演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么你知道演講稿如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)演講稿少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)的演講稿篇一
人民有信仰，國(guó)家才有力量。一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，離不開(kāi)精神的支柱；一個(gè)民族的進(jìn)步，則有賴于文明的發(fā)展。
還記得梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中說(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立澤國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步;少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄則國(guó)雄于地球?！鄙倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們是祖國(guó)的花朵，是明天的希望，我們有責(zé)任去肩負(fù)起振興中華的歷史使命。
生活中，總有那么一些人，他們?cè)谟盟麄兊氖论E打動(dòng)也感動(dòng)著我們。例如，四川的一位女孩——路玉婷，她就是在用平凡質(zhì)樸的事跡一點(diǎn)一滴暖化了人們冰冷的心。路玉婷5歲時(shí)，小小年紀(jì)的她早已用稚嫩的雙手和媽媽撐起這個(gè)破碎的家。外婆出過(guò)車禍，留下殘疾，工作艱辛和家庭負(fù)擔(dān)，使媽媽積勞成疾而患上了慢性腎衰竭，此時(shí)的路玉婷正上初三。由于家庭的原因，她決定退學(xué)，學(xué)校知道后，老師同學(xué)們都來(lái)關(guān)心她、幫助她，為她捐款。她不但沒(méi)有接受，而且還謝絕了大家，她說(shuō)，應(yīng)該靠自己雙手，自食其力。她在媽媽面前從不說(shuō)自己的苦和累，而做的最多的是想盡辦法逗媽媽開(kāi)心，因?yàn)樗?，媽媽將不久離開(kāi)人世，希望能給媽媽多一些溫暖。就是這樣一個(gè)平平凡凡的女孩，她卻用事跡去感動(dòng)著人們。
人們常說(shuō)，我們是祖國(guó)的棟梁，是祖國(guó)的希望是祖國(guó)旗幟不落的飄揚(yáng)。而如今的我們，卻又是怎么樣的呢？不少同學(xué)因一點(diǎn)矛盾起沖突，甚至打架：有的同學(xué)沒(méi)有理想和目標(biāo)，不愿吃苦，不愿奮斗，整天游手好閑，玩世不恭……這不應(yīng)是現(xiàn)在的我們?cè)撚械娘L(fēng)格??！面對(duì)整日操勞的父母，我們還有什么理由不去好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)呢？
少年，可使沙礫變成珍珠，石頭變成黃金……少年帶來(lái)的的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果，沙漠遍布森林，這是一種希望，一種樂(lè)觀向上的精神，這才是少年強(qiáng)。
“世界是我們的，也是你們的，但是歸根結(jié)底是你們?！狈路鸲H又縈繞著_的話，是的，希望，祖國(guó)的希望和頑強(qiáng)都寄托在我們的身上，我們應(yīng)肩負(fù)起振興中華的重任，承擔(dān)著祖國(guó)未來(lái)建設(shè)的重任。
作為21世紀(jì)主人的我們只有用雙手和智慧才能將中國(guó)這塊鐵鍛造成鋒利的劍，讓中國(guó)崛起，讓中國(guó)成為世界最強(qiáng)盛的國(guó)家！如果說(shuō)，把中國(guó)比喻成沙漠，那后人將把它改造成森林；如果中國(guó)是長(zhǎng)卷，那后人將一個(gè)個(gè)留下輝煌燦爛的一筆；如果中國(guó)是一塊塊瓦轉(zhuǎn)，那后人將把它鑄造成玲瓏寶塔：如果中國(guó)是一本厚厚的無(wú)字書(shū)，那后人將把它譜寫成一篇篇最絢麗璀璨的篇章！
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，讓我們一起努力，為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)我們的力量，讓祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)，讓我們?yōu)樽鎳?guó)的明天譜寫一曲美妙的樂(lè)章吧！
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)演講稿少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)的演講稿篇二
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。
——梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想?！袄象K伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”那是曹孟德的夢(mèng)?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！蹦鞘抢钐椎膲?mèng)?！皩幙媳阒︻^死，何曾吹落北風(fēng)中”那是宋代詩(shī)人鄭思肖的夢(mèng)。
有了夢(mèng)，就像行駛在大海中的船只有了航標(biāo)；有了夢(mèng)，就有了方向；夢(mèng)，讓我們離成功更近一步。人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從而讓夢(mèng)想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢(mèng)想就是生命的一雙無(wú)形的翅膀，惟有夢(mèng)想的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀和杰出。
