又見(jiàn)花開(kāi)的初中作文優(yōu)秀

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

又見(jiàn)花開(kāi)的初中又見(jiàn)花開(kāi)篇一

篇一：又見(jiàn)花開(kāi)

經(jīng)歷坎坷，揮散血雨，成功的花兒正悄然開(kāi)放?！}記

人們總說(shuō)事事不如意，我對(duì)此特別有感觸。年少的我們，興趣廣泛，比如我吧，就特別愛(ài)唱歌，時(shí)不時(shí)的哼上兩句。

初三競(jìng)選，新年詩(shī)會(huì)我天天和同學(xué)們準(zhǔn)備大顯身手，可是事事不如意啊，在比賽的前一天晚上，老師居然不讓我們表演了，多么可惜啊，只能說(shuō)事事不如意了。

初三畢業(yè)以前，學(xué)校來(lái)了一位新校長(zhǎng)，學(xué)校新規(guī)定：只要是在班級(jí)進(jìn)步的同學(xué)就有獎(jiǎng)學(xué)金的!我進(jìn)步確實(shí)挺大的連班主任都夸我，只可惜是進(jìn)步，第二!就這樣與獎(jiǎng)學(xué)金擦肩而過(guò)。可真是揮一揮手臂，不帶走一片云彩啊，最后啊什么也沒(méi)撈著。心情啊，唉!只能說(shuō)是事事不如意啊!

處死了，戲曲小組有個(gè)比賽，因?yàn)槲覑?ài)唱歌于是就進(jìn)了戲曲小組。聽(tīng)說(shuō)這次比賽有證書(shū)，心里特別高興。于是我又盡自己的努力，好好的表演，老師說(shuō)我聲音小，我就努力大聲唱，說(shuō)我動(dòng)作僵硬，我就每天的練啊，一直重復(fù)一直重復(fù)!忍者每天被改名字的心情終于到了比賽那天。呵呵，結(jié)果呢?結(jié)果是比賽的三十多個(gè)人，就我沒(méi)有證書(shū)!還找個(gè)理由說(shuō)什么證書(shū)不夠，那也輪不到我啊，十四班的都有，讓我怎么說(shuō)吧!

為什么世界上，有這么多的事事不如意?

我不服，我不服!

為什么大家能有好的結(jié)果而我不能?也許是我太容易自我滿足吧……我為什么那么容易自我滿足呢?總認(rèn)為盡了的努力。笨鳥(niǎo)先飛，對(duì)，我就是那只笨鳥(niǎo)，但我永遠(yuǎn)是飛的最晚的，最慢的一只。

漸漸的我明白了一個(gè)道理，想要做好并不難，只要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)堅(jiān)持不氣餒。哪怕是跌倒了，也要爬起來(lái)。

征途漫漫，絕境攬勝，成功之花燦然開(kāi)放!

篇二：又見(jiàn)花開(kāi)

老家在農(nóng)村，房子周圍都是樹(shù)，其中，就有桃樹(shù)。小時(shí)候，外婆種了兩棵桃樹(shù)幼苗，邊挖坑邊對(duì)我說(shuō)：“孫女兒啊，這兩棵桃樹(shù)苗是吃的白桃苗，等它長(zhǎng)大結(jié)果了，一定要回來(lái)吃啊!”我十分喜歡吃桃子，聽(tīng)到外婆描述，忍不住口水都流了，好像正抱著個(gè)大桃子在啃呢!外婆見(jiàn)了，笑笑說(shuō)：“想吃，得等段時(shí)間吧!"但天公不作美，連下暴雨，雖然外婆盡了力挖渠排水，可還是有顆幼苗淹死了。還未開(kāi)花，就已夭折。外婆只有心疼地把死了的那棵拔掉了，剩下一棵小心翼翼的移到了高處。

這是何等漫長(zhǎng)的等待啊!

終于，第三年，桃樹(shù)終于開(kāi)了幾十朵嬌嫩的花，都湮滅在春風(fēng)里，很快，桃花謝了，映入眼簾的便是一個(gè)個(gè)碩大的白白嫩嫩的桃兒，外婆迫不及待的帶給了我讓我品嘗。

于是，四年的時(shí)光，便在桃樹(shù)的成長(zhǎng)中，悄然而逝了......

