2023年六年級一班的作文大全

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六年級一班我們六一班篇一

六年的小學學習生涯，轉眼間，就像人生之河濺起的浪花?！皶一ㄒ滑F(xiàn)”，剛剛開放卻又凋零了。六年級的我們，就快離開母校。但我們還要堅守著，站好最后一班崗。

這個星期，又輪到我們六六班值周了。這是我們最后一次為母校值周。這值周，說起來有點傷感，像是“挨班挨級”地向母校告別。一樁樁，一幕幕的往事還在記憶中回蕩。感謝母校，給我們童年的記憶，留下了這么多，這么多。為此，我們更加堅定了自己的信念：要為母校站好最后一班崗。

分布好各個組員的檢查任務。在眼保健操的鈴聲響起之前，我和孫翊軒就來到了二（1）班前。

在眼保健操鈴聲響起后，我整了整衣冠。孫翊軒帶頭先走進了教師。伴隨著響亮的“您好，檢查眼保健操?！蔽覀儎幼饕恢?，精神地行了一個隊禮。

“請閉眼。”連提醒都是這么有禮貌，可見我們對待“工作”的認真。

每當檢查完一個班的“眼操”，就會有一個小孩從他們班里跑出來，屁顛屁顛地跟著我們身后，用小心翼翼又略帶點巴結的語氣問我們“哥哥，姐姐，扣分了嗎？”這時候，我們都難免會被捧得有些飄飄然。但我很快把自己喚醒了，要根據(jù)實際情況來打分，對，10分，我工工整整地把10分寫在了檢查本上。

今天，當我們幾乎把二年級的中午衛(wèi)生，全部都檢查完時，二（1）班才剛剛開始搞衛(wèi)生。在多次催促與詢問下，二（1）班的班主任走過來，不好意思地笑笑說：“你們如果有事就先回去吧?！币驗槲业谋淼?，陸熠的表弟，潘睿的表弟，潘越的堂弟都在二（1）班。我們常?；貋砜此麄?，所以二（1）班的班主任也已經和我們混成了“老熟人”。我也用了一個微笑回答了她，選擇了繼續(xù)等下去。不能偏袒二（1）班啊。作為一個檢查員，得做到“班班平等”。對，就沖著這個，我就不能不檢查二（1）班的衛(wèi)生，回到教室，隨意給二（1）班打分。這個真是考驗了我們“站好最后一班崗”的決心。

就在昨天，我差點就違背了我們的這個“公平公正”的“宗旨”。在漫長的等待下，二（×）班終于搞好了衛(wèi)生。我們進班，邊走，邊看著地上有沒有垃圾。突然手中的檢查本掉到了地上，我剛要伸手去撿，一個小男孩走過來，一腳踩在我的手上。我的.手上立刻傳來劇烈的疼痛。被踩得通紅的手上多了一個臟兮兮的腳印。抬頭，正想看看是誰這么膽大包天。一個碩大的屁股出現(xiàn)在我面前，左扭一下，右扭一下。下一刻，我看到的是一張扭曲得不成樣子的鬼臉。我堂堂第二小隊隊長，二年級的眼操，衛(wèi)生檢察人員，竟然受到了其恥大辱。而且還是因為二年級的一個小毛孩。我的火氣“蹭”地一下冒上來，真是“士可忍，孰不可忍”啊。

我一把抓住那個小孩的衣服，準備用我的口水好好地給他“洗”一個澡。剛要發(fā)作，卻被旁邊另一個小孩的話給驚醒了?！耙源笃坌?。”是啊，在這里動手，不知道內情的人還以為我以大欺小呢。這樣可是會大大敗壞六六班的名譽呢！算了，我忍，我忍，我忍忍忍。暫且當一次“忍者神龜”吧！

