初中生的作文600字(通用八篇)

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

初中生篇一

你小子再拿周杰倫演唱會(huì)的門(mén)票在我面前晃，小心我一不留神砍了你。簡(jiǎn)直郁悶死了。因?yàn)槟菆?chǎng)遙不可及的演唱會(huì)。還有桌上一疊嚇?biāo)廊说脑嚲砼c教參。真是的，我都多久沒(méi)好好睡一覺(jué)了。上學(xué)的時(shí)候，晚上是用來(lái)補(bǔ)作業(yè)的，放假的時(shí)候，晚上是用來(lái)打電腦的。沒(méi)時(shí)間睡覺(jué)難怪我都長(zhǎng)不高。

我一直覺(jué)得我該是高中生了?？墒呛懿缓靡馑?，上帝說(shuō)了我就只能是個(gè)初中生。當(dāng)然作為一個(gè)人。我是無(wú)權(quán)說(shuō)no的。也許我會(huì)甘于呆在初3是因?yàn)槲也幌肫桨谉o(wú)故比別人少了那么無(wú)聊的幾年，再怎么說(shuō)這也是所謂的花季啊。

我還沒(méi)將郁悶進(jìn)行到底，我親愛(ài)的可愛(ài)班長(zhǎng)終于來(lái)救我了。班長(zhǎng)是天才，對(duì)于這個(gè)贊美我一點(diǎn)也不吝嗇。至少我覺(jué)的全天下就我一個(gè)一直是白癡。班長(zhǎng)把她做完的英語(yǔ)提綱的答案通過(guò)電腦發(fā)送給我。高科技就是好?？纯?，連抄作業(yè)都跟上了時(shí)代的腳步了。

我和班長(zhǎng)又悻悻相惜了一會(huì)兒，然后又開(kāi)始各自拼搏。我去打電腦游戲，班長(zhǎng)繼續(xù)砍殺作業(yè)。我想如果我有周杰倫演唱會(huì)的門(mén)票的.話(huà)我一定會(huì)給班長(zhǎng)，我陪她一起去。如果只有一張那就讓班長(zhǎng)進(jìn)去，我在外頭等她。班長(zhǎng)和我一樣也比較喜歡周杰倫。當(dāng)然只能說(shuō)是喜歡或者只是欣賞。

我覺(jué)得難受，然后開(kāi)始把下巴抵在教參上翻起了白眼。

初中生篇二

人之美，在于魂。美德之于靈魂，猶于健康之于身體，靈魂上的健康是一個(gè)人外在美的體現(xiàn)。一個(gè)人有了偉大的靈魂，那么他就是一個(gè)偉大的人。靈魂像一位無(wú)形的巨人為你撐持一片天，為你提供無(wú)形的巨大的力量。靈魂美，人就美。那就讓我們健全我們的靈魂，讓它在陽(yáng)光下起舞吧！

靈魂，一個(gè)人精神的支撐，一個(gè)人外在的氣質(zhì)，同時(shí)，也是一個(gè)人良好的素質(zhì)。眾所周知，社會(huì)需要人來(lái)建設(shè)，社會(huì)風(fēng)氣取決于我們道德水準(zhǔn)的高低。我們知道，道德是至善的，是蘊(yùn)含能量的，這種力量猶如一股源源不斷的源泉，滋潤(rùn)著整個(gè)人間。陽(yáng)光的靈魂是維護(hù)人的立命之根本。

如今的社會(huì)有些不良現(xiàn)象，老人跌倒無(wú)人扶，馬路殺手渣土車(chē)等一些社會(huì)的隱患。反映人們?nèi)鄙倭己玫钠返潞退刭|(zhì)，他們的靈魂何去何從？他們的內(nèi)心底線(xiàn)就被這無(wú)形的黑手攻破了嗎？或許人們應(yīng)該反思了！

