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材料珍惜篇一
如果你是魚(yú)兒就不要渴望寥廓的藍(lán)天，因?yàn)槟阌心阄邓{(lán)的大海；如果你是雄鷹就不要羨慕無(wú)垠的大海，因?yàn)槟阌心阕杂傻乃{(lán)天；如果你是蔓藤就不要希望成為參天大樹(shù)，因?yàn)槟阌心悛?dú)特的美。
或許自己所擁有的就是幸福！“幸?！倍嗝礈剀暗淖盅郏腋Ｊ切疫\(yùn)女神的眷顧，世間萬(wàn)物都受著上帝的恩惠，都擁有著屬于自己的幸福。
魚(yú)兒擁有飄逸輕快的尾巴能遨游無(wú)垠的大海；雄鷹有矯健的翅膀能擁入藍(lán)天廣闊的懷抱。
這是它們的幸福所在，然而當(dāng)它們相互羨慕對(duì)方的幸福，相互交換了位置。它們都得到了一個(gè)很悲慘的結(jié)局，不能夠適應(yīng)對(duì)方的'環(huán)境而死去。鷹終究是鷹，而魚(yú)也終究是魚(yú)。它們所受到各方面的局限性是不能交換對(duì)方的幸福，它們的教訓(xùn)告訴我們：沒(méi)有珍惜自己擁有的而去盲目追求他人的就是一個(gè)悲劇，珍惜自己擁有的才是真正的幸福。
萬(wàn)物都是如此。作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)也是如此。
無(wú)論我們是貧窮的，還是富有的，無(wú)論我們是老人、青年、還是小孩。無(wú)論我們身處在社會(huì)的哪個(gè)崗位上，我們都是幸福的！
貧窮卻擁有一個(gè)幸福的家庭，老人擁有一個(gè)安樂(lè)的晚年，青年擁有激情如火的青春，中年擁有成熟穩(wěn)重的個(gè)性，孩子擁有天真無(wú)邪的笑容。醫(yī)生擁有救死扶傷的能力；老師擁有一個(gè)全天下最燦爛的職業(yè)；清潔工人擁有路旁行人的尊重。
難道這還不夠嗎？只要每一個(gè)人都珍惜自己所擁有的一切，把所擁有的一切當(dāng)成自己最寶貴的財(cái)富。在每個(gè)人的臉上都綻放滿足的笑容。他們擁有自己的快樂(lè)、自由、安逸。以一種樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活，面對(duì)陽(yáng)光，面對(duì)風(fēng)雨。在他們的心中永遠(yuǎn)有一道不落的彩虹。
這就是真正的幸?！湎ё约簱碛械?。
材料珍惜篇二
曾經(jīng)的我有一個(gè)心愿，期待自身能在全球國(guó)際跳棋賽事中得到一枚獎(jiǎng)杯，但在以后的2年時(shí)間里一直沒(méi)有取得成功。
在三、四年級(jí)時(shí)，我2次報(bào)名參加全國(guó)各地國(guó)際跳棋賽事的選撥，可是全是以不成功而結(jié)束，思來(lái)想去都會(huì)怨自身，為何2次都離前兩位差一步呢？為什么每一次失敗都是粗心大意呢？因此在國(guó)內(nèi)比賽中取得突破成了我的第一目標(biāo)！
在家里我也多看書(shū)多刷題，補(bǔ)我的薄弱點(diǎn)，調(diào)節(jié)我的心理狀態(tài)，勤學(xué)苦練了很長(zhǎng)期，總算在五年級(jí)的暑期，在西安市舉行的全國(guó)各地青少年兒童國(guó)際跳棋公開(kāi)賽中，我安然無(wú)恙的得到了十一歲組的季軍，從而獲得報(bào)名參加全球青少年兒童國(guó)際跳棋公開(kāi)賽的比賽資質(zhì)。這是我參加11歲組比賽的最后一次機(jī)會(huì)，我必須得牢牢抓??！
