在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
初中議論文800字篇一
我最喜歡村里那棵蓊蓊郁郁的皂莢樹，就挺立在我家那條歪歪扭扭的巷口。當(dāng)濃濃的夜色剛褪去一點(diǎn)點(diǎn)蒼黑的時(shí)候，這棵皂莢樹上的叫雞鳥便醒了，它們清脆的啼鳴聲像一顆顆從樹蓬中滴落的露珠，一聲聲叩敲著鄉(xiāng)村的夜幕與寧靜，東山頂上的星星在它們的啼鳴聲中漸漸的消隱了，一絲乳一樣的淡白靜靜地在半山頂上的樹梢間氤氳，鄉(xiāng)村的一天從古樹開始了。
每天天剛亮，父親就點(diǎn)起了那盞昏暗的馬燈，送我去上學(xué)。父親一如既往地送我到那棵皂莢樹下，我想他微笑、揮手告別，他也回我一個(gè)燦爛的笑容與我道別，我?guī)е鴿M滿的自足踏上了一天的求學(xué)之旅。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間便到了黃昏。伴隨那一聲下課鈴?fù)瑢W(xué)們像一根根離弦的箭似的向家飛奔而去，我當(dāng)然也不例外。天有不測(cè)風(fēng)云，變天變得比翻書還快：剛剛還是晴空萬里，頓時(shí)便是烏云密布，接著化作一一顆顆豆大的雨珠襲身而來。
慶幸的是今天出門之前父親為我備好了充足的雨具，我猶如在沙漠中發(fā)現(xiàn)了一泓清泉般看到了回歸的希望，我滿足地想家的方向行進(jìn)著。在靠近皂莢樹的時(shí)刻，我隱隱約約地看見了一個(gè)黝黑枯瘦的身影，那個(gè)身影是那么的熟悉，在靠近的過程中我偶然察覺那是我親愛的父親。
我飛奔至他身邊，將散分與了他一半，畢竟那三太小，冰冷的雨水直插內(nèi)心，我不禁打了個(gè)哆嗦，父親把傘又往我這邊推了推，雨水無情地從父親身邊掠過。
“爸，雨天你就不要出來等我了，我已經(jīng)長大了，我可以自己回家的?！蔽倚奶鄣卣f，“我相信你可以的，但我只想多陪你走一會(huì)兒?！卑殡S著密密斜織著的雨絲，我的淚水與雨融為了一體，不知是雨?duì)縿?dòng)了淚還是淚帶動(dòng)了雨，就這樣，以后不論是晴天還是雨天，父親依然送我上下學(xué)，
那雖然是一段簡短的路途卻讓我從此不再孤單，不再煩憂，陪我度過了我那漫漫的人生長路。
初中議論文800字篇二
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”我正在學(xué)唱這首歌，準(zhǔn)備在今年的九月獻(xiàn)給我尊敬的老師——楊老師。
楊老師40多歲，茂密的頭發(fā)中夾雜著好些銀絲，他滿臉絡(luò)腮胡須，如果剛剃過胡子，兩腮就鐵青鐵青的。楊老師總愛穿一件舊了的白襯衣，袖口上經(jīng)常會(huì)染上粉筆灰，可見楊老師并不注重于打扮，因?yàn)樗阉芯Χ纪度氲浇虒W(xué)上去了。在我記憶里，楊老師是個(gè)時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而和藹可親的人。
有一件事是我讀四年級(jí)時(shí)發(fā)生的。那時(shí)候，我每天7點(diǎn)中起床，但楊老師規(guī)定：凡是早晨掃地的同學(xué)，必須在六點(diǎn)
同學(xué)們有的掃地，有的撿垃圾，楊老師站在旁邊揮動(dòng)手臂指揮同學(xué)們掃地，干得是熱火朝天！而我，呆呆地站在那四十準(zhǔn)時(shí)到校。明天就輪到我們第二組掃地了。
第二天早上，當(dāng)我來到學(xué)校操場(chǎng)時(shí)，頓時(shí)被眼前的景象驚住了。里，不知所措。這時(shí)，楊老師的目光向我投來，透過眼鏡片，我看到了楊老師那嚴(yán)肅得讓人感到害怕的目光，我的心怦怦直跳。
“愣著干嘛？還不快過來掃！作為班長，竟來這么晚，連普通同學(xué)都不如，你羞不羞愧呀？”楊老師嚴(yán)肅批評(píng)了我。全班同學(xué)都看著我，我的臉又紅又燙，手緊緊捏著，我低著頭，慢騰騰地走過去，魂不守舍地掃著。楊老師見我把掃好的垃圾又掃開來，氣憤極了！大聲責(zé)備我，低年級(jí)的同學(xué)都跑出來看我的“好戲”。我真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去！不知道為什么，我總覺得這一天是那么漫長，過一天就像過一年似的。