堅(jiān)貞積極上進(jìn)的靈魂也是偉大的?？催^(guò)《恰同學(xué)少年》的人們應(yīng)該知道吧！講述了毛澤東年輕時(shí)代的偉大歷程和光榮事跡。毛澤東的性格尖銳，立言大膽，思索縝密，心中具有立志為國(guó)的熊熊烈火，不屈的靈魂使他迎難而進(jìn)，刻苦努力鉆研學(xué)問(wèn)，關(guān)注國(guó)家的發(fā)展，后來(lái)帶領(lǐng)人民群眾爭(zhēng)取到民族的解放和斗爭(zhēng)。他的行為就是我們現(xiàn)代青少年的楷模。然而，現(xiàn)代的青少年缺少正是這種崇尚科學(xué)的學(xué)習(xí)方式和生活方式，缺少的正是逆水而行的靈魂。“人可鑄，金可熔，麗澤紹高風(fēng)，多才自息夸雄風(fēng)，男兒努力蔚為萬(wàn)夫雄！”說(shuō)的多好，這正是我們國(guó)家青少年應(yīng)該進(jìn)取的方向，有了這種靈魂，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步更大！

現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，一定有許多人在競(jìng)爭(zhēng)中迷失方向，而這樣的人正是需要陽(yáng)光的啊，陽(yáng)光的照耀是多么溫暖，陽(yáng)光可以給予人們信心，照明前進(jìn)奮斗的方向，靈魂的成長(zhǎng)是在陽(yáng)光的懷抱下步步堅(jiān)強(qiáng)和美的。只要有了陽(yáng)光，人生的道路就不再黑暗，而陽(yáng)光也是靠著美好的靈魂創(chuàng)造的，正所謂的“種瓜得瓜，種豆得豆?！逼鋵?shí)，到達(dá)陽(yáng)光的路不止一條，條條道路通羅馬，只要不退縮，奮力前進(jìn)，必有到達(dá)陽(yáng)光的地方。

靈魂和肉體是緊密聯(lián)系的，靈魂好比是水，肉體是魚(yú)，有了水的護(hù)養(yǎng)，魚(yú)兒才能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地游，靈魂才可以在陽(yáng)光下起舞。

生活中的困難坎坷如此之多，道路上的絆腳石一不小心就會(huì)讓你跌倒。所以，我們要從身邊的點(diǎn)滴小事都要以樂(lè)觀的心態(tài)出發(fā)，帶著微笑出發(fā)，這樣才能讓通往陽(yáng)光的路更近一些，向光明邁開(kāi)堅(jiān)韌的步伐，邁上成功的階梯，讓自己的靈魂在陽(yáng)光下翩翩起舞，在暴風(fēng)雪的洗禮下，戰(zhàn)勝挫折，只有經(jīng)受挫折，才能使自己成長(zhǎng)。我們要重新找回新的方向，健全自己的靈魂，讓我們共同攜手，一起創(chuàng)造光輝燦爛的明天，永不止步，為國(guó)家和民族的興盛做出貢獻(xiàn)。愿我們的靈魂在陽(yáng)光的的懷抱下飛的更高更遠(yuǎn)，讓靈魂在陽(yáng)光下起舞！

初中生篇三

夜，悄悄地來(lái)了。黑暗籠罩著大地，路上的燈驟然亮起，點(diǎn)亮了這座小島。

放學(xué)路上，我一個(gè)人走在沒(méi)有光，沒(méi)有車(chē)的小路上，無(wú)論怎樣說(shuō)吧，總不免顯得有些荒涼寂寞。這是我第一次一個(gè)人回家。

兩邊的樹(shù)，隨風(fēng)搖晃著樹(shù)干，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，風(fēng)寶寶調(diào)皮地從背后來(lái)了個(gè)“捶打”，嚇得我毛骨悚然。僅一些亮光，來(lái)自皎潔的月亮，樹(shù)干的影投照在小道上，它張牙舞爪的擺弄著肢體，如一只可怕的妖怪。

我的腦海中，不禁浮現(xiàn)出一種恐怖的畫(huà)面，我害怕，不敢回頭。我如一只發(fā)瘋似的獅子，向前沖，四周回蕩著“嗒嗒”的足音。我頭皮發(fā)麻，手心流汗，可這道一直走不到盡頭，沿著路望去，只有一望無(wú)際的黑暗。我停下了，一只名叫“恐懼”的蟲(chóng)子悄悄爬進(jìn)了我的心房。

