在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
這件事真難忘篇一
;難忘的回憶作文
【篇一：中學生作文難忘的回憶】
難忘的回憶
自從上學以來天天和老師交往，之間發(fā)生的事情猶如滿天的繁星， 數(shù)也數(shù)不清。可是在我的腦海中有一件事讓我記憶深刻，那是發(fā)生 在四年級我和語文王老師之間的事情。
記得在四年級的時候，我經(jīng)常不完成作業(yè)，有一次王老師把我叫進 了辦公室，對我說： 你每天都不完成作業(yè)，是不是怕老師批的作業(yè) 太多累著??！完成老師布置的作業(yè)是一個學生最起碼該做到的，也 是對你自己的負責和對老師的尊重，你難道連這一點也做不到嗎？ 整整一節(jié)自習課都是老師在說，我開始的時候只是低著頭聽著，后 來我抬起頭頂撞老實說： 我同位也沒有交作業(yè)你怎么不訓他啊！我
看你就是對我有偏見?！边@時王老師說道： 你是你，他是他，再說 找不找他是我的事情，你連自己都管不好，還要去管別人嗎？放學 后你拿著書包來我的辦公室”。我不服氣的把頭扭向了一邊，在不和 諧的氣氛下，老師讓我回到了教室。下午放學后我拿著書包走進老 師辦公室的時候，老師正在看書，老師指了指對面的桌子說： 坐在
那里寫作業(yè)吧，什么時候寫完了什么時候走，老師陪著你 ”。當時看
著老師我直接無語了，沒有想到她竟然用這種方法來整我。再后來 接近一周的時間里，老師都在辦公室里陪我寫作業(yè)，直到有一天， 我寫完作業(yè)后外面正下著雨，我卻沒有帶傘，這時，王老師 拿出了她那把小花傘說： 走吧，我送你回家”我不好意思的笑了
笑，和老師并肩走在了一起。由于外面的風很大，老師的那把小花 傘被吹得變了形，雨水打濕了我和老師的衣服。快到家時，遇到媽 媽正要來接我，很想讓老師來家坐坐，卻沒張開口，老師和媽媽說 了幾句話就轉身走了。那一晚上我發(fā)燒了，不知王老師有沒有事。
從那時起，我轉變了對老師的態(tài)度，知道了老師的良苦用心。每天 按時完成作業(yè)，學習成績也逐漸的提高了。老師像蠟燭，燃燒了自 己，卻照亮了別人。
謝謝您，老師！
【篇二：難忘的一次 作文開頭結尾】
難忘的一次作文開頭結尾
也許我們的生命不是最精彩的，但卻是最值得我們品味的，每一 次難忘的經(jīng)歷都為我們的生活增添了一份樂趣，一點色彩。或許這 些經(jīng)歷不是最美好的，但卻是我們最珍惜的，銘記每一個值得我們 紀念的時刻，書寫一段屬于自己難忘的回憶。
難忘的記憶就該這樣，珍藏心間，淡淡回味。
歲月匆匆而過 ,驀然回首 ,我已走進小學校園生活近六年了 ,念及往 事,不勝唏噓。那人生道路上的無數(shù)個第一次就象波濤起伏的海浪 ,蕩
漾在我的心頭 .是那樣的親切而熟悉 ,又是那樣的美好而和諧。其中， 最讓我難忘四年級時舉行的一次教師節(jié)運動會。
雖然，我沒有參加比賽，但是這次別開生面的教師節(jié)運動會在我的 記憶長河中，永遠是一朵美麗的浪花！
人生有許多第一次，第一次坐車，第一次看電影，第一次做菜， 第一次玩游戲，第一次做手工，第一次受傷 我也有過許多第一
次，但是，在眾多的第一次之中，有一個卻令我久久不能忘懷，時 時縈繞于心
第一次的經(jīng)歷雖然是驚險，是恐懼，但又是磨煉堅強意志的好方法。
這件事使我終生難忘，因為它培養(yǎng)了我的自主能力，磨礪了我的意 志。勇敢地去嘗試有意義的第一次吧，它會使你的生活愈加豐富多 彩
在我們的生活中，有過許許多多的第一次：第一次自己動手做飯，
第一次走夜路，第一次養(yǎng)小動物，第一次登臺表演，第一次得獎， 第一次去野營，第一次坐火車，第一次去外地旅游 一個個第一
次就像一個個腳印，印在我們成長的道路上。
我一定記得這難忘的第一次。
也許我們的生命不是最精彩的，但卻是最值得我們品味的，每一 次難忘的經(jīng)歷都為我們的生活增添了一份樂趣，一點色彩?；蛟S這 些經(jīng)歷不是最美好的，但卻是我們最珍惜的，銘記每一個值得我們 紀念的時刻，書寫一段屬于自己難忘的回憶。
難忘的記憶就該這樣，珍藏心間，淡淡回味。
六年了，我們從一位天真的孩子成長成一個少先隊員。用小沈陽 的話說： “眼睛一閉一睜，一年就過去了，嚎。
”在這六年中，我們 也發(fā)生了許多事，就像天上的星星一樣數(shù)不清。但是，最讓我刻骨 銘心的是那一次活動。
”
那件事情將永遠的在我的腦海中 一輩子！??！
生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕 ……相信都有值得我們回 味和感動的事吧 ……走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾 今令我感動的瞬間 …… 那一幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網(wǎng) ……觸及到我心 中最柔軟的角
落，勾起我無限的回憶 ……
從易到難，從少到多，從簡到煩 …… 總有那段經(jīng)歷的過程，合深 印在上面抹不去的印記 ……從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那 個天真的小女孩（頑皮的小男孩） ……
成長的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來深一腳淺一腳的 坑坑洼洼 …… 這一切的一切，才讓我成長。
小時候的我，現(xiàn)在的我，形成了鮮亮的對比。稚嫩無邪和成熟懂 事，頑皮天真和徒步謹慎 ……
長大的感覺和以前的并不一樣，經(jīng)過對比，仿佛給自己成熟的標志 又重新涂抹了一層鮮亮 ……
開頭 在我的成長里，經(jīng)歷過許許多多的事情，他們就像一頁頁小船，在 我的腦海里回蕩。他們就像沙灘上的貝殼，有的 “光彩照人 ”而有的 卻是 “丑陋 ”的。一件令我十分難忘的事，那是一顆 “丑陋的貝殼。每 當我做錯事時，我就會想起他。
漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的。發(fā)生的事如滿天的繁星多得 數(shù)也數(shù)不完，但我最忘不了的還是那件事。
每個人的一生都有很多很多難忘的事。也許是童年的往事，也許是 成長的煩惱，也許是初戀的故事，也許是一次特別的邂逅，也許是 一個意外的驚喜，也許是一次悲慘的遭遇 ……
但是，于我來說，我有生以來最難以忘懷的事莫過于 …… 六年的小學生活中，我經(jīng)歷過許許多多的事，隨著時間的流逝，大 都談忘了，但唯有一件小事卻給我留下了難忘的教訓。
這件事雖然過去了很久，它在我腦海里卻留下了深深的痕跡。促使 我以后在做任何事情的時候每當我翻開相冊看到那張照片時，我都 感到記憶猶新。
我經(jīng)歷過許多事，有酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有 的光彩奪目，有的黯然無色，但一件事最令人難忘。
朋友，你有忘不了的事嗎？一定有，我也不例外。
那是……
在我（）歲時，發(fā)生了一件令我難忘的事，這件事好像是昨天發(fā)生 的，我還記憶猶新。
共有結尾 這件事一直在我心靈最深處，今天我說出來，想把我自己的懺悔和 懊惱放在明亮的地方，照亮我的心靈。
