每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
怎么做一個(gè)通情達(dá)理的人篇一
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老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天我講話的題目是《做一個(gè)通情達(dá)理的人》。
人生一世，不外乎兩件事，一是做人，二是做事。要學(xué)會(huì)做事卻要先學(xué)會(huì)做人。那么怎樣做人呢？經(jīng)常聽(tīng)到父母和老師的叮囑和告誡：做人一定要通情達(dá)理。這句話看似平常簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著深刻的人生智慧，可惜很多人并沒(méi)有深入思考，心領(lǐng)神會(huì)。
那么什么是"通情達(dá)理"呢？現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典有解釋?zhuān)?通、達(dá)"都是懂得、了解解之意，"通情達(dá)理"就是說(shuō)話做事合情合理。"情"指人之常情，是社會(huì)約定俗成的高尚情感，如父母情，夫妻情，師生情，朋友情，家國(guó)情，人類(lèi)情，孝敬之心，關(guān)愛(ài)之心，同情之心，寬容之心，感恩之心，等等。"理"就是指說(shuō)話做事應(yīng)該遵循的道理和規(guī)矩，如講文明，懂禮貌，守秩序，求上進(jìn)，等等。"通情達(dá)理"就是說(shuō)在人與人的相處和交往中，能夠設(shè)身處地感受和體會(huì)對(duì)方的立場(chǎng)和處境，通曉人情，明白事理，尊重包容，善解人意。與之相反，就是不近人情，強(qiáng)詞奪理。美國(guó)心理學(xué)家卡爾。羅杰斯認(rèn)為，"通情達(dá)理"也是體驗(yàn)別人內(nèi)心世界的能力。"世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章",說(shuō)的就是我們?yōu)槿颂幨氯谌肷鐣?huì)需要通人情，曉事理。
我們是自然人，更是社會(huì)人，我們不能只追求自我，更應(yīng)該主動(dòng)積極地融入社會(huì)之中。不錯(cuò)，每個(gè)人都有自己的喜怒哀樂(lè)，對(duì)事理的認(rèn)識(shí)也不盡一致，甚至?xí)芯薮蟮姆制?。正如生活中有?yáng)光也有風(fēng)雨，有溫馨與和諧，也難免有矛盾和口角：悖逆父母，頂撞老師，埋怨朋友，誤會(huì)同學(xué)……通常矛盾雙方都認(rèn)為自己是通情達(dá)理的，自己是含冤受屈的。那怎樣才能讓自己不被憤怒和偏見(jiàn)蒙蔽雙眼，做一個(gè)通情達(dá)理、曠達(dá)樂(lè)觀的.人呢？
子曰：克己復(fù)禮為仁。意思是努力約束自己的私心雜念，培養(yǎng)仁愛(ài)大度之心。曾子也提到"吾日三省吾身",都是在提醒我們要多反思自己哪里做得不好，有沒(méi)有傷害別人。此外，我們還需要換位思考，將心比心，經(jīng)常站在對(duì)方或者第三方的角度來(lái)看問(wèn)題，試著體會(huì)對(duì)方"受害者"的內(nèi)心感受，這樣是否會(huì)云開(kāi)霧散氣爽天清呢？也許真是"不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中",也許真會(huì)"山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村".
退一步講，即使我們真的受了委屈，又何必斤斤計(jì)較、耿耿于懷呢？要知道"得理不饒人"是一種刻薄，一種傷害，"得理且饒人"卻是一種美德，一種智慧。海納百川，有容乃大。用一顆寬容大度的心去容納別人無(wú)心的傷害與過(guò)錯(cuò)，就像浩瀚的大海接納每一條河流，無(wú)論其清澈還是渾濁，才能成其浩大與無(wú)窮。
通情達(dá)理，不僅要通日常交往的小情小理，更要通立身處世的大情大理。愛(ài)我們的國(guó)家和人民是大情大理，奮斗拼搏，追求卓越是大情大理。懂得這些，無(wú)論你有再多的理由，受再大的委屈，也不會(huì)背叛祖國(guó)和人民，不會(huì)辜負(fù)家人和青春。
同學(xué)們，讓我們每日三省吾身，學(xué)會(huì)換位思考，克己復(fù)禮，仁愛(ài)大度，成為一個(gè)通情達(dá)理的人，成為一個(gè)受人尊重的人。
我的講話結(jié)束。謝謝大家。
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