作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!
世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的影響教案 簡述世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的偉大歷史意義篇一
了解國際反法西斯聯(lián)盟的建立，是反法西斯戰(zhàn)爭取得勝利的重要保證。雅爾塔會議及內(nèi)容。斯大林格勒戰(zhàn)役等戰(zhàn)役是二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點。歐洲第二戰(zhàn)場的開辟，諾曼底登陸。蘇軍攻克柏林，德國投降，二戰(zhàn)在歐洲結(jié)束。日本投降，二戰(zhàn)結(jié)束。二戰(zhàn)的后果及影響。
認識雅爾塔會議等國際會議對打敗法西斯國家有積極作用。分析二戰(zhàn)世界大戰(zhàn)戰(zhàn)場形勢的變化和斯大林格勒戰(zhàn)役的重大意義，提高學生綜合、深入分析問題的能力。
通過學習，學生認識國際反法西斯聯(lián)盟形成后，各國團結(jié)協(xié)作，相互聯(lián)系，共同反對法西斯侵略并取勝，幫助學生形成正確的國際團結(jié)合作的意識，樹立為人類和平和進步事業(yè)做貢獻的人生理想。
教學重難點
重點：國際反法西斯聯(lián)盟的建立，戰(zhàn)爭形勢的轉(zhuǎn)折，意、德、日相繼投降，二戰(zhàn)的影響。
難點：雅爾塔會議，斯大林格勒戰(zhàn)役的作用，法西斯集團的崩潰給我們的認識。
教學過程
(一)創(chuàng)設情境，導入新課:
展示：圖一：空襲后的倫敦 圖二：德突襲蘇聯(lián) 圖三：日本偷襲珍珠港
教師：觀察圖片，并回顧所學知識，說一說圖片分別反映什么史實?
學生：圖一：反映1940年7月，英國遭到德軍飛機的轟炸;
圖二：反映1941年6月，德軍突襲蘇聯(lián)。
圖三：反映1941年12月，日軍偷襲太平洋美軍基地珍珠港。
教師：法西斯國家不斷擴大野蠻、兇殘的侵略戰(zhàn)爭，給全世界帶來了災難，他們已成為全世界人民最兇惡的敵人，也是英、美等國最大的威脅。全世界受法西斯侵略和威脅的國家認識到，要攜手聯(lián)合建立國際反法西斯聯(lián)盟來共同對敵。這節(jié)課，讓我們以解說員和評論員的身份走進那炮火連綿，又具合作精神的第7課 世界人們的反法西斯戰(zhàn)爭中去吧!
(二)教師引領，合作探究:
一、聯(lián)合——國際反法西斯聯(lián)盟成立
展示：圖為1942年蘇聯(lián)的一張名為“絞死希特勒”的反法西斯宣傳海報。圖中的三只手代表哪三個國家?目的是什么?
學生：三個國家為美國、英國及蘇聯(lián);目的：為了對付共同的敵人法西斯。
教師：請以解說員的身份給大家介紹，國際反法西斯聯(lián)盟成立的有關信息。
(要求：閱讀課文39頁第一、二段文字;提示：時間、地點、參加國、內(nèi)容)
《聯(lián)合國家宣言》簽字儀式
學生：大家好，我在美國華盛頓報道：1942年1月1日，美、英、蘇、中等26個國家的代表在華盛頓舉行會議，期間，各國簽署《聯(lián)合國家宣言》，保證將用自己的全部人力和物力，聯(lián)合起來徹底打垮法西斯國家。
展示：
材料一：(一)每一個政府各自保證對各該政府作戰(zhàn)的三國同盟成員國及其附從者使用全部資源，不論軍事的或經(jīng)濟的。
(二)每一個政府各自保證與本宣言簽字國政府合作，并不與敵人締結(jié)單獨停戰(zhàn)協(xié)定或和約。
——《聯(lián)合國家宣言》
材料二：(本宣言簽字國政府)深信完全戰(zhàn)勝它們的敵國對于保衛(wèi)生命、自由、獨立和宗教自由并對于保全其本國和其它各國人權(quán)和正義非常重要。
——《聯(lián)合國家宣言》
材料三：羅斯福在一次演說中說道：“我們唯一能接受的世界是尊重言論自由、人人能信奉自己的宗教,免于匱乏的自由和免于恐懼的自由?！?/p>
教師：1、在材料一中“三國同盟成員”指哪三國家?通過閱讀材料一，你認為國際反法西斯聯(lián)盟的成立在當時起到什么作用?