可是，桃子總有摘盡的時(shí)候，夏天總會(huì)有結(jié)束的時(shí)候，秋天就要來(lái)了，緊接著就是冬天，我怕我再也沒(méi)有勇氣等到春天。我到現(xiàn)在還記憶猶新。當(dāng)外婆離開(kāi)的時(shí)候，下了場(chǎng)雪，使得院子里的植物都染上了灰白的色彩，有些桃枝被碰掉了，掉在地上，被來(lái)往的人群陷入泥土，化為塵埃。

我坐在桃樹(shù)下，看著桃花，微微的笑了。外婆你對(duì)我的關(guān)懷，我明白，它一直都在。如這滿樹(shù)的桃花，雖微小，卻能許我以繁華世界。

我伸手摘下一朵桃花，近貼如心，不離不棄。

驀然回首，又見(jiàn)花開(kāi)，外婆，您看到了嗎?

篇三：又見(jiàn)花開(kāi)

天空澄澈地如湖水一般，晶瑩得令人屏息，略帶著幾分安詳，仿佛正在沉睡。擦肩而過(guò)的歲月，融化成記憶的點(diǎn)滴，恍然，又見(jiàn)窗前花開(kāi)。

一簇簇綻放著的櫻花，似乎映著你明凈的微笑，我猛然一驚，掉落了手里的花瓣。

你一臉憂傷，站在講臺(tái)上，許久未說(shuō)出一句話，教室里一片沉寂。我握緊了雙拳，手心微微冒著汗，一如既往地座位上望著你。終于，你從口中緩緩?fù)鲁觯骸胺职?”隨后是一片嘩然，你默不作聲地走出教室，留給我一個(gè)離去的背影。

而今，你的笑，卻在我心中久久蕩漾。記憶止不住地后退到了我們相識(shí)的起點(diǎn)。那時(shí)，我剛初二，還是個(gè)不懂事的孩子，結(jié)識(shí)了嚴(yán)肅的你，老師。你是班主任。我不得聽(tīng)從你的教導(dǎo)，課上，急促的節(jié)奏，讓我停滯不前，幾次我呆呆地坐在座位上，不知所措。目光，讓你我的眼神交集，你雖然表面嚴(yán)肅，但是目光卻十分關(guān)切。課上，同學(xué)們都踴躍地投入到你的課堂，紛紛舉起了手。唯獨(dú)我，終究未曾開(kāi)口回答過(guò)一個(gè)問(wèn)題，只是，默默地拿起筆，記下你講的一個(gè)個(gè)要點(diǎn)。課后，你不止一次地叫我出去談話，總是鼓勵(lì)我，希望我能夠像其他同學(xué)一樣，積極舉手發(fā)言。

那次，還是你的課，還是你站在講臺(tái)上，上著生動(dòng)的課，我不知為何，竟然舉起了手。等待著你叫我起來(lái)回答問(wèn)題。目光，讓你我的眼神交集。你微笑著示意我，我迅速地站了起來(lái)用并不響的聲音，準(zhǔn)確的拼出微笑的英語(yǔ)單詞。那節(jié)課，我異?；钴S，一次次高高地舉起手?；蛟S是因?yàn)槟愕奈⑿嘏宋摇?/p>

此后，我們之間，不僅僅是師生，更是朋友。我常想，我們之間的情誼，應(yīng)該可以延續(xù)到畢業(yè)，可從未想過(guò)會(huì)變得如此短暫，然而正因?yàn)槿绱?，才是記憶因溫暖而恒久?/p>

夜涼如水，喚醒了沉睡的記憶，那么清晰，猶如一旁的櫻花，明凈，心上的花，不知何時(shí)，也靜靜地盛放在朦朧的夜中。

又見(jiàn)花開(kāi)的初中又見(jiàn)花開(kāi)篇二

人們總說(shuō)事事不如意，我對(duì)此特別有感觸。年少的我們，興趣廣泛，比如我吧，就特別愛(ài)唱歌，時(shí)不時(shí)的哼上兩句。

初三競(jìng)選，新年詩(shī)會(huì)我天天和同學(xué)們準(zhǔn)備大顯身手，可是事事不如意啊，在比賽的前一天晚上，老師居然不讓我們表演了，多么可惜啊，只能說(shuō)事事不如意了。

初三畢業(yè)以前，學(xué)校來(lái)了一位新校長(zhǎng)，學(xué)校新規(guī)定：只要是在班級(jí)進(jìn)步最大的同學(xué)就有獎(jiǎng)學(xué)金的!我進(jìn)步確實(shí)挺大的連班主任都夸我，只可惜是進(jìn)步，第二!就這樣與獎(jiǎng)學(xué)金擦肩而過(guò)。可真是揮一揮手臂，不帶走一片云彩啊，最后啊什么也沒(méi)撈著。心情啊，唉!只能說(shuō)是事事不如意啊!