我跟母親坐了八個(gè)鐘頭的高鐵動(dòng)車(chē)，12個(gè)鐘頭的飛機(jī)場(chǎng)，五個(gè)鐘頭的大巴客車(chē)，總算趕到賽事點(diǎn)——俄羅斯戈梅利市，這簡(jiǎn)直一個(gè)十分悠長(zhǎng)的路途！
抵達(dá)的第二天，剛開(kāi)始nba常規(guī)賽的賽事，此次賽事定好的總體目標(biāo)，的確給了我很大的工作壓力，母親都擔(dān)心我能賽事紊亂。可是，上場(chǎng)比賽時(shí)，我還是把焦慮不安拋在了腦后，一切都很成功。
比賽三天后，常規(guī)賽我已拿到了8分。當(dāng)天開(kāi)始快棋賽，我完全沒(méi)有壓力，竟然拿到了14分，獲得了冠軍，成了賽場(chǎng)上的一匹“小黑馬”。接下去幾日，再次nba常規(guī)賽，最后我得到了一枚金牌，又變成一匹“大潛力股”。
這是我最后一次打“十一歲組”，簡(jiǎn)直一次晚到的殊榮，確是極致的收宮。
材料珍惜篇三
初三是一個(gè)既緊張又難忘的時(shí)光，忘不了的籃球場(chǎng)，忘不了的桌椅，忘不了的同學(xué)，以及自己暗戀過(guò)的那個(gè)女生。
感覺(jué)時(shí)間過(guò)過(guò)的好快好快，從初一那個(gè)蒙蒙達(dá)達(dá)的“小學(xué)生”，轉(zhuǎn)眼就成為了一名高大的小伙子，心里是非常的激動(dòng)。到了高中，時(shí)不時(shí)得會(huì)想起初三曾近和旁邊同學(xué)在上課時(shí)開(kāi)小差，下課后去踢球的場(chǎng)景，想起這些來(lái)真是讓我覺(jué)得幼稚和難忘。
但在初三中，最讓我難忘的是那兩個(gè)人。第一個(gè)是我旁邊的一個(gè)個(gè)子較高的同學(xué)，他叫楊紀(jì)童，是個(gè)打籃球的好手，人際交往也不錯(cuò)，和我很合的來(lái)，記得我們?cè)谏险n時(shí)的情景和下課時(shí)的打鬧，想起來(lái)可真有趣，我想，我可能一輩子都忘不了他，在我難過(guò)時(shí)，他安慰我，我也在他有困難時(shí)幫助他，他說(shuō)我像他的老大哥，我覺(jué)得他才是我的老大哥。如果還能見(jiàn)到他，我一定回和他好好的打打球，敘敘舊!我也希望他能好好的學(xué)習(xí)，考上自己理想的大學(xué)!
下一個(gè)各位都應(yīng)該知道，是我喜歡的一個(gè)人，她也信楊，叫楊柳，在我眼中，她是一個(gè)善良溫柔的女孩子，她很會(huì)處事，我還記得我初一調(diào)皮把她弄哭過(guò)，真想跟她說(shuō)一聲對(duì)不起。初二的時(shí)候，我們就已經(jīng)成為很好的朋友了(和閨蜜差不過(guò)了)我們一同學(xué)習(xí)，放學(xué)一起?？梢裕篮玫臅r(shí)光并不是一直都有的，在初二下期，我找她的時(shí)候她就再也沒(méi)理過(guò)我，我那時(shí)是很傷心，一直到現(xiàn)在。(這些只是我個(gè)人的心里的感受，只是想傾訴出來(lái)，這樣會(huì)好受一些)
最后祝我曾經(jīng)初中的同學(xué)學(xué)習(xí)順利，往事如意!