我的腦子“嗡”了一下空白，眼眶里的淚水已經(jīng)在團(tuán)團(tuán)打轉(zhuǎn)，“呼——呼——”大風(fēng)從我耳際刮過(guò)，我忍不住哭了出來(lái)，空蕩的道路只回蕩著我的抽噎聲。我低頭看了看表，六點(diǎn)半了!不行，我要征服它。不知哪里冒出來(lái)的念頭，使我更有勇氣了。

我抹去眼角的淚水，深呼一口氣，大步流星地向前走去。耳朵自動(dòng)屏蔽了風(fēng)妖精的搗蛋，內(nèi)心告訴自己：不怕!不怕。走著，我突然一個(gè)趔趄，敢怒不敢言，平復(fù)一下“亂跳的兔子”繼續(xù)向前走去。終于我看見(jiàn)了一絲燈光，沒(méi)錯(cuò)，那是我戰(zhàn)勝恐懼的曙光。

到家后，我心情還久久不能平復(fù)，回想起剛才心驚肉跳的事情，我異常的激動(dòng)，因?yàn)槲覒?zhàn)勝?gòu)男〉酱蟮目謶?，這是一種勇氣!

話(huà)說(shuō)，勇氣是在磨練中生長(zhǎng)的。如果你在生活中有不斷征服自己的勇氣，你的人生就能不斷得到升華。

初中生篇四

我們每一個(gè)中國(guó)人的心中，都有一處舒適的地方珍藏著我們對(duì)家鄉(xiāng)的一份情。

正因?yàn)閼涯罴亦l(xiāng)，在春節(jié)之際才會(huì)出現(xiàn)令世界震驚的“中國(guó)氏”春運(yùn)。他們懷念著家鄉(xiāng)，我也愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，她是那么的豐饒。在我家附近，有一處河岸很是有名，它叫珠寶田。清朝時(shí)，無(wú)數(shù)的商人踏上岸，帶來(lái)各種琳瑯滿(mǎn)目商品。家鄉(xiāng)盛產(chǎn)大米，來(lái)的商人絡(luò)繹不絕。

這個(gè)故事百聽(tīng)不厭。

正如烏楊樹(shù)那樣，家鄉(xiāng)的春天也是那樣的生機(jī)勃勃，春意盎然。

春天了，梅江河水也流得快多了。小鳥(niǎo)在樹(shù)林間歌唱。這時(shí)，河水也在應(yīng)和著?；顫姾脛?dòng)的小草似乎一直都沒(méi)有枯萎似的，在地面拔地而起。興許是它在春天來(lái)臨之時(shí)，熬過(guò)了寒冷的冬天罷了。

我的家鄉(xiāng)地處在亞熱帶，在冬天也極其溫暖。前幾年的冬天，竟然在大樹(shù)上看到了鳥(niǎo)兒!我們的春天則像只是把植物的舊衣裳脫下來(lái)，換上新裝而已。不過(guò)，換了新衣的家鄉(xiāng)，看起來(lái)，讓人心曠神怡。

此外，我們的家鄉(xiāng)也有許多美味的食物。很好吃，我們也很能吃。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，因?yàn)樗赣宋?。在這片美麗的土地上，我度過(guò)了許多重要的時(shí)光，她見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

初中生篇五

對(duì)于

初中生活

每天早上，踏著充滿(mǎn)陽(yáng)光的小路，我來(lái)到的期盼已久的中學(xué)，面對(duì)著陌生而新鮮的面孔，總是使我回想起小學(xué)的同學(xué)。從現(xiàn)在起，我是一名中學(xué)生了，不再是 “衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的“寶寶”;不再是用爸爸送我上學(xué)了;老師不再那么詳細(xì)的講題，有很多需要我們自習(xí);爸爸媽媽也不幫我檢查作業(yè)了，需要我自己檢查。自習(xí)課上老師不再坐在講臺(tái)上，一遍一遍的重復(fù)紀(jì)律，雖然只是班長(zhǎng)坐在前面，但同學(xué)們也一聲不出，都緊張的“忙碌”著手中的“工作”。

我也有一些小小的煩惱：各種各樣的作業(yè)壓在我稚嫩的肩上，令我喘不上來(lái)氣，面對(duì)老師家長(zhǎng)嚴(yán)肅的面孔，像是面對(duì)嚴(yán)厲的法官，從此六?一兒童節(jié)的歡笑徹底的在我身邊消失了。

讓我們珍惜這三年所擁有的時(shí)光，讓初中生活成為生命中的美好回憶吧!

