在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
交流篇一
重歷文化苦旅，感悟秋雨散文
文化苦旅行百里，山居筆記從頭憶。
霜冷長河揚國學，千年一嘆余秋雨。
漫漫苦旅，他踽踽獨行;渺渺無疆，他獨自探索。
讓我們走進余秋雨，體味歷史之厚重，散文之優(yōu)美;
讓我們解讀余秋雨，領悟文化之內涵，責任之承擔。
我們誠摯期待志同道合的朋友加入!
活動形式：讀書交流會
策劃主辦單位：大學生讀者協(xié)會
(僅作參考，大家可以選擇自己喜歡的書目或者文章來進行閱讀，閱讀一本或多本都行，當然多多益善嘍)
活動流程：
一、talk show——每位書友分別介紹自己所讀余秋雨的書籍內容以及自己的心得體會，分享自己不一樣的觀點和情結。其中可詳談一本，并結合親身經歷談談收獲，向大家展示文化散文在你眼中的別樣風采。
時間：一個半小時左右。
二、自由交流——書友之間進行相互提問、交流，討論，加深對余秋雨文化散文的理解。
時間：一個小時左右。
三、主持人概括整場活動的觀點意見并進行總結。
活動時間：暫定于xx年3月17日星期六下午2點半，活動預計時間2~3小時(給大家充足的閱讀和思考時間，書友會活動時間原則上不與學生會和社團活動時間發(fā)生沖突)
活動地點：12號樓，具體教室待定，詳見海報通知。
親愛的童鞋們：
昔日頑石逗秋雨，今朝后學慕前賢。讀書感悟互分享，絕勝寒窗十數(shù)年。
如果你了解并且欣賞余秋雨，那么，歡迎到這里來交流你的看法;
如果你對余秋雨有不一樣的見解，那么，歡迎到這里來分享你的觀點情結;
如果你只看過他的一兩本作品，那么，歡迎到這里來擴大你的知識儲備。
我們需要豐富的知識，但我們更需要的是心靈的充實和自由獨立的思考精神。
還在等什么呢，來加入我們吧，獲得更多的知識，認識更多的朋友，豐富你的大學生活!
交流篇二
在日復一日的學習、工作生活中，匯報的應用范圍越來越廣泛，匯報可以以某個具體項目為單位進行匯報，也可以以某個階段的工作為單位進行匯報，大家知道正式的匯報怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的職業(yè)教育交流大會匯報交流材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
首先，德方專家的專題講座，給我們詮釋了德國“雙元制”的內涵。 尤其是勞納教授的報告，向我們展示了德國雙元制職業(yè)教育體系的構建和運作，以及由此給德國的經濟發(fā)展帶來的巨大影響。
第二，以張?zhí)毂L為領軍人物的中國職業(yè)教育專家結合我們的國情深刻闡述了我國職業(yè)教育改革發(fā)展新形勢以及當前的戰(zhàn)略重點。最為關鍵的是對當前職業(yè)教育的準確定位和今后的發(fā)展方向以及培養(yǎng)目標、培養(yǎng)模式的具體要求，對我們今后的教育教學有非同尋常的指導意義。
第三、楊克、徐涵、苗秀方、田秀萍等幾位專家、院長立足本區(qū)域特點，對校企合作的職業(yè)技能人才培養(yǎng)模式從理論和實際操作層面進行了探索和詮釋。尤其他們對“雙元制”的內涵實質以及實際操作的過程和需要把握的幾個關鍵的闡述，給我們提供了一條工學結合、校企合作的.發(fā)展之路。提高質量成為中國職業(yè)教育戰(zhàn)略重點；堅持以人為本、全面實施素質教育，德育為先、能力為重、全面發(fā)展，著力培養(yǎng)學生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)目標的確立；重實效，輕表象的辦學思想；結合專業(yè)辦企業(yè)，引企入校，成立校企一體管理委員會，建立學校、企業(yè)、政府對話機制；校企融入、產教融合、雙證融通，實現(xiàn)校政企聯(lián)合辦學；提出的“五合一”的教學架構，即：車間、教室合一；學生學徒合一；教師師傅合一；作品產品合一；教學生產合一，對我們的專業(yè)教學有著很好的借鑒作用。