初三作文600字大全2：我的初三生活
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我便進(jìn)入了初三。
有人說(shuō)，初三是地獄般的日子;有人說(shuō)初三是甜蜜的回憶;還有人說(shuō)，初三是先苦后甜的美好生活的向往。但是，時(shí)間從不等人，我們只有不足一年的時(shí)間則要面臨中考。初中的生活已經(jīng)過(guò)半了，以前初一和初二的我，對(duì)于學(xué)習(xí)很放松，但上了初三以后，我絕不能放松，爭(zhēng)取在中考時(shí)考一個(gè)好的成績(jī)。
初三的生活讓人“累并快樂(lè)著”，初三是人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我將為自己的目標(biāo)而奮斗、努力學(xué)習(xí)。
想想我的初三生活，我會(huì)好好學(xué)習(xí)、天天向上。上課認(rèn)真聽(tīng)講、不講小話、上課時(shí)不分心。我一定要改掉以前的一些壞習(xí)慣。升入初三，不再有初一初二的悠閑自在，不再是為了期末考試而最后沖刺。初三真的就這么來(lái)了，我用極復(fù)雜的心來(lái)迎接它的到來(lái)。是興奮?是期待?是擔(dān)憂?是緊張?其實(shí)我也不知道，我只知道，我是朦朦朧朧的進(jìn)入初三這個(gè)階段的。
初三，讓我們犧牲的東西有很多很多。包括時(shí)間、自由、快樂(lè)和生活。我們?cè)谶@個(gè)階段中埋葬了多少個(gè)單純的夢(mèng)?打破了都少個(gè)青春的故事?摔到了幾次，有生痛了自己?又是幾次在考試排名上，從苦惱到喜悅?或從喜悅到苦惱?好像初三是注定要考驗(yàn)我們的毅力。
初三的生活不管怎樣，我們都要勇敢的去面對(duì)。不管未來(lái)是怎樣的，我們都要好好的去珍惜它!初三，加油吧!中考時(shí)為自己考出一個(gè)令人滿意的成績(jī)，回報(bào)自己的努力沒(méi)有白費(fèi);回報(bào)父母，沒(méi)有白白為我們付出。初三，為自己努力的奮斗吧!
初三作文600字大全3：行走在初三
人生的歷程太長(zhǎng)太長(zhǎng)，或歡喜、或悲傷，都足以使我們理智、成熟。行走在初三，那些快樂(lè)的記憶，那些暗淡的憂傷，都會(huì)永遠(yuǎn)留在我的故事書(shū)里，因?yàn)槲以敢庖恢闭洳刂呐轮挥袦I水與歡笑。
行走在初三，時(shí)時(shí)感覺(jué)背裹是那樣的沉重不堪，壓得我好幾次險(xiǎn)些陷入土中。不知什么時(shí)候開(kāi)始，在題目做不出來(lái)的時(shí)候，我會(huì)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)手中的筆，我以為那樣可以壓低我的情緒，使問(wèn)題遇到好的轉(zhuǎn)機(jī)，事實(shí)并非如此，那只會(huì)使我變得更加煩躁不安。
有時(shí)候晚上在房間里做功課，當(dāng)我抬頭望著那疊厚厚的練習(xí)冊(cè)，感覺(jué)就像蹲在山腳邊，仰望著頂峰;當(dāng)我埋頭思考問(wèn)題時(shí)，感覺(jué)又像被書(shū)本困在中間，一動(dòng)也不能動(dòng)。
而當(dāng)看到老師在我的作業(yè)本上批改的痕跡，我想到了老師為我們班40位同學(xué)批改作業(yè)時(shí)是多么的辛苦，我們做一份作業(yè)，她卻要批改40份，這不公平阿!但對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，她或許會(huì)認(rèn)為這樣是快樂(lè)、幸福的;我又想到了老師在課堂上講課那熱情開(kāi)放的動(dòng)作，或許只是工作需要，但我知道她之所以那樣做，是因?yàn)橄胱屛覀儗?duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容印象更為深刻，但我知道，那樣她會(huì)很累。
行走在初三，我看到了自己不像以前一樣容易放棄，體會(huì)到了在萬(wàn)番思考后解決習(xí)題的歡樂(lè)，懂得了只有付出才會(huì)有所收獲。人生的歷程好漫長(zhǎng)，初三那些粉紅色的快樂(lè)與淡灰色的憂傷，會(huì)一直保留在我的青春相冊(cè)里。
初三作文600字大全4：感受初三
剛送走炎熱的夏，秋天就緊接著跟來(lái)，才告別快樂(lè)的初二，初三就踏著快節(jié)奏的拍子走來(lái)。于是我知道，最令人頭疼的初三終于來(lái)臨了。
告別了知了聲，我們走進(jìn)校園，帶著一些激動(dòng)和期待，甚至還有些欣喜。你聽(tīng)，瑯瑯讀書(shū)聲從四周響起，每個(gè)人的目光都很堅(jiān)定，帶著嚴(yán)肅的神情，似乎怕錯(cuò)過(guò)了什么，不敢松懈。
感受初三，我看到了它的甜也看到了它的苦，人生百味，有壓力有挑戰(zhàn)，有驕傲也有快樂(lè)，這樣的初三生活才是最好的!
