無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
夏天的雨篇一
轟轟轟。成都終于迎來今年第一聲雷響，這意味著：夏天到來了。
伴隨著這一聲響的，還有暴雨的嘩嘩聲，雖然規(guī)模宏大，每一個(gè)音節(jié)都有著強(qiáng)烈的節(jié)奏感，但是萬物都并沒有退縮與懼怕，反而更加生機(jī)勃勃。
小草被大霧緊緊裹住，只看見朦朧的一簾綠色。霧很濃，仿佛在故意迷惑小草一般，可是小草是堅(jiān)強(qiáng)的象征，他可不會(huì)被濃霧迷倒，而是像個(gè)不倒翁地立在那里。一眼看去，全是綠色，一團(tuán)一團(tuán)的，非常飄渺。
花兒面對(duì)大雨，略顯吃力起來，依傍著大樹。她并不是小草，在她看來了，雨可不是個(gè)好東西，像一般。于是就只有依偎在大樹結(jié)實(shí)的葉片下，讓葉片像母親一樣庇護(hù)著她，有了一種安全感。
府南河上，水花濺起，隨著水波擴(kuò)散而開。河里的魚兒呼吸著水里混著雨水的甘甜味的氧氣，十分暢快。抖一抖身子，游到水面上迎接雨點(diǎn)的到來，一聲悶雷響起，魚兒好像被驚了一跳，往后縮了縮，過了一會(huì)兒又到水面上去迎接客人了。雷見嚇不到魚兒，好似覺得無聊，又跑其他地方去惡作劇了。
公路上，車子沒有因?yàn)楸┯旰屠纂姷膼鹤鲃《鴾p少。向左望去，白色的燈光齊刷刷地射向前方；向右望去，紅色的光點(diǎn)也整齊有規(guī)律地排列在一起。紅燈突然變綠了，發(fā)動(dòng)機(jī)幾乎同時(shí)響起，然后所有車全部有序地，一排一排地向前駛?cè)ァ?/p>
夏雨，來得快，去得也快。這時(shí)，雨突然停了，橘紅的太陽穿透云霧，照射在地上，仿佛整個(gè)世界都被染成了橘紅色，十分壯觀。
小草抖掉身上的雨露，挺直了腰桿，陽光又照在小草身上的露珠上，晶瑩剔透。經(jīng)過暴雨，他好似又長高，長粗，長壯了許多。
花兒也抖擻了精神，從樹葉的庇護(hù)中舒展開來，東一簇火紅，西一簇艷黃，擠著，鬧著，笑著。
河水平靜了起來，漁船也出來了，魚兒卻呆呆望著天空，期盼著它下次的到來。但漁船一出現(xiàn)，它們就不得不回去了，它們可不想成為盤中餐。
公路上，車反而少了，顯得有些冷清，偶爾經(jīng)過一輛車，從積水灘上駛過，濺起水花，雖不能和真花相比，但它的形態(tài)之優(yōu)美，和它的轉(zhuǎn)瞬即逝，也是十分華麗的。
成都是個(gè)潮濕的地方，雨也很多，夏天的成都雖然悶熱，但如果下起雨來，也是非常舒服的。而且成都花草茂盛，一到夏天更是花枝招展，讓人看了后過目不忘。
潮濕，多雨，美麗，鮮艷，這就是成都的夏天。
夏天的雨篇二
今天,天出奇的悶,我依舊是去了我的舞蹈班,我和爸爸約好今天我要自己回家,爸爸還指了指有點(diǎn)陰天說:“哎呀,我去接你吧!這天這么陰,指不定要下雨!”“什么嗎,這天跟在蒸房里一樣,要會(huì)下雨呢!”我無所謂地?cái)[擺手,說道?！耙荒憔蛶О褌惆?也不沉!”媽媽也來支援爸爸。我才不信呢!搖搖頭,說道:“一把傘還叫不沉,我先拜拜了!”說著,就走出了房門。
我來到舞蹈班,看見大多數(shù)自己回家的同學(xué)都拿了把傘或是帶了個(gè)雨衣,我還在心里笑他們好傻。
終于挨到了放學(xué),我望著屋外的大雨,心想:沖吧!反正肯定也要淋濕!我就拿起舞蹈包,沖進(jìn)了瓢盆大雨中,我走在雨中,豆大兒的雨點(diǎn)像沙子似的狠狠地往我臉上甩,臉上背上都是生疼生疼的,我真是后悔沒那把傘,再會(huì)有著下場(chǎng)。
終于到家了,我早已成了一只正宗的“落湯雞”,看著我的狼狽樣,爸爸邊給我擦身子,邊笑話我道:“哈哈,都是你,非不帶傘,看看!”我笑了笑,朝著爸爸做了個(gè)鬼臉。望了望窗外——雨停了!夏天的雨,就是這樣,來得快,下得猛,但也去無蹤。
ps.嗚嗚,到現(xiàn)在我都是后悔得腸子都青了,我為什么不帶傘啊!