強忍著，走出二（×）班。我的火氣一剎那釋放了出來。一邊跺著腳，一邊要用筆給二（×）班的中午衛(wèi)生打“９”。但又轉念一想，那小孩雖然惹了我，但和他們班的衛(wèi)生又有什么關系呢？不能公報私仇。寫了個十分在二（×）班的中午衛(wèi)生分數(shù)表格上，心滿意足地走了。

三天了，我們一直本著公平，公正的宗旨檢查者。我們還將繼續(xù)這樣下去。

同時，我們六六班的所有風雨同舟的同學，也將以最強的“陣勢”迎接即將到來的“風暴”，站好最后一班崗。

六年級一班我們六一班篇二

班主任是班級工作的組織者和實施者。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光，怎樣使這一顆顆心靈健康成長?這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心、責任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。剛踏上教壇，我就從事班主任工作，使我體會到班主任工作的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天，我結合幾年來自己的工作實際，談一談做班主任工作的一些體會。

學生已經進入了六年級，思想已經成熟，作任何事都有自己的主張，所以要耐心細致地做好他們的思想工作。本學期我主要從以下幾方面進行教育。

1、發(fā)揮自身表率作用

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話："教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。"小學生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導其行，用愛心去滋潤學生，用語言去感化學生，教給學生做人的道理，增強學生前進的動力。"其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。"在班級工作中要求學生做到的，我往往率先垂范。每次在學校的勞動中，我總是與學生們一起干活。帶動了學生們勞動的積極性，保質保量完成學校交給的每一項任務。

2、建立一個良好的，科學規(guī)范的班級制度，即班規(guī)

對學生的管理，如果僅靠師生間的個人感情，則易造成管理上的放縱及隨意。因此，開學之初我就制定一個科學規(guī)范切實可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮學生干部的作用，利用班規(guī)對學生進行考核，每月一總結，對于優(yōu)勝者進行獎勵。這大大激發(fā)了學生學習的熱情，同時也制約了思想差的學生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習慣。

3、及時開好班會課

班會課是對學生進行思想教育的一條行之有效的途徑，所以我及時抓好每周五的班會課時間，對學生進行教育。在上班會課之前，我都認真分析班級當前的現(xiàn)狀，結合班級的實際確定班會主題，并且認真?zhèn)湔n，以求取得的教育效果。本學期做到了定期召開班會，班會的內容形式多樣，學習規(guī)范守則;向學生灌輸五講五做的內容，對學生進行安全教育，法制教育;帶領學生學習雷鋒，了解革命先輩的事跡等等。一系列的內容使學生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。

4、不辭勞苦做好學生的.家訪工作

促使學生健康成長，只靠教師的工作是不夠的，還應該得到家長的協(xié)助。因此，每學期的班級工作中我都有目的，有計劃地走訪學生家長，使家庭教育與學校教育密切配合。本學期由于學生不聽話，我便充分利用家長的力量來協(xié)助自己的工作，每次家訪時我都向家長介紹本班的學習情況，孩子的學習，紀律等各方面的情況，爭取家長的意見，以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助。有時在家訪中了解到學生家中存在這樣和那樣的困難，我就想方設法去幫助。這樣教師和家長密切聯(lián)系，共同教育學生，有效地促進了學生的全面發(fā)展。忙的時候我便利用寫信，打電話，開家長會的形式與家長取得溝通，兩個多月家訪人數(shù)達40次。

由于我的不斷教育，使學生在行為上受到一定的約束，有的學生對我說："老師這學期你怎么這么嚴哪?"我笑著說："嚴就是對你們的愛"，其實我的心理有很大的壓力，自己的學生自己怎么能不了解呢，他們太淘氣，如果我這個班主任稍一放松，那不知會是什么后果，我害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣，所以自己寧愿把在校的所有時間都用在他們身上，自己的工作回家去做，只希望自己用愛心去感化每一個學生。雖然在值周評比中我班的成績處于中游，但我已經滿意了，因為這也是我常抓不屑的結果。