2、根據(jù)材料二、三，說一說國際反法西斯聯(lián)盟的成立有什么進步性?
學生1：(小組討論后回答)三國同盟指德意日軸心國集團;作用：標志著國際反法西斯聯(lián)盟建立，壯大了反法西斯的力量，鼓舞了反法西斯的斗志，加速了反法西斯的勝利。
學生2：(小組討論后回答)我認為進步性是：不同社會制度、不同種族、不同宗教信仰的國家是可以合作的，為最終打敗法西斯奠定了堅實的基礎。
教師：由此可以得出二戰(zhàn)的性質(zhì)是世界人民的反法西斯戰(zhàn)爭。
(設計意圖：這一環(huán)節(jié)采用補充材料幫助學生理解認識國際反法西斯聯(lián)盟建立的影響，更具說服力和理解得出二戰(zhàn)的性質(zhì)。)
教師：在蘇德戰(zhàn)場上，莫斯科戰(zhàn)役后，德國不甘失敗，于1942年7月，把矛頭指向了斯大林格勒，再次對蘇聯(lián)發(fā)動進攻。但是，這時的反法西斯國家相會支援，協(xié)同作戰(zhàn)，逐漸扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)爭被動局面。
二、轉(zhuǎn)折——扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)爭被動局面
展示：觀看《斯大林格勒戰(zhàn)役》視頻，并結(jié)合課本40頁下方一段文字，簡述：我看到的斯大林格勒戰(zhàn)役。
學生：根據(jù)自己的了解自由簡述，……
展示：
毛澤東明確指出：“斯大林格勒一戰(zhàn)將停止法西斯的進攻，這一戰(zhàn)是帶決定性的。這種決定性，是關系整個世界戰(zhàn)爭的?！?/p>
-----1942年10月12日，延安《解放日報》
教師：分析探究斯大林格勒戰(zhàn)役有什么意義?閱讀課本p41上小字，并結(jié)合毛澤東預見性的話。
學生1：(小組討論后回答)斯大林格勒戰(zhàn)役使德軍元氣大傷，被迫從戰(zhàn)略進攻轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略防御，從此一蹶不振，直至最終潰敗。不久，法西斯軸心便開始瓦解。
學生2：對蘇聯(lián)一方而言，這場戰(zhàn)役的勝利標志著收復淪陷領土的開始。蘇軍從此轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進攻，并掌握了蘇德戰(zhàn)場上的主動權(quán)。因此，斯大林格勒戰(zhàn)役不僅是蘇德戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點，而且是第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點。
展示：美軍和英軍分別在太平洋和北非取得中途島戰(zhàn)役和阿拉曼戰(zhàn)役的勝利。
教師：1942年中到1943年初,三次戰(zhàn)役使反法西斯聯(lián)盟在軍事上扭轉(zhuǎn)了被動的局面，成為二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點。此時，反法西斯聯(lián)盟繼續(xù)擴大戰(zhàn)果，最終在1945年取得反法西斯戰(zhàn)爭的勝利。
(設計意圖：這里采用視頻，讓學生直觀了解認識斯大林格勒戰(zhàn)役，更好地認識其意義。)
三、結(jié)束——反法西斯戰(zhàn)爭勝利
教師：北非戰(zhàn)事結(jié)束后，盟軍進攻意大利，1943年9月，意大利投降。
展示：
材料：彩虹是由各不相同的顏色組成的，但它們匯集在一起，就成了一條絢麗奪目的彩帶。我們的國家也是如此。我們有不同的習慣、哲學和生活方式?！覀兊睦硐胧强梢詤R成一個和諧的整體的……當我們結(jié)束這歷史性的聚會，我們定能在世界的天空上看到那條希望的彩虹。
——德黑蘭會議(1943年11----12月)期間羅斯福在丘吉爾生日宴會上的演講
1、材料中“彩虹”的寓意是什么?！拔覀儭庇惺裁垂餐摹袄硐搿?
