“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!
讀后感的作文600字初中生 讀后感的作文600字偷偷藏不住篇一
《貝多芬傳》主要寫了貝多芬——這位我們看上去外表風(fēng)光的偉大音樂家，他身后的堅辛歷程。
我國先哲孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！边@句話在貝多芬身上最能體現(xiàn)出來；貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患病。可是這位自尊心極強的音樂家仍然相信，“誰也無法戰(zhàn)勝我，我要死死扼住命運的喉嚨。”
我的眼眶濕潤了。最讓我感動的是他創(chuàng)作樂曲的精神。貝多芬在外租房，他不愿把鋼琴腿支起來，而是直接坐在地了彈，有時到作曲高潮時，他便接一盆盆涼水倒在頭上，使它冷靜。甚至有時廢寢忘食地譜曲。我對貝多芬——這樣幾乎成為“音癡”的偉大人物不多見，但他那樣熱衷于譜寫曲子的精神卻值得我們學(xué)習(xí)。
下來我想說說貝多芬的悲慘命運。路德維?！し病へ惗喾矣?770年12月16日生于德國波恩的一所破舊閣樓上，他父親讓他從4歲練大風(fēng)琴、鋼琴等樂器。
貝多芬十分有天賦，12歲成為大風(fēng)琴手，但他不知道，命運的魔掌已伸向了他。在他創(chuàng)作曲子的“高峰期”時，他耳朵逐漸聽不見了。
耳聾對于平常人來說，只是失去了一部分世界，但對音樂家來說，那就是失去了整個世界。但貝多芬憑著他自己對音樂的感覺，憑著超凡的毅力，憑著奮斗精神，他成功了！他雖然一生充滿了很多苦難，但他卻把苦難鑄造成了一支支歡快的樂曲，奉獻給了世人。
同學(xué)們，我相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽覀儠V寫出美妙的人生曲。
讀后感的作文600字初中生 讀后感的作文600字偷偷藏不住篇二
其實早已聽說過《小王子》，但嫌它太幼稚，于是就不愿意把它捧起來讀。所以，第一次讀它，已經(jīng)上初中了。
我們只是一群整天穿著肥大校服晃悠的假裝成熟的中學(xué)生，經(jīng)歷的一切，都是符合邏輯的，所以，學(xué)習(xí)對我們來說并不那么重要。
《小王子》的確也是一本無趣的書，只是一個絲毫沒有涉及浪漫的童話故事，只是一個小王子擁有自己的星球，兩座活火山，一座死火山，小王子認識了一只狐貍，小王子馴養(yǎng)了狐貍。
我能記住的也只有這么多了，那些索然無味的故事我也是在不想記太多。
我把時間用在更多“有意義”的事上：和朋友們逛街，唱歌;在學(xué)校草坪上睡覺，捉一種紅色的甲殼蟲······我為這些事樂此不疲。
可是一個人靜下來，這樣的日子真的很無聊。我會想起小王子，想起小王子的玫瑰，小王子的狐貍。
我在一次考試失利后去找小學(xué)老師訴苦：“初中真的很悶啊！可身邊的人好像都很忙，只有我不知道我要干什么！”“找一個目標，并為之奮斗，不好嗎？”
找一個目標，并為之奮斗。。。。。。
我們畢竟還是孩子，等我們長大以后，這個世界的游戲規(guī)則是不是就改變了呢？也許，生命不是為了有趣，是為了要讓自己做點什么，并讓它成功。
就像小王子，有小王子的星球，有小王子的玫瑰，有小王子的那只守望愛與自由的狐貍。
而我們，有我們的理想，有我們的追求。
讀懂小王子，讀懂人生，就是找一個目標，并為之奮斗。
后記：“我們?nèi)庋劭吹降男浅剑苍S在億萬年前已爆裂死亡，此刻小王子們的光芒到達我的瞳孔，是最神秘的意外?！薄缎⊥踝印?/p>
讀后感的作文600字初中生 讀后感的作文600字偷偷藏不住篇三
隨著步入更高的年級，學(xué)習(xí)任務(wù)在不斷增加。我們雖然不能變出更多的時間，但我們卻能把學(xué)習(xí)效率提高，讓有限的時間，綻放出無限的可能。
大作家朱自清曾在《匆匆》里說：“我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸回去罷？”難道說，朱自清真的什么痕跡也沒給世界留下嗎？
不是這樣的。
朱自清在二十多歲時，就已有極高的文學(xué)成就，是現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者與民主戰(zhàn)士，留下的佳作更是數(shù)不勝數(shù)。他平時的生活也一定是十分匆忙的，才會有今天的成就?？删褪沁@樣，朱自清卻認為虛度了光陰，連朱自清先生都這樣，我們又有什么道理不珍惜時間呢？
