每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
離別的禮物原文篇一
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一個(gè)初秋的晚上，清風(fēng)徐徐吹來(lái)，夜色迷人。11歲的彼得和爺爺坐在院子里，卻沒(méi)心思欣賞這明凈的秋夜景色，一個(gè)勁兒地直想著屋里那床毛毯。他沒(méi)想到爸爸真的會(huì)把爺爺送走。現(xiàn)在，事情已經(jīng)明擺著了，爸爸給爺爺買(mǎi)來(lái)了離別的禮物——一床大毛毯。
然而，爺爺從屋里拿出來(lái)的不是口琴，而是毛毯!
“啊，這毯子真好!”老人撫摩著毯子說(shuō)，“你爸爸真是個(gè)好人，這要花不少錢(qián)呢!寒冬到了，有了這床毛毯，在那地方就不愁冷了。那里不會(huì)有這么漂亮的毛毯的!”爺爺總是把事情說(shuō)得那么輕松。每當(dāng)彼得提到離別，爺爺就說(shuō)是他自己的主意。
可彼得想：一個(gè)孤老頭，離開(kāi)自己的親人，到政府蓋的那幢樓房——孤老院里，和別的老頭住在一起，能算是幸福嗎!他真不相信爸爸會(huì)做出這種事情來(lái)。彼得難過(guò)得真想哭，但他忍住了，他已經(jīng)是大孩子了。他走進(jìn)屋子拿來(lái)了爺爺?shù)目谇佟?/p>
樂(lè)曲突然中斷了。
忽然傳來(lái)兩個(gè)人的腳步聲，那是爸爸和那個(gè)臉蛋光得有點(diǎn)刺眼，活像個(gè)洋娃娃的女人回來(lái)了?？谇俾暩氯欢埂?/p>
“是的，”爺爺說(shuō)，“是雙層的，一床漂亮的毯子，給我老頭做紀(jì)念!”
爸爸默默地進(jìn)屋去了。那女人馬上跟進(jìn)去，喋喋不休地說(shuō)那毯子太昂貴。爸爸像往常一樣，逼得沒(méi)法只好發(fā)火了。她一轉(zhuǎn)身要走，正好遇到想進(jìn)屋的彼得。她又轉(zhuǎn)身嚷道：“不管怎么說(shuō)，他無(wú)需一床雙層毛毯!”爸爸望著彼得，眼里露出尷尬的神情。
彼得忍不住了，對(duì)爸爸說(shuō)道：“她是對(duì)的，爺爺不需要一床雙層毛毯。來(lái)，把它剪開(kāi)，成為兩床?！卑职趾湍莻€(gè)女人愣住了。
“爸爸，聽(tīng)我說(shuō)，剪成兩半，一半給爺爺，另一半保存起來(lái)?！?/p>
“這個(gè)主意不壞?！睜敔敎睾偷卣f(shuō)，“我不需要這么大的毯子?！?/p>
大家都沉默了。
這時(shí)，彼得哭了，但沒(méi)什么，因?yàn)闋敔敚职侄伎蘖?，哭成了一團(tuán)……
3.與親人離別是很痛苦的，爺爺為何在此時(shí)還吹起一支歡樂(lè)的曲子?
