在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
主題班會發(fā)言稿作文格式篇一
大家好!
今天我想跟大家分享的話題是——《學習與性格》。
眾所周知，千百年來有一個深邃的追溯人類本源的問題牽扯了太多人的深思，那就是——“人之初，性本善還是性本惡?”孟子認為“人性本善”。法家荀子則堅持“人性本惡”，而告子竟說人性不善不惡……，真是眾說紛紜，百家爭鳴。
而我則認為人性是本善也好，本惡也罷，都不重要。一個人的品格與性格的塑造，關(guān)鍵在于后天學習的多少，因為學習塑造我們的性格，而性格則決定命運。
西晉的周處，年輕時不學無術(shù)，恃強欺弱，為禍鄉(xiāng)里。時人將他與山中的惡虎，水中的蛟龍合稱“三惡”，后來他改過自新，刻苦學習，變得彬彬有禮，寬厚待人，終成一代名將，留名青史。如若他不悔過，不學習，豈不是至死都是市井一無賴耳?
后周的趙匡胤，本為一賭徒，后經(jīng)人勸誡，幡然悔悟，遍觀群書，苦練武藝，且禮賢下士，終成開國皇帝。
孔子說過：“吾十有五而志于學”，正是他對學習的熱愛與追求，才有“韋編三絕”的佳話，才可學富五車。
青年時的魯迅，四處云游學習，豐富了他的閱歷，也使他目睹了民生疾苦，變得憤世嫉俗，心系蒼生，決意棄醫(yī)從文，挽救國人。
由此可見，一個人的性格與他的學習的多寡是密不可分的。如若不學無術(shù)，無所事事，將自己拘陷于一方天地，則其眼界、格局必然短淺狹小;反之，若勤奮好學，孜孜不倦，將學習作為終身之事，則必有大眼界、大格局，能成就一番事業(yè)。
學習對性格的塑造是多元的，對不同事物的學習會塑造不同的性格。哲學家培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻……凡有所學，皆成性格?！?/p>
當然，任何事物都有兩面性，學習對性格的塑造也并非完全是正面的、積極的。就如封建士大夫群體，他們滿腹經(jīng)綸，才華橫溢，卻大都又迂又腐、自命清高、墨守成規(guī)、又咄咄逼人，實在有負于孔孟之道。
所以我們不僅要從書本中學習知識，更要從生活中獲得新知與感悟。否則終不長久，只能是“窯頭土胚”“一朝大雨滂沱，它被濫矣!”
那么，我們要如何正確學習來塑造良好性格呢?首先我們要從書中得到知識，“書籍是人類進步的階梯”，書是前人智慧的凝結(jié)，我們要博覽群書，多讀書，讀好書。其次，我們要從生活中得到知識，正如“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，生活，才是真正學習的好地方，我們能從中學到太多的真知灼見，獲得太多的感悟體會。
同學們，做好如上兩點，我們才能真正的通過學習來涵養(yǎng)塑造性格，才能真正的成為一個有著大智慧的人!今天我的分享到此結(jié)束，謝謝大家!
主題班會發(fā)言稿作文格式篇二
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好。今天我要分享的主題是“學習與性格”。
哲學家培根說：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻……"讀書學習，塑造著我們的性格。每當讀到這句話，我總想起那個因讀詩而靈秀的女孩。
第一次遇見她，是在乘公交車上學的路上。
正值六月，城鎮(zhèn)如同燒透了的磚窯，稠乎乎的空氣好像凝住了。我背著沉重的書包，艱難地擠上車。悶熱充斥著車廂，人們推擠著，為了一個座位爭得不可開交。聒噪的蟬鳴和車內(nèi)的喧鬧，讓我徒增煩躁。
目光所及，忽見一個清秀的女孩坐在靠窗的角落，捧著一本《詩經(jīng)》，安靜地閱讀。她微微低頭，隔絕了所有喧囂。纖細的手指翻著書頁，時而嘴角上揚，時而眉尖微蹙。陽光透過米黃的窗簾，收斂了往日的毒辣，只是溫柔地勾勒著她安靜的側(cè)影，讓她的書里盛滿盛夏的明亮?！巴段乙阅竟?，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也!”她輕聲吟誦，目光溫柔而堅定。