從那以后，我就再也沒遲到過，總是六點(diǎn)半到校，跟楊老師打招呼。我非常感激楊老師，是他讓我養(yǎng)成了早起的好習(xí)慣。
在我記憶的珍珠里，還有這么一顆。一次語文課上，我有段話還不理解，下課時(shí)我去問楊老師，楊老師讓我坐了在他旁邊，就開始耐心地給我講解。從此，我一有不懂的就去問楊老師，漸漸地，我和楊老師成了朋友，正因?yàn)檫@，讓我對(duì)語文產(chǎn)生了濃厚興趣！
還有許多事，真是一言難盡，但有一點(diǎn)我可以肯定：楊老師像媽媽，給予我們溫和的愛；楊老師像爸爸，給予我們嚴(yán)肅的愛；楊老師像朋友，給予我們心靈上的愛。
雖然我和楊老師分別了，但他的教誨卻永遠(yuǎn)銘記在我心中！
初中議論文800字篇三
“心煩”，“郁悶”是現(xiàn)在許多青少年的口頭禪?！卑汛皯舸蜷_，讓陽光進(jìn)來”，這也許是驅(qū)散陰霾的最好方法。
曾經(jīng)說過：“要想不經(jīng)過艱難曲折，不付出極大努力，總是一帆風(fēng)順，容易得到成功，這種想法只是幻想。”是?。∪松穆猛静粫?huì)永遠(yuǎn)充滿銀鈴般的笑聲，以為我們會(huì)經(jīng)歷挫折；生命的征途不會(huì)永遠(yuǎn)灑滿七彩陽光，因?yàn)槲覀儠?huì)經(jīng)歷挫折；生活的道路不會(huì)永遠(yuǎn)布滿璀璨的星辰，因?yàn)槲覀儠?huì)經(jīng)歷挫折。
我曾經(jīng)聽過一個(gè)故事，講的是一個(gè)高一的男孩因個(gè)子矮，被人看做小孩子——“小不點(diǎn)”，而羞于與人交往。他在一次調(diào)查中寫道：我父母個(gè)子都不高，我更矮，像個(gè)“小不點(diǎn)”，同學(xué)們都喊我“小能人”，說我“能”得都長不長了！按照現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)我算是二等殘廢，我完了！當(dāng)他的班主任得知這件事后，對(duì)他進(jìn)行了開導(dǎo)：“泰戈?duì)栒f過，上天是為了堅(jiān)強(qiáng)我們的意志，才在我們的道理上設(shè)下重重障礙。所以我們應(yīng)該正確的面對(duì)挫折，勇敢地接受挫折所帶來的挑戰(zhàn)，在挫折與失敗中磨練自己，不斷成長。要經(jīng)常把‘我行’，‘我可以’等能進(jìn)行自我暗示的詞掛在嘴邊”班主任還給她講了拿破侖，等歷史上的一些偉人的故事。這個(gè)男孩從班主任的一番語重心長的談話中得到了啟迪，從此不再灰心喪氣，自暴自棄，同學(xué)的嘲諷他不再當(dāng)回事，每天過著快樂的日子。
的確，遭遇挫折是人生常有的事，順境和逆境是一對(duì)孿生兄弟，他們總是結(jié)伴而行。人即使在順境中一樣也有煩惱，在逆境下同樣也能找到快樂。在漫長的人生道路上，我們會(huì)不停地遇到各種挫折與痛苦，但是，只要我們能做到坦然面對(duì)，把挫折與痛苦當(dāng)成人生道路上的一塊礫石，堅(jiān)信生命中的每一次碰撞總會(huì)迸發(fā)出耀眼的光芒，“心煩”和“郁悶”也就會(huì)從此遁形。透過你那扇打開的心窗，陽光會(huì)照遍你生命的每一個(gè)角落。
有一個(gè)人眾所周知，那就是“八十年代的雷鋒”，“當(dāng)代保爾”張海迪。每次想到她，我的心就會(huì)變得異常勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。她讓我明白，其實(shí)一切并不可怕，可怕的是我們不敢勇敢的去面對(duì)。
朋友啊，假如面對(duì)挫折，你一定要堅(jiān)信：愈挫愈勇，百折不撓，我能行！
初中議論文800字篇四
她，就是我青春里那抹亮色，讓我的青春閃閃發(fā)光。
——題記
她，與很多老師一樣，都給予我知識(shí)；但她，又與很多老師不一樣，教會(huì)了我成長。