2、為了看到“希望的彩虹”，會后盟軍在歐洲發(fā)動了哪一重大軍事行動?
學生：1、寓意：合作。共同理想：打敗法西斯，實現(xiàn)世界和平。
學生：2、軍事行動：開辟歐洲第二戰(zhàn)場，諾曼底登陸。
教師：有人說，諾曼底登陸開辟了歐洲第二戰(zhàn)場，這是什么意思?
學生：相對于蘇德戰(zhàn)場是歐洲第一戰(zhàn)場，諾曼底登陸為歐洲另一新的戰(zhàn)場，所以稱第二戰(zhàn)場。
教師：1944年6月6日，280萬美英等盟軍向德軍發(fā)動了猛烈攻擊，取得諾曼底登陸的勝利，成功開辟了歐洲第二戰(zhàn)場。8月整個法國被解放。這是國際反法西斯聯(lián)盟軍事上的成功聯(lián)合。
(設計意圖：采用文字材料而不采用視頻，想讓學生從心理上認識，各國只有團結(jié)協(xié)作才能取得反法西斯的勝利。)
教師：至此，德國法西斯敗局已定。為了協(xié)調(diào)行動，盡快打敗法西斯，反法西斯國家召開多次會議，雅爾塔會議是其中一次?，F(xiàn)在，一起進入會議現(xiàn)場，親身體會盟國在政治上的聯(lián)合。
展示：雅爾塔會議
教師： 請報道雅爾塔會議的一些實況。閱讀課本39下方——40頁上方文字。
學生：大家好，我為你報道：為了協(xié)調(diào)行動，盡快打敗法西斯。1945年2月(現(xiàn)在)，蘇聯(lián)的斯大林、美國的羅斯福、英國的丘吉爾三國首腦在雅爾塔議事。會議內(nèi)容為：①對德國實行軍事占領，徹底消滅德國法西斯主義;②決定成立聯(lián)合國;③蘇聯(lián)承諾在德國投降后三個月內(nèi)，參加對日法西斯作戰(zhàn)。
展示：
(在雅爾塔會議上)三國主要是蘇美兩國背著中國政府簽訂的秘密協(xié)定,同意蘇聯(lián)提出的歐洲戰(zhàn)爭結(jié)束后三個月內(nèi)參加對日作戰(zhàn)的條件:維持外蒙古的現(xiàn)狀,保證蘇聯(lián)在中國東北的鐵路港口等方面擁有特權(quán)。
——《世界現(xiàn)代史資料選輯》
教師：分析雅爾塔會議的召開有什么影響?
學生：進一步協(xié)調(diào)行動，加速了反法西斯的勝利。
學生：美、蘇等國為了自己的國家利益,不惜犧牲他國特別是中國的利益,其做法嚴重的損害了中國的主權(quán),使雅爾塔會議帶上明顯的大國強權(quán)政治色彩。
教師：依據(jù)雅爾塔會議的基本原則，二戰(zhàn)后美蘇重新劃分世界，逐步形成美蘇爭霸的新格局。
(設計意圖：認識國際反法西斯聯(lián)盟形成后，各國團結(jié)協(xié)作，相互聯(lián)系，共同反對法西斯侵略并取勝，幫助學生形成正確的國際團結(jié)合作的意識。)
展示：
教師：在解放法國的時候，蘇聯(lián)紅軍正從東方迅速向前推進，1945年4月，蘇軍發(fā)動柏林戰(zhàn)役，希特勒走投無路，自殺身亡。5月8日，德國正式簽訂無條件投降書，標志著二戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)爭結(jié)束。
教師：意大利和德國的投降使日本人前景變得更加慘淡，但日本拒絕投降。解說哪些史實加速日本法西斯的投降?觀察下面圖片和閱讀課本42頁第一段文字。
展示：
原子彈“小男孩” 蘇聯(lián)出兵中國東北 中國大反攻
學生：美國在日本的廣島、長崎投下原子彈;蘇聯(lián)出兵中國東北和朝鮮;中國等亞洲人民展開了進攻。
展示：
教師：1945年8月15日，走投無路的日本法西斯宣布無條件投降。1945年9月2日，日本正式簽署投降書，二戰(zhàn)結(jié)束，世界人民的反法西斯戰(zhàn)爭勝利結(jié)束。
展示：
“假如沒有中國，假如中國被打垮了，你想有多少個師團的日本兵，可以調(diào)到其他方面來作戰(zhàn)，他們可以馬上打下澳洲，打下印度……他們可以一直沖向中東……和德國配合起來，舉行一個大規(guī)模的夾攻，在近東會師，把俄國完全隔離開來，割吞埃及，斬斷通過地中海的一切交通線?！?/p>
——羅斯福
教師：閱讀上方的材料，并結(jié)合本課所學的內(nèi)容，探究世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的原因?(小組討論，后回答)
學生：中國的抗日戰(zhàn)爭為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了巨大的貢獻，是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分。
學生：世界反法西斯戰(zhàn)爭是正義戰(zhàn)爭;國際反法西斯聯(lián)盟的建立是根本保證;反法西斯國家實現(xiàn)了全面合作和戰(zhàn)略協(xié)同;……
教師：二戰(zhàn)給世界帶來什么影響?
