每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
做元宵做篇一
正月十五元宵節(jié)是傳統(tǒng)的節(jié)日，人們會吃元宵、猜燈謎、看舞龍燈等。
晚上，街道上一眼望去都是人。我和爸爸來到廣場看舞龍，爸爸一邊走一邊跟我說：“舞龍燈有著很久的歷史，龍象征著一種好運。摸龍頭能心想事成，萬事如意，龍燈還可以到你家里舞一圈呢?！闭f著說著，我們來到樓頂，俯視著下面。
舞龍燈開始了，龍開始舞動起來，那條金黃的龍燈在人群中舞動著，在高處看，那條龍就像在黑色的海洋中游動著。后來，我們跟在龍的后面，跟著它走過大街小巷?？粗鑴又ζ饋淼臉幼樱駱O了一座小型的金字塔，真漂亮啊。
后來，在一座古橋上我摸到了龍頭。那時，我遠遠的就聽到了敲鼓聲，心里激動的要發(fā)狂。爸爸跟我說：“龍來了！”我立馬擠到龍旁邊，又緊張又開心的.摸了摸龍頭，簡直開心到尖叫呢。
看完舞龍，我們回到家里吃完湯圓，就去猜字謎了。迎面而來是滿墻的口袋，上面是一行一行的字謎，我忍不住要去參加這個活動了。我找了一個簡單一些的字謎，順利的答對了，我又挑戰(zhàn)了一個難度高一些的，我思考了許久，才想出了答案。耶，又順利答對一個，我們拿完獎品后，又慢慢地逛了逛東街，滿墻的彩色燈籠和懸掛在空中的傘，為熱鬧的元宵節(jié)又增添了一份特殊的韻味。
這種好玩又好看的傳統(tǒng)節(jié)日，你們的家鄉(xiāng)有嗎？
做元宵做篇二
正月十五這天，是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——元宵節(jié)。早晨，我和爸爸媽媽一起去奶奶家過節(jié)，奶奶家人可真多啊!有爺爺、奶奶、叔叔、嬸嬸、姑姑、姑父，還有大哥哥，爺爺奶奶為我準備了許多好吃的，有水果、飲料、還有我喜歡吃的大蝦和雞翅膀，我吃的好香啊!
終于到了晚上，我們吃完元宵，就放起了煙花。我拿起“波彩明珠”，問爸爸：“這是插在地上還是手里拿著放?”爸爸說：“這是手里拿著放的。”
看到有好多人在放許愿燈，爸爸也為我買了一個，媽媽在許愿燈上寫下了她為我們?nèi)以S的愿，望著許愿燈慢慢地升上高高的天空，我問媽媽：“媽媽你許什么愿了，能告訴我嗎?”媽媽說：“許的愿是不能說的，只有裝在心里才能實現(xiàn)”。其實，媽媽不說我也知道媽媽許的愿是讓我身體好、學習好，讓我們?nèi)倚腋？鞓?。我一定努力，讓媽媽的愿望實現(xiàn)。
今年的元宵節(jié)真是一個難忘的元宵節(jié)啊!
做元宵做篇三
可最讓我難忘的是猜燈謎。
那次我們盛家社區(qū)又要舉行一年一次的慶元宵猜燈謎活動。我一聽到這個消息，興奮得一蹦三尺高，拉起媽媽連忙朝社區(qū)的活動場地奔赴而去。
社區(qū)的活動場地上早已熱鬧非凡，人頭攢動。瞧，到處掛滿了各式各樣的燈籠和密密麻麻的燈謎紙條。年老的，年少的，喧嘩一片，濟濟一堂，好像是在逛集市。
猜燈謎可是我的拿手絕活，我早已迫不及待地躍躍欲試了。如果猜中了還可以換取獎品呢！我今天可是有備而來的呢！首先映入我眼簾的是這樣一個謎面，“像馬不是馬，如果要成藥，要得海里抓。”（打一動物）我稍加思索后就想到了“海馬”這個謎底。于是，媽媽馬上來到服務臺，順利換到了一份獎品。我信心倍增，接二連三地又猜中了三個謎語，隨之，我們得到的獎品也越來越多，可把周圍的爺爺奶奶們羨慕壞了。
正當我樂得不可開交的時候，我發(fā)現(xiàn)我的身旁有位頭發(fā)蒼白的老奶奶，正在拽著一條謎面而冥思苦想，看著老奶奶兩手空空又愁眉苦臉的樣子，我心想：一定是老奶奶猜不出了吧！我轉身問她：“奶奶，讓我來看看，我知道的話就告訴你答案?！崩夏棠桃宦?，可開心了，連聲說“謝謝”。這個謎語的謎面這樣寫道，“駝背公公，力大無窮，愛駝什么？車水馬龍?！保ù蛞晃铮┻@個謎語還真是有點難，我絞盡腦汁，想了好一會兒，在媽媽的啟發(fā)下，我終于想到“橋”這個謎底。老奶奶根據(jù)我提供的答案，也歡歡喜喜地領到了獎品（一塊肥皂），她還一個勁兒地感謝我，站在那里還夸我即聰明又心地善良，說得我羞紅了臉。
參加猜燈謎活動，是我在今年寒假里經(jīng)歷的一件既快樂又有意義的事情。我之所以快樂，不單是因為我用自己的智慧和努力換來的獎品，更重要的是讓我明白助人為樂更快樂。
做元宵做篇四
20xx年正月十五，是我終生難忘的日子，因為那天英才實驗學校全校師生第一次共慶我國傳統(tǒng)節(jié)日――元宵佳節(jié)，同學們非常興奮，滿懷喜悅之情，等待這一刻的到來。
全校師生吃過元宵飯，被陸續(xù)安排到會場內(nèi)。我們懷著激動的心情，等待著元宵晚會開始。
丁老師拿著話筒，走到舞臺中央，宣布晚會開始。要求同學們靜聽顧校長講話。顧校長要求我們高興地鬧起來，要我們鬧出水平。主持節(jié)目的丁老師和張老師走到臺前報出第一個節(jié)目，是我們?nèi)昙壉硌莸摹缎】兹父嬖V你》，頓時場內(nèi)響起一片掌聲。接著是幼兒園小朋友表演的舞蹈《數(shù)鴨子》，晚會大約進行了一個半小時。
晚會結束了，師生排著整齊的隊走出會場一起涌向操場，看煙火。只見放禮炮的老師拿著一個鐵桶，把禮炮放在里面，點燃導火索。只聽“轟”的一聲響，禮炮飛上天了。接著一聲爆響禮炮炸開，五顏六色的煙火，漂亮極了。我們觀賞了好長一段時間，依依不舍地離開操場，回宿舍休息。英才學子鬧元宵這一幕幕情景，深深印在我的腦海里。
[點評]作者能在五彩繽紛的元宵晚會中，精選出一兩個節(jié)目，其余的活動只是一帶而過，說明小作者是一位剪材“高手”。這說告訴我們活動過程既要敘述完整，又要精心選擇有祥有略，突出中心。
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