初中生篇六

基本要點(diǎn)：

第一，要有正確的學(xué)習(xí)目的。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，都是為了達(dá)到他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的。正確的學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的反映，它是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。

①全學(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時(shí)間安排。

②分科學(xué)習(xí)的目的、要求和時(shí)間安排。優(yōu)秀中學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)表明，在制定分科學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要注意兩點(diǎn)：要特別重視馬列主義的基礎(chǔ)知識(shí)、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)三門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)。學(xué)好這三門(mén)學(xué)科，是學(xué)好其他各門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)，但不能偏廢某些學(xué)科。

③系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時(shí)間安排。

自學(xué)內(nèi)容大致有三方面：

①自學(xué)缺漏知識(shí)，以便打好扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，使自己所掌握的知識(shí)能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。

②為了配合新教材的學(xué)習(xí)而系統(tǒng)自學(xué)有關(guān)的某種讀物。

③不受老師的教學(xué)進(jìn)度的限制提前系統(tǒng)自學(xué)新教材。

④參加課外科技活動(dòng)和其他學(xué)習(xí)活動(dòng)以及閱讀課外書(shū)籍的目的、內(nèi)容、要地和時(shí)間安排。

⑤堅(jiān)持身體鍛煉的目的、要求和時(shí)間安排。

第三，要從實(shí)際出發(fā)。一個(gè)中學(xué)生要不斷地提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，上述五個(gè)部分的計(jì)劃內(nèi)容都是不可缺少的。但是由于每個(gè)中學(xué)生的實(shí)際情況不一樣，因而在訂計(jì)劃時(shí)，每個(gè)人的計(jì)劃重點(diǎn)和要求也是不同的，并不是每個(gè)中學(xué)生在任何情況下制定學(xué)習(xí)計(jì)劃都必須包括以上五個(gè)部分。有的中學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，就不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課外讀物，而應(yīng)該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識(shí)和弄懂課本內(nèi)容上。總之，要制定一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的計(jì)劃，必須從實(shí)際出發(fā)，也就是要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)情況，從自己實(shí)際掌握的知識(shí)程度出發(fā)。

第四，在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)計(jì)劃過(guò)程中，還要制定月計(jì)劃和周計(jì)劃，以高度的學(xué)習(xí)熱情和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中學(xué)生每天還有一個(gè)學(xué)習(xí)小計(jì)劃，嚴(yán)格要求自己，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。

2、課前自學(xué)

課前自學(xué)是學(xué)生學(xué)好新課，取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)。如果不搞好課前自學(xué)，上新課時(shí)就會(huì)心中無(wú)數(shù)，不得要領(lǐng)。老師灌，自己吞，消極被動(dòng)，食而不化。反之，如果做好了課前自學(xué)，不僅可以培養(yǎng)自學(xué)能力(主要是獨(dú)立思考問(wèn)題的能力)，而且可以提高學(xué)習(xí)新課的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。知道自己有哪些問(wèn)題弄不懂，主要精力應(yīng)集中在解決哪個(gè)或哪幾個(gè)問(wèn)題上。對(duì)新教材有個(gè)初步的了解，就可以集中精力對(duì)付新課的重點(diǎn)和自己理不懂的難點(diǎn)，配合老師授課，及時(shí)消化新知識(shí)和掌握新技能。

第一，根據(jù)老師的教學(xué)進(jìn)度，教材本身的內(nèi)在聯(lián)系和難易程度，確定課前自學(xué)的內(nèi)容和時(shí)間。

第二，課前自學(xué)不要走過(guò)場(chǎng)，要講究質(zhì)量，不要有依賴(lài)?yán)蠋煹乃枷?，要力?zhēng)在老師講課以前把教材弄懂。