【篇三：難忘的回憶】
難忘的回憶，我的教學幸福路 在全縣特色教師培訓啟動儀式上的發(fā)言（張 秀嶺）
丨作者：北城小學 張秀嶺丨發(fā)布日期：2013-2-22 10:46:00
我叫張秀嶺，現(xiàn)任北城小學校長。今天很有幸向各位領導、同行匯 報我的成長經(jīng)歷，懇請大家多提寶貴意見。
1985 年 7月，我單縣師范畢業(yè)被分配到單縣師范附小，就是現(xiàn)在的 實驗小學，從此，便開始了我的教師生涯，機械、平凡，但又充滿 陽光、快樂、幸福的生活一晃就是 28 年，回憶漫長而又短暫的 28 年，許許多多難忘的人和事涌上心頭。理順思緒，梳理如下： 一、成長的基礎 事情的發(fā)生發(fā)展都有其外部原因和內(nèi)部因素，我成長過程也離不開 這兩個因素。
1、良師 初到附小，我被分配到高年級數(shù)學組教三年級數(shù)學，當時的組長是 謝學義老師，教畢業(yè)班的數(shù)學，她是一個熱情和藹的老教師，當時 小學升初中要考試，還沒有實驗中學，附小的學生只能考單縣一中 的初中，每年 100 個名額，還有一完小的學生給我們競爭，所以， 老師們壓力很大，干勁也很足，天天看見謝老師早來晚走，認認真 真的備課，仔仔細細的查閱資料出題，兢兢業(yè)業(yè)的上課，看似單調 平凡，盡顯其中的辛苦。一天，謝老師竟然沒來辦公室，原來謝老 師病了，在家打吊針，看著謝老師被高燒燒紅的臉，覺得她今天上 不成課了，但是，到謝老師的課時，她卻掛著吊瓶站在了講臺上。
一連幾天，天天如此。她的這種對待工作的態(tài)度給了我這個剛參加 工作不久的、年輕的小老師一種極大的震撼。那個時候，同教畢業(yè) 班的還有馬永利主任，我們自己出題、自己刻鋼板、自己用手推油 印機印練習題、測試題、模擬題，一推就推到夜里 12點多，謝老師 比我們這些年輕的男老師還能干，她又出題又推印。她教給了我怎 樣對待工作，我的認真和一絲不茍就來源于她，她是我的第一位良 師。
原來市數(shù)學教研員是王長庚老師，是一位可親可敬、說話非常幽默 的老人，記得一次，馬永利主任準備代表市參加山東省優(yōu)質課評選， 由于時間緊任務急，王長庚老師從菏澤來幫助我們備 課，張中華校長帶領我們幾個人晚上參與備課（白天還要上課，其 實那時附小辦公室很少，白天沒法備課），王長庚老師下午在張校 長家吃過飯，每天都備到 11 點多，張校長從家拿瓶酒，王長庚老師 喝上兩口繼續(xù)備課，晚上馬永利主任從家拿床被子，王長庚老師就 在張校長辦公室的沙發(fā)上睡覺，一連三天，天天如此。王長庚老師 的人格折服了我，他是我的第三位良師，他教給我怎樣不厭其煩、 真心實意的幫人備課。
2 、益友 同時分到附小的同學中，教數(shù)學的有我們?nèi)齻€，馬永利主任、我和 現(xiàn)在北城辦事處的程振宇書記。一年后，我們各自找到生活的另一 半，剛成家不久的我們?nèi)齻€教的同是三年級數(shù)學，因為住在同一排 房子，一開始經(jīng)常在一起議論自己在教學過程當中遇到的問題，這 個教材我是怎么處理的，他是怎么辦的，這樣處理遇到什么困難， 他那樣處理有什么好處，有時說說自己教學過程當中的得意之處， 還有學生出現(xiàn)什么的問題等等。后來不知誰提議我們到辦公室討論 討論，從那時開始我們每天吃過晚飯，就自覺的到辦公室討論教材， 有時討論的非常激烈，各說各的理，爭執(zhí)不下，誰也說服不了誰， 大家就靜下心來再想想，到后來把意見達成一致，最后我們?nèi)齻€人 一邊說一邊寫教學過程，這樣我們?nèi)齻€人的教案一模一樣，第二天 再把教學中出現(xiàn)的問題進行討論，提出改進意見，寫在備課本上 （就是現(xiàn)在的課后反思），以便下年教這課時進行改進。這樣堅持 了一年多，我們?nèi)齻€人的教學能力和備課水平都有突飛猛進的提高。
由于家庭的成熟和程書記的調走，我們?nèi)说募w備課行動才結束。
那時養(yǎng)成的習慣到現(xiàn)在還使我受益匪淺。
馬永利主任調到縣教研室當教研員，備課的機會更多，參加的人員 也多了起來，慢慢地形成了以馬主任為首的數(shù)學備課組，成員有我， 慧光學校的張吉鎖校長，新東方學校的王建校長和南城教辦的陳維 雪教研員，每次備課大家都叫齊，共同備課、討論課，在一起邊享 受這種集體教研的快樂。一晃十年過去了，我們給老師們備過優(yōu)質 課、骨干課、教學能手評比課，找我們備課的老師有多少現(xiàn)在怎么 也記不清了。但我知道，這些老師大多已經(jīng)成為各個學校的教學骨 干，有的已經(jīng)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委的教研員。而我從中收獲更大，成為山 東省教學能手，單縣名師，市教壇精英，有時還能給別人做個報告 啥的！
二、成長的歷程 在成長的過程中，我的經(jīng)歷可能和大家一樣，都經(jīng)歷了這樣三個過 程。
1、 背課分到附小，我選教了數(shù)學，記得剛教了三年級數(shù)學一個多 月，遇到師范新生小見習聽課，我被選為執(zhí)教教師，課題是《兩位 數(shù)乘兩位數(shù)》，我很不情愿地接受了這個任務。好在，我們高年級 數(shù)學組的全體老師都幫助我備課，先確定教學目標（那時還不理解 什么是教學目標），再討論教材（那時什么也不會、不懂、干聽）， 再有老教師給一句一句的說出教學過程，我一句一句的照抄下來， 然后就一句一句的背下來。然后試教，一遍不行，再來一遍，每個 老師把他的意見說給你，這兒該怎么說，哪兒該用什么手勢 --直到我 們組的老師們認為可以了。之后，寫出教案（是詳案就是師 ，
生 ），接下來就是背教案，一字一句、飯不知道是什么味，覺
也睡不著，一遍一遍的講，對著墻講，邊板書邊講，當時把學校操 場的圍墻都寫滿了，晚上再到教室里面對黑板講，不敢背錯一句。
最后，上課。下課后老師們說背的不錯，我如釋重負。
那時，附小每學期開始都給師范新生上小見習課，每學期末都給師 范畢業(yè)生上見習課，而每次執(zhí)教教師的名單中我都能無奈的看到了 我的大名。我就一次次的這樣背下來，一課一課的磨了下來。三年 也不知磨了多少課也不知有沒有什么進步， 1988 年參加市教學能手 的評選，能手名單公布出來，竟然有我的名字，這次我是真高興。
、 備課 成為市教學能手，自己覺得有點與眾不同了，生怕別人說：這人的 課上的不行還是市教學能手呢！市教學能手就是這樣背課的！更怕 別人找你備課自己什么也不會，說不出個一二三來
。別說榮譽不大壓力不小。怎么辦？學習！那時可學習的書籍 和雜志也不像現(xiàn)在鋪天蓋地、應有盡有，也沒有網(wǎng)絡，只有向老教 師多請教多聽課，與同教材的老師多討論，有機會就多上課。這樣 慢慢的自己也可以在備課時有了自己的見解和想法，慢慢的也敢說 一說自己的意見。記得 1995 年，我代表市參加山東省優(yōu)質課評選， 課題是《長方形和正方形的面積計算》，一個月的備課時間，我先 自己準備了大約一周時間，然后試教，聽老教師、馬永利主任和張 中華校長的指導，同時說明自己的想法。接下來再試教，再指導， 實驗小學的老師不管給誰評課都只說缺點不說優(yōu)點，辯起課來就像 吵架一樣，外來的老師根本受不了，有時把你熊的都再也不愿上課 了，這時張中華校長再做用充氣筒打氣狀，鼓勵你繼續(xù)上，實驗小 學把這叫做 “骷插 ”你，就這樣一遍一遍的 “骷插 ”下來，時間終于到 了，到泰安報道時，別的地市都是點的參賽老師的名，有的地市 3 名或 4 名老師參加，點到菏澤時說： “菏澤來人了嗎？ ”我膽膽怯怯 的站了起來說： “來了 ”。就我自己一個。課上完了， 40 多個人，馬 主任找省教研員劉品一老師問我講的怎么樣，劉老師說講的不錯， 但得不了一等獎，因為一等獎只有兩名，濟南一個，泰安一個，所 以我得了個二等獎。
