無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
意大利留學(xué)真實(shí)現(xiàn)狀篇一
意大利吃要閉嘴，喝不要出聲，吃面要用叉子卷好送入口中，不可出聲。餐間談話也等嘴中沒(méi)有食物再交談，否則視為沒(méi)有教養(yǎng)。在意大利要注意入鄉(xiāng)隨俗，右刀左叉雙臂夾緊臂膀雙肘不要放在桌面上，刀叉交叉說(shuō)明沒(méi)有吃完 合并順序放好說(shuō)明已經(jīng)吃飽。
2.不要輕易答應(yīng)異性工作以外的請(qǐng)求
不要輕易接受異性的邀請(qǐng)去喝咖啡或吃冰淇淋，如果接受意味著你同意跟他進(jìn)一步進(jìn)行親密交往。
3.意大利人不確定性
意大利人的“不確定，不精確”：由于意大利人是天生的熱心腸，因此只要你問(wèn)路或者詢問(wèn)其他的事，他們都會(huì)熱心幫忙，不管他們是否知道確切的答案，在他們的意念里，說(shuō)“我不知道”才是非常不禮貌的事情。因此，在意大利問(wèn)路要問(wèn)4-5個(gè)人才可以確認(rèn)。
4.意大利人比較直接
在意大利與人交往、處事不要過(guò)于推讓和謙虛，是就是，不是就說(shuō)不是，可以比較直接。
5.意大利見面握手禮
意大利人見面時(shí)行握手禮或用手示意。交談中不要談美式橄欖球和政治。在意大利，女士受到尊重，特別是在各種社交場(chǎng)合，女士處處優(yōu)先。宴會(huì)時(shí)，要讓女士先吃，只有女士先動(dòng)刀叉進(jìn)餐，先生們才可用餐。進(jìn)出電梯時(shí)，要讓女士先行。
6.意大利人時(shí)間觀念不強(qiáng)
7.意大利進(jìn)餐時(shí)男女分開就座
在意大利進(jìn)餐時(shí)，意大利人的習(xí)慣是男女分開就座，進(jìn)餐順序一般來(lái)講是先上冷盤，接著是第一道，有面食、湯、米飯或其它主食；第二道有魚、肉等，然后是甜食或水果、冰淇淋等，最后是咖啡。用餐時(shí)要注意禮節(jié)，不要一次要的太多吃不下。在用餐過(guò)程中，不要把刀叉弄的叮當(dāng)作響，在吃面條時(shí)，用叉子將面條卷起來(lái)往嘴里送，不可用嘴吸，尤其是在用湯時(shí)，不要發(fā)出聲響。每道菜用完后，要把刀叉并排放在盤里，表示這道菜已經(jīng)用完，即使有剩的，服務(wù)員也會(huì)撤走盤子。
8.在意大利的商店門口有插葡萄枝的習(xí)慣
意大利是盛產(chǎn)葡萄酒的國(guó)家，許多小城鎮(zhèn)甚至鄉(xiāng)村農(nóng)戶也會(huì)釀酒。過(guò)去，有些農(nóng)民家里釀了許多酒，自給有余，便打算出售一些，他們將葡萄枝掛在自家門口，過(guò)路人一看便知這家有酒賣。一旦酒已售完，綠枝就被取下。這一風(fēng)俗一直延續(xù)至今，有些商店門口依然掛起葡萄枝。
9.意大利人忌數(shù)字“13”
意大利人忌數(shù)字“13”，凡住房號(hào)、劇院座位號(hào)等都不準(zhǔn)有13的字樣，贈(zèng)送紀(jì)念品時(shí)，切忌送手帕，認(rèn)為手帕是親人離別時(shí)擦眼淚用的不祥之物，送花時(shí)切忌送菊花，因?yàn)榫栈ㄊ㈤_的季節(jié)正是他們掃墓的時(shí)候。送花的花枝、花朵應(yīng)為單數(shù)。無(wú)論男士、女士都不得穿短褲、短裙或無(wú)袖襯衫到教堂或天主教博物館參觀。
意大利留學(xué)真實(shí)現(xiàn)狀篇二
對(duì)于意大利城市，最大的感受是這里的城市就是露天博物館。除了羅馬眾多的歷史古跡之外，米蘭的大教堂，古城堡，舉世聞名的“水城”——威尼斯，文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地的佛羅倫薩，幾乎每一座建筑物都是精雕細(xì)刻的建筑品。意大利人很注重保護(hù)文物古跡，曾經(jīng)到過(guò)的米蘭大教堂和威尼斯的圣馬可教堂，都是正在保護(hù)和修繕之中，佛羅倫薩的大學(xué)還開設(shè)了文物保護(hù)和修繕專業(yè)教育課程。
意大利是一個(gè)與宗教不可分割的國(guó)家。大部分居民信奉主教，教堂是城市中最美麗的建筑，各種節(jié)日都來(lái)源于宗教。意大利人熱情好客，即便是路上遇見的陌生人都會(huì)熱情地向你問(wèn)好，一聲ciao，簡(jiǎn)單而熱情。意大利人生活悠閑自由，每年有一個(gè)月的帶薪休假，每逢節(jié)日幾乎全體出去度假，八月份我去了米蘭，發(fā)現(xiàn)一些街道出奇地安靜，問(wèn)其原因才知道，幾乎都出去度假了。就連平時(shí)，也可以經(jīng)常看到bar里意大利人悠閑地品嘗咖啡閑聊的身影。但是意大利人辦事速度也是以慢而著名，曾經(jīng)有同學(xué)告訴我，他的辦的居留快要過(guò)期了還沒(méi)有拿到。我也曾遇到這樣的警察，一邊辦事一邊聊天，只需要5分鐘就可以辦理完畢的事情，他們可以用上50分鐘。這樣的態(tài)度和效率在國(guó)內(nèi)是不多見的。
