人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
刺猬篇一
在茂密的森林里，有很多高大的樹木，潺潺的小溪還有許許多多可愛的小動物。
就在遠(yuǎn)處的樹洞里居住著一只小刺猬，有一只狐貍很想吃它，但一有危險靠近，小刺猬立刻就縮成一團(tuán)變成一個刺球，誰也吃不了它。
“小刺猬，森林里最近流行賣糖葫蘆，可是刺糖葫蘆的棒子需要浪費很多樹木，聽說森林西邊還有一些快去買??！”小兔對小刺猬說道。
“謝謝?！闭f罷小刺猬馬上做出家門，但看到了自己身上的刺，突然想到了一個好辦法：我可以用身上的刺來做棒子??！這樣我就不是有很多錢了嗎。
說干就干，小刺猬拔掉身上所有的刺來做糖葫蘆，不一會兒，300串糖葫蘆做好了。為了牟取暴利，小刺猬特地等到糖葫蘆買完了再去買。并且將價格升到了50塊錢。
“哎——”只見一些沒有排到隊的小動物紛紛嘆氣起來。小刺猬覺得時機(jī)到了，就出門喊道，“賣糖葫蘆了！50一串！”雖然很貴，但還是有許多小動物來買。
“這糖葫蘆我要兩串！雖然很貴但還是蠻好吃的。”河馬大哥說道。“來10串！”只見明星百靈鳥也來買了。
過了不一會兒，糖葫蘆賣完了。小刺猬賺了許多錢。但身上一根刺都沒有了。附近，狐貍正在散步，正好看見了小刺猬，而且沒有刺。于是小刺猬就被吃了。
可憐的小刺猬就這樣被吃了。
刺猬篇二
今年夏天的一個周末，我跟爸爸發(fā)現(xiàn)了一只孤零零的小刺猬，便滿心歡喜地把它帶回了家。
這只小刺猬的鼻子小小的、涼涼的。眼睛水汪汪的、亮晶晶的，很有神。它的肚子軟軟地像一個小棉墊。不過，讓我感到可惜的是：我不能像撫摸小白兔一樣撫摸小刺猬，不然手肯定會被扎得很疼。
我和爸爸用大小兩個紙箱給它搭建了一個“新家”。小刺猬在“新家”里白天睡覺，晚上活動。它睡覺的時候，會側(cè)過身子來，頭對著它的“新家”門口，然后慢慢躺下斜著睡，像一個胖胖的小問號！
小刺猬吃飯時就更有趣了：它非常喜歡吃鵪鶉蛋，剛開始時，它總是先盯住鵪鶉蛋，然后趁我不注意時用牙“嗖”的一下咬破鵪鶉蛋的殼，最后再慢慢吸食蛋清和蛋黃。
小刺猬不但吃飯有趣，而且本領(lǐng)也很奇特。
一個月后，小刺猬漸漸長大了，爸爸讓我?guī)〈题ネ?，我把小刺猬放到草叢里讓它自由地玩。突然，我看見一個黑黑的東西移動著。糟了！是我們院最可怕的大黑狗，我扭頭就跑，卻忘了還在草叢里玩耍的小刺猬，似乎小刺猬也感覺到了大黑狗來者不善，立刻把自己縮成一個小球，可能缺乏鍛煉，小刺猬的肚子怎么也縮不起來。不過它很聰明，把帶刺的一面朝上，大黑狗上去張嘴一咬，疼得“汪！汪！”直叫，灰溜溜地逃走了?！靶〈题?，你真棒！”我高興地歡呼起來！
我喜歡可愛的小刺猬！
刺猬篇三
我曾養(yǎng)過一只小刺猬，我給它取名叫“胖胖”。
“胖胖”長著一身灰褐色的長刺，摸一摸，挺扎手的;一雙小眼睛盡管睜得大大的，可還是顯得那樣小;嘴巴是尖的;小小的細(xì)爪子稍大些;一副小巧玲瓏的面孔，惹人喜愛?！芭峙帧被顫娍蓯郏沂窒矚g它。
為了便于管理，爸爸專門用鐵絲給“胖胖”編織了一個鐵籠子，這也就是它的生活房間。
“胖胖”很機(jī)靈。有一次，我用木棍戳了它一下，它馬上敏捷地縮成一個刺球兒。怪不得人們常說：“狗咬刺猬無法下口?！痹瓉磉@是刺猬防范外來“侵略者”的最大本領(lǐng)。
“胖胖”初來我家，可能是因為生疏的緣故吧，常發(fā)脾氣，只要我碰它一下，它就氣呼呼的。有時候放學(xué)回來，我很想逗他玩，可它總是兩眼緊閉，裝睡不理我。以后，我們漸漸熟識了，“胖胖”也不怎么發(fā)脾氣了，到了高興時還和我撒嬌呢!我越發(fā)喜歡它了。
“胖胖”剛來我家時，似乎還有些講究，挑剔，常常是吃這不吃那，弄得我很為難。后來，日子一長，它就不客氣了。只要你拿著東西朝它走去，它就跟來，用兩只小黑眼瞅著，等著接受食物。它的胃口很大，愛吃的東西可多呢，如青菜葉，炸油餅，還愛吃大紅棗。有一次，我去喂它大紅棗，一不小心撒了一地，“胖胖”便使出它的小絕招，就地打了一個滾，身上就扎滿了顆顆紅棗，就像披了一件紫紅的蓑衣，好玩極了!