初三作文600字大全5：初三下的青春
扶著自行車(chē)在小路上走著，蒙蒙小雨打濕了額前的劉海，剛好貼在眉頭。腳下的黃泥在雨后散發(fā)出濃重的氣息。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，臉上爬滿了滾燙的液體。
青春，什么是青春?
青春又或許是孤獨(dú)。一個(gè)人，靜靜地走在通往宿舍的路上，仰望星空，是一張沒(méi)有星辰的黑布，只有半邊臉的月亮發(fā)出些微的亮光。耳邊是學(xué)弟學(xué)妹說(shuō)笑的回音，眼前是學(xué)弟學(xué)妹嬉戲的身影，這些赤裸裸地證明我是畢業(yè)班的學(xué)生，肩上的擔(dān)子不免又重了許多，而心里卻散漫著苦澀的漣漪，朋友也像是疲憊時(shí)出現(xiàn)出現(xiàn)的幻覺(jué)，若隱若現(xiàn)。大該是習(xí)慣了一個(gè)人，習(xí)慣了寂寞。
青春是一個(gè)靜止的小宇宙，私有似無(wú)的心情主宰著一切。往日可以在整個(gè)教室回蕩的笑聲，如今換成了嘴角的彎動(dòng)，雙唇指間夾著一些勉強(qiáng)。歡樂(lè)、憂愁統(tǒng)統(tǒng)壓在喉嚨下，不向世界坦露，像發(fā)囊深深埋進(jìn)頭皮一樣，安靜地藏著。
青春本來(lái)就不是一座繁華的城市，沒(méi)有華麗的城堡，也沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)，青春是心中那座簡(jiǎn)單而又安靜的木屋和沒(méi)有聲音的獨(dú)奏，還有純潔無(wú)瑕的心愿。
那心愿就是在初三的尾曲上創(chuàng)造另一個(gè)“木屋”。
初三作文600字大全6：暢想初三
初三，又一道風(fēng)景線;初三，奔赴在中考的前線;初三，失敗與成功的交界線;初三，充滿信心迎接中考的春天。
心中依舊懷戀著初一、初二的學(xué)習(xí)生涯，依舊懷戀著那段時(shí)光。初三了，失去了以前的無(wú)憂無(wú)慮，每天總是在滿滿的學(xué)習(xí)計(jì)劃中擠出一分又一秒的時(shí)間，哪怕是微不足道的時(shí)間，在初三卻猶如數(shù)不清的財(cái)富和金錢(qián)。
初三壓力的沉重?zé)o言表達(dá)，父母的期望無(wú)言以對(duì)，老師的教誨無(wú)法去忘記，一點(diǎn)點(diǎn)在壓力中長(zhǎng)大。
初三是辛勞的一年，初三是理想的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。初三是走向目標(biāo)的一條坎坷路。雖然一切充滿艱難、挫折、辛酸苦辣，但只要堅(jiān)持、努力、拼搏，坎坷的盡頭一定是美麗的彩虹，開(kāi)滿芬芳的花朵。
時(shí)光的列車(chē)已將我們帶進(jìn)了初三這一站，當(dāng)時(shí)光匆匆的消失，當(dāng)新的旅程已經(jīng)開(kāi)始，我知道，當(dāng)苦過(guò)去留下的會(huì)是甘甜。
當(dāng)小鷹展開(kāi)翅膀，準(zhǔn)備飛翔，我也邁開(kāi)雙腳去追逐理想，初三的路不會(huì)在仿惶，初三的生活不會(huì)只是艱辛的磁場(chǎng)，加油吧我的初三，張開(kāi)翅膀飛向心中的那片輝煌。
材料珍惜篇四
——題記
如果將一個(gè)人的人生比作四季，那么，我們這些中學(xué)生正處于生命中的春季——青春期。青春期是人生中最美好的年華，它朝氣蓬勃，充滿活力，令人感到無(wú)限新奇和神秘。
其實(shí)，與其將自己的青春付諸東流，還不如努力的拼搏把握自己的青春，讓自己的青春變的更加美好!只要為自己的青春努力過(guò)，付出過(guò)。無(wú)論結(jié)果如何，都不應(yīng)該存在遺憾與后悔!