與國(guó)內(nèi)大學(xué)不同的是，這里的學(xué)生都很喜歡開展和參加各種活動(dòng)。學(xué)校幾乎每個(gè)周末都會(huì)組織學(xué)生去郊游，了解羅馬的歷史與文化。重大的節(jié)日開展各種慶?；顒?dòng)，圣誕節(jié)全校師生開展歌唱圣誕的慶?；顒?dòng)，整整一周的第二節(jié)課后都能見到以國(guó)家為代表的表演活動(dòng)，還能品嘗到各國(guó)的美食?；顒?dòng)的最后一天，大家一起品嘗米蘭大蛋糕喝香檳以慶祝新年。給我印象最深的是各國(guó)美食及文化交流活動(dòng)。各個(gè)國(guó)家的同學(xué)親手制作本國(guó)特色的食品，穿上本國(guó)傳統(tǒng)服裝，唱著歡快的歌曲，跳起自己民族或國(guó)家的舞蹈。
這些場(chǎng)面在國(guó)內(nèi)的大學(xué)是不多見的。就我看來(lái)，這些活動(dòng)為文化交流、增進(jìn)了解，和協(xié)相處提供了平臺(tái)。與中國(guó)同學(xué)相比，西方的同學(xué)更活潑外向，在動(dòng)手能力上更優(yōu)于我們中國(guó)學(xué)生。例如，其他歐洲國(guó)家的同學(xué)都能自己制作精美的食物，尤其擅長(zhǎng)制作甜品，不僅美觀而且美味。而我們中國(guó)同學(xué)由于不同的教育理念和培養(yǎng)方式，動(dòng)手能力，特別是生活能力還沒(méi)有達(dá)到其他國(guó)家同學(xué)的水平。大家可能都有這樣的體會(huì)：從小父母就告訴我們只要好好學(xué)習(xí)就可以了，什么家務(wù)都不用做。而西方國(guó)家，學(xué)習(xí)烹飪是一項(xiàng)家庭教育活動(dòng)，尤其是女孩子一定要學(xué)習(xí)如何做飯。一個(gè)波蘭同學(xué)告訴我，她從小就幫助媽媽做一些家務(wù)，長(zhǎng)大后就能獨(dú)立做飯，甚至能做一頓豐盛的菜肴招待客人。她還特別強(qiáng)調(diào)，做為一個(gè)不懂得做飯的女孩不是一個(gè)合格的女孩。
與其他去說(shuō)英語(yǔ)國(guó)家留學(xué)的同學(xué)不同的是，來(lái)到意大利首先要過(guò)語(yǔ)言關(guān)。這完全是一種不同的外語(yǔ)學(xué)習(xí)方式，讓我真正體驗(yàn)到了在語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)語(yǔ)言的不同感受。正如一個(gè)不會(huì)游泳的人置身于游泳池里，除了學(xué)會(huì)游泳以外沒(méi)有其他的辦法。教育學(xué)上將這種外語(yǔ)學(xué)習(xí)方式稱為“浸入式”。
由于意大利語(yǔ)和英語(yǔ)同屬于拉丁語(yǔ)系，借助英語(yǔ)的幫助和意大利語(yǔ)言環(huán)境的熏陶，很快掌握了基本的日常對(duì)話用語(yǔ)及專業(yè)領(lǐng)域的術(shù)語(yǔ)。對(duì)于那些在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)了幾年英語(yǔ)卻仍是啞巴英語(yǔ)的同學(xué)而言，簡(jiǎn)直不敢相信，浸入式外語(yǔ)學(xué)習(xí)的極大優(yōu)勢(shì)顯而易見。
除了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的心得之外，更重要的是感受到西方不同的教學(xué)理念和方式。在教授的心中，學(xué)生是一個(gè)活生生的個(gè)體，具有自己的主動(dòng)性，不是等待著被被教授們灌輸知識(shí)的容器。同時(shí)，學(xué)生要學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做事，而不是讀死書。因此大學(xué)教學(xué)很重視學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。例如，教學(xué)安排中包括學(xué)生自己學(xué)習(xí)的時(shí)間，小組互助式學(xué)習(xí)。教授很喜歡聽學(xué)生的看法，常常因?yàn)閷W(xué)生提出的問(wèn)題而展開更深入的討論。