4.從古文;中我們可以感受到彼得是一個(gè)什么樣的孩子?請(qǐng)用一句話表述。
5.本文很感人。請(qǐng)指出最讓你感動(dòng)的一處，并說(shuō)說(shuō)理由。
1.(1)一床大毛毯 (2)彼得對(duì)爺爺?shù)膼?ài)心
2.對(duì)繼母的諷刺，同時(shí)為了保護(hù)爸爸，免得他再發(fā)火。(言之成理即可)
3.為了緩和氣氛，免得大家傷心;想給大家留下一個(gè)美好的記憶，今后不要為他擔(dān)心。(能說(shuō)出一點(diǎn)且合乎情理即可)
4.彼得是一個(gè)心地善良、尊敬老人、善解人意的孩子。
5.能指出感動(dòng)之處，并能說(shuō)出感動(dòng)的理由，語(yǔ)言表達(dá)清楚即可。
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離別的禮物原文篇二
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的離別的禮物作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
月有陰晴陽(yáng)缺，人有悲歡離合。上帝的安排似乎不那么近人意，一次次離別，上帝他好不手下留情。每次離別時(shí)的一點(diǎn)一滴，都是珍貴的禮物。
離別的禮物，聽(tīng)起來(lái)總那么憂傷，卻又讓你百感交集。是的，畢竟又一場(chǎng)依依不舍。
我轉(zhuǎn)過(guò)學(xué)，深有感受。
一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午，手續(xù)辦全了。最后一次徘徊在舊學(xué)校的我，顯得并不與天氣相襯。
走進(jìn)辦公室，老師臉上也掛著幾絲愁。
她終于站起身，緊緊擁抱住我，懷抱是那么親切，那么美妙，她的淚水先滑過(guò)下巴，那濃密的睫毛也沒(méi)能抵過(guò)淚水的嘩然而下，我也忍不住淚水盈眶，五年半的.師生情誼就此了結(jié)，誰(shuí)能忍住回憶的涌出？往事歷歷在目。
老師眨了眨眼止住淚水，顯得有些無(wú)力。
她遞過(guò)一張紙條，讓我出去后再看。辦公室悄無(wú)聲息，比往日更壓抑。天空的鳥(niǎo)鳴被隔絕，陽(yáng)光的朝氣被抵擋。
我在走廊上拆開(kāi)紙條，我嘴角微微上揚(yáng)，多么珍貴的話“不論多久，我仍是你的良師益友，只要你還認(rèn)。”——如果選擇權(quán)在我手上，我一定認(rèn)，我輕輕收起字條。
終于，還是分別了。帶著那溫暖的擁抱、動(dòng)人的字條、綿綿的眼神，我轉(zhuǎn)學(xué)了。
今天的我回想起那簡(jiǎn)單的字條，那簡(jiǎn)單的擁抱與眼神，仍有許多幸福涌上心頭。我想，這是離別前的禮物，它把一次離別點(diǎn)綴得不那么漠然，把一個(gè)人心中的不舍化為再見(jiàn)的力量。
人一生總會(huì)收到許多禮物。我也未曾不是。在我心里，物質(zhì)的禮物雖是一時(shí)興起，卻無(wú)法觸動(dòng)心弦。這般分離前的一言一行，才是值得銘記的禮物。也許你會(huì)覺(jué)得其沒(méi)有價(jià)值。但我卻會(huì)說(shuō)，這分別前的一張字條、一個(gè)擁抱、一個(gè)眼神，是無(wú)可相比的禮物，是我今生難忘的禮物，是親切的，是真心的，是美好的，是牽動(dòng)回憶的，是發(fā)展未來(lái)的。
離別的禮物原文篇三
閱讀能力一般指閱讀速度和理解能力兩個(gè)方面。閱讀速度是閱讀最基本的能力?？忌仨氃谑钟邢薜臅r(shí)間內(nèi)運(yùn)用略讀、掃讀、跳讀等技巧快速閱讀，搜尋關(guān)鍵詞、主題句，捕捉時(shí)空、順序、情節(jié)、人物、觀點(diǎn)，并且理清文章脈絡(luò)，把握語(yǔ)篇實(shí)質(zhì)。
一個(gè)初秋的晚上，清風(fēng)徐徐吹來(lái)，夜色迷人。11歲的彼得和爺爺在院子里，卻沒(méi)心思欣賞這明凈的秋夜景色，一個(gè)勁兒地直想著屋里那床毛毯。他沒(méi)想到爸爸真的會(huì)把爺爺送走。現(xiàn)在，事情已經(jīng)明擺著了，爸爸給爺爺買(mǎi)了離別的禮物——一床大毛毯。
然而，爺爺從屋里拿出來(lái)的不是口琴，而是毛毯!
