為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國際博物館日活動方案篇一
為了更好地傳播園博會的時代精神和豐富文化內(nèi)涵，我校將以第_屆江蘇省園藝博覽會在揚中舉辦為契機(jī)，以“實踐育人”、“活動育人”為活動目標(biāo)，組織全校學(xué)生參觀園博會，引導(dǎo)全體學(xué)生通過了解園林文化，積極關(guān)注園博、宣傳園博、參與園博、奉獻(xiàn)園博，展現(xiàn)我校學(xué)生健康向上、朝氣蓬勃、積極樂觀的精神風(fēng)貌。
二、活動要求：
活動前：
1.此次參觀活動分年級組進(jìn)行，由分管行政帶隊，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排行程，班主任提前通知好本班的其他帶隊老師，其他帶隊老師和班主任一起組織學(xué)生活動，所有老師一定要把學(xué)生活動安全放在第一位。
2.外出活動前，請各班主任教育學(xué)生安全出游，文明觀賞。
3.各班外出活動前要組織學(xué)生對園博會做好充分的知識儲備，讓學(xué)生提前了解相關(guān)的知識。
4.出游時間：五六年級---10月12日上午11:30一至四年級由帶隊行政根據(jù)車輛到達(dá)情況通知。
5.班主任提醒中午回家吃飯的學(xué)生，準(zhǔn)時到校參加活動。
活動時：
1.所有學(xué)生以班級為單位，游玩時不離隊，不三三兩兩自由活動。帶隊老師組織好參觀隊伍，建議隊伍前后各一名老師，另外一名老師流動管理。
2.所有學(xué)生遠(yuǎn)離水域，不玩水，不攀爬，不觸碰館內(nèi)展品。乘電梯時注意安全，排好隊，不擁擠。
3.建議：一二年級游玩路線：主館--副館--觀賞魚--噴泉表演--返回(噴泉表演結(jié)束整好隊上車);三四五六年級游玩路線：主館--副館--觀賞魚--園內(nèi)游--噴泉表演--返回(噴泉表演結(jié)束整好隊上車);蘇州展區(qū)和無錫展區(qū)內(nèi)水和石頭較多，建議學(xué)生不要進(jìn)去。
國際博物館日活動方案篇二
五月的天氣是燥熱的，可是我們的心境卻比這炙熱的天氣更來得熱情。我們預(yù)備黨員一齊到福建省歷史博物館參觀展廳，心境就像是澎湃的海浪無比的激動。
懷著好奇與無比激動的心境，我們一行人來到了位于福州市區(qū)風(fēng)景如畫的西湖公園與左海公園之間。那里便是我們此行的目的地――福建省博物館。福建省博物館是集文化保護(hù)、文物考古、歷史、自然標(biāo)本、藝術(shù)為一體的省級綜合性博物館。內(nèi)設(shè)文物保護(hù)、陳列展示、宣傳教育、考古研究、業(yè)務(wù)交流、自然館等眾多場館。那里擁有館藏文物全面系統(tǒng)地展示了獨具特色的福建歷史文化風(fēng)貌。而參觀博物館也正是外省的同學(xué)了解當(dāng)?shù)氐娜宋?、歷史、文化藝術(shù)等方面的一個最方便、重要的途徑。
福建歷史博物館館區(qū)由陳列館、自然館、綜合樓、文博培訓(xùn)中心四座建筑組成。整體建筑獨具海洋文化特色，同時又融合了閩南石文化和福建古代建筑風(fēng)格。新館同時設(shè)有多功能學(xué)術(shù)報告廳、影像廳、貴賓廳、會議會、“博園”文博培訓(xùn)中心、“易安居”茶藝室等設(shè)施，是一座設(shè)備較齊全、功能較完善的現(xiàn)代化博物館。
