最新以讀書作文600字(匯總?cè)?

格式:DOC 上傳日期:2023-04-27 13:21:32
最新以讀書作文600字(匯總?cè)?
時(shí)間:2023-04-27 13:21:32     小編:zdfb

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

以讀書作文600字篇一

大家下午好!

我是五四班的鄭豆豆。很榮幸能登上這個(gè)光榮的講臺(tái),為大家講一個(gè)故事。我今天要講的故事是《讀書成就夢(mèng)想》。

葉奕繩是我國(guó)明末清初的著名文學(xué)家。他小時(shí)候生性愚鈍,記憶力也非常差,讀書來(lái)像是過(guò)眼煙云,后面的剛讀完,前面的又忘記了。不過(guò),他卻并沒(méi)有灰心。而是更加勤奮起來(lái)。由讀書變?yōu)橛肿x又抄,讀個(gè)一二十遍,再抄個(gè)一二十遍,把抄好的紙貼在墻上,這樣就無(wú)處不能看到,他就這樣邊讀邊記,終于成為了一名著名的文學(xué)家。

聽(tīng)了這個(gè)故事,相信你們一定和我一樣從中有所感悟、有所啟迪吧?

在人類歷史上,不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外,因勤奮讀書而改變命運(yùn),成就夢(mèng)想的人猶如天上的繁星,數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著、激勵(lì)著一代又一代的人。而要認(rèn)識(shí)他們,從他們身上汲取精神力量最好的辦法仍是讀書再讀書。如果有人問(wèn)我們:你們每個(gè)人有夢(mèng)想嗎?我們會(huì)自豪地告訴他:有!那么,就讓我們從此刻起,開(kāi)始或繼續(xù)讀書吧!書是黃金,珍貴無(wú)比;書是陽(yáng)光,能量無(wú)窮。捧起書本,可以廢寢,可以忘食。在讀書中,我們快樂(lè)地成長(zhǎng);在讀書中,我們收獲著力量。我愛(ài)讀書,我堅(jiān)信,讀書可以成就我的夢(mèng)想!

謝謝大家。

以讀書作文600字篇二

在浩如煙海的知識(shí)國(guó)度里,我渴望駕一葉扁舟,暢游于古今中外,迷醉于芳草之鮮美,落英之繽紛;流連于千里鶯啼綠映紅,幾多樓臺(tái)煙雨中;靜聽(tīng)那細(xì)如愁的無(wú)邊思雨蕭蕭落下;細(xì)看那輕似夢(mèng)的自在飛飛花輕輕飄零。我更渴望展開(kāi)想象的翅膀,放飛景色的夢(mèng)想,飛到遙遠(yuǎn)的彼岸,只為拾取幾許感動(dòng)來(lái)堅(jiān)定我腳下的路,只為采擷幾縷生命的花絮來(lái)美麗我逝去的流年。

當(dāng)鳥(niǎo)兒帶走了我的歌聲,當(dāng)思念寫滿整個(gè)天空,當(dāng)憂傷悄悄地掛上樹(shù)梢,當(dāng)夢(mèng)想折斷了翅膀,我的寂寞,我的悲愁在某一個(gè)無(wú)人的被一一數(shù)落,我的脆弱,我的倔強(qiáng)也顯露得一覽無(wú)余。沉淪于悲傷,只會(huì)讓悲傷更悲傷。于是我啟開(kāi)了書的扉頁(yè),希望讓那飄漾開(kāi)的書香洗滌我的心靈。我進(jìn)入了另一個(gè)世界,我不再孤單。透過(guò)字里行間,我體會(huì)到“明月松間照,清泉石上流”的幽雅和清靜,我感受到了“晚來(lái)誰(shuí)染霜林醉,總是離人淚”的哀怨離愁;穿越時(shí)空的隧道,我隨李清照在雨疏風(fēng)驟的夜晚一醉方休,體味綠肥紅瘦,在日暮西亭,于蓮花叢中爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡,我陪同桑提亞哥來(lái)到海上,垂釣希望,聽(tīng)他發(fā)出鏗鏘有力的聲音:人可以被打倒,但不可以被打敗。在書海中泛舟,我看到了三秋桂子,十里荷花,看到了醉人的美麗,也看到了生命的執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)。

黃昏之際,我喜歡一個(gè)人捧一本書來(lái)到一個(gè)寧?kù)o的地方,一個(gè)遠(yuǎn)離外界灰塵的小天地。晚風(fēng)吹落夕陽(yáng),暖色的余暉灑落在書頁(yè)中,也融在我的心頭上。我翻開(kāi)了一本詩(shī)集,解讀古典文字的.美麗與哀愁。“人生若只如初見(jiàn),何事秋風(fēng)悲畫扇?”人生真的能夠做到若只如初見(jiàn)嗎?若真的如此,班婕妤,一代名門閨秀,優(yōu)雅賢德女子便不會(huì)得到漢武帝德殊寵,被傳為美談,也不會(huì)在被拋棄冷落的時(shí)候,仍舊一生一世地守在墓陵邊。若,人生真的若只如初見(jiàn),那么人世間還會(huì)有那么多的愛(ài)恨情愁嗎?那么,“執(zhí)子之手,與子偕老”的美麗約定是否就會(huì)淪為一句空空的諾言?若,人生若只如初見(jiàn),那么,我將永遠(yuǎn)是你生命中匆匆的過(guò)客,倉(cāng)促遺忘的陌生人。品味古典詩(shī)詞,我感悟到了人生。踏著一地的余暉,我在詩(shī)詞的國(guó)度里流連忘返。