有人說(shuō)：“如果把人生比作一座大廈，那青春期便是生命大廈的基礎(chǔ)工程;如果把人生比作一條船舶，那青春期便是它揚(yáng)帆起航的時(shí)期;如果把人生比作一條生命之河，那青春期便是它的源頭。”拿著落葉感嘆的人，請(qǐng)不要傷心，一顆充滿激情的心是永遠(yuǎn)年輕的。請(qǐng)勇敢的去奮斗，那時(shí)候，你們便會(huì)自豪的說(shuō)：青春無(wú)悔，青春萬(wàn)歲!
愿處于青春期的朋友們把握好現(xiàn)在的每一刻，去追尋燦爛的人生之路!
材料珍惜篇五
站在歷史的河畔，看著滾滾逝去的河水。無(wú)數(shù)的仁人志士消逝在歷史的長(zhǎng)河中，卻給我們留下了無(wú)盡的智慧。他們?yōu)槭澜绲陌l(fā)展作出了貢獻(xiàn)，得到世界的認(rèn)可和各種各樣的榮譽(yù)。而面對(duì)這些榮譽(yù)，真正的智者只會(huì)坦然一笑，去創(chuàng)造未來(lái)更大的成功。
在榮譽(yù)面前，許多科學(xué)巨匠為我們作出了榜樣。近代電磁學(xué)的奠基人法拉第成名之后，世界上各國(guó)贈(zèng)給他的各種學(xué)位頭銜達(dá)94個(gè)之多，許多國(guó)家還頒獎(jiǎng)金給他。有一次，一位朋友問(wèn)他喜不喜歡這些榮譽(yù)，法拉第答道：“我不能說(shuō)我不珍視這些榮譽(yù)，而且我承認(rèn)這些榮譽(yù)很有價(jià)值，不過(guò)我從來(lái)沒(méi)有為追求這些榮譽(yù)而工作。”在榮譽(yù)面前他做的只是坦然一笑。丁肇中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“為拿諾貝爾獎(jiǎng)而去工作是危險(xiǎn)的”。因?yàn)槲覀兪窃跒樽约旱睦硐牒湍繕?biāo)而去奮斗，榮譽(yù)只是證明你的努力得到了大家認(rèn)可。坦然面對(duì)榮譽(yù)，你才會(huì)有更大的成功。
叢飛在一首歌中這樣唱道：“只要你快樂(lè)，只要你幸福，只要你圓上好夢(mèng)，我就不辛苦；只要你如意，只要你回頭一笑，我就很知足?！备枞缙淙?，叢飛就是這樣一個(gè)讓人感動(dòng)的人。他先后為貧困山區(qū)的失學(xué)兒童捐款300多萬(wàn)元。社會(huì)給了叢飛極高的贊揚(yáng)和榮譽(yù)。面對(duì)這些榮譽(yù)，叢飛只是坦然一笑，仍舊過(guò)著自己清貧的生活，繼續(xù)著自己對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)。甚至當(dāng)這位“愛(ài)心市民”被確診為胃癌時(shí)，社會(huì)各界捐給他治病的錢(qián)也被他寄給了山區(qū)的孩子。在榮譽(yù)面前，叢飛只是坦然地笑著，帶著這種平和的態(tài)度完成了他最后的愛(ài)心之舉，把角膜捐了出來(lái)。叢飛用他火紅的青春譜寫(xiě)了生命中最華麗的`篇章，也在榮譽(yù)面前交上了一份最美麗的答案。
飛機(jī)的發(fā)明者萊特兄弟贏得了世界聲譽(yù)之后，對(duì)勛章、綬帶、國(guó)王的召見(jiàn)、群眾的歡迎盛會(huì)淡然處之。因發(fā)現(xiàn)鐳元素而譽(yù)滿全球的偉大的物理學(xué)家居里夫人，更不為嘖嘖的贊美聲所陶醉。陳省身在榮譽(yù)面前淡淡一笑，“我把所有的獎(jiǎng)金都拿出來(lái)，我們蓋數(shù)學(xué)研究所！”他們都是影響世界的人，也都是我們敬佩的偉人。在榮譽(yù)面前，他們選擇了坦然一笑。
榮譽(yù)是承認(rèn)你的努力，榮譽(yù)是激發(fā)你的潛力，榮譽(yù)更是為了想讓你取得更大的成功。在榮譽(yù)面前任何人要做得都只是坦然一笑。
