無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我尊敬的人篇一
父母賦予我們生命，給予我們無微不至的關懷。所以我們應該盡心盡力的孝敬父母，滴水之恩當涌泉相報。
不能不孝敬父母，因為他們的恩情比天高比海深。在我們小的時候，在那只會“哇—哇！”大哭的時候是誰耐心的哄著我們，喂養(yǎng)我們，將我們像寶貝似的整天捧在手心里生怕受到一丁點兒傷害？是父母，他們整天含辛茹苦的照看我們，即使我們少了一根頭發(fā)絲，他們也會心疼。等到我們會走了，父母們并沒有減少負擔，反而加重了。因為我們天性頑劣，自己走不穩(wěn)，做不好，還偏要去做。如此以來，父母只得寸步不離的跟著我們，生怕我們跌倒摔傷。到了七八歲時，我們頑皮到了走火入魔的境界，整天東奔西跑，忙這忙那，父母的話左耳進右耳出，讓父母操碎了心，有時父母被我們氣得像將要爆發(fā)的火山，而火山口被堵住了，那是也就是我們屁股開花的時候，誠然這也是必須的。還記得有一句俗語：“打是親！罵是愛！”到升入中學時，覺得他們變得嘮叨了?！耙煤脤W習！作業(yè)做完了嗎？不要亂玩，不要??????”等話語在耳邊回響。如夏天的蚊子般，趕都趕不走。而父母傾其一切所做的事情都是為了我們。
父母為我們傾其所有，而我們又是怎樣待他們的呢？在小的時候，我們哭著、鬧著，讓工作了一天的他們，服從我們的命令，陪我們玩到深夜。早晨時父母臉上那熊貓似得黑眼圈父母該有多累啊。但我們卻渾然不知。到了七八歲時，他們開始束縛我們做一些危險的事，如玩火、玩水等，但我們卻一句也聽不去，繼續(xù)玩兒。當他們給予我們愛的教訓時，我們非常氣憤，但又很無奈。之后，在背地里有時甚至還會破口喃喃的罵兩句！到了升入初中時，總是自以為是，不想讓他們再插手我們的事，躲著他們那些煩人的話語，父母當我們是他們的心肝，而我們是多么刻薄。在我們的成長的過成中，父母偷偷流過多少眼淚。
從現在開始，不要再讓母親為我們流一滴淚，不要再讓父親為我們流一滴汗我們要全心全意的去孝敬我們的“大恩人”—父母。做一個不折不扣的孝子。不可以再做以前那個不孝敬父母，讓父母操碎了心的“白眼狼”！
我尊敬的人篇二
我懂得了很多，而在我的童年回憶里有一件事情，最讓我難忘。
有一天，我心想：媽媽整天忙里忙外，我應該為她分擔一些。
于是我走到媽媽面前說：“媽媽讓我來幫你洗腳吧?！眿寢屝Φ孟褚欢溟_放的花朵。
說干就干，我拿來一塊毛巾和肥皂，開水裝水在盆子里，然后端的房間。我能看出媽媽的眼淚在眼眶里轉。我拿起肥皂先搓媽媽的腿，左搓搓、右搓搓。一個個泡泡像珍珠一樣閃閃發(fā)光。搓完腿我再搓媽媽的腳，正在搓時，我看見媽媽腳上有傷，我心里想：我要輕點可別把媽媽弄疼了。我一會兒給媽媽洗腳一會兒陪媽媽聊天。我一不小心用力了，只見出血了，可是媽媽裝沒事。洗完了，我用干毛巾圍著媽媽的腿和腳擦干了。
“媽媽您辛苦了?！蔽疫叢聊_邊說。
“知道了?！?/p>
我尊敬的人篇三
孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。自古以來，孝敬父母是天經地義的，也是一個人立身處事的基本道德。
寒假期間，我觀看了電視劇《紅孩兒》，紅孩兒為他的媽媽所做的一切，都讓我感動。媽媽因為疼愛紅孩兒，得了痛心病。紅孩兒每次看見媽媽發(fā)病的情景，心里非常難過。他聽說凈水池里的水可治百病，便背著媽媽來到凈水池邊。心地善良的水神用了很多方法都沒有治好媽媽的病。最后，水神告訴他，只有在日落之前，找到一百種止痛的草藥，才能治好你媽媽的痛心病。
于是，他翻山越嶺到處采藥，在日落之前終于找到一百種草藥。就在采摘最后一種草藥時，小小狐貍騙他說：“只要吃了唐僧的肉，就能治好你媽媽的痛心病?！奔t孩兒起初不相信狐貍的話，可是一百種草藥只能塹時止疼，卻不能除根。