、 設計課 大家都知道，每次上完公開課，誰的受益最大，執(zhí)教教師的受益最 大，所以，幾年下來我卻有進步。
由糊里糊涂的背別人給備好的課，到清清楚楚按課本講課，再到根 據(jù)現(xiàn)代教育理念用教材教會學生學習，是由山是山水是水，到山不 是山水不是水，再到山還是那山水還是那水的變化過程。漸漸地漸 漸地我的課真的是我的課了，有了自己的風格（不敢稱之為特色）。
腦中有了理念，心中有了學生，眼中有了教材，手中有了教法，學 生也更愿意上我的課了。
找我指導課的老師慢慢的多了起來，特別是市和縣里進行優(yōu)質課、 骨干教師和教學能手評比時，找我備課的老師更多。
1998 年市教學 能手評選時，在學校幫助黃老師備好課，下午聽完他的試教，她對 象再找車送我們?nèi)ズ蕽?，夜里一遍一遍地聽她說教學過程，就像我 剛開始時一樣在背課。第二天，等她上課 5 分鐘后，我又急匆匆到 菏澤汽車站座上車趕回單縣，給下一位老師備課。
市里優(yōu)質課、骨干教師和教學能手評比時常常一晌同一個教材，如 果我縣的兩位老師同一晌上課，是我們參與備課的老師最頭疼的事， 只有同課異構了。
2002 年，我參加省教學能手的評 選，就是利用這種同課異構，以別出心裁的設計，才讓我最后拿到 了山東省教學能手的證書。至此，也更讓我傾心于教學了。
、自我完善 教學的過程的進步，不僅僅在于備課、研究教材，更要通過廣采博 覽去豐富自己、完善自己，只有如此，才能成為一個有思想、有理 念、有見解、有思路的教師，否則，別人只能說你教得好，而不能 說你懂教學、會教學。也正是基于這種思想，以及對于教學的熱愛， 我從喜歡讀武俠小說轉變?yōu)樽x古今中外的教育專著。這些年來，我 讀了《教育統(tǒng)計學》、《教學科研方法和原理》、《認知心理學》、 《備課的藝術和設計》、《新課程標準》等專業(yè)書籍；為了讓教學 充滿靈性，我讀了李鎮(zhèn)西的《風中蘆葦在思索》，肖川的《教育的 理想與信念》，于永正的《教海漫記》；為了打通文理，我又開始 讀《數(shù)學與文史》、《數(shù)與詩的交融》、《數(shù)學與頭腦相遇的地 方》，幾年來，從《九章算術》到《嘗試教學法》，從《兒童心理 學》到《給教師的建議》，我閱讀了幾十部理論書籍和幾百本教育 期刊。在讀書的過程中，我還記了大量的學習筆記，還記錄了 100 個好課的開頭， 100 個好的數(shù)學故事， 100 節(jié)好課。這些書籍，讓我 受益匪淺。
在新課程精神的影響和作用下，教學的多樣性，變動性，要求教師 是個課程的決策者，而不再僅僅是一個執(zhí)行者。在這種課程環(huán)境下， 給我、也給各位同仁提出了更高的要求，學習將成為我永遠的追求。
回顧自己的奮斗歷程，這其中既有一言難盡的辛酸苦痛，又有述說 不完的幸福喜悅；既有令人不解的各種困惑，也有催人奮進的萬分 欣慰。征程漫漫，重任在肩，我將不斷開拓視野，更新理念，帶領 全校師生乘勢而上，不落征帆，不懈追求北城小學教育事業(yè)的更大 發(fā)展，努力實現(xiàn)自己為國家培育人才的教育理想，體現(xiàn)自己的人生 價值。
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;難忘的夏天作文
篇一：四年級作文：關于夏天的作文大全】
四年級作文：關于夏天的作文大全
關于夏天的作文：我最喜歡的夏天 因為夏天有暑假，所以我可以開心的瘋鬧。我們會在水里打水仗， 我和姐姐一伙，哥哥和弟弟一伙，我們玩的熱鬧極了，因為我們站 在上游，地理位置有利，所以打得弟弟和哥哥落花流水，我用毛巾 在空中甩出 x 的形狀，最后我和姐姐勝利啦。
夏天是個瘋鬧的季節(jié)，我們盡情的玩耍，我的心情就像天氣一樣， 熱情高漲。我最喜歡的就是夏天了。
關于夏天的作文：夏天趣事 炎熱的夏日里蘊藏著許許多多有趣的事，手忙腳亂地捉螃蟹僅僅是 趣中之趣。
記得那是暑假的一天，愛玩的爸爸帶著愛玩的女兒去洛河捉螃蟹。
我們父女二人騎著白馬王子，屁股后面冒著一股淡淡的青煙，一溜 煙似的來到洛河邊，顧不上休息就卷袖脫鞋，開始捉螃蟹。
我學著爸爸的樣子，搬開一塊塊光滑的石頭，終于發(fā)現(xiàn)了一只小小 的螃蟹，只見他舉著兩把大鉗子，麻利地移動著爪子，橫著往深水 處跑。我笨手笨腳地捉，又不敢真正地捉，眼看著他就要從我的手 下逃走了，多可惜呀！我只好閉上眼睛伸手就抓。果然，螃蟹用它 的鉗子夾住了我的手指頭，痛得我一邊甩手一邊叫爸爸來救我，可 是還沒等爸爸來，我就把螃蟹甩掉了。其實小螃蟹夾人并不怎么痛。
我膽子大了，就使勁搬石頭，一只又一只的螃蟹溜了出來，我用手 捉住它的硬殼子，一下子就扔進了桶里 .爸爸看見我的勇敢勁，高興 得笑了。
整整一下午，我們捉了大半桶螃蟹。他們在桶里擠來擠去，嘴里還 不停地吐著泡泡，好像在罵我和爸爸。我們才不怕他罵呢，因為我 們要吃它，就盡它罵去吧。
天快黑的時候，白馬王子又馱著我們沿著公路往回飛。風把我們的 衣服吹得鼓起來，把螃蟹吹得不敢吐泡泡。這樣的夏天可真有趣啊！ 關于夏天的作文：夏天游西湖
暑假，媽媽帶我去游西湖，我高興得一蹦三尺高。因為西湖是天下 最美的地方。
上午，到了西湖，我們就租了一艘電子游船，向湖中心開去，我還 當了一會駕駛員。在湖中心，看到湖水綠綠的，很干凈，我就用手 沾了一下湖水，涼涼的，又用手掌舀了湖水放進口里嘗了一下，好 像泉水，有一點甜的味道。媽媽告訴我說西湖前幾年被污染的很厲 害，后來，政府下了決心，把錢塘的水引進了西湖，錢塘和西湖貫 通了，因此，西湖的水變清了，西湖也因此更美了。這時，湖面上 游戲船很多，我還隱約的看見好多小魚，有的成群結隊的游來游戲 去，有的不時地把頭浮出水面，時而又沉到水底。突然，我聞到了 一股清香，原來，不遠處的荷花開了，荷葉像一個個碧綠的大圓盤， 挨挨擠擠的聚在一起，有的荷花箭很高，還有的正羞澀地開著，一 陣微風吹過，荷花和荷葉慢慢地整齊地向一邊倒去，風過后，又慢 慢地回過來，好看極了。
由于租船的時間到了，我們只好依依不舍地離開了西湖。因為時間 有限，西湖的美景還來不及看。媽媽說，我們今后還會再來的。
關于夏天的作文：夏天的記憶 夏天的記憶是歡樂的，那是和伙伴一起嬉戲。
夏天的記憶是無奈的，那是暑假的功課。
夏天的記憶是夢幻的，那是美麗的景色。
夏天的記憶是空白的，那是他日的同學不在身邊。
夏天的記憶是讓人回味的，那是往日的快樂。
夏天的記憶是短暫的，那是新學期開始了。
關于夏天的作文：那個夏天 王小梅最頭疼的季節(jié)就是夏天。
只因為她的頭發(fā)都掉光了，夏天唯一能戴的帽子大概只有遮陽帽， 但是遮陽帽不足以遮住她的禿頭，為此，她在學校是出名的。
夏天的每一天，她都會悄悄地來到學校，站在平臺上，看著過往的 同學。
班里有一個同學叫劉曉蔓，人長的漂亮，學習也可以。