那一刻，我被深深打動，腦海里浮現(xiàn)出“靈秀”二字。浮躁的夏日，擁擠的公交，喧鬧的人群，她卻捧著詩書，守著自己的詩意與清靜。
不久，車到站了，人們爭先恐后地向前推擠，想盡快下車。我急忙收拾紙筆，一不留神，筆袋從手里飛了出去，落到了過道上。我想去撿，卻插不進擁擠的人流。人們摩肩接踵，行色匆匆地從筆袋上踏過。我無可奈何地看著，在心里默默地嘆了口氣。
忽然，我又看見了她。她有條不紊地收拾好東西，不爭不搶，安靜地排在隊伍的最后，不緊不慢地跟著人群走，臉上沒有一絲焦躁。
“這是誰的筆袋?”她彎下腰，撿起過道中央的筆袋，輕輕拍去上面的灰?！拔业?”我連忙答道。她小心翼翼地逆著人群，走到我身邊?！敖o?！彼压P袋遞給我，笑容溫暖而明亮，如初春的第一抹暖陽。
“謝謝你?！蔽腋屑さ卣f。
“不用謝，再見!”她沖我揮了揮手，跟在隊伍的最后下了車。
直到現(xiàn)在，我仍忘不了那個女孩。在我心里，她是那個夏日最明亮的色彩。她“腹有詩書氣自華”，溫婉，善良，清秀，聰慧，像詩一樣美好。讀書塑造著我們的性格，塑造了她的靈秀善良。讀詩讓她在浮躁中仍有柔軟細膩的心，尋得清靜，友善待人。
主題班會發(fā)言稿作文格式篇三
學習的路，還很遙遠，但我不會停下攀爬，我要成就堅持不懈的性格。
大家好，我是__。今天我將帶來我關(guān)于學習與性格的經(jīng)歷與思考。
相信在座的各位都有屬于自己的驕傲與煩惱，我也不例外。從小，我就有一個巨大的煩惱：偏科。我喜歡數(shù)學，可以每天沉迷在解題中，而我最怕的就是語文，特別是作文，總是寫得不堪入目。我總是夢想著作文能夠得到滿分，可我總是如一架失去雷達的飛機，在茫茫高空中不知何去何從。
記得初一的那次期中考試，我又失利了，尤其是作文，居然還離題了。在回家的路上，突然刮起了狂風，隨即看到了遍地落葉，被突如其來的狂風侵襲的殘葉。我搖了搖頭，暗自笑笑，徑直走過，沒有過多的理會。
突然，我隱約望見一抹綠色，是一片爬山虎!鮮綠的葉子雖然一片一片地被擊落，但它們的枝莖始終攀附在墻上，直面狂風暴雨，沒有向困難與挫折屈服?？粗颐擅芍械哪且黄菏椎木G色，我好像明白了什么。誰的人生不曾有過挫折?誰的人生不曾有過失敗?但恰恰因不停的攀爬，才能領(lǐng)悟堅持不懈的含義!
當時的我，自知缺少一種堅持不懈的精神。在一片爬山虎前，我握緊拳頭，眼神漸漸堅定。
說到這，我不由心生感慨，此時的我，提筆便成文章。但每每想起，那天，那風，那一幕，仿佛還歷歷在目。而后來，我也通過不懈的努力，一步步走向夢想。
我揚起了立志要寫好作文的風帆。素材來源于生活，從此，我更加細膩地體味生活，也因此發(fā)現(xiàn)了生活的多情與美好。一抹抹歲月靜好通過我的筆烙印在
筆記本
上，成為我在寫作之崖上攀爬的動力。通過堅持不懈的練筆，很快，我的作文成績提上去了，語文成績提上去了。原來，學習，需要的是堅持不懈的性格!我再一次領(lǐng)悟，心中的路，似乎更加明晰了。
但我想再進一步，于是乎，我開始與各種報刊接觸?？吹侥且黄钊巳绨V如醉的文章，我不免心動，我要攀爬上更高處!我開始嘗試投稿。起初，我的文字稚嫩而無味，屢屢被否定，一個個無情的消息絞割著我的心。但我并不放棄!我知道，只有像爬山虎一樣，不停的攀爬，才能迎來成功。
不停失敗，不停努力，不停攀爬，我終于迎來成功——“新作文杯”征文大賽二等獎!頓時，這個消息，就像一朵怦然綻放的鮮花，輕輕擊中了我的心。
幾年努力學習，終于成就了堅持不懈的性格!
如今，我的作文不再如以往那般不堪入目，但我仍會不停攀爬，仍會將我堅持不懈的性格貫徹到底，展現(xiàn)我最美的攀爬姿態(tài)!哪怕路很遙遠，哪怕受盡否定，我也不會后退!
因為，這是逐夢的過程!
謝謝大家!
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/261831.html】
