文藝類娛樂活動。

三、堅持以群眾為主體,積極發(fā)動引導(dǎo)居民廣泛參與社區(qū)文化活動,每星期安排棋藝切磋,健康服務(wù),健身鍛煉,學(xué)習(xí)交流,書法之家,戲曲平臺等。

四、加強(qiáng)社區(qū)圖書室建設(shè),為居民提供學(xué)習(xí)的條件和場所,改善群眾學(xué)習(xí)交流的環(huán)境。積極創(chuàng)辦社區(qū)科普、文化長廊,并建立固定的宣傳陣地,以豐富群眾文化知識。

五、培育組建社區(qū)文化隊伍。組建各種文體隊伍,中老年太極拳、木蘭拳、竹板說唱隊等,堅持每天開展形勢多樣,內(nèi)容豐富的各種文體活動,繁榮社區(qū)文化,提高居民文明意識。

六、經(jīng)常開展高品位的文娛活動。每年不少于舉辦二次大型的文體活動,展示社區(qū)文體風(fēng)采,使小區(qū)居民文化生活更加豐富多彩。

七、積極創(chuàng)辦“健身路徑”,經(jīng)常開展室外晨練健身活動。

八、加強(qiáng)對文化活動場地的監(jiān)察工作,嚴(yán)禁黃、賭、毒現(xiàn)象的發(fā)生。

堅持利用各種形式推進(jìn)社區(qū)文化活動的開展,努力搭建社區(qū)居民健身休閑,文化、學(xué)習(xí)交流的平臺,營造了健康向上的社區(qū)文化氛圍,增強(qiáng)居民群眾對社區(qū)的歸屬感和認(rèn)同感。

社區(qū)活動工作計劃篇二

繼續(xù)與轄區(qū)單位對接,是社區(qū)轄區(qū)內(nèi)所有機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、校園、行業(yè)場所等非經(jīng)營性文化、體育活動場所資源全部面向社區(qū)居民開放,實(shí)現(xiàn)社區(qū)文化資源共建共享。同時,鼓勵經(jīng)營性文化單位積極參與文化資源共享工作??筛鶕?jù)自愿、共享、共贏的原則,對社區(qū)居民給予價格優(yōu)惠、定時免費(fèi)等服務(wù)。

要建立社區(qū)文化人才儲備,吸收社區(qū)轄區(qū)單位內(nèi)的文藝愛好者,壯大隊伍;要積極推行志愿者招募活動,與轄區(qū)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、校園、社會團(tuán)體建立友好社區(qū)文化志愿者聯(lián)系,以自愿、義務(wù)的方式服務(wù)社區(qū)文化活動;要吸收部分專業(yè)人才進(jìn)駐社區(qū),重視抓好專業(yè)和業(yè)余兩支社區(qū)文化工作者隊伍,做到力量互補(bǔ)。

對社區(qū)文化隊伍在外出參與的文化活動大賽中獲獎的,社區(qū)應(yīng)給予適當(dāng)?shù)?物質(zhì)獎勵,以充分調(diào)動文化隊伍的積極性及參與意識,培養(yǎng)他們的歸屬感。

在社區(qū)文化活動中,要樹立精品意識,因地制宜,創(chuàng)辦特色活動項目,要有連續(xù)性,要長期堅持,有規(guī)律地開展活動,而且要不斷地宣傳和普及這種活動形式,使更多的人關(guān)心、支持這種活動,從而達(dá)到在普及的基礎(chǔ)上提高的效果。要在策劃活動時,考慮活動的成效,既有競技性又有娛樂性。

社區(qū)活動工作計劃篇三

共同教育好幼兒,使幼兒的全面素質(zhì)得到提高,這不只是幼兒園老師的責(zé)任,想要達(dá)到家園互動,共同教育,幼兒老師必須使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標(biāo),從而配合幼兒園進(jìn)行教育。為了共同的教育目標(biāo),制定出了幼兒園家長工作計劃:

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,實(shí)施家園合作。重視與家長的合作教育,雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合,共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。我們教師會本著“熱情對家長,親切待寶寶”宗旨,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,努力提高辦園聲譽(yù),辦好家長滿意的幼兒教育。

1、堅持做好家長的常規(guī)工作,密切家園聯(lián)系。早晨孩子入園家長可以和老師溝通一下孩子的情況。我們的教室門口家長園地會有孩子的一日教學(xué)活動、育兒教育經(jīng)驗、溫馨提示等!家長下午來接孩子的時候可以關(guān)注一下。

2、本學(xué)期會有一次邀請專家下園召開關(guān)于禮儀方面的家長會,在12月份還將舉辦幼兒園第三屆親子運(yùn)動會,結(jié)合本班家長的實(shí)際情況,家園合作讓家長和老師共同制作一些活動器材,提高家長對幼兒活動的參與度。