第三，反復(fù)閱讀新教材，運(yùn)用已知的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以及有關(guān)的參考資料(包括工具書(shū))，進(jìn)行積極的獨(dú)立思考。

第四，將新教材中自己弄不懂的問(wèn)題和詞語(yǔ)用筆記下來(lái)或在課本上做上記號(hào)，積極思考，為接受新知識(shí)作好思想上的準(zhǔn)備。

第五，不懂的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考(包括運(yùn)用參考資料)后，仍然得不到解決時(shí)，可以請(qǐng)教老師、家長(zhǎng)、同學(xué)或其他人。

第六，結(jié)合課前自學(xué)，做一些自選的練習(xí)題，或進(jìn)行一些必要而又可能做到的某種實(shí)際操作、現(xiàn)場(chǎng)觀察、調(diào)查研究等，以豐富感性知識(shí)，加深對(duì)新教材的理解。

暑假到了，如何合理地安排學(xué)生假期的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在假日之中得到一個(gè)成績(jī)的跨越?這一定是家長(zhǎng)和學(xué)生目前最為關(guān)注的問(wèn)題。對(duì)于很多學(xué)生而言，署假既是繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)的調(diào)整期，也是補(bǔ)缺補(bǔ)差的“挽救期”和鞏固提高的“非常時(shí)期”。

規(guī)劃時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

放假后的第一件事，應(yīng)該是整理出可利用的時(shí)間，做出時(shí)間安排表，以每一天為單位;接下來(lái)，梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出最需要提高或最想做的事，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間，有針對(duì)性地制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

可以根據(jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下，例如：{早上2個(gè)半小時(shí)，中午2個(gè)半小時(shí)，晚上1個(gè)小時(shí)}學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)。習(xí)慣比聰明更重要!只要你按照計(jì)劃來(lái)，每天堅(jiān)持，你的成績(jī)不會(huì)沒(méi)有進(jìn)步的!

小編再向大家推薦一篇初中生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能幫助到大家：

1.閱讀世界名著2本

3.閱讀古文學(xué)常識(shí)書(shū)籍

4.中國(guó)名著，文學(xué)若干本

5.科學(xué)類(lèi)書(shū)籍若干

方式以自由學(xué)習(xí)為主，

1.下象棋，圍棋，國(guó)際象棋

2.笛子

3.溜冰

4.自行車(chē)

5.散步

養(yǎng)成每天鍛煉的習(xí)慣

1.鋼筆字

2.毛筆字

3.英文

4.畫(huà)畫(huà)

5.打字

四.摘抄美文一篇

五.每天堅(jiān)持寫(xiě)

日記

六.整理房間和自己的學(xué)習(xí)用品

目的是通過(guò)活動(dòng)等各種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高孩子自主學(xué)習(xí)的能力，并滲透良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，使孩子更熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活!

小編

寄語(yǔ)

編后語(yǔ)：初中生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(xiě)就為大家分享到這里了。希望對(duì)大家有所幫助!

初中生篇七

以前，很討厭寫(xiě)什么觀后感，總覺(jué)得這是小學(xué)生在完成老師布置的作業(yè)。

不過(guò)這次不同。

自從11月8日起，各大影院紛紛播放《失戀33天》，那個(gè)場(chǎng)面真很難想象。到底是制片人的噱頭呢還是影片自有它吸引人之處，帶著這樣的疑惑想探個(gè)究竟。

聽(tīng)說(shuō)網(wǎng)上在線(xiàn)觀看終于出爐了，于是昨晚通宵一口氣把它給看完了。

感想，我覺(jué)得也并不是期待中的那樣好吧。

《33》只是用幾位主人公包羅了當(dāng)今社會(huì)形形色色的男人與女人。

女主角黃小仙，27歲大齡剩女，刻薄言辭，對(duì)這世界滿(mǎn)腔的樂(lè)觀，對(duì)長(zhǎng)跑七年的愛(ài)情背叛后依然執(zhí)著地相信愛(ài)的純真。