處死了，戲曲小組有個(gè)比賽，因?yàn)槲覑?ài)唱歌于是就進(jìn)了戲曲小組。聽(tīng)說(shuō)這次比賽有證書(shū)，心里特別高興。于是我又盡自己最大的努力，好好的表演，老師說(shuō)我聲音小，我就努力大聲唱，說(shuō)我動(dòng)作僵硬，我就每天的練啊，一直重復(fù)一直重復(fù)!忍者每天被改名字的心情終于到了比賽那天。呵呵，結(jié)果呢?結(jié)果是比賽的三十多個(gè)人，就我沒(méi)有證書(shū)!還找個(gè)理由說(shuō)什么證書(shū)不夠，那也輪不到我啊，十四班的都有，讓我怎么說(shuō)吧!

為什么世界上，有這么多的事事不如意?

我不服，我不服!

為什么大家能有好的結(jié)果而我不能?也許是我太容易自我滿足吧 我為什么那么容易自我滿足呢?總認(rèn)為盡了最大的努力。笨鳥(niǎo)先飛，對(duì)，我就是那只笨鳥(niǎo)，但我永遠(yuǎn)是飛的最晚的，最慢的一只。

漸漸的我明白了一個(gè)道理，想要做好并不難，只要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)堅(jiān)持不氣餒。哪怕是跌倒了，也要爬起來(lái)。

征途漫漫，絕境攬勝，成功之花燦然開(kāi)放!

又見(jiàn)花開(kāi)的初中又見(jiàn)花開(kāi)篇三

小時(shí)候的作文里經(jīng)常這樣寫，到了今天，還是不自覺(jué)的流露出這些文字。充分證實(shí)了什么呢，童年時(shí)的觀感一樣可靠，一樣值得紀(jì)念。我再次翻開(kāi)這泛黃的篇章時(shí)，還是有一股莫名的沖動(dòng)和喜悅之情。我想，這應(yīng)該就是春天的魔力吧。

讓我聽(tīng)到一首歌后，不自覺(jué)的點(diǎn)擊開(kāi)“word”文檔，讓我看著琴鍵上流轉(zhuǎn)的音符流連忘返，然后自己也走到琴邊，彈一首無(wú)名的曲子。這里是春天，這里是萬(wàn)物生發(fā)的時(shí)節(jié)；這里是春天，這里是踏青的人們走過(guò)的腳??；這里是春天，這里的一切都欣欣向榮，不甘落后；這里是春天，這里是沉睡了一冬后精神最為飽滿的一季，這是讓我沉迷的花香時(shí)節(jié)。

不知道為什么，或許是因?yàn)樽哌M(jìn)了春天的緣故罷，現(xiàn)在看起來(lái)其他三季和春天真的無(wú)法匹敵；也或許，到了下一季的時(shí)候，我同樣會(huì)像這般熱愛(ài)一樣不偏心的喜歡上那一款美麗吧……本是想做個(gè)引子，做個(gè)題記后便開(kāi)始多日不見(jiàn)的詩(shī)文的，但現(xiàn)在看來(lái)，已經(jīng)過(guò)半的文字流淌在文本的第二張白紙上，索性，就這樣寫下去吧。不需要咬文嚼字的自由，不需要規(guī)定四行一小節(jié)的快樂(lè)，隨性的眼望春天，隨性的看遍大地。

“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！贝禾炜隙〞?huì)聽(tīng)到的一首詩(shī)，也是春天里的孩子們最期盼的。記憶搜尋了一遍又一遍，卻總是沒(méi)能找到我想要的片段——放風(fēng)箏呢，在童年時(shí)的自己看來(lái)，雖有趣，卻懶的奔跑，懶得跳躍，懶得追逐，懶得滿頭大汗。但現(xiàn)在想想還是會(huì)有些可惜的，畢竟小時(shí)候的閑暇時(shí)光如此之多，每天抽出20分鐘出去跑跑、跳跳，也足夠今天來(lái)回憶的了。