我，夢(mèng)想得到杜甫的才情。他，經(jīng)歷了唐由盛而衰的過(guò)程，憂國(guó)憂民的白發(fā)蒼顏是歷史中一道不變的風(fēng)景。他，把滿腔的才情化作無(wú)數(shù)優(yōu)秀的詩(shī)篇，飄蕩在歷史的隧道中，熠熠閃光。
我，渴望成為一個(gè)有德有才的人，這是我的夢(mèng)想。這，也是我的目標(biāo)。我，將會(huì)向著我的目標(biāo)努力，向著我的目標(biāo)前進(jìn)。
“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想?！比缡钦f(shuō)。的確，強(qiáng)大，是每個(gè)中國(guó)人的中國(guó)夢(mèng)，更是我們的夢(mèng)。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們是祖國(guó)的花朵，是早晨七、八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。只有我們強(qiáng)大了，中國(guó)才會(huì)隨之強(qiáng)大。
這，是一個(gè)大大的夢(mèng)想，這個(gè)大大的夢(mèng)想要從我們現(xiàn)在小小的努力開(kāi)始積累，開(kāi)始堅(jiān)持?！昂媳е荆诤聊?；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下”。讓我們每天認(rèn)真對(duì)待自己的作業(yè)，在課堂上堅(jiān)持多專注幾分鐘······這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力將成為這個(gè)大大的夢(mèng)想的基石。當(dāng)這個(gè)大大的夢(mèng)想綻放的那一刻，這些小小的積累將會(huì)成為我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中那永恒的美麗。
女航天員劉洋說(shuō)：“夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，探索的足跡就有多遠(yuǎn)。”我們中學(xué)生是國(guó)家民族的希望，為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，為了夢(mèng)想的中國(guó)成為現(xiàn)實(shí)，我們準(zhǔn)備好了！我會(huì)認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，我們會(huì)成長(zhǎng)成國(guó)家的棟梁，將承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任！我們將成為中國(guó)夢(mèng)的兌現(xiàn)者，讓中國(guó)夢(mèng)這個(gè)詞更有質(zhì)感?！安皇墙艹稣卟抛鰤?mèng)，而是善做夢(mèng)者才杰出?！眽?mèng)想是對(duì)自己的期許，夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)的承諾。我別無(wú)所長(zhǎng)，惟有對(duì)期許的追求；我別無(wú)所倚，惟有對(duì)承諾的執(zhí)著。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)演講稿少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)的演講稿篇三
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。古往今來(lái)，少年總是擔(dān)著國(guó)強(qiáng)的責(zé)任，遙遠(yuǎn)的秦王朝，小小少年要為祖國(guó)擔(dān)憂，為丞相解難，為秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)成就霸業(yè)除去了心腹大患。
俗話說(shuō)的好，自古英雄出少年。回眸歷史，少年岳飛從小就有遠(yuǎn)大志向，每天刻苦練功讀書(shū)，成為一代名將，千古流芳：少年于謙，以文天祥為榜樣，每天告誡自己將來(lái)一定要忠于祖國(guó)，給世人留下了“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的`形象。所以從小嚴(yán)格要求自己，長(zhǎng)大才能擔(dān)當(dāng)復(fù)興祖國(guó)的重任。
如果我們生在古代，我們就應(yīng)該像岳飛、于謙那樣嚴(yán)格要求自己。然而，中國(guó)近代屈辱的歷史告訴我們：落后就要挨打，發(fā)展才能自強(qiáng)。我們不能在想古人那樣只學(xué)習(xí)自己的文化，還要學(xué)習(xí)外來(lái)的先進(jìn)技術(shù)。我們要正視自己的缺點(diǎn)，看到別人的長(zhǎng)處，努力發(fā)展壯大自己。
少年智則國(guó)智，我作為一名中學(xué)生，現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)為祖國(guó)復(fù)興獻(xiàn)出自己的一份力量。我的理想是做一名航空航天方面的專家，去探索宇宙的奧秘?，F(xiàn)在，各種未開(kāi)發(fā)的太空資源都成了各大國(guó)爭(zhēng)搶的對(duì)象，掌握外太空主動(dòng)權(quán)，是成為一個(gè)大國(guó)強(qiáng)國(guó)的標(biāo)志，我希望我將來(lái)能夠?qū)崿F(xiàn)我的理想，為復(fù)興祖國(guó)獻(xiàn)出自己的一份力。