展示：
材料一：
材料二：德意日法西斯國家被徹底打敗，曾經(jīng)是世界一流強國的英、法受到嚴重消弱，取而代之的是美、蘇兩個大國，二戰(zhàn)極大地改變了世界格局。戰(zhàn)后，……在歐亞建立了一系列社會主義國家，……存在數(shù)百年的殖民體系徹底瓦解。二戰(zhàn)期間科學技術(shù)的發(fā)展促進了戰(zhàn)后新科技革命的興起。……——選自《高中歷史》選修
學生：二戰(zhàn)是人類歷史上一場空前的浩劫，幾千萬人失去生命，無數(shù)的財產(chǎn)被毀。二戰(zhàn)徹底改變了世界面貌，影響了世界歷史的發(fā)展進程。
(設計意圖：補充官方歷史圖片、數(shù)據(jù)和偉人的話，體現(xiàn)歷史的嚴謹性，更好地幫助學生解決所提出的問題，同時認識戰(zhàn)爭的殘酷性，呼吁要熱愛和平，反對戰(zhàn)爭。)
(三)課堂小結(jié)，提煉升華
四、深思——前事不忘 后事之師
展示：
二戰(zhàn)只有一個勝利者，那就是“魔鬼”——斯大林
凡是忘掉過去的人注定要重蹈覆轍?！扩q桑塔亞娜
教師：今年是第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束70周年，德國和日本是二戰(zhàn)的戰(zhàn)敗國。今天，他們卻對歷史有完全不同的舉動。作為中學生，你認為如何才能避免戰(zhàn)爭?
學生：作為中學生，我們要呼吁人們熱愛和平、反對戰(zhàn)爭;宣傳警惕法西斯主義、軍國主義死灰復燃;反對大國的霸權(quán)主義和強權(quán)政治;建議政府要加強國際合作，共同發(fā)展、國家間互相尊重，和平共處;要求建立公正、合理的國際新秩序?！?/p>
教師：
不是為了記住仇恨，
僅僅為了記住過去，
避免戰(zhàn)爭的前提，
是永遠保持記憶，
并永遠保持警惕。
……
戰(zhàn)爭之痛 和平之聲
(設計意圖：更深的認識戰(zhàn)爭給人類帶來的災難，反思過去，認識歷史，呼吁人們不要重蹈二戰(zhàn)的覆轍，樹立為人類和平和進步事業(yè)做貢獻的人生理想。)
板書
板書設計：
一、聯(lián)合——國際反法西斯聯(lián)盟成立
二、轉(zhuǎn)折——扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)爭被動局面
三、結(jié)束——反法西斯戰(zhàn)爭勝利
四、深思——前事不忘后事之師
世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的影響教案 簡述世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的偉大歷史意義篇二
教學目標
課標要求
1.通過聯(lián)合國家宣言和雅爾塔會議等史實，了解國際反法西斯聯(lián)盟的建立及其作用。
2.簡述斯大林格勒戰(zhàn)役、諾曼底登陸和攻克柏林戰(zhàn)役在反法西斯戰(zhàn)爭中的作用。
·教學目標
1.知識與能力
(1)了解國際反法西斯聯(lián)盟的建立及作用、斯大林格勒戰(zhàn)役、諾曼底登陸和攻克柏林戰(zhàn)役在反法西斯戰(zhàn)爭中的作用等相關史實。
(2)分析探究世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的原因、影響，培養(yǎng)學生分析、概括及探究的能力
(3)通過引導分析二戰(zhàn)的性質(zhì)和勝利的意義，培養(yǎng)學生深入分析問題的能力。
(4)通過引導學生對帶有思考題的史料進行閱讀、分析，然后提取有效信息并得出結(jié)論，培養(yǎng)學生的歷史思維能力。
(5)通過對歷史地圖及表格的識讀，培養(yǎng)識讀歷史圖表的能力及口頭表達能力。
2.過程與方法
通過啟發(fā)、引導學生分析史料、尋找史料，在“史料教學”的過程中，掌握“論從史出，以史佐證”的原則和方法。
3.情感、態(tài)度與價值觀