有人曾說過，一個班級的后進生占班級總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾，如果放棄了對后進生的教育，對集體而言，集體的希望才失去了百分之幾，而對于一個家庭而言，每一個后進生是家庭希望的，如果這個家庭失掉了這個希望，就等于家庭的希望地破滅了。這樣的說法很有道理，這樣就給我們教育工作者提出了一個嚴峻的挑戰(zhàn)，為了挽救一個后進生，為了找回一個家庭的希望;為了挽救一個集體，找回眾多家庭的希望，我們怎么辦?知難而進!決不放棄任何一個學生，決不放棄任何一個集體，是每個教育者的信念，也是我的信念。若要變后進為先進必先尋找到一條行之有效的途徑。六年的班主任經驗告訴我：在教育影響后進生的過程中，師生之間往往會產生心理上的碰撞，對小學生來說，身心都在成長，應該先取學生的接受點去教育學生，以情xx，以情勵人，施之以愛，拉其進步，貴在扶持，長抓不懈。

人無完人，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在許多的不足，生氣的時候，我也會大聲訓斥他們;學生不完成作業(yè)時，我也會變相體罰他們，留他們在校寫作業(yè)等等。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個足跡，都能折射出我生命的價值。我是失去了很多，但我無怨無悔，因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè)。"既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。"我要在三尺講臺，這方寸土上，盡我的努力，為祖國教育事業(yè)貢獻畢生的精力。

六年級一班我們六一班篇三

六年一班共有53名學生，男生30人，女生23人。作為六年一班的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。我的工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。

1、自從開學之日起至學期結束，我按照本學期的工作計劃，有步驟地、科學合理地對本班進行教育管理。每月出版一次板報，每周對學生的學習、紀律表現(xiàn)進行評比，公布于紅花評比欄中。每天堅持打掃教室以及衛(wèi)生區(qū)。根據(jù)本班的情況制定班規(guī)，樹立班風。培養(yǎng)班干部起到帶頭作用，教育孩子們要團結友愛，愛護班集體，要以班級的榮譽為榮。

2、對學生進行思想品德教育

每周一的早課為本班的周會課，周會內容根據(jù)上周觀察發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點以及缺點及時指出與肯定。堅持每周一個話題，尋找一些讀給學生，使他們受到感染。

3。做好家庭與學校的教育工作

在教學過程中我注重保持與家長聯(lián)系，孩子畢竟在家的時間比在學校的時間要多。父母也較了解自家的孩子，在學習與生活上，如有發(fā)現(xiàn)問題，我總是及時地與家長聯(lián)系，做好家訪工作。使每位學生都能夠快樂健康地成長。

在學習方面我總是以多鼓勵，少批評。課堂上積極表現(xiàn)的學生給予鼓勵表揚。在課堂上我常以和藹的笑臉面對學生，使師生之間拉近距離，使學生在學校里猶如在家里一樣的感到溫暖。常講一些名人的事例激發(fā)孩子們的學習興趣，培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成“要我學到我要學”的這種學習勁頭。

總之，作為班主任要時時刻刻關注每位學生的一點一滴的進步，讓孩子們在輕松與愉快的氛圍中生活。

六年級一班我們六一班篇四

1、作為班主任，我沒能培養(yǎng)好學生的學習主動性，沒有給學生創(chuàng)設一個良好的學習氛圍、學習環(huán)境，致使學生們提不起學習的興趣與熱情，而且，班級中還有少數(shù)幾個學生不思進取，不但自己學不好更是影響了班里其他同學，作為班主任沒能及時制止。

2、對學生的管理不夠嚴，對學生所犯的錯誤不能做到賞罰分明。讓學生產生一種“犯了錯誤也沒多大關系的”的感覺，所以，學生自覺性較差，自制能力較弱，致使學習馬虎，成績上不去。

3、缺少與其他任課老師的溝通、交流。作為一名班主任，我沒有充分認識到班級各門功課都是與我密切相關的。班主任并不是只要上好自己那門學科就可以了，而是應該更多地去了解其他各門學科的上課情況和作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，致使學生各門功課都很薄弱，學習沒有熱情。