靜夜讀書也是一種幸福,你信嗎?左手吖一杯茶,右手捧一本書,茶香縷縷,書香四溢。放一段秋水隨想曲,任二胡的幽幽旋律在空氣中安靜的流淌,思緒隨風(fēng)飄漾。我翻開(kāi)一本雜志,無(wú)意間看到一個(gè)枯萎的靈魂。我那么不解,為何才情橫溢的他選擇臥軌,選擇了永遠(yuǎn)地離去?他留給我們?cè)S多溫馨的詩(shī)篇,幸福的預(yù)言,可自己卻背負(fù)著沉重的痛苦艱難地走著。終于,他再也承受不了,支撐不了。“我已經(jīng)走到了人類的盡頭”。這是他留給我們的最終答案。他選擇了做一顆流星,在最高處隕落。他即是堅(jiān)強(qiáng)的,又是脆弱的?;蛟S生命本來(lái)就是如此不堪一擊。現(xiàn)實(shí)不是理想,而人的痛苦就在于現(xiàn)實(shí)與理想之間的巨大差距。透過(guò)海子,我感悟到了生命。二胡的韻律在空中跳動(dòng),如此哀怨如此凄婉。

書給我的不僅僅是安慰,是啟迪,更是思考,是感悟。它讓我更好地審視自己,體驗(yàn)生命。

在書海里泛舟,拾掇一片皎潔月光,剪切一陣和煦清風(fēng),手握一把蒼涼,懷抱一份希望,感受夏花絢爛,秋葉靜美,體驗(yàn)滄海桑田,世事變遷,感悟人生百態(tài),生命苦樂(lè)。

書海泛舟,不必出走卻能擁抱整個(gè)世界。

以讀書作文600字篇三

從幼年起,書就變成了我生命中不可缺少的一部分。每當(dāng)我感到疲倦的時(shí)候,我都會(huì)拿起一本書來(lái)細(xì)細(xì)品味,并從中感到由衷的快樂(lè)。打開(kāi)童年的五味瓶,時(shí)間開(kāi)始倒流,我似乎又回到了小時(shí)候那五彩 繽紛的童年時(shí)代。

我的父母都喜歡看書,家里的書櫥里放滿了書,在桌子上和沙發(fā)上也經(jīng)常放著幾本書。我對(duì)書的記憶就是從那時(shí)開(kāi)始的。剛開(kāi)始的時(shí)候,看到爸爸拿著一本書要看很長(zhǎng)時(shí)間,我就認(rèn)為書上一定有很好玩 的東西,就把爸爸的書拿過(guò)來(lái),翻過(guò)來(lái),再翻過(guò)去,來(lái)來(lái)回回地檢查好幾遍,也沒(méi)發(fā)現(xiàn)有什么好東西在里面。我就問(wèn)爸爸:“爸爸,書里又沒(méi)有什么好玩的東西,你為什么要看那么長(zhǎng)時(shí)間呢?”爸爸看 著我,和藹的笑道:“孩子,書里有很多很多的東西,你沒(méi)看到,是因?yàn)槟氵€沒(méi)有找到看到它們的方法。”

爸爸從書櫥拿出一本書說(shuō):“過(guò)來(lái),爸爸給你講一下這本書。這本書的名字叫《安徒生童話》?!彪S著爸爸讀書地聲音,一個(gè)奇妙,美麗的世界展現(xiàn)在我面前。我被里面的人物感動(dòng)著,為他們的幸福而 歡笑,也為他們的痛苦而傷心。我深深地愛(ài)上了讀書。

那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)字,就天天纏著爸爸、媽媽給我講書上的故事。后來(lái),我上學(xué)啦!我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,我也就象海綿吸水一樣,拼命地讀起書來(lái)。一有空,我就拿起一本書來(lái)看。當(dāng)習(xí)題做累了時(shí),我 會(huì)拿一本書來(lái)看,馬上就不累了,整個(gè)人都輕松了。讀書已成為我生命中不可缺少一部分。

到今天為止,我讀過(guò)的書已經(jīng)放滿了整整一個(gè)書櫥,已經(jīng)有放不開(kāi)的趨勢(shì)。書,讓我的生活充滿了快樂(lè),每天在書的海洋里暢游,在書籍里歡笑、感動(dòng),是一件多么幸福的事啊!

高爾基曾說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!弊屛覀兂两跁暮Q笾?,吸收書籍里的知識(shí),體驗(yàn)讀書的快樂(lè),讓書成為我們的良師益友,讓書成為我們生命中陪伴我們的伙伴!

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