這時，紅孩兒相信了小狐貍的話。紅孩兒捉到了唐僧，準備蒸熟了給媽媽吃。孫悟空不顧一切去救唐僧，便和紅孩兒打了起來。孫悟空敵不過紅孩兒的三味真火，敗下陣來。觀音菩薩知道了，懲罰了紅孩兒。紅孩兒犯的錯是因救母心切。觀音菩薩念其孝心，出手治好了紅孩兒母親的病。菩薩告訴紅孩兒，只要以后不惹媽媽生氣，痛心病就不會發(fā)作了。
我們要學習紅孩兒那份孝心，而不應學他份頑劣。一個人只有愛自己的父母，才會愛別人，愛社會，愛國家。尊敬贍養(yǎng)父母長輩，不只是報答父母長輩的養(yǎng)育之恩，更重要的是盡我們的義務。
孝是做人的根本。古人常說：“百善孝為先。”一個人，如果連養(yǎng)育自己的父母都不關心不照顧不孝敬，又怎能升華出高尚的愛國之情呢？對父母長輩的孝心有多種表達方式，一句親切的問候，一次耐心的傾聽，一段貼心的話語，一杯溫暖的熱茶，一把舒適的椅子，一份生日的禮物，都能讓他們張開笑臉。孝敬父母長輩就表現在我們平時的一言一行之中。
我尊敬的人篇四
正所謂一日為師終生為父，講的就是老師他們傳授我們知識，教會我們學習和做人做事的道理，而我最尊敬的老師就是我現在所在學校的班主任，他姓曹。我們有時候還會親切的稱她為曹爸爸。
它集建的符合者教師職業(yè)道德的內容，愛國守法，愛崗敬業(yè)，關愛學生，為人師表，教書育人，終身學習，完全都符合著我對一名老師的想象，我很幸運能成為他的學生。在他所教的班級里面學習了兩年。也很感謝他這兩年對我的包容和照顧。他真的帶給了我們這個班級很多很多的知識和榮譽和在生活中姐的一些解決方法。
記得剛剛開始對曹老師的印象還是學姐們新進的叫他曹爸爸開始，當時我就被驚訝到了，好奇著我們的班主任到底是有怎樣的魔力，有這么多愛他尊敬他的學生呢，當時的我怎么都想不明白，學校的學生好像都認識他，而且都很大很親近一樣，這和我以前接觸的學習和學校對老師的感覺完全的不一樣，讓我對他更加產生了好奇感和尊敬感。
后來的我慢慢的成為他的學生，明白了，他大到熱愛著這個國家，是一個遵紀守法的好公民，對待教師這個崗位工作也是誠誠懇懇的工作了幾十年，對待工作盡職敬業(yè)，甘為人梯這一份險，認真的備課上課，用自己獨有的幽默感帶動了全班的氛圍，感染著我們。
平時關心愛護每一位學生，平等對待每一位學生，沒有成績分等級也沒有性別分，一要尊敬尊重每一位學生，他對我們嚴慈相濟，做學生的良師益友，關心的學生的身心健康和心理健康，這都是他。
他對自己平時也很嚴格要求，以身作則，衣著得體，語言規(guī)范，具有幽默感，他就是曹老師，他真的是一位很會教課也很會教人的老師，值得每一位學生的尊敬，我媽也在他的帶領中，無論在哪個方面成績都非常的優(yōu)秀，也學到了很多課外的知識，后來我們也親切的叫他曹爸爸，你是為師，終生為父運用在曹老師的身上，一點都不習慣。
我最尊敬的是他身上的幽默的特點和自己良好的教書方式和方法，曹老師就是我現在最尊敬的老師，也是我這輩子最尊敬的老師，因為他真的不一樣。
我尊敬的人篇五
在我上小學的這段時間里，有許多教過我的老師。比如：和藹可親的王老師、教學有方的孟老師、溫柔樂教的陳老師、嚴肅認真的裴老師……這些老師授予我的知識，就像一顆顆光鮮奪目的珍珠串聯起來，組成了一串珍珠項鏈，一直閃爍著它的光芒，照亮了我前進的道路。在這串項鏈中有一顆最大最亮的珍珠，那是可親可敬的孟老師授予我的智慧的結晶。
孟老師是我們學校年齡最大的老師。聽班主任說，孟老師是退休以后又返聘進來的，教齡可長了。一開始，我們聽到孟老師要教我們班這個消息時，各個同學都暗自叫苦連天：媽呀，孟老師要教我們數學，那我完了！可事實并非如此。
開學后的第一堂數學課，氣氛非常緊張，空氣中仿佛彌漫著火藥味。只見孟老師提著她的教學袋，不緊不慢地走進了教室，我四下張望，每一個同學都坐得倍兒直倍兒直的。