材料珍惜篇六
在幾位的學(xué)生的幫助下，十月份學(xué)生們的積分已經(jīng)在積分表中清晰地呈現(xiàn)出來(lái)了。積分最高的許昱昕已為自己積了90分，孩子們紛紛向她投來(lái)敬佩的目光。在更多孩子的心中，一定有了11月份的奮斗目標(biāo)，他們也一定會(huì)朝著自己的目標(biāo)去努力的！
為了激勵(lì)同學(xué)們以先進(jìn)為榜樣，不斷前進(jìn)，根據(jù)同學(xué)們的積分，我們?cè)u(píng)出了11位同學(xué)為十月份的班級(jí)之星。
瞧他們的表情，有收獲的喜悅，有繼續(xù)努力的自我激勵(lì)，有奮起直追的堅(jiān)定。
還有他們，靠著自己的努力，雖沒(méi)收獲“班級(jí)之星”的榮譽(yù)，但是他們也在努力中證明了自己，他們也是很棒的，他們是棒棒的“進(jìn)步之星”。
為了更加吸引學(xué)生，我們自己設(shè)計(jì)了不同于傳統(tǒng)的獎(jiǎng)狀，并且每月各不相同。
這是十月份“班級(jí)之星”的獎(jiǎng)狀。
這是十月份“進(jìn)步之星”的獎(jiǎng)狀。
為了這別具匠心的獎(jiǎng)狀，孩子們也要努力一把！
材料珍惜篇七
扶著自行車(chē)在小路上走著，蒙蒙小雨打濕了額前的劉海，剛好貼在眉頭。腳下的黃泥在雨后散發(fā)出濃重的氣息。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，臉上爬滿了滾燙的液體。
青春，什么是青春?
青春又或許是孤獨(dú)。一個(gè)人，靜靜地走在通往宿舍的路上，仰望星空，是一張沒(méi)有星辰的黑布，只有半邊臉的月亮發(fā)出些微的亮光。耳邊是學(xué)弟學(xué)妹說(shuō)笑的回音，眼前是學(xué)弟學(xué)妹嬉戲的身影，這些赤裸裸地證明我是畢業(yè)班的學(xué)生，肩上的擔(dān)子不免又重了許多，而心里卻散漫著苦澀的漣漪，朋友也像是疲憊時(shí)出現(xiàn)出現(xiàn)的幻覺(jué)，若隱若現(xiàn)。大該是習(xí)慣了一個(gè)人，習(xí)慣了寂寞。
青春是一個(gè)靜止的小宇宙，私有似無(wú)的心情主宰著一切。往日可以在整個(gè)教室回蕩的笑聲，如今換成了嘴角的彎動(dòng)，雙唇指間夾著一些勉強(qiáng)。歡樂(lè)、憂愁統(tǒng)統(tǒng)壓在喉嚨下，不向世界坦露，像發(fā)囊深深埋進(jìn)頭皮一樣，安靜地藏著。
青春本來(lái)就不是一座繁華的城市，沒(méi)有華麗的城堡，也沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)，青春是心中那座簡(jiǎn)單而又安靜的木屋和沒(méi)有聲音的獨(dú)奏，還有純潔無(wú)瑕的心愿。
那心愿就是在初三的尾曲上創(chuàng)造另一個(gè)“木屋”。
初三作文600字2：初三也瘋狂
在初三這個(gè)三點(diǎn)一線的生活里，也不曾缺少樂(lè)趣——題記
第四節(jié)課是化學(xué)，老師在講臺(tái)上口吐飛沫的講著，我們呢?大腦瀕臨在死機(jī)的邊緣，昏昏欲睡。忽一人大呼：“誰(shuí)給我解釋一下爆炸什么意思?”我們瞬間精神抖擻。只見(jiàn)化學(xué)老師怒氣沖沖的瞪著我們?！靶，請(qǐng)你來(lái)回答!”小a極其不情愿的站起來(lái)，答道：“嘣!”臺(tái)下爆笑一片，我們的注意力又重回到了開(kāi)機(jī)狀態(tài)。
這就是我的班級(jí)，總有那么幾個(gè)人每時(shí)每刻都刺激著我們笑的神經(jīng)，讓我們放松，謝謝那些在老師眼中的壞孩子，給予我們那么多的樂(lè)趣，謝謝你們!