六．一兒童節(jié)要每班出個節(jié)目。王小梅在五年級三班，他們班要出 的節(jié)目是小 和尚和大和尚，節(jié)目要有特色：小和尚要由女生演，大和尚由男生 演。
老師來到班里 ,問：誰演女主角小和尚？
自然，漂亮的劉曉蔓站了起來。
老師補充了一句：當小和尚的女生要剃光頭。
劉曉蔓連忙說：老師，我不演了，不演了。
老師說：誰愿剃光頭？沒人回答。
劉曉蔓又站起來，說：老師，我看王小梅不錯，不用剃光頭，現(xiàn)成 的。
同學們一陣大笑，老師同意了。
王小梅站起來：我抗議，我不演小和尚！但老師讓她演，她也沒辦 法。
下課了，王小梅獨自來到平臺上，大哭了一場，也只好認命了，去 臺上丟一次丑吧！
男主角，當然是班長韓岳。
排練中，王小梅總忘臺詞大和尚，不，小和尚，不不，韓岳大和尚， 不是的，是 演配角的劉曉蔓說：好就是好，不好就是不好，不行就別演，何必 勉強，演的不好，丟我們五年級三班的臉。
劉曉蔓的一席話，說得王小梅恨不得找個地縫鉆進去。
這時候，韓岳站出來說：王小梅只是有些緊張，不必這么說她吧！ 劉曉蔓還想說什么，但韓岳已經(jīng)說了排練結束。
韓岳對王小梅說：你要向他們證明你并不笨。
王小梅對自己有了信心，她下決心，一定要證明自己并不笨。
從那天起，王小梅在平臺上不是看過往的行人了，而是背臺詞。
節(jié)目在六 .一上演時，迎來了熱烈的掌聲。
夏天，就這樣結束了。
一個夏天，對別人來說沒什么值得回憶的，但這個夏天，卻使王小 梅終身難忘。這個夏
天，使她和韓岳成為了好朋友。
后來，王小梅的頭發(fā)竟然長了出來，還長得很長，和那個自以為是 的劉曉蔓比起來，劉曉蔓簡直太難看了。
從此，王小梅對生活充滿了信心。
這都是那個夏天，那個美麗的夏天的功勞！ 關于夏天的作文：夏天的故事 --做豆腐 今年暑假，頂著烈日，冒著酷暑，經(jīng)過了一路的顛簸，我和爸爸媽 媽到了爺爺奶奶家。每天早上，我們都能喝上鮮美的豆?jié){。我很想 知道豆?jié){是怎么做的，于是，一天早晨，我饒有興趣地看姑姑們磨 豆?jié){、做豆腐。
要吃到好的豆腐可不容易。首先要把黃豆浸泡在水里，讓豆子把衣 服脫下來；再把浸泡脹的黃豆，加上適量的水放進石磨里，推動石 磨就磨成了生豆?jié){。我?guī)椭霉猛剖r感到很吃力，但看到純白 的生豆?jié){從磨盤里流出來，心中的成就感油然而生。第二步，把磨 好的生豆?jié){倒進過濾布袋里，濾去豆渣，擠出純豆?jié){；再把純豆?jié){ 放進鍋里煮開。這樣，熟豆?jié){就做好了。盛上一碗，加一點兒白糖， 味道特別鮮純。第三步，把熟豆?jié){變成豆腐。首先把石膏水加入熟 豆?jié){稍微攪拌一下，就成了豆花。然后取出正方形的模子，在模子 里墊好過濾布。接著把豆花倒進去。再過一會兒，用過濾布把模子 里的豆花包好，加蓋板，并在上面壓上重物，濾干水分后就成了一 塊雪白的豆腐了。這一步最關鍵的是加石膏水應適量，否則豆腐就 不好吃了。
看完豆腐制作的全過程，我不僅了解到做豆腐的基本方法，更體會 到一絲一縷物歷艱辛的含義。
中午，我喝了豆?jié){，也吃了豆腐。你說這不是一舉兩得嗎？今天， 我嘗到了夏日里由自己參與做豆腐的成功喜悅。學會做豆腐是我今 年暑假最大的收獲。
關于夏天的作文：可愛的夏天 四季媽媽不停地轉動著，把自己的孩子奉獻給大自然。這不，調皮 的夏天來到了。
火辣辣的太陽當空照，月亮要上班時，他才會依依不舍地離開。他 把老實的花兒曬得抬不起頭，真是啞巴吃黃連，有苦說不出。人們 吃著各種新式的棒冰，住進了空調間，享受著涼爽。荷花怒放著自 己美麗的衣衫，跳起了優(yōu)美的舞蹈。荷葉一群挨著一群，成了河中 小動物們的遮陽傘。瞧！小魚兒在荷葉下避暑，捉迷藏，多快活！ 青蛙呱呱地唱著歌，精神抖擻地為荷花伴奏。小溪流背著熱鍋，嘩 嘩地流著。
夏天，人們總盼望著來一場雷陣雨。太陽早早地下山，刮起了大風 呼啊，呼啊，好像是一曲在迎接雷陣雨的前奏。眨眼間，天空變黑 了，白云消失得無影無蹤。頃刻，下起了傾盆大雨，昆蟲們連忙躲 進了自己的家。荷池中也彈起了動人的琴聲。轟隆隆，轟隆隆雷公 公把大鼓重重地敲了起來，閃電娘娘劈著閃電，使天空裂開了一個 大口。雷雨大約下了 1 小時才停止。太陽出來了，烏云也脫下了自 己黑黑的衣服。天邊變紅了，出現(xiàn)了一位七彩姑娘，把那天空妝扮 得格外美麗?；▋盒α耍吨樵谌~片上滾來滾去。小河里，大白鵝 悠閑地游著，這不禁令我想起了駱賓王作的詩：鵝，鵝，鵝，曲項 向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。
夏天，調皮的夏天為人類帶來了炎熱，也帶來了無限的美景，真是 讓人歡喜，讓人憂 .
關于夏天的作文：迷人的夏天 春天是百花盛開的季節(jié)；秋天是果實累累的季節(jié)；冬天是雪花紛飛 的季節(jié)；夏天則是迷人的季節(jié)，我喜歡夏天。
夏天的下午，我約了幾個朋友，來到小池邊，跳進冰涼冰涼的池水 里，像小青蛙一樣自由自在地游來游去，多悠閑??！
夏天的晚上，螢火蟲打著燈籠，在草叢中飛來飛去，好像在說：快 來捉迷藏呀，我給你們照亮。
夏天多迷人，我喜歡夏天。
【篇二：關于夏天的作文：夏日里的美好】
夏天早已悄悄來到了我們的身邊，天邊的白云在緩緩地飄著，風中， 婀娜多姿的柳樹揮舞著嫩綠的柳枝在風中翩翩起舞。夏日的美景， 讓人們深深感受到了夏日的歡樂 夏日更是炎熱的，太陽把大地烤 的滾燙滾燙的。夏季還是個多雨的季節(jié)，剛剛還晴空萬里，現(xiàn)在卻 是暴風雨的來襲，讓人防不勝防，但卻給人帶來了無限的清爽。夏 天,天氣十分悶熱，大滴大滴的汗水從孩子們臉下滾落下來，然而， 小河，就成了孩子們的天下。清清的河水下是各種各樣的鵝卵石， 魚兒們在水底歡快的游來游去 一些調皮的孩子們， “撲通 ”一聲就 跳進了河水的懷抱里，甚至在水里捉螃蟹，打水仗，撿鵝卵石，清 清的水面上倒映著孩子們歡樂的笑臉和微笑。夏日的黃昏更令人難 忘。風中樹葉的沙沙聲和孩子們的嬉戲習融成一片，匯成了一首交 響曲，風中還不時帶來了陣陣的花香，令人感到十分愜意。夕陽把 天空上的云朵都染成了金黃色的，金黃金黃的云朵鑲嵌在淡藍的天 空上，仿佛是一幅美麗的圖畫。夏日的夜晚更是那么迷人，滿天的 星星眨著眼睛，一閃一閃的，彎彎的月亮掛在天邊。月光灑在寂靜 的路面上，發(fā)出了銀白色的光芒。
【篇三：【關于夏天的作文】關于夏天的散文大全】
【關于夏天的作文】關于夏天的散文大全
兒時的夏夜 _ 作文 600 字 夏日的夜晚，悶熱又心煩。躲在陰涼的房內(nèi)，品著冰涼爽快的啤酒， 看著雜亂而吵鬧的電視，無聊亦無趣。窗外是城市的天空，輝煌又 閃亮。高樓的霓虹燈和路面的燈光，早已把夏夜的天空照亮。記憶 中那些漫天閃閃的星星，還有帶著笑臉的月亮，都已看不見，失去 了蹤影。但是回憶里，兒時那多彩的夏夜，卻時時縈繞在我的心上。
兒時的夏夜，那是沒有城市耀眼的霓虹的燈光，也沒有車水馬龍的 人流車輛和電視喧鬧的夏夜。那是有著青蛙的唱歌，星星在閃爍的 快樂時光。
那時的夏夜，可以和家人一起，踏著青青而蜿蜒的山路到山頂，躺 在青青的草墊子里，嗅青草香甜的氣息數(shù)天上的星星。
也可以和家人一起踩著田間狹窄的小路，到田野里去；聞著田里醉 人的稻香，聽青蛙們在田野里快樂的歌唱。
還有就是和小伙伴們一起，到馬路邊的水銀燈下，捕捉在雪一樣亮 的燈光下，像流星一樣飛舞的飛蛾和閃亮的金龜子們。