(1)通過了解二戰(zhàn)給世界人民帶來的巨大災難，使學生認識戰(zhàn)爭的殘酷性、破壞性，樹立反對戰(zhàn)爭、熱愛和平的思想觀念，并關注當今世界的“和平與發(fā)展” 問題。
(2)面對共同的敵人，不同國家、不同民族，特別是意識形態(tài)不同的國家，也能夠團結(jié)起來，建立反法西斯的統(tǒng)一戰(zhàn)線。認識到正義的力量只有加強聯(lián)合，才能有效地戰(zhàn)勝邪惡勢力。
教學重難點
1.重點：國際反法西斯聯(lián)盟的建立及作用、反法西斯戰(zhàn)爭勝利的原因
突出重點方法：(1)通過課程導入中展示海報《united》等資料和新課講授過程中出示《聯(lián)合國家宣言》圖片，并引導學生思考《聯(lián)合國家宣言》的簽署有何意義，從而突出國際反法西斯聯(lián)盟的建立及作用。
(2)通過美國投擲原子彈、《對日寇的最后一戰(zhàn)》、《蘇聯(lián)對日宣戰(zhàn)》等圖片材料(或講述謎語故事：抗日戰(zhàn)爭勝利的原因是什么?打我國古代一著名人物)的分析，引導學生思考日本投降的原因，在此基礎上，進一步分析世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的原因。
2.難點：二戰(zhàn)的歷史啟迪
突破難點方法：學生閱讀課文，分析二戰(zhàn)有關的數(shù)據(jù)表格，了解二戰(zhàn)的影響，在討論的基礎上，引導學生反思這段歷史。
教學工具
多媒體工具
教學過程
教學準備
教師準備：教師研讀課標、教材，撰寫教案，上網(wǎng)查找關于二戰(zhàn)的圖片、文字資料。
學生準備：學生收集感興趣的二戰(zhàn)資料(含文字和圖片資料)，也可觀看反映二戰(zhàn)的影片。
·教學過程
1.課程導入
設計一：溫故知新
問題：(1)第二次世界大戰(zhàn)為什么會發(fā)生?
(2)第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)、擴大和最大規(guī)模的標志分別是什么?
(3)想一想，為什么二戰(zhàn)初期法西斯國家的侵略總是屢屢得手?
答案提示：(1)資本主義政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡加劇;經(jīng)濟大危機引發(fā)政治危機，德日建立法西斯專政，歐亞戰(zhàn)爭的策源地形成;英法等國的綏靖政策，縱容了法西斯的侵略。
(2)德國突襲波蘭、蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)和太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)。
(3)法西斯國家備戰(zhàn)充分以及閃電戰(zhàn)的成功;更重要的是英法對法西斯實行綏靖政策，反法西斯國家之間沒有進行有效的合作，最后被法西斯各個擊破。
學生回答后教師小結(jié)引入新課。
戰(zhàn)火的不斷擴大，越來越多的國家遭到侵略，激起了世界人民的廣泛憤怒。面對共同的敵人，英、法、美、蘇聯(lián)等國將何去何從呢?是繼續(xù)妥協(xié)或孤立作戰(zhàn)，還是攜起手來，建立統(tǒng)一戰(zhàn)線?他們選擇了聯(lián)合、選擇了團結(jié)，最終取得了反法西斯戰(zhàn)爭的最后勝利。
設計二：閱讀材料，思考問題
材料一 蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)后，丘吉爾說：“俄國人的災難就是我們的災難，我們將盡一切力量幫助俄國和俄國人民。”
材料二 日本偷襲珍珠港后，羅斯福總統(tǒng)對丘吉爾說： “現(xiàn)在我們大家是風雨同舟了。”丘吉爾說：“有美國在我們這一邊，是最高興的事?！?/p>
材料三 海報《united》
思考：三則材料反映了英美蘇等國有什么共同愿望?