空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦！ 乳虎嘯谷、百獸震惶。是時(shí)候了，為了中華之崛起，中國(guó)少年，請(qǐng)拿出你們的豪情，展現(xiàn)你們的風(fēng)采吧！
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)演講稿少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)的演講稿篇四
中國(guó)強(qiáng)則少年更強(qiáng)
梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中這樣說(shuō)道：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”而如今，經(jīng)歷了60年滄海桑田的祖國(guó)，已從剛在沉睡中蘇醒的雄獅飛躍為地球村里舉足輕重的亞洲巨龍，90后的我們，也見(jiàn)證了祖國(guó)最快的騰飛，并將與祖國(guó)一起邁向未來(lái)。
90年代的中國(guó)，整個(gè)國(guó)家進(jìn)入了快速的發(fā)展時(shí)期：自行車、小三輪逐漸在不斷加寬的馬路上被摩托、汽車所取代，小販在道路邊的吆喝也漸漸被發(fā)動(dòng)機(jī)的吵雜所覆蓋;電視、電影、音樂(lè)開(kāi)始蔓延它們敏銳的觸角，飛進(jìn)越來(lái)越多的尋常老百姓的家;高樓大廈、寫字樓、新城市也帶著發(fā)展再發(fā)展、擴(kuò)大再擴(kuò)大的野心開(kāi)始辛勤地打地基、砌混凝土;港澳日韓的產(chǎn)品也開(kāi)始入駐這個(gè)泱泱大國(guó)中暗藏?zé)o限商機(jī)的市常然而，農(nóng)民的生活依舊艱苦樸素，多少人一輩子都在面朝黃土背朝天地耕作，只是簡(jiǎn)單地為了讓生活好點(diǎn)。
當(dāng)我還是小孩子的時(shí)候，記得家里只有窄窄的幾十平方米，除了基本配置之外，就再也找不出什么可以值得炫耀的了。到院子里玩，吃簡(jiǎn)單的蒸排骨、炒青菜，上平淡的幼兒園和小學(xué)，開(kāi)始枯燥的學(xué)習(xí)，都是那時(shí)無(wú)比平常的事情。爸爸媽媽每天忙碌于工作，奶奶帶著我走過(guò)狹窄的馬路去看呼嘯而過(guò)的火車，給我講述他們小時(shí)候的故事。生活仿佛停滯，但又在愈發(fā)清晰的電視、愈發(fā)豐富的餐桌和改頭換面的火車中悄悄地變了臉。
邁入新世紀(jì)，中國(guó)的發(fā)展仿佛完全變了個(gè)樣，樓市、股票、投資開(kāi)始充斥著整個(gè)社會(huì)，企業(yè)瘋狂滋長(zhǎng)，越來(lái)越多的大城市迅速崛起，有的甚至一躍成為“國(guó)際大都會(huì)”“東方明珠”“經(jīng)濟(jì)、政治、文化中心”……同時(shí)，在這日漸富庶的物質(zhì)條件下，祖國(guó)的政治、文化、體育、教育等各個(gè)方面都有了質(zhì)的飛躍：從貪污官員的暗箱操作到透明的問(wèn)責(zé)制度;從東亞病夫到08年無(wú)與倫比的北京奧運(yùn);從農(nóng)村孩子鯉魚(yú)躍龍門的艱難到義務(wù)教育惠及各方學(xué)生。而且，隨著“新農(nóng)村”的不斷發(fā)展，農(nóng)民的生活和工作既有了動(dòng)力，又有了保障。如今，中國(guó)，已是亞洲綠林里一棵參天大樹(shù)，樹(shù)干茂密蔥蘢，枝丫滿是芬芳。
我在祖國(guó)飛速的發(fā)展中也從一個(gè)不懂事的小孩成長(zhǎng)為一位中學(xué)生，一位身在中國(guó)，心懷世界的夢(mèng)想者?？粗依镌絹?lái)越高級(jí)的各種家電、學(xué)校里日趨完善的設(shè)備，聽(tīng)著來(lái)自全世界各個(gè)角落的聲音，說(shuō)著世界上最多人說(shuō)的語(yǔ)言，身處在如此優(yōu)越的環(huán)境里，我不禁感嘆：“中國(guó)強(qiáng)則少年更強(qiáng)!”物質(zhì)條件優(yōu)越，90后的我們才得以吃得好、穿得好、依賴電腦、mp4，在信息時(shí)代捷足先登，在世界文明中探索遨游，甚至開(kāi)始倡導(dǎo)綠色生活、與高科技零距離;精神世界博大，90后的我們才得以在博客上飛揚(yáng)個(gè)性、在論壇上各抒己見(jiàn)，甚至自己寫書(shū)，將思想的花香傳遍四周。崛起的中國(guó)，為我們少年帶來(lái)的是無(wú)盡的美好與多年積淀后的成熟，騰飛的祖國(guó)為我們少年鋪開(kāi)的是光明的前行道路和方向。
梁?jiǎn)⒊陨倌甓▏?guó)，而我，一個(gè)身處擁有60年豐富底蘊(yùn)的國(guó)家的少年，以少年頌國(guó)!
1、，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競(jìng)爭(zhēng)。審題，就是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來(lái)，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì)，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評(píng)判明確規(guī)定，凡審題有問(wèn)題的試卷最后得分一般都不超過(guò)二類卷最低分。由此可見(jiàn)，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀察、認(rèn)識(shí)生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”， 其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認(rèn)識(shí)水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對(duì)文章思想傾向的把握，看問(wèn)題不全面，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)政治清明，言論自由，話說(shuō)錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治問(wèn)題，但作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點(diǎn)必須注意。