總結以上經驗教訓，我決定在新學期中針對以上情況，認真制定計劃，形成一套比較完整的班級管理體系；平時注重向師傅和其他班主任學習、請教，不懂就問；多和學生交談，及時了解學生動態(tài)，幫助他們找到更適合他們的學習方法。爭取在本學期使高一（3）班呈現(xiàn)新的面貌，讓大家都放心！

六年級一班我們六一班篇五

轉眼間，我擔任xxx班班主任已經一個學期了。

一．對學生進行思想品德教育

二．班集體建設

該班學生集體榮譽感較差，凝聚力不夠，對班上的事務不關心的狀況已經有了很大改善，班干部的管理能力也有所提高。

奮的學生。

第三，利用班會等時間開展各種活動提高學生的積極性，對學生進行心理教育，減少同學之間的矛盾。鼓勵學生用寫日記、周記，甚至是寫小紙條的方式與老師談心，內容不限，很大程度上拉近了教師和學生之間的距離，可以更清楚的了解到他們的內心世界，為進一步的教育工作奠定了基礎。

三．指導學生學習，提高學習效率和學習成績

對于學生來說，學習是最為重要的，很多學生由于沒有掌握正確的學習方法，導致自己在學習的道路上走入了盲區(qū)，進而產生了厭學的態(tài)度。針對這一情況，在教學中，我會盡自己的所能傳授學生一些得當?shù)姆椒ê图记?，同時也鼓勵學生多向教師們請教，使自己的學習能夠事半功倍。

以上就是我在這個學期的班主任工作結束后的一些感想。

六年級一班我們六一班篇六

我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，教書又育人！

愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的副班主任，每天能快樂充實；同時他們在獲取書本知識的同時還學會做人。這是我做教師一天就是一天的重點！即是我做（班）副班主任一生的重點。

每天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當著全班同學的面發(fā)怒！

出色地完成了各月的活動安排：

1、按時完成學校各部門布置的各項工作。

2、協(xié)助班主任管理學校各類集會，完成每周一次的短課管理。

3、與班主任共同做好課間餐的管理工作。

4、及時上報上課期間出現(xiàn)的意外情況。

5、離校前，及時關閉教室、辦公室的門窗、切斷電源。

6、出現(xiàn)不能按時到崗等特殊情況時，與班主任、行政值日及相關部門的教師做好交接、代崗工作。

規(guī)范學生行為！掀起學習的熱潮，完美自我形象。

做好學困生的幫扶工作

采取多鼓勵少批評的方法。

收好學生每月的午餐費，并開好發(fā)票。

本學期我代了一個月的班主任，并做好班主任，我沒有什么可遺憾的。

六年級一班我們六一班篇七

六年級到了，馬上就要離開小學了。

在小學里我最舍不得的不僅僅是我認識的老師和同學，更舍不得的是陪伴我度過六年小學生活的六一班。六一班是一個大家庭，里面不僅僅有了44名同學，還積累著了同學們六年來的深厚友誼。

這六年里同學們學會了一種重要的東西，團結。在運動會上我們班表現(xiàn)非常出色。這些功勞不只是參賽的'隊員，而是這個大家庭里的成員。在同學跑不動的時候是集體的加油給了他動力。在同學沒自信的時候是集體的鼓勵給理他動力。44人的大家庭就是這么團結，使每一位成員的融入到這個大家庭中。

在這六年里，班級所有的同學都接下了深厚的友誼，都成了自己不可分開的好朋友。但是，時間不等人過去的時間就像溜出去的水，怎么也收不回來了。在只剩不到一年的時間里同學們都好好把握住了最后的時間。這份高大而又深厚的友誼，就像強力膠一樣牢牢的凝固在里同學們的心里，這份友誼是最珍貴，最寶貴的。