(加強合作，共同打敗法西斯)
教師小結(jié)引入新課。
英美蘇等國都認識到：只有合作，才有出路，才能打敗法西斯，取得反法斯戰(zhàn)爭的勝利。下面首先學習反法西斯力量的聯(lián)合。
(設計意圖：讓學生閱讀材料和圖畫，通過分析材料得出結(jié)論，培養(yǎng)學生反思歷史的意識和能力。)
2.講授新課
一、聯(lián)合
1.《聯(lián)合國家宣言》------國際反法西斯聯(lián)盟建立
1942年元旦，26國在華盛頓舉行會議，簽署了《聯(lián)合國家宣言》(出示圖片)， 保證運用自己全部軍事和經(jīng)濟資源，反對軸心國及其附庸;保證互相合作。
引導學生思考：《聯(lián)合國家宣言》的簽署有何意義?
(標志著國際反法西斯聯(lián)盟的建立，為反法西斯戰(zhàn)爭勝利奠定了基礎。)
教師小結(jié)：從此，反法西斯國家相互支援，協(xié)同作戰(zhàn)，戰(zhàn)斗力日益增強，從而扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局，為最終打敗法西斯奠定了堅實的基礎。
為了協(xié)調(diào)行動，盡快打敗法西斯，反法西斯國家召開了多次會議。
2.雅爾塔會議------協(xié)調(diào)盟國行動
請同學們思考一下，雅爾塔會議召開的時間、參加者和內(nèi)容包括哪幾部分?有什么作用?對中國的抗日戰(zhàn)爭有何影響?
答案提示：時間：1945年2月
參加者：羅斯福、丘吉爾、斯大林
內(nèi)容：對德國實行軍事占領;決定戰(zhàn)后成立聯(lián)合國;蘇聯(lián)同意在歐洲戰(zhàn)爭結(jié)束后三個月內(nèi)參加對日作戰(zhàn)。
作用：雅爾塔會議進一步協(xié)調(diào)了盟國的行動，加快了戰(zhàn)勝德日法西斯的步伐。
對中國的抗日戰(zhàn)爭的影響：有利于減輕中國戰(zhàn)場壓力，加快日本投降;但會議簽訂的秘密協(xié)定未經(jīng)有關國家同意，具有明顯的大國強權(quán)政治傾向，嚴重損害了中國的主權(quán)。
(學生回答后教師引入)團結(jié)就是力量。國際反法西斯聯(lián)盟建立以后，戰(zhàn)斗力大增強，逐漸扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)爭形勢。斯大林格勒戰(zhàn)役成為世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要轉(zhuǎn)折點。
二、轉(zhuǎn)折
1.斯大林格勒戰(zhàn)役------二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點
出示掛圖《斯大林格勒戰(zhàn)役》，利用掛圖簡單講解戰(zhàn)役概況，最后小結(jié)。
1942年7月,德軍開始集中力量進攻斯大林格勒，舉世聞名的斯大林格勒會戰(zhàn)開始了。斯大林格勒戰(zhàn)役最終以蘇軍的勝利而告終。此次戰(zhàn)役德軍共損失約150萬兵力，占其在蘇德戰(zhàn)場作戰(zhàn)總兵力的1/4，還有3000架飛機以及大量武器裝備。從此，蘇軍開始了全線反攻，1943年2月，戰(zhàn)役結(jié)束。這次戰(zhàn)役是整個二戰(zhàn)的關鍵性戰(zhàn)役，它不僅是蘇德戰(zhàn)場的轉(zhuǎn)折點，而且也是整個二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點。
在斯大林格勒戰(zhàn)役發(fā)生前后，美軍和英軍分別在太平洋的中途島和北非的阿拉曼擊潰日軍和德意軍隊，成為這兩個戰(zhàn)場的重要轉(zhuǎn)折。1943年年9月，意大利投降，法西斯集團開始瓦解。
斯大林格勒戰(zhàn)役勝利后，蘇軍開始從東線反攻德軍，并要求英美等國開辟歐洲第二戰(zhàn)場，減輕蘇德戰(zhàn)場的壓力，以加速德國法西斯的滅亡。
2.諾曼底登陸------歐洲第二戰(zhàn)場開辟
出示掛圖，讓學生講解戰(zhàn)役概況及作用，解釋歐洲第二戰(zhàn)場的含義。
學生講解后教師小結(jié)：
