無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
歷史七年級(jí)寒假作業(yè)答案篇一
對(duì)于學(xué)習(xí)是不能松懈的，孔圣人說(shuō)過(guò)，朝聞道夕死可矣，可見(jiàn)學(xué)習(xí)是要分秒必抓的，蘇教版歷史七年級(jí)寒假作業(yè)答案由小編提供，歡迎閱讀。
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 d b c a b b d c a a
題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 c b d c b b a d a c
題號(hào) 21 22 23 24 25
答案 d d a a c
26.
(1)秦始皇 焚書(shū);(2分)
(2)儒家—孔子、孟子;道家—老子、莊子;墨家—墨子;法家—韓非子;(8分)
(3)漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，壓制、打擊其他學(xué)派。(2分)
(4)觀點(diǎn)不求一致，只要言之有理即可得分。(2分)
27.
(1)圖一反映的是張騫出使西域;圖二的東西方商路是指絲綢之路;是東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁。(6分)
(2)b歐洲;a長(zhǎng)安(4分)
(3) 西域都護(hù)(2分)
28.
(1)a大禹;b李冰 (4分)
(2)都江堰;成都平原。(4分)
(3)發(fā)動(dòng)群眾，堵疏結(jié)合。(2分)
29.
(1)“魏主”是(北魏)孝文帝;洛陽(yáng)(4分)
(2)學(xué)習(xí)漢語(yǔ);鮮卑族。(4分)
(3)元。(2分)
(4)加速少數(shù)民族的漢化，豐富和發(fā)展了中原文化， 促進(jìn)北方的民族大融合。(2分)
(5)中華文明是由中國(guó)境內(nèi)的各民族共同創(chuàng)造的`;中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng);中華文明豐富多彩;(言之有理即可)
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11、(1)商鞅變法， 商鞅，秦國(guó)，
(2)公元前356年(戰(zhàn)國(guó))，目的：新興的地主階級(jí)為了確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)
(3)國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣。
(4)奴隸主貴族，獎(jiǎng)勵(lì)軍功，根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán)。
1-10、dbcacbaadc
11、(1)東至東海，南達(dá) 南海 ，西到隴西，北到 長(zhǎng)城 一帶。秦始皇在地方上推行了郡縣制
(2)秦王嬴政滅六國(guó)統(tǒng)一天下，建立秦朝;公元前221年;
(3)文化上：統(tǒng)一文字為小篆，后又推廣筆畫(huà)更為簡(jiǎn)單的隸書(shū)
(4)思想上：焚書(shū)坑儒;這段材料中的“臣”是指李斯(2分)
(5)a.加強(qiáng)了思想控制，有利于當(dāng)時(shí)社會(huì)的穩(wěn)定，有利于封建統(tǒng)治的鞏固; b.破壞了文化，鉗制了人民思想，不利于創(chuàng)新和發(fā)展，對(duì)后世造成惡劣的影響
1-10、dbbcbacddb
11.(11分)材料一 那個(gè)時(shí)代，社會(huì)處于大變革時(shí)期，由于社會(huì)的動(dòng)蕩和變革，使中國(guó)出現(xiàn)了空前的思想解放局面，產(chǎn)生了許多思想流派，被后來(lái)許多的思想家和歷史學(xué)家所推崇。
材料二在悠揚(yáng)古樸的《太古遺音》古琴聲中，上古至先秦的文化符號(hào)在畫(huà)卷上流淌.在行云流水般的變幻中“孔子周游列國(guó)”的誦讀情境、“活字印刷版”的文化意象、“絲綢之路”的大漠風(fēng)情…造紙、飛天、長(zhǎng)城-----xx年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式解說(shuō)詞
(1)春秋戰(zhàn)國(guó)，百家爭(zhēng)鳴(2)思想家、教育家，儒家(3)臨洮，遼東
(4)張騫，作用(意義)：①溝通中西交通②促進(jìn)中西經(jīng)濟(jì)文化的交流。
(5)蔡倫，東漢張衡創(chuàng)制出地動(dòng)儀，這是世界公認(rèn)的最早的地震儀器
(6)①經(jīng)濟(jì)發(fā)展(根本原因)，②國(guó)家統(tǒng)一;③社會(huì)安定;④各民族共同創(chuàng)造;⑤中外交流頻繁等。
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