但，最叫人難忘的，卻是在夏夜里的那一場場的游戲。
在夏的夜里，在一塊塊的平地上；男孩們，女孩們；快樂的小伙伴 們都圍坐在一起，手牽著手；頭上，就是快樂的星星。
一個小伙伴，手拿一張輕巧的小手絹，圍著小伙伴們轉圈，就著小 伙伴們的歌聲，伺機將小手絹放在某個小伙伴的背后。在這歡快的 氣氛中，小伙伴們齊聲唱著：丟手絹，丟手絹。請您將它放在小朋 友的后邊，大家不要告訴他 middot;middot;middot; 。快點、快點 告訴他，快點、快點告訴他。。。。。。那歌聲，在夏夜無垠的夜 空里，在漫天熠熠的星光下，遠遠的傳開去。傳向遙遠的星空，傳 滿整個夜的世界 middot;middot;middot; 。
夏日 蟬和蜻蜓的世界 _作文 300 字
夏日的高溫，已經(jīng)持續(xù)了好幾日。酷熱、煩悶。清晨，雖然經(jīng)過一 夜的休息，樓下的構樹還是那樣的耷拉著葉子，無精打采。天邊的 山巒和云彩似乎也都睡眼朦朧隱隱的帶著倦意。但是構樹的果實卻 是開的紅艷艷的，在密集的葉片間若隱若現(xiàn)像閃爍的紅星。在這樣 叫人昏昏沉沉煩悶的世界里，只有蟬們卻是清醒而高興的，一大早 就興高采烈的開始了他們那高分貝的鳴唱。并且還此起彼伏的忙著 從這一顆樹唱到另一顆。絲毫不知疲倦，全然沒有煩惱。在焉焉的 樹林和草叢里。只偶爾有一只小蟲在胡亂飛舞，但卻不知道要飛向 何方。然而，最有精神的恐怕要數(shù)蜻蜓們了，他們展著他們美麗而 輕盈的翅膀，忙著在開闊的田野間飛來飛去，找尋蚊蟲和飛蛾的蹤 跡。待到天空澄明烈日高照，人們將匆匆躲進屋內(nèi)。而外面，廣闊 的天地里，是蟬們和蜻蜓們的世界。夏天是他們的。
蟬鳴聲里，勾起夏日記憶 _作文 700 字
尋尋覓覓，乍涼還熱時候，最難將息，的確如此。
殘云收夏暑，新雨帶秋嵐。斗轉星移，季節(jié)交替，本是自然界亙古 不變的一個規(guī)律，然而，人們在面臨又要踏過的一個門檻時，卻時 常會生發(fā)出一種懷念的思緒來，盡管并非所有人都是人皆苦炎夏， 我愛夏日長。
蟬兒高一聲低一聲的鳴叫，似乎要把陽光炙烤的夏日變得更長。明 月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬，于是，在人們心中，夏天的景物，夏 天的感覺，總是伴著這個季節(jié)所特有的音律，被深深定格在心中。
夏天快要離去了么？循著那響徹在心中整整一夏的蟬鳴聲，我在腦 海里梳理著夏天的記憶。
夏天行將遠去，何處是你的軌跡？夏天在哪里？在一聲聲不知疲倦 的蟬鳴里，在幾場場電閃雷鳴的驟雨里，在火辣辣的陽光里，在郁 郁蔥蔥的樹蔭里，其實，它就一直浮現(xiàn)在我們的記憶里。
瀑水含秋氣，垂藤引夏涼，在酷暑之中，我們已隱隱約約感受到一 絲絲涼氣，似乎聽到了蟬鳴之外的另一個聲音在微弱地響起，響在 我們的心里。一絲惆悵涌了上來，夏天就這樣逝去！
別院深深夏席清，石榴開遍透簾明。夏之日，我們感受著它那熾熱 如火的情懷，領略著它熱情、奔放、爽朗的風格，雖然，我們有些 難以適應，難以接受這火一般的熱情。
綠樹蔭濃夏日長，樓臺倒影入池塘。夏之日，最是萬木競秀的時節(jié)， 降水較多，雨水充沛，郁郁蔥蔥，草木葳蕤，不見那山坡、地頭滿 是一片蒼翠，草木的清香味兒誘人心醉。
漸漸遠去，腳步匆匆，依然如故，依然從容。
竹深樹密蟲鳴處，時有微涼只是風。蟬鳴聲里，不只有暑氣蒸騰的 炎熱，也不只有困倦和煩躁，更有那池塘的碧荷，更有那高天上懸 掛著的一輪明月。
漸漸遠去，腳步匆匆，依然如故，依然從容。
熱烈，是夏天的本色。蟬鳴，奏響了夏天的記憶。
盛夏 _作文 300 字
難聞布谷曠野催插禾，卻窺雪鵝清泉疊翅眠。榴花星點迷人眼，疑 恐火蕾燃綠枝。蔭濃沒曲徑，瀟瀟寒意侵。昨昔尚嘆夏淺，今朝便 覺暑深。日神焚烤大地烈，天河慳吝不借涼。翠竹倦斜倚，芳荷慵 娉婷。熏風燎，汗透輕衫，匆匆行路者，溽氣蒸，午夢不成，愁煞 家中人。瓜李多汁生津易，望梅何止是艱辛。
狂風怒號卷驟雨，霹靂裂空震蒼穹。珠簾密織，飛梭齊發(fā)，浩蕩大 軍橫掃敵，龍虎氣勢誰與爭？四下里茫然煙霧，漠漠中難辨歸路。
霎時雨霽，暑氣半消，散游殘云周遭閑，滾甕余雷天際漫。波漲添 蛙鼓，叢密聽蛩吟。林蟬新噪?yún)?，巢燕撲棱歡。草木凝晶露，碧浸 葉更青。泥氣梔香撲面繞，生機不減復還來。
夏日絮幽 _ 作文 1200 字
太陽自東而西，無有須臾停歇，照了整整一個白天。
陽光明媚，不經(jīng)心也看得見更清新的東西。園里，植被恰如其分的 傳遞綠之盎然。入目的顏色，皆潤澤，宛若豆蔻女子之眸閃爍的情 思；無機之物釀作的色澤，也有了一點點有機的成分，也可與心神 相契。蓑翁于光之遲鈍，并沒有影響對初夏的景致覽閱。不過，天 空，非湛藍的那種，很淺的藍，如果再淺些許，與灰白無異了。
蓑翁養(yǎng)就了一種習慣，慣于從凡常之間尋覓一些異于昔往之化衍。
譬如，顏色的深淺，樹枝間葉的嫩老，河水的漲落，其皆隨心之起 伏。不過，只是滯后少許而已，留了少許意念，停頓在舊時之境， 不能一齊同步。也好，留有余味的觀瞻，沒了突兀之愕，一切皆在 過渡之中，不也益于美的發(fā)現(xiàn)么。
雜木之上，牽蘿野蔓之間，那些潔白之瓣，借了蜂之嗡嗡，蝶之翩 翩，致以夏之序言。郁烈之沖，濃茂之概，于漸次豐肥的日子，吮 吸了陽光里豐足的養(yǎng)分。
對于那些，近乎原始的生態(tài)，就如蓑翁對于那些樸拙的人情，從不 抑制深心的向望。
色乃新可之色，氣乃鮮可之氣。窮廬之漏落處，瓜藤蔓入，殷殷而 惹人，甚至見其黃之朵簇，宛如留聲機的金色喇叭，張開著，渺渺 的聲音，就是它釋放的芬芳。尤是夜靜之分秒，螢火一二點，忽閃 忽閃，像是小提琴的抒情。不過聲音，非可聽得見的那種，像夢一 般悠遠的氣息。
這況味，非常好的，心之游歷，魂之旅行，皆可化象其間，沿藤蔓 而遠，無文而有文之意，宮商不動而音律起矣。
廬后，新篁之蘗，其滯雨之痕，像是落在花蔭里娉婷的嬌羞。蓑翁， 自新篁之抽長，不得其它義釋。過不了幾日功夫，甚至于我之松懈 或無意之間，其已節(jié)節(jié)上拔，弄煙撫云了。一節(jié)相續(xù)一節(jié)，錚錚兮 不折。而其上，葉葉似指，切切錯錯，錯錯切切。如是，其下之陰 涼， 有了萌萌的香味，就像柔荑皓腕，翩翩之舞散落的影子。
說實在的，白天，已經(jīng)不是如此空泛了。愉目者，不止欣欣之色， 娛耳者，不止絲竹之喧。
夜，空明。很長一段時間不曾見到的月，又皎皎于夜空。月色透過 有些潤濕的空氣，落于山間，落于水面，成就一層迷茫，很微妙的 迷茫。這迷茫，宜于思緒的徜徉的，可以于此游離，也可以于此靜
于這迷茫里，你絕不會走失。你仍然看得到自己的影子，甚至還聽 得到很幽渺的音籟，做它心跳的發(fā)聲。
露，借了月的光，也晶晶生光。仙姝之眸一般，純清。這月畫的夜, 其瘦其簡，于芳菲中，像是垂于天際的素絲，為遙遙不及的云煙測 量溫度；幾點花，像是被夢輕吻過的笑靨，或是初聽蜜語的處子， 其心之忐忑。
沒有多余的聲音，沒有冗長的絲絲縷縷，斷與續(xù)，皆若辭賦，可跟 讀性靈之抑之揚。而其色澤對于心境的摩撫，卻是云翳于碧水里所 繪之依稀。
小處看天，小處看外境，小而乃大，心闊之廣之。即使，無了繁復 的層次，無了側景之佑襯，無了幽邃之遠境之托護，但，自有說不 出的妙趣，不是幾點文字可以畫繪。