在寒假里，我自認為每天都安排了許多的任務(wù)，把日子填得鼓鼓囊囊的。自認為已經(jīng)充分利用好每一分鐘?？墒?，當(dāng)我現(xiàn)在回想起當(dāng)時的經(jīng)歷，才發(fā)現(xiàn)自己存在許多不足之處。在寒假的前期，由于覺得一個寒假有的是時間，在預(yù)習(xí)下學(xué)期的語文時，便不緊不慢，時不時還東張西望、磨磨蹭蹭的。這樣一來，做作業(yè)的效率又怎么會快呢？平均要二三個小時才能預(yù)習(xí)完一篇課文。到了快要開學(xué)的時候，我加快了速度，結(jié)果僅僅用了一小時就可完成，比之前節(jié)省了整整幾個小時啊！這么多時間可以用來多做多少事！而預(yù)習(xí)，也只是寒假生活中的一小部份，其他的事情，也因此是“管中窺豹，可見一斑?！边@些事情中所節(jié)省時間的作用，也是不言而喻。
我們現(xiàn)在是一生中最美好的時期，如同一朵盛開的花朵，我們一定要在這段時間里，好好學(xué)習(xí)，讓自己的人生更加精彩。不要等老了，才做“少壯不努力，老大徒傷悲”者。
讀后感的作文600字初中生 讀后感的作文600字偷偷藏不住篇四
暑假 里，我讀了幾本書，其中有一本是《生命 的故事》。
這本書是維吉尼亞·李·伯頓創(chuàng)作的，她是美國作家、兒童書籍繪圖畫家，她在這本書上花費了八年心血。這本書的出版產(chǎn)生了很大的反響，被人們稱為“華彩麗章的生命詩篇”。
這本書以五幕劇的形式，講述了地球上生命進化發(fā)展的故事。打開書頁，一幅幅生動畫面的呈現(xiàn)，一段段優(yōu)美文字的解說，幫我們穿越時空，走過了古生代、中生代、新生代、全新世，走進了延續(xù)到今天的全新世，幫我們?nèi)ジ兄谀切r代里的各種鮮活的生命。從一個個大時代的演變，到人類出現(xiàn)的幾代人的經(jīng)歷，再到人們經(jīng)歷的季節(jié)的轉(zhuǎn)換、月日的更替、時日的變化，使我們有一種身在其中的感覺，感受到“我”、“我們”的存在?！按禾斓摹菰谧兙G，溫柔的小雨催開早春的花朵。……羊兒們歡快地啃著新鮮的嫩草。……小溪邊，青蛙們在唱歌，唱著春天的歌?！鄙孽r活，美好的生命舞臺，無處不在、無時不存。
一路走來，給我感觸最深的是：生命不管是堅強 ，還是脆弱，世界萬物的生命都有存在的理由。只要是生命，都應(yīng)該視為可貴，得到尊重！同時，我也理解了什么叫“適者生存”的道理。三葉蟲、恐龍等物種的滅絕，雖然因素很多，但最主要的應(yīng)該是環(huán)境的改變 、生物鏈的斷絕。
這使我聯(lián)想到我們?nèi)祟?。我們?nèi)祟愒诂F(xiàn)在看來好像是無比的強勢，對動物能大開殺戒，對植被能濫采濫伐，而這不就是在破壞生物鏈嗎？這不就是在蔑視生命嗎？這樣下去，到頭來也將毀滅我們?nèi)祟愖约海?/p>
“生命的故事像一出永不謝幕的戲劇，常變，常新，永遠令人欣悅和驚奇?！蔽蚁?，我們應(yīng)該適應(yīng)不斷變化的自然 環(huán)境，注意保護我們賴以生存的地球生態(tài)，讓我們?nèi)祟惏缪葜鹘?，在常變中能夠常新，永不謝幕！
讀后感的作文600字初中生 讀后感的作文600字偷偷藏不住篇五
今天，我和媽媽一起讀了一本書，書名是《活了一百萬次的貓》。這本書的封面有一只虎斑貓，瞪著雙眼無所畏懼的看著你，真嚇人!我開始對這只“死去活來”的貓更感興趣了。但我和媽媽讀完了之后，心里卻有著淡淡的酸楚，對生命與死亡，愛與被愛有了新的了解。
故事的主角是只虎斑貓，一只漂亮的貓。它活了100萬次，也死了100萬次，有100萬個寵愛他的主人，有100萬個人在它死時哭泣 …… 但貓一點兒也不愛他的那些所謂主人，最后卻與一只孤單，美麗又高傲的白貓生活了一次，最后他再也沒有活過來 ……
他的第一個主人是國王，他愛打仗，打仗時他把貓帶在身邊，而一天，貓被一支箭射死了，國王哭了。還有一個主人是小偷，他用貓去吸引狗的注意，再去偷東西，而一天，貓被狗咬死了，小偷哭了。它還有很多很多主人：水手，魔術(shù)師，小女孩，老太婆 … 貓卻已經(jīng)不在乎死不死了。因為，它不愛他們，他們對它的愛也是專橫的，自私的。貓只是別人的工具，別人的傀儡，是別人的貓。雖然，他有一百萬次的生命，一百萬次不同的人生，但是，他并不快樂。直到它變成了一只野貓，一只屬于自己的貓，所有的母貓都想成為他的新娘，送來了各種小禮物，可貓不喜歡它們，它只愛它自己 … 直到他愛上了一只白貓，與她有了很多小貓，一起生活，這時，它才珍惜生命，珍愛生活。后來，白貓死了，貓從早上哭到中午，
又從中午哭到晚上，后來，它也死了，再也沒有活過來。
最后，貓不見了，只留下一幅淡淡的風(fēng)景畫 ……
合上書本，媽媽問我“你讀懂了嗎?”我答道“貓沒有自由，再渾渾噩噩地活100萬次又有什么意思呢?前100萬個主人愛它，但是卻限制了它的自由，貓不懂得什么是愛，也不懂得怎么愛別人，而當(dāng)他與白貓生活時，它才真正的活了 …… ”媽媽點點頭，嘆息道：“是的，要懂得愛，生活才會有意義?！?/p>
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