2、，也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說(shuō)：“秧好一半谷，題好一半文”，可見(jiàn)題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題，文章寫好后也許是沒(méi)有時(shí)間寫標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫標(biāo)題。雖然評(píng)分規(guī)定無(wú)標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無(wú)標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺(jué)便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí)。至于如何擬題，我覺(jué)得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動(dòng)。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語(yǔ)擬題，可以化用古語(yǔ)擬題，可以借用成語(yǔ)擬題，可以套用流行語(yǔ)擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號(hào)擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文，我覺(jué)得分為5-8個(gè)自然段就可以了。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀?，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。
3、：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩(shī)歌外，其他文體不限”?？忌仨毎匆?guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對(duì)不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來(lái)寫。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無(wú)病呻吟，濫提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召，空表決心等等。可以虛構(gòu)，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說(shuō)”。濫編、胡編，絕對(duì)不會(huì)得高分。
4、平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開(kāi)頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開(kāi)頭和結(jié)尾，必須做到開(kāi)頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象，開(kāi)頭結(jié)尾千萬(wàn)不要涂抹。有道是：良好的開(kāi)端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛?。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻?有的把本來(lái)簡(jiǎn)潔的'原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開(kāi)篇擺材料，古今中外，慢慢道來(lái)。開(kāi)篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說(shuō)的內(nèi)容卻“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”，有的只是一筆帶過(guò)，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來(lái)不及剎尾，或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì)因?yàn)闆](méi)有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無(wú)論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。