蓑翁，融入迷茫之中，幽逸之美，無以言其狀。不過，我愿意虛而 化之，淡淡的，其有通透之疏。月光探過來，或者，也有圓圓的月 像，如浮雕一般，在我的心湖。即使，沒有空靈的那種的無形與無 狀，但并不妨礙思想的。意識，可造無形之形，也可塑肅穆之態(tài)的。
其可以分娩詩意之雋永，也可以孕育澄澈的理性。如果，一莖弱弱 之枝，濯月色，定然珠璣之文句。如果，鋪一扇蕉葉，著陸這夜之 微涼馥郁。那么，賦就的定然是朗朗上口的駢體了。
幾點星星，很想陌生的眼睛，閃爍著疑惑。這點疑惑，其實乃是夏 夜之美，最先發(fā)聲的詞語，宛如，纖長的手指勾住琵琶的一弦，而 又倏然松脫，捫住，那樣的聲音。暗暗的回音，卻是夜間，乍開之 花吐發(fā)的清芬。
如若，瓜藤爬上籬墻，避日而掩星月。
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;最難忘的作文
【篇一：最難忘的一件事作文600字】
篇一：最難忘的一件事作文600字 在寒假的一天，我犯了一個非常大的錯誤，我和姐姐、哥哥三人竟然去玩火了，而且我還撒了謊。
那天我在家里悶的慌，真想出去玩一玩，我和姐姐哥哥，于是我們?nèi)艘黄饋淼綐巧?，在三樓對面的一間房間里玩火，當時，那個房子未裝修，所以我們在那玩火。
我們玩完火后，我說叫我把東西移到樓上。我們一連轉移了很多地方。最后，姐姐哥哥下去了，我還在樓上。我隨手把報紙和木炭放在了三樓的陽臺上，放完后，我就蔥蔥忙忙的回到了家，這時，媽媽問：“作業(yè)有沒做完，快點做?！蔽疫呑鲎鳂I(yè)邊想：“如果媽媽發(fā)現(xiàn)了怎么辦?！蔽覈樀膶懽侄紝懖缓?。媽媽問我是不是有什么事。我嚇的手直發(fā)抖。
哎呀！怎么辦？三樓的人回來了，我還把東西放在哪里。不一會兒三樓的人發(fā)現(xiàn)了，我裝做什么也不知道。這時三樓的人把不一切都告訴了了媽媽，媽媽不相信，決定自己親自上去看一看。這時媽媽兇巴巴地拿著報紙和木炭走到我面前，我一看就知道沒什么好事。媽媽問我：“你們有沒有到樓上玩火？”我心里蹦蹦直跳不知道怎么說。“我們沒有到樓上玩火?！蔽揖o張的回答說。媽媽說：“這些報紙和袋子總是我們家的吧！我只好承認是我們干的。媽媽生氣的把報紙一扔。糟了，又會挨打了。
媽媽拿起衣架就向我和姐姐、哥哥走來，衣架在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音。我挨打了！媽媽把我從頭上打到腳上，又一邊說：”長這么大，一點也不懂事“ 聽到這里，我的鼻子不禁抽搭了一大下，幸好我的手寫著字，淚水不至于流出來。
我一邊抽抽搭搭的哭著，一邊撩起褲腳來檢查我的傷痕。哪一條條鼓起的傷痕，紅腫的，而且發(fā)著熱。
篇二：最難忘的一件事作文600字 一天晚上，我做完功課，翻開家中的相冊，一張張照片躍入我的眼簾：有爸爸專心致志的鏡頭，有媽媽埋頭進行化驗的留影，有弟弟 俊俏的笑臉然而，這一切都吸引不了我，我的目光卻停留在一張我和于芳的合影上。于芳是一個戴著紅領巾的小姑娘，她那紅撲撲的臉蛋，像一朵絢爛的紅云，兩只亮閃閃的眼睛 炯炯有神，齊耳根的短發(fā)上結了一只大紅蝴蝶 結。?。《嗪玫耐瑢W ,我捧著相冊，友誼 之情涌上心頭，難忘的往事又浮現(xiàn)我的眼前。
從三年級開始，我們是同班同桌 的同學。每天，我們在一塊兒參加各種活動，遇到不理解 的問題也都互相幫助 共同解決，我們倆簡直成了形影不離的好朋友 . 一個風和日麗的早晨，三年級的全體少先隊員乘車到大關山水庫。起先，我興致勃勃地坐在車窗邊，了望窗外的美景。同學們有說有笑可開心 了！可后來，當車子行駛在正有修理的石頭路上，車身不停地顛簸著，隨著車身的震動，一股難聞的汽油味直沖得我頭暈目眩，五臟翻滾，好幾次我都直伸脖子要嘔吐。我站起來想去拉車窗的玻璃，好透透氣，可不聽使喚的雙手怎么也拉不動。()我只能斜靠在椅子上，這時，于芳見我臉色發(fā)白，就關切的問我：”你怎么啦？想吐嗎？“說她一面把我摟在懷里，一面轉告老師。于芳見我難受的樣子，趕緊接過老師遞的”風油精“涂在我的額頭和鼻孔下。但不知怎么？我胸口憋得更厲害了，剛抬起頭來，話未出口，就”哇“的一下吐了出來。吐得于芳上上下下到處都是，又加上那強烈的酸味，實在使人難受，可于芳連一個眉頭也沒皺，連忙叫同學倒杯水給我漱口。還掏出自己嶄新的手帕幫我擦嘴、擦手。同學們紛紛遞出藥品和食品。我望了于芳和同學，不住的點頭致謝！慢慢地，人覺得清爽多了。這時，只見于芳的臉上露出欣慰的笑容 . 下車后，同學們興高采烈地登上去了。
”該睡了，楚楚?！皨寢尩慕?/p>
聲打斷了我的沉思，但是我還凝視著相片 篇三：最難忘的一件事作文600字 在我成長的過程中，發(fā)生過許許多多令我難忘的事。其中有一件事最使我難以忘懷。
記得在我讀三年級時的一個晚上，老師布置了很多作業(yè)，令我非常郁悶。老師在布置有什么作業(yè)時我的思想正在開小差，所以忽略了其中的一份作業(yè)。那一天的作業(yè)很快就被我做完了。這時的我非常高興，也覺的非常的累，于是就出門去逛逛。經(jīng)過同學家時，我看見還有很多同學還在書桌上做作業(yè)。同學們的父母看到我這么早就出來游玩，他們都很驚訝我如何能這么快就做完了作業(yè)。我很驕傲地抬起頭，對他們說：”我確實是做完作業(yè)了！“ 第二天早上，我去上學了。到了學校，組長叫我把作業(yè)拿出來，我聽他的話把所有的作業(yè)都拿了
一共有五件你漏了一件?！敖M長立馬跑去跟老師說。老師聽了非常生氣，馬上走了過來，叫我去窗扉邊把作業(yè)補完整。那時同學們都在笑我說：”哈哈哈哈，都是你自己上課時開小差忘了作業(yè)，你才會被老師責罰。哈哈哈哈——.“那時我就覺得我自己非常委屈。我想：這事不怪別人，都怪我自己，是我自己上課不認真聽老師講，才造成今天的錯誤。我走回座位，把作業(yè)補完以后給了老師檢查，老師檢查了后我下定決心，以后一定要認真聽老師講課不要像現(xiàn)在一樣被老師責罰。
每當想起這件事，我就后悔極了。它教育了我今后上課聽講要全神貫注，作業(yè)要一絲不茍，學習要腳踏實地。
安徽阜陽阜陽市清河小學六年級：帥哥登場 篇四：最難忘的一件事作文600字 在我的腦海中，記載著無數(shù)難忘的事，其中有一件讓我難忘又后悔的事。
這件事發(fā)生在小學五年級，一次數(shù)學單元考的第二天，老師發(fā)卷準備評講我滿以為自己能考個高分，可一看發(fā)下來的卷子，卷子左上方鮮紅奪目的59分，頓時傻了。
老師的評講我是一也聽不進去，只記得老師叫大家晚上回家叫家長簽名，明天上交。我把卷子放進書包里，無經(jīng)打采的往家的方向走去 .回到家中我更是坐立不安，媽媽看見問我說今天怎么了。是不是考不好啊。我連慢說沒考啊媽媽因為要去煮飯也沒多問了。我的心才放了下來。
吃過飯，我做在寫字臺前想怎么
辦啊，被媽媽知道我考了一個這么差的成績少說也得一頓罵。說不定還要受點皮肉之苦。
唉，真是禍不單行啊，本來考得不好，心情就很糟，還要家長簽名。啊，有了，我眼睛一亮，急忙抽出上次98分的卷子，上面有媽媽的簽名，我把這次的卷子放上去，認認真真的描氣來，還真像啊。
第二天，老師叫我去一下他的辦公室，他拿著卷子疑惑的問我，我的臉一下紅了，不敢在隱瞞了，便把經(jīng)過如實的告訴老師，本來以為老師會批評我一頓，沒想到老師沒有批評我，而是說，正華啊，你盡力了就行，可是不能欺騙老師，這是不是不誠實的表現(xiàn)嗎 . 我低下了頭，留下了懊悔的淚水。