小刺猬胖胖真可愛，我喜歡它。
刺猬篇四
幼兒園只上了兩年，修改了年齡才被允許進(jìn)入小學(xué)的我，在那個留級很普遍的年代，教室周圍坐的都是比我大一歲，兩歲甚至三歲的大哥哥大姐姐。
那時的我自閉排異，一種無論玩什么游戲他們都不喜歡帶上我的錯覺縈繞身邊，因為笨的很的我，總會拖他們后退。課堂便成了我展示自己的唯一場所。語文，數(shù)學(xué)，常識，老師有問我必答。所以老師們都很喜歡我。
偏偏那時，老師暗訪暗查的揪出了我們下河摸魚，上學(xué)扒車，還有在學(xué)校談戀愛的事情。三件轟動整個鄉(xiāng)教育界的大事，我均有份參與，一起跟著跑操場，扎馬步，接受處罰?？墒峭瑢W(xué)們還是以為這是我打小報告的杰作。作得好，但是因受父親影響，不擅辯解的我，只是學(xué)會了冷眼旁觀。
在學(xué)校的冷遇，自然不會影響我周末的心情。因為鄰居家的三個孩子，二娃，彬和鵬是和我同齡的孩子。雖然年級低我一級兩級，可是我們在一起有我們喜歡的游戲。捉麻雀，捉刺猬，炸油鍋，那時候瘋起來，家里人一天都找不著人影。
記得三年級的時候，鄰村小河發(fā)洪水，把山上的刺猬都沖進(jìn)了我們村的玉米地里。周末的時候我找了個很完美的借口，將照顧還不會走路的弟弟推脫給母親，和二娃相約捉刺猬。
從上午十點，一直走到下午兩點，我們終于到了那個刺猬經(jīng)常出沒的西瓜地。我狂呼著要先偷個生瓜解解渴的時候，二娃突然喊我，前面好大個青蛙。我去捉住它。我抬頭看了一眼，一直肥碩的青蛙，立在一根高高的稻草上，紋絲不動?？墒俏伊ⅠR從我學(xué)到的知識里，辨別出那是一條變形蛇。那么大的一只青蛙怎么能立在還沒小指粗的稻草上？變成青蛙的蛇頭上，青紅藍(lán)綠紅，五彩斑斕，很可能有毒。
等我反應(yīng)過來的 時候，二娃已經(jīng)靠近了那條蛇。我站在他身后，想起平時比我高兩頭的他，總是喜歡找我摔跤，然后我被摔得滿地打滾，我都能感覺到我的眼睛噴出的不是火焰，而是比那毒蛇還要毒的.一支箭，先于毒蛇刺穿他的心臟。再想想平時喜歡打撲克的我總是被他拖著出去玩彈弓，捉蚱蜢，我已經(jīng)開始牙齒打顫。我幻想著他會被毒蛇咬一口，然后不知所措的就地打滾，我再冷冷的過去，問一下他感受如何，不好好學(xué)習(xí)的滋味怎樣？我的嘴角已經(jīng)微微上揚(yáng)。
哎，我操。。。。。。
他的驚呼聲把我拉回現(xiàn)實。他已經(jīng)一個撤步，回到我身邊。這是蛇，你看他脖子，多粗，肯定剛吞了一只青蛙。我假裝很驚訝，說道，我們回去吧，這兒太危險了。又累又餓的我，已經(jīng)想念坐在家里把彬，鵬一塊喊過來打撲克的場景。他卻很堅定的說，一定要捉到刺猬才回去。
后來，我們用棍子撥開那條盤著的長達(dá)兩米的蛇，它身下盤著兩只碩大的青蛙。后來想想，若非他們，二娃可能已經(jīng)命喪毒蛇之舌了。
后來，我們找到了一窩刺猬，窩里有七只年幼的刺猬。二娃拿起一只給我，我怕刺，不敢拿。他說，沒事，刺猬的刺本來就很鈍，如果你托住它的整個身子，一點也不扎。我試著接住他遞給我的刺猬，看到蜷成一團(tuán)的刺猬很可愛，我便禁不住的把它揣向懷里，感受到溫暖的小刺猬，舒緩的伸展身體，我發(fā)現(xiàn)，它的腹部和四肢，布滿了白色的絨毛，軟軟的，暖暖的。
回去的路上，遇到一個盤子大的馬蜂窩。我們觀察好久，誤以為沒有蜂的空巢。沒吃午飯的我們，極想嘗嘗蜂蜜的滋味。我便一棍子捅下了馬蜂窩。
結(jié)果一群馬蜂從深深的蜂洞里緩緩涌出飛向我們。二娃反應(yīng)快，拉起他的穿到我身上能當(dāng)風(fēng)衣的背心，蓋住我倆的腦袋，撲在玉米地里。他攬著我的一只手臂，和露出的腰腹都被馬蜂蜇得腫了一圈。而我，躲在他背心里的我，卻安然無恙。
那天，我挽著被蜇的有點頭暈的二娃一步步走回去的路上，發(fā)現(xiàn)他的身上有著父輩們的影子。世事紛雜，讓他們披上一層不可靠近的刺。平時的他們總是冷若冰霜，可是，在你需要溫暖的懷抱的時候，他們便會張開柔軟的胸懷，給你百般呵護(hù)。就像那兩只，我未曾見到的刺猬爸媽。