男主角王小賤，既冷酷又毒舌，甚至有點(diǎn)性取向不明，時(shí)而剛果時(shí)而娘娘腔。

也許在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣兩種星球的人根本不可能有愛(ài)的火花。

也許世界之大，真是無(wú)奇不有。

失戀，我想大多數(shù)的人都擁有過(guò)，也著實(shí)是沒(méi)有太多可說(shuō)。但是失戀過(guò)后的感悟與品味，可見(jiàn)一個(gè)女人對(duì)待愛(ài)情對(duì)待生活的真知灼見(jiàn)。

電影中，出現(xiàn)了許多頗為有意思的話(huà)語(yǔ)，如今似乎成了大家的至理名言，這倒是一大收獲。

失戀33天，不是教大家失戀過(guò)后如何自暴自棄，而是如何去選擇不同的生活態(tài)度。

失去不是結(jié)束，而是下一個(gè)幸福的開(kāi)始。

初中生篇八

1.具有樸素、勤奮的品質(zhì)，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，注意力集中?；旧夏馨磿r(shí)做好老師布置的作業(yè)。樂(lè)于接受老師交給的任務(wù)。每次的值日工作都能出色完成。品行較好，缺乏一個(gè)能激勵(lì)人心的目標(biāo)，要知道它能給你前進(jìn)的動(dòng)力。

2.當(dāng)你成功的時(shí)候，不要因?yàn)槌晒Χ靡馔?當(dāng)你失敗的時(shí)候，不要因?yàn)槭《鴨适?duì)成功的追求。

3.老師是很喜歡你的，喜歡你的聰明，喜歡你的誠(chéng)實(shí)。你的成績(jī)證明了你的努力、智慧和進(jìn)步。最終，你得到了同學(xué)們的信任和支持。在你成長(zhǎng)的路上，你又明白了一個(gè)道理，以身作則，自信自強(qiáng)，是走向完美人生的必要一步!

4.世間自有公道，付出總有回報(bào)，說(shuō)到不如做到，要做就做最好——步步高!今天在學(xué)習(xí)上的付出，將會(huì)在明天的生活和事業(yè)中得到更大的回報(bào)。

5.你思維靈活，求知欲強(qiáng)，富于質(zhì)疑精神，對(duì)事物常有不落俗套的看法。老師喜歡你那種敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢辯的課堂表現(xiàn);老師也喜歡你那干凈整齊的作業(yè)，批閱時(shí)真是賞心悅目。看著你的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步，老師為你高興、為你自豪。愿你堅(jiān)持不懈，再創(chuàng)輝煌!

6.你的思想很有新意，是個(gè)敢想敢做的學(xué)生，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)，老師希望你能將你的這種創(chuàng)造潛力充分發(fā)揮出來(lái)，相信你會(huì)在學(xué)習(xí)上取得更優(yōu)異的成績(jī)的。

7.你活潑樂(lè)觀，自信心強(qiáng)，尊敬老師，是你的最大優(yōu)點(diǎn)，作業(yè)能按時(shí)完成，有強(qiáng)烈的好奇心，可惜的是你上課管不住自己，不守紀(jì)律，老師提出問(wèn)題不經(jīng)過(guò)深思熟慮，只想發(fā)表自己的見(jiàn)解，也不愛(ài)聽(tīng)同伴的發(fā)言，因此問(wèn)題回答不全面，希望你揚(yáng)長(zhǎng)避短，做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生。

8.該同學(xué)性格活潑開(kāi)朗，總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛(ài)相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)。能遵守紀(jì)律，喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，有一定的分析能力。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，老師都為他感到高興，利用最后的時(shí)間，努力沖刺吧。

9.該同學(xué)尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，這是老師最滿(mǎn)意的，雖然家離學(xué)校較遠(yuǎn)，但都能堅(jiān)持到校，在此說(shuō)聲辛苦了!紀(jì)律觀念強(qiáng)，作業(yè)認(rèn)真，成績(jī)理想。多讀書(shū)、勤思考，是他的優(yōu)點(diǎn)。繼續(xù)努力吧!一定會(huì)成功地到達(dá)彼岸!

10.能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，也能參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，完成老師安排的值日工作，上課時(shí)也不違反課堂紀(jì)律，但還缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，上課很少看到你發(fā)言。父母也對(duì)你寄予厚望，老師相信你會(huì)更加努力!

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