夏天的雨篇三
3、 加深幼兒對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、 開始部分
1、 引導(dǎo)幼兒講出夏天最喜歡去的地方。
1、 出示四幅不同特點(diǎn)的圖片，讓幼兒通過觀察，掌握主題化的畫面安排及色彩運(yùn)用的方法，并能大膽用水墨畫的手法進(jìn)行創(chuàng)作繪畫。
2、 幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。
⑴請(qǐng)幼兒為自己的畫命名。
⑵兩人一起相互講述畫面。
⑶請(qǐng)個(gè)別幼兒獨(dú)立講述。
三、 結(jié)束部分
1、 教師將幼兒的作品掛在活動(dòng)室四周，給幼兒欣賞。
2、 請(qǐng)幼兒評(píng)選自己最喜歡的作品。
4、 幼兒隨音樂做輕松活動(dòng)，出活動(dòng)室。
夏天的雨篇四
炎炎的夏日火熱情久違的美好，說到夏就必須說到荷花，七月的荷花，花滿地一朝迎來一朝夕。遙望著那一池蓮花，出淤泥而不染，那仙人般的氣質(zhì)，久違了朋友。
那一池的荷花或仰或伏，朵朵其艷，有的花骨朵，有的“猶抱琵琶半遮面”青蓮羞澀，有的妖艷四方卻仍有那不俗的仙人之姿。
我家在荷池邊，朝有七彩之光有露珠偷來，侵襲的清香風(fēng)雨滋潤大地，滋潤萬靈，滋潤一切。
荷香，土地的芳香，仙人的仙氣，在早晨的荷池上籠罩著一陣迷離的面紗，好似一位害羞的少女要引我去遠(yuǎn)方。
悠閑的大地，休閑的荷池，隱隱約約的似乎感染了人。在這的人們都十分悠閑悠閑，這的生活比其他地方都好。
中午時(shí)刻，一池的好風(fēng)景都收錄眼底，我喜歡這地方。
中午時(shí)分和清晨不同美麗的妖艷，若說清晨少女的青澀，中午就女當(dāng)十八的妖嬈嫵媚。荷花多多，風(fēng)姿各異，后宮三千佳麗再拼美。如花似玉的一個(gè)個(gè)，那接了面紗的艷麗當(dāng)姿。
艷陽高照如舞臺(tái)的光照燈，每朵花都主角。
一個(gè)夏天的早晨，我來到了揚(yáng)州瘦西湖。滿湖的荷花盛開了，一片片荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。圓盤上晶瑩的露珠滾動(dòng)著，亭亭玉立的荷花競相開放，散發(fā)出一陣淡淡的清香，真令人陶醉。我不由的吟誦：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
荷花謝了結(jié)出蓮子，蓮子一種營養(yǎng)價(jià)值很高的補(bǔ)品。荷花的跟部結(jié)出藕，深受人們的喜愛，荷葉能清熱解暑，一種良藥。荷花的美麗高雅它不僅美化了大自然，而且把自己的全部奉獻(xiàn)給人們。荷花“出污泥而不染”你高尚的品格，美麗的荷花我愛你。
夏天的雨篇五
過完了兩個(gè)月的暑假，回過頭來想一想，突然發(fā)現(xiàn)不僅僅只有春天給我們帶來驚喜，夏天也有自己的美麗。
早晨，我們伴隨著清脆的蟬聲早早起床，出去鍛煉。外面晴空萬里，可怕的pm2.5也在這個(gè)季節(jié)消失得無影無蹤。
上午，溫度逐漸上升。不過，人們卻高興起來。因?yàn)榇蠹叶伎梢约尤氲剿氖澜鐏恚捍蛩獭⒂斡?、去水上樂園，潑水節(jié)都成為大家十分期待的項(xiàng)目。
中午，太陽火辣辣地曬著地面。不少人都躲在家里吹著空調(diào)。但在家里可以吃到清涼可口的西瓜和美味好吃的綠豆粥。在家里一邊看著外面的藍(lán)天、白云，還有大樹，一邊吃著東西，還是另有一番情趣呢！
平常的生活中，處處都能看見我們奔跑、運(yùn)動(dòng)的身影。在草地上，一個(gè)黑白相間的球，穿梭在各個(gè)孩子之間。在籃球場(chǎng)上， 我們勇敢、年輕、強(qiáng)壯。速度與激情讓我們的比賽更加精彩、壯觀。
在這個(gè)夏天，我們留下了許多美好的留念，更讓我們知道了夏天的美。
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