在初三的緊張學(xué)習(xí)中，我們也需要幾段小插曲，來(lái)調(diào)節(jié)一下我們緊張的神經(jīng)。
初三作文600字3：幸福的初三生活
初三了，卻開(kāi)始了夢(mèng)想與回憶的拉鋸戰(zhàn)。才知道夢(mèng)想快要抵達(dá)彼岸，身后留下了幸福初三那長(zhǎng)長(zhǎng)的回憶絲帶。
回憶起。
那是一聲怒吼，從一個(gè)嬌小的身軀，聲嘶力竭的抱怨。她扯著嗓子，摔著卷子，臉上因?yàn)榕鸲嗔藥赘萄鄣那嘟睢Ｄ且豢探淌疑峡栈\著烏云，電風(fēng)扇的旋轉(zhuǎn)聲“嘎子嘎子”，像是在同情挨訓(xùn)的我們。我的心也漸漸變得沉重，覺(jué)得初三真的是昏暗。其實(shí)挨訓(xùn)的主題總是那幾個(gè)，只是我們桀驁不馴的重演著，挑戰(zhàn)者她的高壓線。鈴響了，劃破了此時(shí)的寂靜。她淡淡的說(shuō)：“下課——?！睆倪@話中，不知道為什么我像是聽(tīng)到了一種恨鐵不成鋼和……和……當(dāng)我看到她走出門(mén)落寞的背影才知道，那是愛(ài)，批評(píng)的愛(ài)。
還記得她寒假生病住院，很久都沒(méi)有來(lái)，很久，很久。可是她并沒(méi)有忘記我們，為了我們她找她的朋友去帶我們的課。要知道代課老師的兒子骨折在家，他需要媽媽的照顧。在親情與友情的天平上，能讓代課老師這么選擇不僅是看在她的面子，更是被她作為一個(gè)老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的行為所感動(dòng)。她，還是愛(ài)我們的，即使初三還只有那么幾天。
這種愛(ài)像甜甜圈一樣圍繞在我們身邊。卻因?yàn)榕涯孀優(yōu)槌蓢Z叨。因?yàn)榕涯婢突⒁曧耥竦目此?。同學(xué)們，我們錯(cuò)了。
在這壓抑的初三生活中，聽(tīng)她的發(fā)火是一種享受。因?yàn)樗陌l(fā)火早已出賣(mài)了她，她是在毫無(wú)遮攔的表現(xiàn)對(duì)我們的愛(ài)。
我們初三了，和她度過(guò)了2年多的時(shí)光，他把我們送向夢(mèng)想的軌道。離夢(mèng)想越近，卻開(kāi)始偷偷留戀起曾經(jīng)。想她因?yàn)槲覀冇忠敖导?jí)”。心里酸赳赳的。
可是她給我的那段幸福的初三回憶，我會(huì)一輩子不會(huì)忘記。老師謝謝你!