希望在最后一年里同學們快快樂樂的過好這一年。

六年級一班我們六一班篇八

一、學生基本情況

二、以往工作上存在的問題

1、制度不夠健全。

2、有時任務有下達沒有檢查，這是最大的弊端。

3、工作方法簡單，處理問題急躁，獨立工作能力欠佳。

4、班會開得不夠及時，致使不能良性循環(huán)。學生思想變化發(fā)現(xiàn)不及時。

三、本學期的工作重點及采取的措施。

（一）、加強學生思想道德教育，堅持育人為本

1、這學期面臨畢業(yè)，但是我們的思想道德教育不能落下。我們緊緊圍繞每個月活動的主題，組織豐富多彩的活動，使學生形成良好的做人品質和良好的行為習慣，使每一位學生大大方方做事、堂堂正正做人。

2、組織學生深入學習，《

小學

生活

3、加強

安全

4、結合少先隊開展的主題活動，對學生進行思想品德教育。

5、有計劃、有目的的進行家訪，和家長互通有無。

（二）、加大

班級

1、進一步完善班級管理規(guī)定，形成特色。

2、進行細致的思想教育，建立長遠近期結合的班級工作目標；創(chuàng)建優(yōu)秀班級體，為學生營造一種團結、奮進、崇尚先進、創(chuàng)新的氛圍，使本班建成"團結、活潑、嚴謹、求學"班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律一代新人，學生在這種班級氛圍內受到感染、約束；出色的完成學校交給的班級任務。

3、發(fā)揮學生自主管理的積極性，必須建立強有力的班委。為此必須細致了解，觀察把德才兼?zhèn)溆泄芾砟芰Φ膶W生選做班委干部，成為老師的得力助手，仍實行班干部值日輪換制度，發(fā)揮學生自主管理的積極性。

4、努力建設班級文化，形成濃厚的學習氛圍。

5、開展豐富多彩的主題班會，定期檢查反饋，了解學生的思想動態(tài)，做到懲前毖后，工作有的放矢。

7、定期召開班委成員會，小組長會議。了解反饋信息。

8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

9、搞好環(huán)境衛(wèi)生和安全工作，讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

10、開好班會對本班表現(xiàn)好的學生及時表揚，對發(fā)現(xiàn)的問題及時糾正。

（三）、加大后進生轉化的力度，爭取大豐收。

1、多和任課老師聯(lián)系，摸清學困生學習情況和行為習慣，建立學困生轉化檔案。

2、加大對學困生的關

愛

3、利用課余時間 ，對個別學生單獨輔導；開展“一幫一”，“結對子”等活動，幫助學困生提高成績。

四、月份主要工作安排

三月份：

1、檢查學生的寒假作業(yè)，并進行講評。

2、學習各種常規(guī)和小學生規(guī)范，落實在校常規(guī)要求。

3、制定班級計劃，落實班委成員及其各班委的職責。

4、三八節(jié)為媽媽獻愛心。

5、召開一次班委成員會議，了解學生的學習、生活、思想等方面的情況

四月份：

1、組織學生學習了解清明節(jié)來歷，進行革命傳統(tǒng)教育。

2、組織班內安全常識競賽。開展班內讀書知識競賽，評選班級小博士。

3、開展“我向他看齊”活動，比學趕幫超。

4、迎接學校組織的期中考試。

五月份：

1、結合“五一”節(jié)，進行熱愛勞動的教育。

2、召開"熱愛勞動，講究衛(wèi)生"主題班會。

3、開展“我給老師說句悄悄話”活動。

4、結合母親節(jié)開展親子活動。

5、進入綜合復習階段，開展"比、學、趕、幫、超"活動，分別召開優(yōu)生、差生座談會，幫助他們解決學習、生活上的困難，開展學習方法經驗介紹會。

六月份：

1、慶祝"六一"兒童節(jié)。

2、舉行主題班會，對學生進行學習目的教育。

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