1944年6月6日，美英軍隊在法國實施了代號為“霸王”的諾曼底登陸，諾曼底登陸是二戰(zhàn)期間規(guī)模最大的兩棲登陸作戰(zhàn)。
指揮這場戰(zhàn)役的艾森豪威爾說，“毫無疑問，諾曼底戰(zhàn)場是戰(zhàn)爭領域所曾出現(xiàn)過的最大屠宰場之一，那兒一帶的通道、公路和田野上，到處塞滿了毀棄的武器裝備以及人和牲畜的尸體，甚至要通過這個地區(qū)也極為困難。我所見到的那幅景象，只有但丁能夠加以描述。一口氣走上幾百碼，而腳步全是踩在死人和腐爛的尸體上……”
諾曼底登陸使德軍陷入蘇軍和美英盟軍的東西夾擊之中，加速了德國法西斯的滅亡。
三、勝利
1.德國投降------歐洲戰(zhàn)場結(jié)束
1945年4月27日，蘇軍集中了250萬人、6250輛坦克、7500架飛機，沖破了希特勒在柏林筑成的三層防衛(wèi)圈，攻入柏林市中心，雙方進行了短兵相持的巷戰(zhàn)，紅軍戰(zhàn)士經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)，終于在4月30日攻克了柏林，蘇軍把紅旗插上了德國國會大廈主樓的圓頂上。5月8日，德國簽署投降書，歐洲戰(zhàn)場結(jié)束。
(教師先后出示兩幅圖片)
德國投降后，只剩下日本法西斯在負隅頑抗。但在反法西斯力量的共同打擊下，它的滅亡也是指日可待。
2.日本投降------二戰(zhàn)結(jié)束
教師引導學生閱讀課文最后一段，然后出示材料讓學生分析日本投降的原因。
設計一：圖片分析
分析材料：(1)指出圖一、二、三與圖四之間的關系;(2)分析出現(xiàn)圖四結(jié)果的原因。
答案提示：(1)圖一、二、三與圖四是因果關系。
(2)促使日本投降的原因主要有：
①美國在日本的廣島和長崎投下了兩顆原子彈;
②蘇軍出兵對日作戰(zhàn)，給日本東北關東軍以沉重打擊;
③特別是中國解放區(qū)戰(zhàn)場展開了全面大反攻。
(設計意圖：培養(yǎng)學生讀圖的能力，揭示歷史事件的因果關系。)
設計二：謎語故事
中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分?？箲?zhàn)勝利后，中蘇友好協(xié)會舉辦了一次慶祝宴會，國共雙方代表及記者匯聚一堂。席間，一國民黨記者為助興出了一道謎語請大家猜。謎面是：抗日戰(zhàn)爭勝利的原因是什么?打我國古代一著名人物。結(jié)果，國民黨記者的謎底是“屈原”，共產(chǎn)黨記者的謎底是“蘇武”。教師可據(jù)此設問：“屈原”、“蘇武”在此的含義是什么?你贊同他們的觀點嗎?請說明理由。
教師根據(jù)學生回答情況進行點撥小結(jié)。
“蘇武”論和‘屈原”論都是片面的。它們對加速日本投降起了一定的作用。而在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟下進行的全民族抗戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭取得勝利的根本原因，中國共產(chǎn)黨是全民族團結(jié)抗戰(zhàn)的中流砥柱。中國的抗戰(zhàn)為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了重要貢獻。
(設計意圖：這一故事能引起學生好奇心和求知欲，引發(fā)學生對問題的思考。還能借此打破學生的“共產(chǎn)黨記者的觀點一定正確，而國民黨記者的觀點一定錯誤”的定勢思維，以發(fā)展學生的求異思維和創(chuàng)新思維。)
在分析日本投降原因的基礎上，引導學生分析世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的原因和性質(zhì)。
學生討論后，教師小結(jié)：
反法西斯戰(zhàn)爭勝利的原因：
(1)世界反法西斯國家和人民進行的是正義戰(zhàn)爭，正義必勝。
(2)國際反法西斯聯(lián)盟的建立是根本保證。
(3)反法西斯國家擁有強大的經(jīng)濟實力。
(4)反法西斯國家實現(xiàn)了全面合作和戰(zhàn)略協(xié)同。
性質(zhì)：世界人民反法西斯戰(zhàn)爭
那么，二戰(zhàn)給世界帶來什么影響呢?