初三作文600字4：初三【進(jìn)行錄】
手，每個(gè)人都有一雙手，有的人只有一只，有的人沒(méi)有，但他們?cè)谛睦镉幸浑p推手，鼓勵(lì)他們繼續(xù)前行，我們可以無(wú)時(shí)無(wú)刻看見(jiàn)自己的手，但我卻沒(méi)辦法，記住那只手。
小時(shí)候，那只手牽過(guò)我的手，帶我去過(guò)許許多多的地方，那時(shí)的我肯定是快樂(lè)的，因?yàn)槟侵皇?，是溫暖的?/p>
小學(xué)時(shí)，那只手打過(guò)我的臉，用皮帶抽過(guò)我的身體，甚至將我扔在一旁，而當(dāng)生病時(shí)，那只手撫摸過(guò)我的額頭，在一旁噓寒問(wèn)暖，那時(shí)的我，已分不清那只手是好是壞，它既嚴(yán)厲，又溫和。
而現(xiàn)在，那只手也曾拍拍我的肩膀，摸摸我的頭，但我卻并不樂(lè)意，因?yàn)槟侵皇?，正將我一步步推離家門(mén)，提醒我我已經(jīng)長(zhǎng)大了，該‘離家’了的事實(shí)，同時(shí)將我們之間越推越遠(yuǎn)。
這一切，我都忘了，他的手，我從未認(rèn)真看過(guò)，只記得那一次，他的手抖個(gè)不停，同時(shí)抖亂了我的心，他笑著說(shuō)：害(方言)，要死了。那一刻，我的心酸了。
一直以來(lái)，只知道向他索取，卻不知道一切都是他幸幸苦苦用手干出來(lái)的。叛逆的我，將我們之間越推越遠(yuǎn)，也許我才是分割我們之間的‘劊子手’，但是現(xiàn)在，我想拉住那雙手，讓時(shí)間停住，可是，我終究拉不下面子，這也許就是，我們之間真正的代溝。
如果你也有想拉住的手，請(qǐng)發(fā)揮你的勇氣吧，因?yàn)橐苍S那雙手，是會(huì)在你的生命中逐漸消失的手!
——《三年如夢(mèng)》
材料珍惜篇八
蕭伯納說(shuō)：“青春是美妙的，揮霍就是犯罪！”青春是美好的，但青春也是短暫的，就像曇花一樣那樣，永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)久，所以我們珍惜青春，愛(ài)護(hù)青春，青春在人生中只有一次，而青春時(shí)期是我們學(xué)習(xí)等各個(gè)方面的盛世時(shí)期。所以我們不應(yīng)該揮霍青春。
屈原說(shuō)：“萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春？”
青春如歌，我們就是那一個(gè)個(gè)跳躍的音符，譜寫(xiě)著各自人生的樂(lè)章，雖然有高潮時(shí)的熱烈奔放，也有低潮時(shí)的哀婉低沉。但是，我們總是會(huì)微笑著面對(duì)變幻莫測(cè)的生活，接受他的考驗(yàn)。我們堅(jiān)信，堅(jiān)信的足跡將化作一個(gè)個(gè)音符，那高低變化的曲子才能譜寫(xiě)人世間最壯麗的青春之歌。
青春總有流逝的那一天，如果真到了那一天時(shí)，希望我們的心中沒(méi)有悔恨和惋惜。因?yàn)?，?dāng)擁有青春時(shí)，我們好好的珍惜過(guò)，我們努力過(guò)，我們?cè)鴳{時(shí)間的有效利用，曲彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。正如歌中所唱：“青春的花開(kāi)花謝，讓我疲憊卻不后悔，點(diǎn)點(diǎn)輕淚不是哀嘆青春的一去不回，而是經(jīng)歷青春后收獲的成熟和喜悅，讓我們擁有一個(gè)無(wú)悔的青春！
青春如花，燦爛熱烈，是我們?nèi)松豁懙男蚯?。即有困難，有困苦，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，也是有益的經(jīng)歷，能使我們得到寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
青春年少的我們，面對(duì)眼前那絢麗多姿的世界，心中不免充滿了歡喜，充滿了幻想，讓我們一起乘坐青春列車(chē)，讓心兒馳聘在希望的原野上。
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