福建歷史博物館擁有館藏文物和自然標(biāo)本近17萬余件，其中珍貴文物3萬余件。展廳面積1、2萬平方米，其中在臨時展廳有6個，面積3000平方米?，F(xiàn)推出《福建古代禮貌之光》、《福建近代風(fēng)云》、《福建古代外銷瓷》、《工藝藏珍》、《福建戲曲大觀》、《恐龍世界》、《動物萬象》以及《館藏中國歷代書畫展》等9個基本陳列，全面、系統(tǒng)地展示了獨具特色的福建歷史文化風(fēng)貌。珍貴藏品有：青銅大鐃西周。高76.8厘米、甬長29.8厘米，重100.35千克。20世紀(jì)70年代出土。大鐃為雙范合鑄，兩面各有18個乳突狀枚。器體布滿以云雷紋為主的紋飾，甬的上半部兩面各飾有獸目一對，與云雷紋組成變體獸面紋。旋帶以細(xì)云雷紋為地，飾突出的勾連c形紋。舞面飾對稱的粗云雷紋四組。鐘面飾粗大深刻的云雷紋，只鼓部中央的隧部略高起，上飾淺細(xì)的圖案化獸面紋。該鐃形體之巨大，紋飾之精美，在國內(nèi)都屬罕見。德化窯文昌坐像明代。坐像背有陰文“何朝宗印”篆書款，胎質(zhì)潔白細(xì)膩，釉色乳白。文昌正面端坐，眉目清秀、神情莊重。其右手執(zhí)如意，左手扶膝藏于袖內(nèi)，外穿寬袖袍，腰束帶，衣褶線條清晰流暢。該藏品是德化白瓷中的精品。呂紀(jì)《梅花天鵝圖軸》明代。縱240厘米、橫151.5厘米。絹本，無款。以細(xì)筆作八哥、蝴蝶、天鵝與梅花等
，以粗筆畫樹干、頑石。畫風(fēng)古樸淳厚，設(shè)色艷麗，幅面寬闊，為明代花鳥畫大家呂紀(jì)之傳世巨作。高髻拱手女俑五代。高102厘米，泥質(zhì)灰陶。福州市新店劉華墓出土。俑面龐豐滿，神情端莊。頭梳高髻，穿對襟廣袖過膝外衣，袒胸，雙手拱于胸前廣袖內(nèi)，著如意鞋。此刻，我們駐足在博物館的大門。蒼勁有力的“福建省博物館”六個字以及寬闊的場地、莊嚴(yán)的石獅無不蘊(yùn)藏了身后的歷史文化底蘊(yùn)。當(dāng)步入博物館的大門那一刻起我們就如同進(jìn)入了時光隧道，把我們帶入那遠(yuǎn)古的洪荒時代。站在那古樸、泛著銅銹的青銅器前，我欣賞的已不是它的外形與它所刻的文字。我只感受到一股厚重的歷史氣息撲面而來。它似一種氣場，凝縮了中華幾千年前的氣息向我們展示著它的風(fēng)采。
當(dāng)我仰視著那些精美的字畫以及陳列的相片。我已不再僅僅是去了解其中的資料，而是站在遠(yuǎn)處看。我似乎感覺到畫中的人物翩翩向我走來，那字里行間，急似飛流瀑布，緩似行云，給人一種妙不可言的感覺。
當(dāng)我俯視那一件件美輪美奐的玉器，我腦海里浮現(xiàn)的是古人琢玉的場面，過去人們形容大自然的造化是鬼斧神工，看到了這些精美絕倫的藝術(shù)器，我就理解了什么是巧奪天工了。
當(dāng)我凝視著那些發(fā)黃的巨型骨架，我為這群史前的巨大生物所震撼，也為它們的滅絕感到惋惜。霸王龍的霸氣，翼龍的靈巧，甲骨龍的厚實。生動的向我們展示了深埋土地下的王者是不甘寂寞，憑龐大的骨架向世人展示它昔日的風(fēng)采。我的心境如潮水般大起大落。最終趨于平靜。走出博物館大門。我還在回味著那福建歷史文化的豐富多彩以及對老祖先的敬畏。一切都隨風(fēng)兒去了，我的思緒也融入了滾滾的歷史長河，激蕩起一滴小小的浪花，而水面又平靜了。歷史的洋流又再次拍打舵船，緩緩前行。我們的時代又將繼續(xù)。博物館之旅，一次心靈的洗禮，讓我的思想和情感再次奮發(fā)。
經(jīng)過此次社會實踐，我明白社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門、走向社會、接觸社會、了解社會、投身社會、知曉社會的良好形式。也是促進(jìn)學(xué)生投身改革開放，培養(yǎng)鍛煉自我的才干的良好渠道，提升自身的思想與修養(yǎng)，樹立服務(wù)社會的良好思想的有效途徑，有助于我們更新觀念，吸收新的思想與知識，提高素質(zhì)。總而言之，這次預(yù)備黨員社會實踐，使我的綜合素質(zhì)得到了提高，思想更加成熟，期望以后還有這樣的機(jī)會，讓我得到更好、更全面的鍛煉。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時代對我們的要求，做一個對社會、對人民有用的人。
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