但畢竟盛世不重來(lái)，于是這項(xiàng)春天日程也就作罷了。但不難想象的是，心中還是有一幅藍(lán)圖的——雖學(xué)業(yè)繁重，卻也肯定能擠出個(gè)“閑來(lái)無(wú)事”的好時(shí)光，就帶著風(fēng)箏，帶著愉快的好心情，去放飛紙鳶吧。像東風(fēng)里的孩子們一樣，像散學(xué)后的他們一樣，跑著、鬧著，喜笑顏開(kāi)，給本應(yīng)早在之前就留下的回憶添上一筆，也算了了“童年夢(mèng)”的心愿。

春天，我們還有那么多的事可以做。

來(lái)不及多想，我這就擱筆，去一一拜訪春天足跡。

又見(jiàn)花開(kāi)的初中又見(jiàn)花開(kāi)篇四

游絲軟系飄香榭

風(fēng)不停，綠樹(shù)蔭，陽(yáng)光明媚，天很藍(lán)。

年少無(wú)知的我可曾知道大樹(shù)旁一棵小桃樹(shù)上，花骨朵兒正在悄悄開(kāi)放。

風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼

剛升入初中的我，倚在一棵桃樹(shù)旁，看著天空中白云帶著

思念

年少輕狂的我，怎知“梅花香自苦寒來(lái)”的.意蘊(yùn)，總向往偉大的

勇氣

生活

“難過(guò)啊，難道這就是成長(zhǎng)，就是青春?jiǎn)?？我不要?！蔽亦哉Z(yǔ)。

翠減紅衰愁殺人

這個(gè)夏天仿佛是一步一步挪過(guò)來(lái)的，但終究還是來(lái)了。開(kāi)學(xué)前一天，漫步在河岸邊。桃花又開(kāi)了。翠綠的葉掌遮掩不住俏麗的面龐、悄然的身影，還有那一抹抹掩面偷笑的緋紅。“是在笑我笨嗎？”就快面臨一場(chǎng)分別。我恍然大悟：在不經(jīng)意間我流失了我的花季。我所渴望的卻又是我所遺失的，年少中最重要的——美麗的青春年華。

那一朵朵燦爛的桃花，是否剩有前年的殘花敗葉？

雨季花季，青春年華，我們無(wú)法挽留。就在現(xiàn)在，追趕現(xiàn)有的年華，不要讓遺失的，再次成為最重要的。

“昨夜風(fēng)吹處，落英聽(tīng)誰(shuí)細(xì)數(shù)?！闭?qǐng)追趕，現(xiàn)有的青春年華。

又見(jiàn)花開(kāi)的初中又見(jiàn)花開(kāi)篇五

桂花又開(kāi)了。

前幾天，到姥姥家看見(jiàn)姥姥家的那棵大桂樹(shù)開(kāi)花了。米黃色的小花點(diǎn)綴著大片大片的綠葉，像星星散落在宇宙的長(zhǎng)河中。迷人的香氣撲面而來(lái)，濃而不艷。然而，如此美的景色，卻使我感到無(wú)盡的悲哀。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，這棵桂花樹(shù)是姥爺在我出生的那年親手種的，說(shuō)是要讓我和桂花一起成長(zhǎng)，一起開(kāi)出美麗的花朵。所以，記憶中的快樂(lè)總有桂花樹(shù)的陪伴。和姥爺在桂花樹(shù)下數(shù)星星，依偎在姥爺?shù)膽驯е新?tīng)姥爺講嫦娥與桂花樹(shù)的故事，幸福高興時(shí)總有桂花樹(shù)。

一年又一年，我成長(zhǎng)著，桂花樹(shù)也成長(zhǎng)著。我高了，桂花樹(shù)也更加的粗壯了。但桂花樹(shù)始終沒(méi)開(kāi)花。我長(zhǎng)大了，要去上學(xué)了，所以去姥爺家的機(jī)會(huì)也少了。但我總忘不了那棵和我一起成長(zhǎng)的桂花樹(shù)，忘不了和老爺在一起的快樂(lè)時(shí)光。我總是盼望這假期的到來(lái)，這樣我就能見(jiàn)到桂花樹(shù)，見(jiàn)到姥爺，和他們?cè)谝黄鹗俏乙簧钚腋５臅r(shí)光。