“啊，這毯子真好!”老人撫摩著毯子說(shuō)，“你爸是個(gè)好人，這要花不少錢(qián)呢!寒冬到了，有了這床毛毯，在那地方就不愁冷了。那兒不會(huì)有這么漂亮的毛毯的!”爺爺總是把事情說(shuō)得那么輕松。每當(dāng)彼得提到離別，爺爺就說(shuō)是他自己的主意。
可彼得想：“一個(gè)孤老頭，離開(kāi)自己的親人，到政府蓋的那幢樓房——孤老院里，和別的老頭住在一起，能算是幸福嗎!他真不相信爸爸會(huì)做出這種事來(lái)。彼得難過(guò)得真想哭，但他忍住了，他已經(jīng)是大孩子了。他走進(jìn)屋子拿來(lái)了爺爺?shù)目谇佟?/p>
爺爺吹起一支歡樂(lè)的曲子。彼得聽(tīng)不進(jìn)去，他呆呆地凝望著峽谷。
爸爸默默地進(jìn)屋去了，那女人馬上跟進(jìn)去，喋喋不休地說(shuō)那毯子太昂貴。爸爸像往常一樣，逼得沒(méi)法只好發(fā)火了。她一轉(zhuǎn)身要走，正好遇到想進(jìn)屋的彼得。她又轉(zhuǎn)身嚷道;“不管怎么說(shuō)，他無(wú)需一床雙層毛毯!”爸爸望著彼得，眼里露出了尷尬的神情。
彼得忍不住了，對(duì)爸爸說(shuō)道：“她是對(duì)的，爺爺不需要一床雙層毛毯。來(lái)，把它剪開(kāi)，成為兩床。”爸爸和那個(gè)女人都愣住了。
“爸爸，聽(tīng)我說(shuō)，剪成兩半，一半給爺爺，另一半保存起來(lái)。”
“這個(gè)主意不壞。”爺爺溫和地說(shuō)，“我不需要這么大的毯子?！?/p>
大家都沉默了。
這時(shí)，彼得哭了，但沒(méi)什么，因?yàn)闋敔?、爸爸都哭了，哭成了一團(tuán)……
12、閱讀全文，選擇下列兩個(gè)括號(hào)及對(duì)應(yīng)橫線填充。(4分)
從文中我讀懂了：
13、小說(shuō)的人物描寫(xiě)十分傳神且充滿個(gè)性化，仔細(xì)研讀下面句子，按要求答題。(2分)
14、本文的好多句子很含蓄，有話外音、有潛臺(tái)詞，聯(lián)系上下文按要求答題。(2分)
15、文章最后寫(xiě)一家三口人在哭聲中戛然而止,作者用省略號(hào)結(jié)尾，是作者故意留下的“空白”。請(qǐng)展開(kāi)想象,給小說(shuō)續(xù)寫(xiě)個(gè)結(jié)尾。(4分)
16、結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系下面一段話，說(shuō)說(shuō)我們?cè)撚迷鯓拥膽B(tài)度對(duì)待老人。(3分)
當(dāng)我把菜湯灑到自己衣服上時(shí)，當(dāng)我忘記怎樣系鞋帶時(shí)，請(qǐng)想一想當(dāng)初我是如何手把手的教你。
當(dāng)我一遍又一遍地重復(fù)你早已聽(tīng)膩的話語(yǔ)，請(qǐng)耐心地聽(tīng)我說(shuō)，不要打斷我。你小的時(shí)候，我不得不重復(fù)那個(gè)講過(guò)千百遍的故事，直到你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
當(dāng)我由于雙腿疲勞而無(wú)法行走時(shí)，請(qǐng)伸出你年輕有力的手?jǐn)v扶我。就像你小時(shí)候?qū)W習(xí)走路時(shí)，我扶你那樣。
12、不設(shè)統(tǒng)一答案，參考：彼得，懂事、聰明，理由：當(dāng)?shù)弥职忠褷敔斔妥吆?，沒(méi)心事欣賞迷人的月色，而是一個(gè)勁地想著那床毛毯;女人，吝嗇、刻薄，理由：為爺爺送別的一床毛毯她都舍不得，當(dāng)?shù)弥职譃闋敔斮I(mǎi)了一床最好的雙層毛毯后，她表現(xiàn)出非常刻薄的一面;爺爺：善良、寬厚、善解人意，理由：面對(duì)兒子把自己送走的這樣一個(gè)事實(shí)，他總是站在兒子的角度思考問(wèn)題，表現(xiàn)出對(duì)兒子的理解;爸爸：孝順、軟弱，理由：當(dāng)要送走爺爺這一事實(shí)無(wú)法改變時(shí)，他給爺爺買(mǎi)了一床最好的毛毯，當(dāng)那個(gè)女人舍不得把一床雙層毛毯送給爺爺時(shí)，他表現(xiàn)得很軟弱。(4分，括號(hào)和橫線各1分)