閱讀課文，結(jié)合以下第二次世界大戰(zhàn)有關數(shù)據(jù)，討論二戰(zhàn)的影響?
參戰(zhàn)國家 卷入人口 參戰(zhàn)人數(shù) 軍隊傷亡 平民傷亡 物資損失
61個 17億人 1.1億人 5000萬人以上 9000萬人 4萬億美元
教師點明：二戰(zhàn)是人類歷史上的一次空前浩劫，給世界人民帶來深重災難。也改變了世界的面貌，影響了世界歷史的進程。
那么，我們從中應得到哪些有益的啟迪呢?(組織學生討論)
提示：(1)要反對戰(zhàn)爭，珍愛和平。(2)要加強國際合作，實現(xiàn)共同發(fā)展。
(設計意圖：這一段設計了幾個問題，層層遞進，引發(fā)學生思考。以學生活動為主，避免教師一講到底，以鍛煉學生的歷史思維能力。)
課后小結(jié)
設計一：反思過去，面向未來。
第二次世界大戰(zhàn)雖然已經(jīng)過去了，但留給后人的思考卻很多很多。我們引用美國將軍麥克阿瑟1945年9月2日在東京受降儀式上向全世界人民發(fā)表的一段講話作為本課小結(jié)：“今天，槍聲平息了，巨大的災難結(jié)束了，偉大的勝利實現(xiàn)了……我們嘗過失敗的痛苦，我們也享受勝利的喜悅。從這兩者中，我們懂得了絕不允許再出現(xiàn)倒退。我們必須前進，在和平中保持我們在戰(zhàn)爭中贏來的東西……”
請問同學們：麥克阿瑟說的“在戰(zhàn)爭中贏來的東西”是指什么呢?(和平)
設計二：回顧二戰(zhàn)，師生共同完成表格
二戰(zhàn)重大事件
時間 標志事件
全面爆發(fā) 1939.9 德國進攻波蘭
擴大 1941.6 德國進攻蘇聯(lián)
進一步擴大 1941.12 日軍偷襲珍珠港
國際反法西斯聯(lián)盟建立 1942.1 《聯(lián)合國家宣言》簽署
轉(zhuǎn)折 1943.2 斯大林格勒戰(zhàn)役
歐洲第二戰(zhàn)場開辟 1944.6 諾曼底登陸
歐洲戰(zhàn)爭結(jié)束 1945.5.8 德國投降
二戰(zhàn)結(jié)束 1945.9.2 日本簽署投降書
設計三：利用板書引導學生小結(jié)
板書
一、聯(lián)合
1.《聯(lián)合國家宣言》------國際反法西斯聯(lián)盟的建立(1942.1)
2.雅爾塔會議------協(xié)調(diào)盟國行動(1945.2)
二、轉(zhuǎn)折
1.斯大林格勒戰(zhàn)役------二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(1942.7—1943.2)
2.諾曼底登陸------歐洲第二戰(zhàn)場開辟(1944.6)
三、勝利
1.德國投降------歐洲戰(zhàn)場結(jié)束(1945.5)
2.日本投降------二戰(zhàn)結(jié)束(1945.9)
九年級下冊歷史教案 | 九年級下冊歷史教學計劃
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