兩年前的夏天，我們初遇、初識(shí)，在一起度過了兩年的時(shí)光。在這段時(shí)間里，她不斷地教給我知識(shí)，但讓我記憶最為深刻的，是她在一件事中教會(huì)了我成長。
那是去年夏天，臨近暑假，天氣燥熱，窗外的蟬沒完沒了地叫著，讓本來就心煩意亂的我，心情更加糟糕。老師在講臺(tái)上講得激情洋溢，而我卻在講臺(tái)下昏昏欲睡。盡管我努力想聽清老師說的話，但卻實(shí)在沒有一絲的精力。連續(xù)幾天，我都一直像這樣處在半夢(mèng)半醒的狀態(tài)。因?yàn)?，每天晚上的熬夜?fù)習(xí)，都一直持續(xù)到夜深人靜，第二天自然也就是昏昏沉沉。
她觀察了我?guī)滋欤K于在一個(gè)星期五下午，找到了我。我當(dāng)時(shí)惴惴不安，認(rèn)為她肯定要批評(píng)我。我做好了挨罵的準(zhǔn)備，忐忑地進(jìn)了她的辦公室。她正在備課，我就站在一旁，用眼睛的余光，觀察著她的臉色和表情，手心也緊張地出了汗。就連空氣中，都彌漫著緊張的氣氛。
“你搬個(gè)椅子坐下來吧。”這樣一句話，讓我懸著的心立刻落了下來。我們倆相對(duì)而坐，她將她的目光朝向我，用極其柔和的語氣，問我的近況。慢慢地，又談到了關(guān)于瞌睡的話題。我不好意思地?fù)狭藫项^，面色通紅，不好意思地對(duì)她說出了實(shí)情。在了解實(shí)情后，她給我講了一個(gè)故事。故事很長，但她卻毫不介意，一直耐心地給我講著。
聽完后，我突然頓悟了：原來真正的努力學(xué)習(xí)是指在課堂上提高效率，而不是作許多無謂的努力啊。就這樣，想著她告訴我的故事，我不再一味地熬夜學(xué)習(xí)，而是將主要精力放在課堂上。果不其然，我極大地提高了學(xué)習(xí)效率，用更短的時(shí)間獲得了更好的成績。我想，這就是她告訴我的事半功倍吧！
她那次教給我的道理并不僅僅如此，在那之后，我開始有意識(shí)地想辦法提高學(xué)習(xí)效率，不走彎路，一步一步地前進(jìn)走向更好的自己。在那件事之后，我就像一只毛毛蟲，破繭成蝶。
在我的青春歷程中，她攜一抹亮光而來，照亮我青春迷涂中的黑暗。未來，我會(huì)一直帶著這抹亮光，努力成為更好的自己。
初中議論文800字篇五
記得剛來到這個(gè)學(xué)校時(shí)，我并不太喜歡陳老師。
事實(shí)上，我并非討厭她的性格，而是不喜歡她的教學(xué)方法：首先，我認(rèn)為她講的題都太基礎(chǔ)了。像一班的劉老師，二班的車?yán)蠋?，四班的程老師，他們講的全是難題。其次，她要求把計(jì)算題過程的每一步都寫清楚。難道不只要寫出關(guān)鍵步驟并保證結(jié)果正確就可以了嗎？寫一大段繁瑣的無關(guān)緊要的過程又有什么用呢？太麻煩了！
甚至有一段時(shí)間，當(dāng)陳老師在班上問：“這道題會(huì)做的舉手”，同學(xué)們都齊刷刷地舉手時(shí)，我卻不為所動(dòng)——即使我都會(huì)做。我想：這么基礎(chǔ)的題還用舉手嗎？同時(shí)，我在課上做完習(xí)題，也不給陳老師檢查。因?yàn)槲覍?duì)她所要求的那些繁瑣的過程十分反感。就因?yàn)槟欠爆嵉倪^程，數(shù)學(xué)作業(yè)要多花掉十分鐘！同時(shí)，她在許多方面都表現(xiàn)出了對(duì)我們的嚴(yán)苛：明知我們作業(yè)多，卻還要拖堂；糾錯(cuò)本上的錯(cuò)題，我們?cè)S多都沒做錯(cuò)，卻依然讓我們摘抄下來；我數(shù)學(xué)沒打到“a”，自己已經(jīng)很傷心了，她卻還要當(dāng)著全班同學(xué)的面來批評(píng)我。
可沒想到，那看似不必要的繁瑣的過程在考試時(shí)那么重要。我數(shù)學(xué)考卷上的一道計(jì)算題，就因?yàn)樯賹懥艘徊?，而忽略了一個(gè)數(shù)字，導(dǎo)致整個(gè)答案錯(cuò)誤，扣去三分。真可惜，不然，我就是滿分了呀！那一刻，我開始覺得寫過程并非沒有道理。