這時，孟老師發(fā)話了：“首先，我得給你們敲一個警鐘，就是上我的課的時候，人要正，足要安。其次，上我的課，看到我就要什么？安靜！所以老師叫什么？‘安靜’！”孟老師的一番話，讓原本就緊張的氣氛更加緊張了?！氨П圩茫 泵侠蠋焽绤柕暮奥曊鸬梦夷X袋發(fā)懵。
開始上課了，我雙眼緊盯著黑板，認認真真的聽老師講課。聽著，聽著，也不知是怎么回事，孟老師身上就好像有一種魔力似的，我被這魔力深深地吸引了，不由自主地喜歡上了這位老師。
有一次數學測驗，我拿了98分，只錯了一道選擇題，這可把我高興壞了！老師讓靜息的時候，我悄悄地問別人考了多少分，然后得意地告訴他們，自己考了98分。正當我滔滔不絕地說的時候，孟老師突然點了我的名字，我只好乖乖地閉上了嘴巴。孟老師讓我們坐起來了，在教室里聲如洪鐘地說：“我希望這次考差了的同學，不要氣餒；考好了的同學，不要驕傲?！崩蠋熣f到這里，明顯提高了聲音，還瞟了我一眼，我真恨不得找個地洞鉆下去，但轉念一想：錯誤在我，君子敢作敢當，我羞愧什么？！于是，我又抬起了頭。
孟老師，謝謝您授予了我這么多的知識，也讓我懂得了“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的道理。
孟老師，謝謝您對我的教導，祝您桃李滿天下！
我尊敬的人篇六
您是一縷陽光，溫暖我的心堂，您是一把鑰匙，打開了我的文學大門，，您是南疆的紅棉，教我學會熱烈。您就是我最尊敬的老師—路老師。
您鼻梁上架著一副眼鏡，仿佛充滿了智慧，您的火眼金睛總能看透同學們的小心思，加上一張圓圓的臉龐，顯得您是那么和藹可親。
記得有一次，幾名同學沒有寫完作業(yè)。您皺了皺眉，語重心長地對我們說：“人總有犯錯誤的時候，你犯了錯，老師可以原諒你，但是將來你的老板不定原諒你，你一定要改掉不寫作業(yè)的毛病??！”你看，同學們翻了錯，您不打不罵，不是一味地指責，您是多么慈愛！多么偉大！
我記得上《伯牙絕弦》這一課時，您精心制作了課件。悠悠的《高山流水》從六年級3班傳來，聽課老師和同學們正閉眼欣賞著古箏曲。“善哉，善哉！峨峨兮若泰山”伯牙與子期的友誼不言而喻。當您讀到“子期死”這三個字是，我感覺頓時天崩地裂，一切陷入了黑暗。這節(jié)課有優(yōu)雅的琴音，有朗朗的讀書聲，有嘖嘖的贊嘆聲，有失去知音的嘆息聲……伯牙與子期的友誼就像一朵盛開的鮮花，我真想把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝。
您寫的一手好字，每當我提起筆，就會想起：“月”字寫得苗條，才能像少女的楊柳細腰“本”字的一撇一捺要寫得舒展，像穿著裙子，不能拖在地上，“巨”要布白均勻……您說：“寫漢字和做人是一個道理，互相謙讓，團結協(xié)作?！碑斘視秤卧跐h字的王國里，我不僅收獲了一手剛勁有力的好字，漢子比賽榮獲一等獎還，收獲了做人的道理。
當我上課開小差的時候，您用嚴肅和慈愛交織著的目光批評我；當我獲獎時，您告訴我不要驕傲；當我遇到困難退縮時，您用鼓勵的目光給了我自信和勇氣。
您帶我們到《水滸傳》、《三國演義》里感受英雄豪氣；帶我們走進唐詩宋詞，感受中國文化的源遠流長，博大精深；帶我們領略了居里夫人跨越百年的美麗；體會魯迅先生的憂國憂民。您教我們用語文的眼去看生活，用瀟灑的字眼書寫生活……六年來您送做了我們的愚昧無知，送走了我們的幼稚可笑，您為我打開了文學的大門，我的作文水平不斷上升，習作常被當范文來念，日記本上是那鮮紅的波浪線，笑臉。給了我自信，給了我動力。在您的教導下，我兩次獲得“四好少年”稱號，兩次獲得作文比賽一等獎。
謝謝您，您就是我心中最尊敬的路老師。
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