5、不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長(zhǎng)句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語(yǔ)言亮起來(lái)。照理說(shuō)，文章是表情達(dá)意的工具，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過(guò)50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過(guò)。否則，給人一種臃腫的感覺(jué)，再說(shuō)，作文寫得長(zhǎng)，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì)受到影響。如果沒(méi)有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬(wàn)不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、一般不要求寫得好看，但要求書(shū)寫整齊易辨認(rèn)，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書(shū)寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)不要出現(xiàn)在一行之首;引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號(hào)后面擠著寫一個(gè)字;引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末。省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格，不能斷開(kāi)，寫不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書(shū)寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。
7、，看有沒(méi)有筆誤的錯(cuò)別字，有沒(méi)有不通順的句子，有沒(méi)有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字、錯(cuò)用了詞語(yǔ)一定要修改過(guò)來(lái)，對(duì)于句段該刪的要?jiǎng)h掉，該增的要增補(bǔ)，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因?yàn)樾薷亩绊懥司砻娴恼麧崱?/p>
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)演講稿少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)的演講稿篇五
20_年5月12日，中國(guó)四川省汶川發(fā)生了8級(jí)大地震。在災(zāi)難面前，多少稚嫩的生命牽動(dòng)著億萬(wàn)人的心。他們挺起幼小的脊梁，用稚嫩的語(yǔ)言、純潔的心靈，感動(dòng)了世界，撼動(dòng)了地球。林浩，一個(gè)多么不起眼的名字，但是他卻讓13億中華兒女所感動(dòng)。他，一個(gè)年僅9歲的孩子，一個(gè)應(yīng)該圍繞著爸媽撒嬌的年齡的孩子，在那一天，他的所作所為撼動(dòng)了每一位在場(chǎng)的人。當(dāng)?shù)貏?dòng)山搖時(shí)，當(dāng)大地在咆哮時(shí)，林浩他迅速地跑出了教室脫離了危險(xiǎn)，可當(dāng)他看見(jiàn)全班同學(xué)仍在教室時(shí)，他又冒著生命危險(xiǎn)沖進(jìn)教學(xué)樓。他，難道不怕嗎？不！他怕，但是他的腦海里想到的是：“我是班長(zhǎng)，如果班上的同學(xué)沒(méi)有了，我怎么當(dāng)班長(zhǎng)？”當(dāng)他看見(jiàn)兩位毫無(wú)知覺(jué)，已昏迷的同學(xué)時(shí)，毫不猶豫的將她們托出生命的出口。房屋依然在劇烈的搖晃，不時(shí)的有坍塌的石塊從天而降，林浩沒(méi)有退縮，沒(méi)有害怕，他一次又一次的沖向教學(xué)樓，拖著那條受傷的大腿，將一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)救出大樓。這是一段多么艱辛的路程，林浩的身上全是傷，他沒(méi)有哭，卻笑對(duì)著每一位同學(xué)。他的笑像陽(yáng)光一樣燦爛，像水一樣清澈，像花一樣艷麗，讓人看了不禁心酸。9歲，多么燦爛的年齡，多么無(wú)知的年齡，可他卻感動(dòng)了世界。
那么今天的我們呢？隨地吐痰，到處扔垃圾的隨處可見(jiàn)；身寬體胖，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的多不勝數(shù)。美好的生活環(huán)境，讓一個(gè)又一個(gè)的我們沉迷于網(wǎng)吧、游戲廳。這是為什么呢？什么原因?qū)е铝诉@樣的我們。當(dāng)新的一天來(lái)臨，當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我們總會(huì)想起_要求引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀的號(hào)召，他要我們以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥。我們的祖國(guó)日益繁榮昌盛，愛(ài)國(guó)主義更應(yīng)該成為這個(gè)時(shí)代的強(qiáng)音！讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!為了祖國(guó)的榮譽(yù)，為了祖國(guó)的強(qiáng)盛，為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青少年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。我們生活在一個(gè)靚麗的季節(jié)，一個(gè)充滿青春活力的字眼，我們要去追回與你同行，釋放青春的能量。
“少年強(qiáng)那中國(guó)一定也很棒，吸收五千年的磁場(chǎng)，有傳說(shuō)中的神奇和積蓄的鋒芒，一根傲骨無(wú)法隱藏這個(gè)智慧和力量??????”哼著這首令人陶醉的歌曲，心中不免涌起一股自豪感：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng) !!!