我曾經(jīng)天真的以為，姥爺和桂花樹(shù)會(huì)一直陪伴著我，可是離別總是來(lái)得這樣早。當(dāng)時(shí)讀小學(xué)四年級(jí)的我在學(xué)校里突然被爸媽接走。小小年紀(jì)的我像是察覺(jué)到了什么似的，一路上心怦怦的跳個(gè)不停。在老爺家的門口，我聽(tīng)到了姥姥歇斯底里的哭喊聲。我知道，有事情發(fā)生了。我被爸媽帶到了姥爺?shù)倪z體前，我知道，老爺離開(kāi)了我。望著老爺面帶微笑慈祥的臉，我哭了，淚水蔓延了我的臉。我看見(jiàn)桂花樹(shù)的葉子落了一大片，在風(fēng)中肆意的飛舞著。

后來(lái)，姥姥對(duì)我說(shuō)，姥爺在臨終前讓她告訴我：一定要堅(jiān)強(qiáng)，一定要做一個(gè)正直的人。雖然，老爺不在了，但桂花樹(shù)還陪伴著我。如今，我長(zhǎng)大了，我變得越來(lái)越優(yōu)秀，桂花樹(shù)的花也開(kāi)了，開(kāi)出了美麗迷人的花朵。我想，姥爺在天堂看到這樣也會(huì)感到欣慰吧！

桂花樹(shù)又開(kāi)了，而老爺卻不在了。滿樹(shù)的花朵隨風(fēng)飄香，馨香中，我看見(jiàn)姥爺笑了。

又見(jiàn)花開(kāi)的初中又見(jiàn)花開(kāi)篇六

記憶的年輪滾動(dòng)，又回到了去年那個(gè)秋天，也是桂花盛開(kāi)的季節(jié)，我與你相遇了?！巴醪┏浚　崩习嗟穆曇粼讵M小的教室里回蕩，“到！”一個(gè)略顯洪亮的'聲音清脆的響起，那聲音既有還未完全丟棄的童聲的稚嫩，又透出青少年特有的朝氣，我微笑著報(bào)到，亦微笑著被你接納。開(kāi)學(xué)一月左右，我與你的關(guān)系已開(kāi)始融洽。此時(shí)，一些花已開(kāi)始落下，秋季的籃球賽在這花落時(shí)分來(lái)臨了，賽場(chǎng)上，球員們一個(gè)個(gè)沖鋒陷陣，我也穿著單薄的球衣在場(chǎng)上沖刺，刺骨的寒風(fēng)刮著我的臉龐。在這時(shí)啦啦隊(duì)的聲音在耳畔響起，我們頓時(shí)充滿了力量，在球場(chǎng)上更奮力地拼搏，最后，我們班得到了第二名。又過(guò)了一月左右，大多數(shù)花也被寒風(fēng)擊垮，教學(xué)樓二樓135班的教室卻充滿了暖意，我滿12歲了，同學(xué)們?yōu)槲页鹆松崭瑁歉杪暦路鹣蓸?lè)，我似乎置身于仙境，妙不可言，這是第一次有同學(xué)為我唱生日歌，也是我在學(xué)校過(guò)的第一個(gè)生日。再過(guò)一個(gè)月，已是寒冬，花朵幾乎都以凋零，白色的雪覆蓋了大地，卻又呈現(xiàn)出另一派生機(jī)，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)文藝匯演，平時(shí)連給熟人打招呼都不敢的我竟當(dāng)上了主持人，同學(xué)們紛紛鼓勵(lì)我，我咬了咬牙，在全校師生的注視下，我居然硬挺了過(guò)來(lái)。

回憶似酒，不知已過(guò)了多久，心頭更酸，心中滿是不舍與無(wú)奈?？墒?，我又明白：天下沒(méi)有不散的宴席，終究是要分開(kāi)的，我應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，人總是要長(zhǎng)大的！有哪一個(gè)做大事的人如此軟弱，我還有未完成的理想，還有要報(bào)答的人，為了將來(lái)能成就一番事業(yè)，怎能如此小家子氣，我會(huì)把這份思念珍藏在心底，化為學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

思念如一杯濃濃的咖啡，充滿芬芳的香味；思念如一株不謝的花朵，生長(zhǎng)在我們的心靈中；可思念更是一支催人奮進(jìn)的歌曲，讓人永不言敗，永不放棄。讓我對(duì)班級(jí)的思念化作這樣一支歌曲，前進(jìn)吧！少年！昂著頭，對(duì)著窗外，我笑了。

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