13、答題參考：(1)看似矛盾的動(dòng)作神態(tài)中真實(shí)地表現(xiàn)出了爸爸在這個(gè)女人面前十分軟弱的特點(diǎn)。(2)“釘”字寫(xiě)出了女人得知爸爸為爺爺買(mǎi)了一床最好的毛毯后非常惱火的情態(tài)。(2分，一處1分)
14、答題參考：(1)“迷人的月色”與離別的沉郁氣氛形成了強(qiáng)烈的對(duì)比,增加了故事的悲劇氣氛。(2)保存起來(lái)，留著以后把你(女人)送走的時(shí)候用。(2分，一處1分)
15、不設(shè)統(tǒng)一答案，可圍繞老人的去向，那個(gè)女人面對(duì)三個(gè)人哭聲的反映，小彼得過(guò)得好嗎等內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。(視內(nèi)容與表達(dá)的合理程度，及與文章的風(fēng)格接近程度給4、3、2、1分)
16、不設(shè)統(tǒng)一答案，既要聯(lián)系文章內(nèi)容，又要結(jié)合課外材料。參考：應(yīng)該換位思考，認(rèn)識(shí)到誰(shuí)都要經(jīng)歷老去的那一天，應(yīng)該善待老人。站在老人的立場(chǎng)給老人以充分的耐心與理解。(3分，聯(lián)系文章內(nèi)容1分分，結(jié)合材料2分。)
離別的禮物原文篇四
生日是每個(gè)都慶祝的，但我的生日是一次很尷尬的生日。
今天，天氣晴朗正符合我的心情，今天是我的8歲生日聚會(huì)，今天會(huì)有許多人來(lái)我的聚會(huì)，我高興的把椅子整整齊齊的放到桌字旁邊。
爸爸把燒烤架搬到院子，點(diǎn)著了火把買(mǎi)回來(lái)的雞翅，羊肉串放到了上面烤。
到了晚上客人們陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到了我家而且還拿了許多禮物送給我，有游戲機(jī)，玩具直升飛機(jī)等等。
客人們都來(lái)了，爸爸媽媽還有客人們都為我歡樂(lè)的唱起了生日歌。
原來(lái)是二叔，我已經(jīng)好幾年沒(méi)見(jiàn)過(guò)二叔了，自從二叔不顧奶奶的安危自己帶著3萬(wàn)出去說(shuō)自己出去打拼去了，闖出一番事業(yè)才會(huì)來(lái)，奶奶本身體弱多病便暈了過(guò)去，這時(shí)二叔已經(jīng)上車(chē)走，媽媽的再多的喊叫已經(jīng)晚了。
于是奶奶因心臟病發(fā)作，搶救無(wú)效死了。
于是現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了6年了，二叔的形象在我的腦海中漸漸消去。如今再見(jiàn)到二叔他的形象變了許多，他滿臉胡茬，認(rèn)真的說(shuō)以后二叔會(huì)時(shí)不時(shí)的來(lái)看你，要好好學(xué)習(xí)，二叔才回來(lái)看你。二叔遞給我的是一桿派克鋼筆，花紋很漂亮。
二叔不叫我告訴爸爸二叔來(lái)過(guò)，突然媽媽叫我。二叔匆忙的走了，我看著他的背影漸漸的從巷子里消失，我至今還沒(méi)有等到二叔回來(lái)。
為了等二叔回來(lái)買(mǎi)了一捆電線連接了電并按了許多燈泡把巷子照得很亮每到過(guò)年，我生日的時(shí)候站在那里等他，等了6年，但他卻遲遲沒(méi)有出現(xiàn)，現(xiàn)在只記著他那離去的背影，還認(rèn)真的珍惜那支鋼筆。
離別的禮物原文篇五
你說(shuō)，你要離開(kāi)，我沒(méi)有挽留。
我送你一把可以遮風(fēng)避雨的雨傘，擋住外界的風(fēng)，守住你身上的傷。
我送你一盞不滅的燈，照亮你孤獨(dú)的夜，照進(jìn)你甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我送你一盒故鄉(xiāng)的泥土，帶著家庭的溫暖，帶著媽媽的愛(ài)。
可是，為什么，你還是要走？
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