3、注重教師的自我提高,增強(qiáng)服務(wù)意識,熱情接待家長,提高服務(wù)水平。

1、學(xué)前進(jìn)行家訪,向家長了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

2、好家訪工作,了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。

3、用接送時間,與各位家長簡單反映幼兒在園情況,并了解幼兒在家表現(xiàn),與家長商討教育幼兒的有效方法。

4、月做好幼兒在園評價記錄,并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目。

5、學(xué)期結(jié)束時,寫好每個幼兒在園情況匯報表,向家長匯報。

九月份:

1、新生及個別幼兒家訪工作。

2、接待新生及家長來園,熟悉環(huán)境。

3、召開期初家長會

十月份:

重陽節(jié)活動(在本社區(qū)與爺爺奶奶互動)

十一月份:

邀請專家下園召開家長會(禮儀方面)

十二月份:

舉行幼兒園第三屆親子運(yùn)動會

元月份:

召開家委會

召開期末家長會

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力”??梢姡逃糜變杭仁怯變簣@的任務(wù),也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。孩子是祖國的花朵,是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。在幼兒身心各方面的健康成長過程中,離不開教育和引導(dǎo)。家庭教育,學(xué)校教育,社會教育的共同作用,將促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展。但隨著人們生活水平的提高和居住環(huán)境的日益封閉,幼兒的交往需要得不到滿足,各方面的能力不能充分的發(fā)揮。因此我們要充分發(fā)揮家庭、社區(qū)教育的職能,既進(jìn)行家園同步教育,又帶領(lǐng)幼兒走上社會,雙管齊下,從小教育幼兒培養(yǎng)培養(yǎng)全面發(fā)展的人才是促進(jìn)家庭教育健康發(fā)展的重要措施。

我園在園長的領(lǐng)導(dǎo)下設(shè)四個行政職能部門:保教業(yè)務(wù)部、德育啟蒙部、后勤保障部、人力資源部,分別由四位班子成員擔(dān)任部長,并由部長負(fù)責(zé)成立領(lǐng)導(dǎo)小組。由我負(fù)責(zé)德育啟蒙部,分管幼兒園的德育、家長工作,并下設(shè)家教中心組,組織開展幼兒園的一切家長工作。四個部門相對獨(dú)立由相互配合,大家分工明確,共同協(xié)助,完成幼兒園的各項工作。

(一)建立規(guī)范各類家長學(xué)校制度。

規(guī)范制度是辦好家長學(xué)校的有力保障,我園自辦園以來,先后制定了幼兒園家委會制度、家長志愿者制度、家教中心組制度、優(yōu)質(zhì)服務(wù)制度等。每月定期召開家教中心組會議,學(xué)習(xí)領(lǐng)會家教指導(dǎo)工作的有關(guān)文件和幼兒園家教指導(dǎo)三年規(guī)劃等內(nèi)容,提高幼兒園家教指導(dǎo)隊伍整體素質(zhì)。

(二)發(fā)揮家委會橋梁作用。

我園家委會由園級家委會和班級家委會組成,在這一年多的時間里,我園家委會本著“優(yōu)化幼兒園、家庭教育環(huán)境,實(shí)現(xiàn)幼兒園、家庭、社會教育一體化,促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展”的原則,將家委會工作開展得如火如荼。

(三)提高家長家教經(jīng)驗水平

我園還注重家長之間的相互交流來做好家長經(jīng)驗的推廣工作,不斷增強(qiáng)對教育的重視度,提高教育素質(zhì),更重要的是,在家園間的相互交流合作中,促進(jìn)教師與家長建立起真誠的合作伙伴關(guān)系,使教育形成合力,促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。

(一)通過各種形式提高共育意識

家園互動有利于讓家長及時了解幼兒在園的活動情況,我們通過家訪、電話的形式與家長進(jìn)行溝通,開展家長工作。我們積極利用“家園之窗”向家長介紹班級主題活動的開展進(jìn)程,每周的活動安排及根據(jù)不同的主題家長需配合的具體工作。

(二)從調(diào)查數(shù)據(jù)看:

家長對幼兒園的各項工作總體滿意率較高,對幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境都表示肯定,對教師和工作人員耐心細(xì)致的工作表示滿意。家長也普遍認(rèn)可教職工對待工作、家長、幼兒的態(tài)度,對幼兒園的衛(wèi)生、安全給予較高評價。家長更多希望教師注重孩子能力的培養(yǎng),在細(xì)小環(huán)節(jié)方面,希望老師能注重溝通。

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