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)演講稿少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)的演講稿篇六
“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊，廢除21條打倒賣國(guó)賊章宗祥，陸宗輿”。
——五四運(yùn)動(dòng)口號(hào)
我們生逢其時(shí)，我們圓夢(mèng)中華，還記得少年中國(guó)說(shuō)對(duì)于青年一代的寄托與厚望，還記得黃河大合唱的激昂與豪放，還記得14年抗戰(zhàn)的血和淚，還記得南京大屠殺的殘酷與仍在地面游蕩的靈魂。時(shí)代在召喚，便奮不顧身含淚拜別家中親人遠(yuǎn)赴抗戰(zhàn)前線，愛(ài)國(guó)精神深深熔鑄于中國(guó)人的血骨之中。
五四青年節(jié)是為紀(jì)念1919年4月5日興起的五四運(yùn)動(dòng)，北京大學(xué)法科系學(xué)生張昭敏當(dāng)場(chǎng)咬破中指割斷衣襟，血書(shū)“還我青島”。在抗戰(zhàn)年代，中國(guó)從不缺少投筆從戎的學(xué)生，從不缺少赴之國(guó)難的英雄，西南聯(lián)大是一座紀(jì)念英雄與豪情的大學(xué)，“聯(lián)合大學(xué)初定校歌，其辭始嘆南遷流難之苦辛，中頌師生不屈之壯志，終簡(jiǎn)最后勝利之期望，校以今日之成功，歷歷不爽，若合符契”等內(nèi)容表達(dá)的是雨過(guò)天晴的欣喜和不負(fù)韶華的堅(jiān)強(qiáng)。
中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，新的號(hào)角已經(jīng)吹響，新征程更需你我一同鑄造。少年的你不應(yīng)聽(tīng)從父母的安排，而應(yīng)走自己的路，在這個(gè)新時(shí)代下闖一闖，你應(yīng)做一個(gè)寧愿在臺(tái)風(fēng)里放豬，也不愿在鹽堿地里種莊稼的人，因?yàn)樵谂_(tái)風(fēng)下，豬都能飛上天，那你又有什么不可能？
前聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)科菲安南被人們譽(yù)為始終推著石頭的西西弗斯和國(guó)際消防隊(duì)長(zhǎng)，他曾在北京大學(xué)演講稱，即使年輕，你們依然可以成為領(lǐng)導(dǎo)者，雖然這并不意味著要讓你們馬上去拯救地球，或者解決一些宏大的事議，但你們應(yīng)始終都相信國(guó)家的富強(qiáng)在你們的肩上。
日本甲子園是棒球隊(duì)的理想地，金足農(nóng)隊(duì)在隊(duì)長(zhǎng)吉田星輝的帶領(lǐng)下獲得了比賽亞軍，對(duì)，雖不是冠軍，但作為從鄉(xiāng)村出來(lái)的棒球隊(duì)，是一次最大的獲勝，他們不顧一切的燃燒自己，因?yàn)樗麄兿嘈偶词故请s草軍團(tuán)，也可以夢(mèng)想全國(guó)制霸，這大概就是青春最打動(dòng)人的地方，賽后的彩虹與賽場(chǎng)上唱對(duì)歌的場(chǎng)景形成一條靚麗的風(fēng)景線。
我們應(yīng)始終銘記，時(shí)代給予我們的使命，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，越過(guò)火海去成長(zhǎng)這條路慢慢有陽(yáng)光在綻放，那些傷慢慢變金色像獎(jiǎng)?wù)谩?/p>
少年的你，如此美麗。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)演講稿少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)的演講稿篇七
;山東大學(xué)新生軍訓(xùn)閱兵典禮在濟(jì)南舉行。3000多名大學(xué)生通過(guò)閱兵式、分列式和課目表演展示20多天的軍訓(xùn)成果，“烽火硝煙”中，他們眼神專注而堅(jiān)定。
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。怎樣強(qiáng)健青少年體魄，各大學(xué)校和各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展的軍事化訓(xùn)練亮點(diǎn)紛呈：列隊(duì)練習(xí)、長(zhǎng)途拉練，打靶訓(xùn)練、實(shí)彈射擊，擒拿格斗、器械訓(xùn)練……他們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)上精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)，付出的是汗水，收獲的是堅(jiān)毅。
北京王府學(xué)校高一新生經(jīng)過(guò)8天訓(xùn)練，用軍訓(xùn)匯報(bào)演出的形式迎接開(kāi)學(xué)季。
沈陽(yáng)某國(guó)防教育基地，幾名被家長(zhǎng)送來(lái)參加軍事化教育的小學(xué)生在雨中拼搏。
杭州一初中新生接受“戰(zhàn)狼式”軍訓(xùn)，協(xié)作共扛200 斤圓木繞場(chǎng)一周。
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