范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
春天的勝溪湖實用篇一
大家好，我是人見人愛，花見花開的蘋果小姐。我有很多很多的好朋友，這是為什么呢！我想，是我太美麗了，“哈哈”。
首先應(yīng)該先說誰呢？啊！什么東西呀，好好好臭。小朋友們，你猜出來了嗎？對，就是那個像刺猬的水果——榴蓮。他穿著一身金黃的盔甲，是用來保護自己的，要是你去動他，你有可能會受傷。輕輕一拍，就會看見有好幾塊榴蓮肉，肉是黃色的，可是吃起來是無比的美味。
葡萄是水果中很膽小的，每一次看到都是一串一串的，像一串串漂亮的珍珠，他的皮是紫色的，可是他里面的肉是綠色的，吃起來可是又甜又酸的，里面的仔很小，不過他可以種美味的葡萄呢。
下面可是要說草莓妹妹了！他個子不是很高，身體形狀像三角形，臉蛋就像石榴一樣紅艷艷又美麗。草莓妹妹還長幾根綠色的短頭發(fā)，像似路邊的小草一樣，頂上就像一枚針，尖尖的，看起來特別有意思。草莓妹妹的紅衣服上有一點一點的黑芝麻，就像衣服上的裝飾。
現(xiàn)在就是說我蘋果小姐，說到蘋果你們是不是也想到，我是水果之王，我的臉就像天邊的彩霞一樣漂亮，身高也很好，穿著火紅火紅的外衣，我的果肉又甜又酸，別人都說我像小朋友的臉蛋一樣，又圓又紅的，一看到我就想吃，而且我每天都會露出陽光般的笑容，別人還說看到我就很溫暖，我聽了非常開心，心里比喝了蜜還要甜。
聽了我的是介紹，流口水了吧！
春天的勝溪湖實用篇二
感風
清晨，在小鳥高聲鳴唱的時候，風刮進了我的房間，一陣清涼，我不由地爬下床，感受大自然給予的涼爽，風吹過我臉龐，是那么的.快，那么的鋒利，同時又是那么的涼，直竄心頭。春天的風有種說不出來的氣味，有地里的清草香，有花朵的芬芳香，還有太陽的神秘香，風吹著，有時候微弱如波，有時候迅猛如浪，吹得大樹挺不直腰，吹得花朵左右搖晃身子。風，吹醒了沉睡已久的大地，使整世界充滿了生氣；風吹散了地上的積雪，讓小草挺直了腰，風吹走了冬天的痕跡，讓春天重新復蘇于大地。風，靜靜地吹，心也融入其中。
賞雨
當我還在夢鄉(xiāng)的時候，春天的第一場雨就下了起來，“轟…”一聲春雷打破了我的夢鄉(xiāng)，隔著窗，欣賞著大自然漂亮的山水圖：窗外，雨淅淅瀝瀝地下著，并不大，但很急，雨滴落在了土地上，給予大地一絲滋潤，使大地煥發(fā)生機；雨滴在了大樹上，讓綠葉盡情地吸取大自然給他的雨露；雨滴在了花瓣上，發(fā)出燦爛的光芒，使花朵顯得更加漂亮。雨還滴到了許多地方，滴到了平靜的湖面上，使湖水感到絲絲的癢意。鳥兒在樹枝前來回歌唱著，仿佛在傾吐春天到來的消息；小草在春雨的伴奏下隨風舞蹈著，仿佛是在為春天開一場歡迎會。透過窗，我看到了奇妙無比的雨中世界，看到了雨中的春天。
觀花
雨，經(jīng)過長時間的奔跑，停了下來。太陽又露出了笑臉，天空中也出現(xiàn)了七彩的彩虹，樹葉上露珠還未干，遠遠望去，像為樹木裝扮了一番，難得有這樣的好天氣。我來到了公園走一走，坐在木椅上，放眼望去，眼前出現(xiàn)了一大簇花朵，有的開出漂亮的花瓣，散發(fā)著奇特的香氣，有的還是一個花骨朵兒，遲遲沒有開放，花的種類很多，桃花、梨花、杏花海棠花等等都互相比試著，看誰開得最艷，誰開得最美。有的紅得像火，有得則白得像雪，還有些粉得像霞。一陣風吹過，有幾片花瓣掉了下來，我不驚有點兒惋惜，走過去撿起那花瓣，雪白雪白的，沒有一點兒污點。我覺得，春天就好像這片花瓣，雖是白色，但聞起來還是有些清香。
后記
我迷戀這個世界，迷戀這個春氣息……
春天的勝溪湖實用篇三
1．通過故事的感受,發(fā)現(xiàn)春天的自然氣候變化。
2、進行字卡與圖片的配對,理解文字的涵義。
3、激發(fā)對自然環(huán)境的探究興趣。
圖片、音樂《春天歌》
一、開始部分：
出示小熊先生氣后又高興的兩張表情圖片,進行對比引出活動,同時也設(shè)一懸念,激發(fā)幼兒想聽,認真聽,想找到答案這一愿望。
二、基本部分：
1、結(jié)合圖片講述故事,并引導幼兒討論,回顧故事的內(nèi)容。
2、教師出示可活動教具,過操作邊討論故事中春天的景色3、教師和幼兒共同討論,除了蜜蜜找到的春天還有什么會讓我們覺得春天的認識。
三、結(jié)束部分：
師幼共同表演唱《春天歌》使活動再一次得到升華、更多元化。
四、活動延伸：
建議小朋友也像蜜蜜那樣,到戶外找一找春天的蹤跡。目的是激發(fā)幼兒對自然環(huán)境的探究興趣。
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