篇五：最難忘的一件事作文600
字 在我的成長記錄中，有許多讓我難忘的事，起中最難忘的是那次包餃子。
那天，媽媽把餃子粉加水和成面團，把肉餡攪拌好后，就等著包餃子。
我先把手洗干凈，準備參加包餃子了，我想：這是很簡單的事，只要把餡放到面皮里不就包好了嗎？媽媽開始包餃子。只見媽媽先把和好的面揉成面團，然后用刀切成一小塊，再搟成餃子皮，再把餡放進去，用大拇指和食指按在上面稍微一捏，一個又大又漂亮的餃子就包好了。我也照著媽媽的樣子，先把餡放進去，然后把拇指和食指在上面用力一捏，餃子餡象火山爆發(fā)一般噴涌在我的臉上，頓時，我的臉像炸開了花，旁邊的小表弟笑著說：”哥哥變成了大花臉貓了！“媽媽見狀也笑了，我失去了信心，想撒手不干了，這時，媽媽對我說：”包餃子要有竅門的，左手托著皮，把餡放在皮上，用左右手的拇指和食指一起往里一收一捏一個元寶狀的餃子就包好了我費了九牛二虎之力，才勉強包好一個，可是放下后那餃子像無主心骨一樣扁躺在那里，呀，好難看喲！我在媽媽的指導下，繼續(xù)努力越包越好，越有自信。不知不覺，我報了七八個像模像樣的餃子?！鞍?！我終于學會了！”我非常高興的喊了起來。十幾分鐘后，餃子
上了餐桌，看著一盤盤熱氣騰騰的白花花如元寶似的餃子，我心里別提有多高興了！ 我第一次包餃子這件事會讓我難忘，它告訴我：無論做甚么事都要善于觀察并且要有耐心地去學習才會干好。
篇六：最難忘的一件事作文600字 在我成長的過程中，發(fā)生過許許多多令我難忘的事。其中有一件事最使我難以忘懷。
記得在我讀三年級時的一個晚上，老師布置了很多作業(yè)，令我非常郁悶。老師在布置有什么作業(yè)時我的思想正在開小差，所以忽略了其中的一份作業(yè)。那一天的作業(yè)很快就被我做完了。這時的我非常高興，也覺的非常的累，于是就出門去逛逛。經(jīng)過同學家時，我看見還有很多同學還在書桌上做作業(yè)。同學們的父母看到我這么早就出來游玩，他們都很驚訝我如何能這么快就做完了作業(yè)。我很驕傲地抬起頭，對他們說：“我確實是做完作業(yè)了！” 第二天早上，我去上學了。到了學校，組長叫我把作業(yè)拿出來，我聽他的話把所有的作業(yè)都拿了出來，組長叫我
漏了一件?！苯M長立馬跑去跟老師說。老師聽了非常生氣，馬上走了過來，叫我去窗扉邊把作業(yè)補完整。那時同學們都在笑我說：“哈哈哈哈，都是你自己上課時開小差忘了作業(yè)，你才會被老師責罰。哈哈哈哈?！蹦菚r我就覺得我自己非常委屈。我想：這事不怪別人，都怪我自己，是我自己上課不認真聽老師講，才造成今天的錯誤。我走回座位，把作業(yè)補完以后給了老師
檢查，老師檢查了后我下定決心，以后一定要認真聽老師講課不要像現(xiàn)在一樣被老師責罰。
每當想起這件事，我就后悔極了。它教育了我今后上課聽講要全神貫注，作業(yè)要一絲不茍，學習要腳踏實地。
【篇二：難忘的一件事作文400字】
難忘的一件事作文(一)
在我腦海里，有許許多多的難忘的是，但其中有一件事最令我難忘，那就是我第一次做飯。
那是那一年的夏天，中午我放學回到家，一回到家，我就大聲喊道：“今天誰做飯啊? 餓死我了”。
走到餐廳，才發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在，著急的我這是在餐桌上看到了一張字條，上面寫道：“兒子，今天我們不回來了,你自己做飯吃吧”?？吹竭@張字條，心里想：“哼！不就是做飯么，誰不會,今天我就露倆手給他們瞧瞧”。我該做甚么呢？ 就做我最愛吃的雞蛋面把。
我先拿來倆顆雞蛋，左手拿著雞蛋，右手固定住碗用力的在碗上磕了一下，不聊雞蛋被我磕碎了，蛋黃都灑在了我的手上，沒辦法還得重磕，我又把另一顆雞蛋拿在手上，吸取了上次的教訓，我這次稍微用力的一磕雞蛋，正好磕在了碗里，我高興的手舞足蹈，然后，在用力攪拌，攪拌好了，我就開始和面，面活好了我就用菜刀切，這些面被我左切一下，右切一下，讓我切的亂七八糟，面切好了，我在打開電磁爐，里面的水開了，我就把雞蛋和面條放進去一起煮熟，等上七八分鐘，面就好了，這中途，我就打開電視，開始看我最喜歡的電視劇了，過了一會，走到餐廳看到面早就熟了，我趕緊把面倒進碗里，幸好還沒有壞道低，還能吃了。我聽爸爸說加點醋和辣子味兒會跟好點，然后我就加了一些醋和辣子，最后我嘗了嘗我的“杰作”。呀，還不錯就是有點辣了，我得意的點點一頭，嘴里還吃著自己做的面。
等媽媽爸爸回來嘗嘗我的面，一定會開心死的。
這就是我難忘的第一次，沒次想到這見是我都會捧腹大笑，你呢？
難忘的一件事(二)
漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的。發(fā)生的事如滿天的繁星多得數(shù)也數(shù)不完，但我最忘不了的還是那件事。
那是上學期暑假的一天，我和弟弟來到花叢中玩，玩著玩著，感到無趣。于是，我和弟弟商量玩什么，他說：“我們可以把一些害蟲用紙頭包起來，再燒掉?！蔽乙舱J為這主意好。我飛一般的跑到家中，拿來兩張紙，并做好了準備工作。
我和弟弟開始抓害蟲了。我來包，他來抓。我把紙一張張撕好，放在旁邊讓他們等待“任務”。弟弟的動作真快，沒幾分鐘，第一只站利品就被抓來了，是一只青色的蚱猛。它的觸角不安地擺動，似乎知道了自己悲慘命運。我用最快的速度把它包好。第二只蚱猛也“報道了，”不一會兒，就有十幾只了?？粗@些小東西，弟弟笑著說：“和世界說再見吧！” 我們把那些害蟲拿到舊門衛(wèi)，放在一起，堆成了一個小山坡。然后，掏出打火機在紙團旁打開，立刻火苗四起，我不擔心起火，因為下面是水泥地。但是，火苗熊熊的向四周撲來。無情的火舌“添”著大地，向我沖來，我熱得快不行了，汗也下來了。不好，火要蔓延到木頭的桌子那兒去了。這下已滿頭大汗的我可急了，我馬上拿來掃把，去滅火，掃把都快起火了。后來看到火苗伙伴也來幫忙，
火終于滅了。
從這件事以后，我知道了：什么事都要三思而后行，不能沒頭沒腦的，更不能放火。這件事教育了我，我以后再也不會犯了。
難忘的一件事(三)
生活中，每天都有許多的人和事物在我們的周圍發(fā)生。內(nèi)容千奇百怪，但生活中更多事情的中心是“愛”
有時候，一句溫暖的話語，一杯熱騰騰的白開水，一個厚大的擁抱，幾句嚴厲的責罵，就如雪中送炭般溫暖我的心房，留下深刻的印象。難忘的一件事作文600字
那是一個寒冷的冬天，凜冽的風刺骨，飄著小雪，天色暗沉沉的，街上的人并不多，只看見來來往往的車輛飛速行駛。我們來到地下通道，看見一位年過半百的老奶奶和一個七八歲的小女孩站在路口，她們并不想乞丐，她們沒有要飯的碗，也沒有寫出自己的慘痛身世。只是靜靜的站在那兒，我站在旁邊看著她們，過了許久，一聲咳嗽聲打破了原始的寂靜。小女孩走上前，對我說：姐姐，你能不能借一些錢給我，本以為我看錯了人，她們也是那種乞丐，但小女孩子對我說：姐姐，你就站在這兒，千萬別走，我會還你錢的，我的心被這句話震驚了，我的判斷錯了，她不是那樣的人，一會兒，她走了過來，把錢還給了我，我問她：你是怎么拿到錢的，她沒有說話拉著我的手來到一個廣場，看到那位老奶奶到處問人需不需要擦鞋，小女孩也走了過
去，跟著一起叫著。