刺猬篇五
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)10個生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、了解刺猬的生活習(xí)性，體會“我”與刺猬相處的和諧融洽。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：同學(xué)們對刺猬有多少了解？談一談。
二、初讀課文，整體感知：
1、檢查生字詞；
2、默讀課文，思考：本文主要寫了什么？
3、指名回答。
三、精讀1――5自然段
2、學(xué)生自由讀1――5自然段，然后交流。
3、預(yù)計交流內(nèi)容：刺猬很害怕……相機(jī)指導(dǎo)朗讀
4、讓學(xué)生帶著體會再讀1――5自然段
四、精讀6――11自然段
2、默讀課文，然后交流。
3、作者有是怎樣對待他的呢？從中你們體會到什么？相機(jī)有感情朗讀
五、精讀12自然段
1、自由讀文，看從文中了解了什么？
2、交流
3、想象一下：作者還會怎樣善待刺猬？
六、小結(jié)。
在這個蔚藍(lán)星球上，有許多與我們朝夕相處上的小生靈，它們一直與我們和諧相處上，我們要更加珍愛這個美麗祥和的大家庭，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動物，讓人類與動物共享碧水藍(lán)天。
板書設(shè)計：
陌生：朝四下望 試著跑 躺著不動
刺猬彼此相處 適應(yīng)：跑來跑去 聞聞嗅嗅
安家：拖報紙 刺蘋果 科學(xué)相處 生活融洽倒牛奶 喂面包
刺猬篇六
一天，刺猬正背著草莓趕路。狐貍見了，又想吃草莓，但又怕刺猬身上的刺。它眼珠一轉(zhuǎn)，想出了一個鬼點子。
狐貍裝作親切地樣子走了上去，對刺猬說：刺猬姐姐，我聽說您跳的舞很好看，能放下草莓，為我跳一支嗎？刺猬聽了狐貍的花言巧語，高興的說：既然你這么想看我跳舞，那我就勉為其難地為你跳一支吧！說完，刺猬把草莓放下跳起舞來了。
狐貍邊叫著好，邊慢慢靠近草莓，他趁刺猬一不注意，拿起草莓就飛快地溜走了。正在興頭上的刺猬還沒發(fā)覺自己上了狐貍得當(dāng)。
這時，早已有許多小動物來看這支免費的舞蹈了。等刺猬發(fā)現(xiàn)了以后，狐貍早已跑的無影無蹤的了！刺猬坐在地上大哭了起來。這時，一只小兔子蹦蹦跳跳地走了過來，問：刺猬姐姐，是誰把你弄哭的？你不是正跳的高興的嗎？刺猬傷心的說：狐貍把我辛辛苦苦摘得草莓偷走了！這時，熊警官走了過來，說：從此以后，狐貍在我們動物世界永遠(yuǎn)不受歡迎！刺猬聽了以后，高興地笑了！
小朋友們，從這個故事中，我們懂得的道理是：我們不要輕易相信別人的話。
北環(huán)路小學(xué)四年級三班四年級:劉婧瑤
刺猬篇七
“尖尖鼻，利刺背，田里跑，偷瓜果?！边@是誰呢？哦！這就是活潑機(jī)靈的小刺猬。
前幾天，媽媽幫我買了一只小刺猬。它長著一個尖尖的小鼻子，背上布滿了許許多多鋒利的刺，兩只小巧玲瓏的明亮眼睛，像兩顆黑寶石鑲嵌在尖鼻上方，可愛極了！于是我為它取了一個名字叫“球球”。
小球球剛買回來時，對周圍充滿了好奇，只見它看著四周的新鮮事物，用小鼻子左搜搜，右聞聞，那副憨厚的樣子，真是令人笑疼肚子。
這時，我也忍不住心中的好奇，用長竹竿戳了一下這可愛的小球球，它馬上縮成一團(tuán)，像一個尖刺球，我又戳了一下它，這時，球球好像知道了我不怕它，立馬癱在地上一動也不動?！昂呛牵@個小球球太聰明了！還裝死呢！”我不禁自言自語。
看，這就是我家的小球球，一只活潑機(jī)靈的小刺猬。同時也讓我們從生活做起，愛護(hù)生活中的小動物。
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