(一)、聆聽了專家、教授的講座，給我們帶來的有震撼、興奮也有不安。震撼的是青島、天津、唐山等地職業(yè)教育的發(fā)展速度和規(guī)模如此之快；興奮的是來自國內專家的闡述印證了我們學校在校企合作、工學結合、引廠入校、專業(yè)教學模式的改革等方面的探索和嘗試；不安的是周邊地區(qū)兄弟學校的發(fā)展出乎預料。我們學校的辦學目標和發(fā)展思路已經確立，剩下來的就是如何落實到我們的教育教學工作中，用我們的責任和實際行動去實現(xiàn)學校的跨越發(fā)展。
（二）、正確認識我們的生源狀況，努力嘗試建構體現(xiàn)職業(yè)教育特色的課程體系和教學模式。我們必須打破傳統(tǒng)觀念，轉變教學思想，改變教學內容和教學方法。
一是把著力培養(yǎng)學生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力作為我們的培養(yǎng)目標。尤其注重創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，把它作為我們的辦學特色，適時適當時增加一些課程。
二是從培養(yǎng)模式上，堅定不移的推進工學結合、校企合作，把教學作為我們的核心工作。
三是努力實踐和探索以學生為主體的教學方式與方法，大力倡導行動導向教學，構建具有職業(yè)教育特點的高效課堂。
（三）轉變觀念，不等不靠，主動去認識企業(yè)、了解企業(yè)，走“校企合作、工學結合”的路子。
一是用我們的實力與企業(yè)合作，我們要主動去了解企業(yè)，主動去認識企業(yè),了解企業(yè)的人才需求，按企業(yè)的需求培養(yǎng)學生，企業(yè)才會與我們合作。把企業(yè)的文化引入到課堂。
二是校企合作關鍵在于我們培養(yǎng)的學生有沒有特色，適合不適合企業(yè)的用工要求，我們在進行教學改革的過程中，要始終把握住一個關鍵點，那就是根據(jù)崗位需求和企業(yè)需求進行教學改革，使我們的課程設置、教學內容、教學方法與教學評價機制全方位地與企業(yè)接軌。
三是改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，在校企合作上做更深的探索：
1、將工廠搬進學校，一是可以讓企業(yè)投資，校內建廠；是多元投資，資源融合，在校內建基地，按企業(yè)運作；企業(yè)冠名，全程共育，校企深度合作，突破淺層次的“訂單培養(yǎng)”。
2、將學校辦進工廠:可以先利用節(jié)假日去瑪鋼廠挑件做起，尋找突破口，感受企業(yè)氛圍，在此基礎上，進一步把挑件車間包下來，再進一步把有一定技術的車間包下來，要逐步探索。
3、成立職教集團或聯(lián)合體：學校、企業(yè)、政府三位一體，讓企業(yè)積極參與進來，沒有企業(yè)的參與，根本實現(xiàn)不了真正的“零距離”。
4、把文化和產業(yè)結合，開發(fā)低成本、高品位的繪畫專業(yè)，積極探討和綠澤畫院合作辦學，實現(xiàn)深度合作。
（四）改革教學方法，倡導行動導向教學，運用項目教學法、現(xiàn)場教學、案例教學，為學生提供在“干中練，練中學”的機會，努力實現(xiàn)“五合一”，即：車間教室合一、學生學徒合一、教師師傅合一、作品產品合一、教學生產合一。
（五）改革教學評價機制，實施有效教學，構建高效課堂、高效實訓。提高學生的動手操作能力和職業(yè)能力應始終是學校關注的重點，實行教考分離，嚴把學生質量關。成立學生考試考核委員會，根據(jù)學生學業(yè)成績實行分層次就業(yè)，增強學生的緊迫感。
（六）實施“名師培養(yǎng)工程”，建設一支能夠適應學?！皟群ㄔO、跨越發(fā)展”要求的師資隊伍。
三年來，我們各方面都實現(xiàn)了真正的融合，學校成功通過了國家級重點職業(yè)學校、國家級教學改革示范校的驗收，已經成為我們縣，乃至周邊地區(qū)的職教品牌，我們必須撲下身子“抓內涵建設，提高質量”，這就要求我們必須轉變教學觀念，改變教學內容和教學方法，加強學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，讓學生站起來能說，坐下來能寫，走出去能干。實現(xiàn)我校提出的“培養(yǎng)一名學生，致富一個家庭；辦好一所職校，造福一方百姓”的目標。