就在這時，有一股力量將我推向她們那邊，但我的心中覺得沒面子，最后，那股力量戰(zhàn)勝了我的虛榮心。我也跑著過去，跟著一起喊著，就這樣三個人在寒冷的冬天站在小雪中干了一下午，雖然手早已凍得通紅，可是心中卻很暖和?？粗种幸淮蟀训挠矌?，老奶奶和小女孩很開心，我也站在身邊笑著。她們將硬幣放在口袋中，這時，我將硬幣給了老奶奶，老奶奶很驚訝，對我說：這錢是你的呀，給我這個老婆子干嘛。我說：這錢應該是您的，是您教我怎樣擦鞋子，讓我懂得了賺錢是有多么辛苦，所以這錢應該給您。老奶奶最后收下了我的錢，看著一老一少牽著手在人群中慢慢消失，我不經(jīng)笑了笑。
那天，我終生難忘，突然，對自己有點敬畏，對自己很滿意，不知不覺自己做了一件熱心事，幫助別人，快樂自己。
難忘的一件事(四)
在一個夏天的早晨里，發(fā)生了讓我最最難忘的一件事。
那天，我和爸爸媽媽去逛街，走過一個十字路口，正準備要過馬路了，媽媽對我很不放心：“過馬路要小心，不要看書了?！蔽也宦爧寢尩倪赌睿€是自己看書，媽媽無可奈何。過馬路了！我在最邊上，爸爸媽媽在中間，走到馬路的中間時，忽然，有一輛紅色的汽車呼嘯而來。
眼看著這個汽車就要撞上我了，爸爸把我推到一邊，而爸爸的身上劃破了點皮。我和媽媽趕緊打120，120的車來了，我和媽媽象熱鍋上的螞蟻，120的車把爸爸拉走了。我以前一直以為我的爸爸并不偉大，但通過這件事，我才覺得爸爸是多么偉大，多么勇敢。寧肯犧牲自己，也要為了別人。
這件事，讓我終生難忘，永遠銘記在心
難忘的一件事(五)
童年是多姿多彩的，童年是五光十色的，童年像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸五味聚全。我的童年里有一件最令我難忘的事，就是 在我三歲的時候，我在爺爺家玩，爺爺家有個大院子，里面種了一些花，我最喜歡在那里抓螞蟻玩，可今天我抓著，抓著，忽然飛過來一只翅膀的螞蟻，它一邊飛一邊還嗡嗡的叫，好象說：你有本事來抓我啊，來啊。我一看它向我挑釁，我頓時火冒三丈，我不管三七二十一就開始抓它，我用了一招“葵花抓雞手”，它用了一招“凌波微步”我現(xiàn)在簡直是張飛吃秤砣——鐵了心了，非抓到它不可，我又用了一招我的看家本領“九陰白骨爪”抓住了它，我剛抓住它時，它竟用了它的毒門暗器“暴雨梨花針”蟄了我一下，我頓時坐在地上嚎啕大哭起來，這哭聲驚天地，泣鬼神。我爸爸聞趕來問：“你怎么哭了？這是怎么會事？”我一邊哭一邊說：“帶，帶翅膀的蟄人！”我爸爸
【篇三：最難忘的第一次作文】
第一次走夜路，第一次養(yǎng)小動物，第一次登臺表演，第一次得獎，第一次去野營，第一次坐火車，第一次去外地旅游? ?一個個第一次就像一個個腳印，印在我們成長的道路上。我的第一次你們絕對想不到，這件事有點刺激，但是我怕的不得了，現(xiàn)在想起來都有些害怕——第一次被母狗追?。?！那是上個星期六發(fā)生的事情了：奶奶抱著弟弟去鄰居家竄門，媽媽不放心，叫我也跟過去（其實我不太喜歡跟在別人屁股后面，別人到那你就跟到哪！被耍的團團轉！ ? ? 汗啊 ）當時，他們家有只超超超可愛的迷你版小狗！哇！，我實在忍不住過去摸了一下它，哇！它的毛好軟哦！好可愛?。ㄅ?！忘了介紹它的毛是純白的了。）我又忍不住跟它玩了起來，弟弟也在一旁玩！ 大狗媽媽來了：汪汪汪汪汪！??！我大叫了起來，躲到奶奶旁邊，那狗總是在追我，女主人把大狗抱了起來，我現(xiàn)在管不了那么多，就算是長有針尖的地方我也跳了過去，然后就乘機跑回了家，我回頭看了看，以為沒追上來，就放慢了速度，一回頭，那只狗瞪大了眼睛向我沖來，我的心就像被揪了一樣，跳個不止，我用最快的速度想將它甩掉，眼看狗就要追到了，差一厘米都不到，我又加快了速度，跑回了家。我坐在椅子上，呼吸不止，不知道為什么總是會想著剛才的情形，真的太驚險了，不管誰對我說的話我好像什么都沒聽見，整個人呆住了，一直坐在那里，眼淚在不知不覺中就掉了下來！現(xiàn)在回想起來都感覺好害怕，那只狗太可惡了，嚇得我都不敢去摸那只超超超可愛的迷你版小狗了！唉！人生中的第一次有很多很多。有好的第一次，也有壞的第一次，例如：第一次喝苦丁茶、第一次釣魚、第一次當老師正因為有了這些第一次，餓哦們的生活才多姿多彩。我們要用心地去觀察生活中的每個第一次，因為就在這些小細節(jié)中，它蘊含了許多道理，說一說發(fā)生在我身邊的難忘的第一次吧!那是周二的一個下午，數(shù)學老師向我們推薦了一本好書。由于我酷愛數(shù)學，因此急于擁有它，放學后，我便鉆進了書店里。進了書店，便急忙地找了起來，這沒有，那沒有。嗨，這個“小鬼”藏在這哪！很快，我便找到了這本書，細細地看起了里面的內(nèi)容，嗯，還不錯
，就買他了！我合上書看價錢“6.50元”怎么這么貴，我就7元錢，買了它還怎么買干脆面呢？一想起那酥脆可口的干脆面，我猶豫了。不買了，可又不忍心丟下這么好的書。我想起了前些天姐姐買殘書，書店個哦打折的事。對，就這么辦，我把書的一角撕掉，然后買這本殘書，興許還會打折呢！于是，我開始實施我的計劃，由于我第一次做這種不光彩的事，不免有些心虛。我左看看，右看看，趁人不注意“嚓”，我盡量不讓自己的手發(fā)抖，可手好像不聽使喚似的，不過還好，撕的時候沒人看見。雖說撕的不齊，可也算是殘書了吧。我拿著這本書，來到收銀臺，對阿姨說：“這是本殘書。”阿姨看了看，皺皺眉，我原以為會打折的，可萬萬沒想到，阿姨卻說：“不行，少了一頁可不行，這對學生的影響有多大啊，你等等，我再拿本新的。” 我目瞪口呆，只好買了那本新書。共頁，當前第頁12
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打了上課鈴，代表著聚會即將開始，韓老師邁著輕快的步伐走進了教室，向周圍環(huán)視了一下，教室頓時鴉雀無聲，但大家的心卻沒有平靜下來。半晌，韓老師向大家宣布：“‘六一’大會正式開始！”首先是我班班長戴佳偉，還有梅丹、張靜、喻颯為我們表演一段精彩的歌舞表演，這四位“大美女”加上那動聽的歌聲，簡直讓大家看入了迷。然后是我班的.小音樂家徐君佩給我們表演了一段古箏，我們一邊聽一邊注意她彈琴的動作，可能由于她彈得太優(yōu)美了，我們好多同學不禁陶醉得快入夢鄉(xiāng)了。我也不例外，我們同學還給這首曲子取了個名字“催眠曲”過后，李陽、李鑫兄弟倆施展了他們的絕技——“雙簧”?！半p簧”就是一個人配聲音，另一個人做動作，這會兒是李陽說，李鑫做動作，我們隨著故事看了下去，兄弟倆真是配合得天衣無縫，同學們不時發(fā)出一陣陣笑聲，有時非常好笑的地方，還會有同學笑得趴在地上起不來了，也許有些夸張，但這的確是真的?！半p簧”表演完后，就是“灰姑娘演繹”了。小演員們都上了臺，故事開始了：一個滿面灰土的灰姑娘（蔡曼飾）正在請求繼母（彭雪飾）帶她去參加王宮的舞會，可繼母卻不愿意帶她去，后來灰姑娘經(jīng)過一位仙女（歐陽順姿飾）的幫助終于穿上了華麗的衣服走進了王宮，那美麗的面孔比任何人都漂亮，英俊瀟灑的王子（李陽飾）被她吸引了，便邀請她跳舞。故事結束了,350字，大家都情不自禁地為他們鼓掌。
“六一”聚會就這樣結束了雖然同學們都依依不舍但是大家都過得很愉快。這次“六一”聚會讓我們感受到生活的樂趣，它讓我記憶猶新。
小學六年的學習生涯里發(fā)生過許多令我難忘的事情最讓我記憶深刻的要數(shù)那次“六一”聚會了。
記得那次聚會發(fā)生在四年級的“六一”兒童節(jié)。早上，我匆匆地走進校門，校園的氣氛異?；钴S。
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