開學(xué)前，教授們就將本學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和講義交給學(xué)生。教學(xué)計(jì)劃中包括教師講授安排和學(xué)生自己學(xué)習(xí)時(shí)間及小組學(xué)習(xí)時(shí)間，甚至明確到具體的日期。大家都按照這個(gè)計(jì)劃開展對(duì)這門課的學(xué)習(xí)。給我印象最深的是小組學(xué)習(xí)。學(xué)生們可以按照語(yǔ)言或認(rèn)識(shí)程度等自行組成小組，教授只起調(diào)節(jié)小組的建設(shè)的作用。
小組學(xué)習(xí)是不同文化背景與思維方式碰撞與磨和的過(guò)程，更是個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)才能及與他人合作學(xué)習(xí)能力鍛煉與培養(yǎng)的過(guò)程。大家針對(duì)同一論題提出自己的分析提綱，經(jīng)過(guò)討論與協(xié)商形成小組的評(píng)價(jià)分析提綱，提交給教授，教授給出自己的建議，經(jīng)過(guò)修改與調(diào)整最后達(dá)成一致的分析提綱。最后大家根據(jù)提綱對(duì)不同的對(duì)象進(jìn)行分析比較，最后提交小組的分析報(bào)告。
意大利留學(xué)真實(shí)現(xiàn)狀篇三
首先意大利的住宅一般都采用分戶獨(dú)立供暖方式。供暖系統(tǒng)一般時(shí)間關(guān)閉，用戶有需要?jiǎng)t開啟，自然供暖費(fèi)也是由住戶自理的。提醒廣大留學(xué)生朋友，冬季在家中適時(shí)采暖，不需要采暖時(shí)及時(shí)關(guān)閉供暖設(shè)備以便節(jié)省生活開支。
另外意大利也有一部分房屋采用地?zé)峁艿兰泄┡?，此類房屋的采暖費(fèi)或者供暖煤氣費(fèi)一般不用另附，房東會(huì)將其分派到每月房租中。不過(guò)此類房屋檔次相對(duì)較高，對(duì)于初來(lái)乍到的留學(xué)生來(lái)說(shuō)并不是性價(jià)比最高的選擇。
然后也要注意租房押金返還事項(xiàng)，與中國(guó)一樣，意大利的房東同樣也會(huì)要求住戶在入住時(shí)繳納一定比例的押金作為損壞房屋的賠付。一般來(lái)說(shuō)付三押一、付三押二或者付六押二都屬于正常情況。提醒大家需要注意的是，在繳納押金之前應(yīng)仔細(xì)審核房屋租賃合同中的押金條款，核實(shí)押金的功用。除了正常的損壞家具或硬件設(shè)施的賠付之外，如噪音、烹飪中餐的油煙造成擾民情況后的賠付是否由押金支付，如若支付在結(jié)算時(shí)房東應(yīng)提供相應(yīng)地收據(jù)。
在意大利留學(xué)還有一種情況比較多的出現(xiàn)在二房東的房子中。由于此類人員不能提供正規(guī)的租賃協(xié)議，租賃關(guān)系基本就維持在君子協(xié)定的層面，如此在押金退還上就很容易發(fā)生糾紛。如房東額外要求房客尋找他人頂替才退還押金，為了避免這種情況出現(xiàn)，建議大家在租賃二房東房子時(shí)也簽署合同，至少在金錢環(huán)節(jié)有明文的書面約定。
另外需要注意的還有嚴(yán)防房東騙取水電費(fèi)。一般來(lái)說(shuō)房客在意大利租房都要另附水電費(fèi)，為了避免房東以繳納水電費(fèi)為由騙取房客金錢，我們應(yīng)當(dāng)要求房東出示郵局郵寄來(lái)的水電費(fèi)賬單。正常情況下郵局會(huì)將賬單郵寄到房東處或者房子所配備的信箱中，如果是第二種情況房客一般持賬單到銀行或郵局付款即可，第一種情況呼吁要求房東務(wù)必出示賬單，否則拒絕繳費(fèi)。
當(dāng)然在意大利也有一部分房屋沒(méi)有水費(fèi)與電費(fèi)賬單，需要根據(jù)所配備的水表電表估算費(fèi)用。這就要求我們?cè)诿吭拢ㄌ貏e是入住的第一個(gè)月）要仔細(xì)記錄好水表電表的數(shù)值，以便后續(xù)估算費(fèi)用。雖然騙取水電費(fèi)的情況在意大利十分罕見，不過(guò)還是提醒大家出門在外小心為上。
在意大利租房要注意的事項(xiàng)很多，留學(xué)生朋友們應(yīng)當(dāng)慎重處理每個(gè)環(huán)節(jié)，特別是租賃合同專業(yè)詞匯量大，強(qiáng)烈建議大家尋找語(yǔ)言好的朋友們共同審核，以免在“住”的這個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)不愉快。
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