交流篇三
三是搞好跟蹤督查。黨委的重要工作部署是一個有機的整體，它的貫徹執(zhí)行過程本身就是一個區(qū)分不同階段、不同層次的循序漸進的動態(tài)過程，這就決定了我們服務決策的督查工作不可能一次完成，必須圍繞重要工作部署實施的過程，實行跟蹤督查，做到循序漸進，步步推進，直到決策真正貫徹落實到位?；谶@樣的認識，我們在工作實踐中注重狠抓落實，跟蹤督辦。建市以來，圍繞市委的決策部署和工作要求，辦公室每年年初都進行分解立項，定項目、 定單位、定人員、定完成標準、定完成時間，并進行全年性的跟蹤督查。如去年，我們整理篩選了73項督查事項，今年整理篩選了106項督查事項，有力地推動了市委重點工作的落實。同時，我們要求督查人員具有捅"馬蜂窩"的
勇氣
，不當老好人，不怕得罪人，敢于借助領導的.權威和"上方寶劍"，大膽揭露不落實的問題，大膽揭露妨礙決策的問題，確保黨委決策的全面貫徹落實;對落實中遇到的問題，我們及時向領導提出建議，以期消除矛盾，解決問題，完善決策。，就不可能提高為決策服務的能力。通俗地說，秘書隊伍要能文能武、能粗能細、能匯報能調查。同時，辦公室作為參謀部、信息部，如果作用發(fā)揮得不好，勢必影響全局。出不好點子就當不好參謀，出餿點子會貽誤工作;信息反映失真或不及時，就會影響領導決策，難以指導工作。長期以來，我們在選擇和使用辦公室秘書人員時，不僅重文憑，更重水平;不僅重理論，更重實踐;不僅重調查，更重研究。
一是做到政治上堅定。政治強是黨委辦公室同志的修身之道、謀事之基、成事之本。江反復強調，領導干部要講政治。這個要求，也同樣適合于在領導身邊工作的辦公室人員。從一定意義上說，政治素質的高低，是鑒定一個秘書人員是否合格的重要標志。發(fā)揮好參謀助手，搞好決策服務，必然要求秘書人員保持清醒的政治頭腦，善于從政治上把握方向，善于從政治上觀察和處理問題，善于從政治上統(tǒng)攬自身工作。長期以來，不論是"三講"教育，還是平時的政治
學習
，不論是引進人才，還是推薦人才，辦公室都是實行高標準、嚴要求，教育秘書忠誠于黨的事業(yè)，在政治上、思想上、行動上同黨中央保持高度一致，樹立正確的人生觀、價值觀，獻策不決策、服從不盲從、用權不越權。&n
bsp; 二是做到業(yè)務上精通。辦公室工作是一項全局性、業(yè)務性很強的工作，工作人員不僅要有良好的政治思想素質，還要有搞好本職工作的過硬本領。根據(jù)內強素質、外塑形象的構思，我們在全體干部職工中提倡干一行、
愛
一行、學一行、專一行，使每個同志都能成為本職工作的行家里手。當今社會是學習型社會，終身學習成為必然。我們積極鼓勵大家在做好本職工作的前提下，學習好經濟、文化、計算機等方面的知識，加強綜合能力的鍛煉培養(yǎng)，不斷拓寬自己的知識面，力求做到業(yè)精技強，一專多能，能夠勝任各種急、難、重的工作。與此同時，我們還通過多種方式來提高秘書隊伍的業(yè)務素質。比如，有計劃地安排一些干部到基層掛職鍛煉，加深對基層工作的認識，豐富基層工作的經驗;鼓勵干部進行離崗創(chuàng)業(yè)、在崗兼業(yè)，培養(yǎng)他們從事經濟工作的能力;強化系統(tǒng)指導，實行秘書跟班學習，在實戰(zhàn)中鍛煉和培養(yǎng)隊伍;積極創(chuàng)造條件，通過列席會議、隨同調查研究等方式，讓秘書人員多接觸領導，學習領導的工作方法、工作作風，在潛移默化中提高觀察、思考和解決問題的能力。交流篇四
13.管理者的最基本功能是發(fā)展與維系一個暢通的溝通管道。—巴納德
14.鼓勵自己最好的辦法，就是鼓勵別人?！R克·吐溫
15.發(fā)問只會造成片刻的尷尬。不發(fā)問將導致你一生的尷尬?！毡?/p>
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