一次，我和朱炫昱因?yàn)槎寂欢岸M(jìn)制“是什么，在許多課外書上也找不到，而百度一下呢，又完全看不懂。于是便一起跑去辦公室請(qǐng)教陳老師。不問不知道，一問嚇一跳——原來二進(jìn)制里有那么高深難懂的內(nèi)容！陳老師一遍講下來，我和朱炫昱就好像剛剛玩完過山車一樣頭昏眼花。怪不得網(wǎng)上流行這么一句話：“不管你有多牛，在數(shù)學(xué)老師面前，永遠(yuǎn)是個(gè)白癡?！庇谑?，身為教務(wù)主任的、日理萬機(jī)的陳老師在百忙之中抽出了一個(gè)多小時(shí)為我們細(xì)細(xì)講解，直到我們恍然大悟茅塞頓開醍醐灌頂才露出一個(gè)滿意的笑容。最好，在我和朱炫昱心滿意足地走出辦公室時(shí)，聽到陳老師在身后說：“現(xiàn)在都六點(diǎn)多了，你們回家一定要小心?。 边@一句話中，包含了多少陳老師對(duì)我們的關(guān)心??！其實(shí)，她平時(shí)的種種做法，不都是想讓我們學(xué)得更扎實(shí)，做事更仔細(xì)、沉穩(wěn)嗎？
陳老師的這一片心意，就像一壺好茶，初嘗覺苦，但細(xì)細(xì)品來，實(shí)為滋心潤肺之極品！
初中議論文800字篇六
成長是什么？有人說，成長像是一顆七彩糖，七彩的顏色代表了成長過程中的種種磨難，有心酸，有感悟，有開心。的確，成長的道路會(huì)有很多很多的事等著你去經(jīng)歷，它們是建筑你未來道路的基石，它們會(huì)成為你成長的臺(tái)階，而在成長過程中，更多的是磨難和挫折，他們會(huì)成為你成長的絆腳石，會(huì)阻擋你前進(jìn)的腳步，如果你跨越過了，你就會(huì)踏上一個(gè)新的臺(tái)階，如果你失敗了，你就會(huì)停滯不前。對(duì)于我來說，每一次磨難和挫折，都造就了我的新的一次成長。
讓我記憶最深的，也是最啟發(fā)我的，是那一次……。
那是一個(gè)陰天，淺灰似的好像是天空生氣的面容，大片大片的烏云在天空中飄蕩，偶爾會(huì)跑去遮住太陽，這天氣真像我的心情啊。這時(shí)的我正坐在房間里生悶氣，原因是因?yàn)榘职謰寢屢屛业浆F(xiàn)在的學(xué)校去上學(xué)，由于我現(xiàn)在的學(xué)校離家很遠(yuǎn)，所以爸爸媽媽讓我周末住在外公外婆家，要半個(gè)月才能回來一次。這對(duì)于從來沒有出過遠(yuǎn)門的我簡直是一個(gè)晴天霹靂，于是我堅(jiān)決的反對(duì)，而爸爸媽媽也很執(zhí)拗，我就跟他們吵起來，可是卻爭不過他們，于是跑到房間里生起悶氣來。
我趴在窗戶上眺望遠(yuǎn)山，心里思索著這件事，不由得嘆了一口氣，對(duì)著天空發(fā)起呆來。突然有一只風(fēng)箏飄飄悠悠進(jìn)入了我的視線，那是一只湛藍(lán)湛藍(lán)的風(fēng)箏，飄在空中好像那灰色的天空漏了一小塊，露出了那灰色的天空，我不禁想起一個(gè)故事來……
從前有一個(gè)風(fēng)箏孩子，他從來沒有見過天空，因?yàn)樗苄。L(fēng)箏孩子卻執(zhí)意想在天空中飛翔，他不聽爸爸媽媽的勸告，不理別人的諷刺，一心為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力著，他也曾失敗過，也曾后悔過，也曾灰心國，但他最后成功了。他站在高高的云端，俯視大地的時(shí)候，他就絕的一切都值得了，他成長了，經(jīng)歷過磨難他成長了。想到這里我不禁恍然大悟，堅(jiān)決的改變想法，踏上了通向未來道路。
大海如果失去了波濤，就失去了雄渾；高山如果失去了險(xiǎn)峻，就是失去了巍峨；沙漠如果失去了風(fēng)沙，就會(huì)失去壯觀，人生如果失去了挫折，就會(huì)失去成長的途徑。微笑著去面對(duì)生活，對(duì)于生活給我們帶來的種種磨難，不去埋怨，面對(duì)成長過程中的挫折，不去悲傷。就這樣，面對(duì)生活，不為挫折和磨難，勇于成長。
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