當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教案活動總結(jié)篇一
活動目標(biāo)
1發(fā)展幼兒投準(zhǔn)，單腳跳躍動作，增強幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。
2培養(yǎng)幼兒參與意識，競爭意識，規(guī)則意識。
活動準(zhǔn)備
1在場地上畫好格子當(dāng)作房子。
2準(zhǔn)備一個小沙包。
活動過程
1熱身
教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動，如;模仿操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動開。
2教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。
游戲規(guī)則：1幼兒在玩游戲時，如果沒有按照規(guī)定順序踢跳，判為失敗。
2在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。
玩法：
幼兒站在第一格線外，將小沙包透進(jìn)第一格，跨進(jìn)第二格單腳跳進(jìn)第三格，雙腳跨進(jìn)第四第五格，然后單腳跳進(jìn)第六格，再雙腳跨進(jìn)七八格，單腳跳進(jìn)第九格，跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格，然后再將小沙包投進(jìn)第二格，如此依次進(jìn)行，以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝。
3教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。
4游戲結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動。
5活動總結(jié)
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極，好的幼兒，讓幼兒在玩游戲的同時，感受到體育活動的快樂，同時，教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓勵他們加油，下次會表現(xiàn)得更好等，使其他們能在活動中活躍起來，以培養(yǎng)他們對體育游戲活動的興趣。
教案活動總結(jié)篇二
《跳房子》游戲活動
活動目標(biāo)
1發(fā)展幼兒投準(zhǔn)，單腳跳躍動作，增強幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。
2培養(yǎng)幼兒參與意識，競爭意識，規(guī)則意識。
活動準(zhǔn)備
1在場地上畫好格子當(dāng)作房子。
2準(zhǔn)備一個小沙包。
活動過程
1熱身
教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動，如;模仿操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動開。
2教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。
游戲規(guī)則：1幼兒在玩游戲時，如果沒有按照規(guī)定順序踢跳，判為失敗。
2在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。
玩法：
幼兒站在第一格線外，將小沙包透進(jìn)第一格，跨進(jìn)第二格單腳跳進(jìn)第三格，雙腳跨進(jìn)第四第五格，然后單腳跳進(jìn)第六格，再雙腳跨進(jìn)七八格，單腳跳進(jìn)第九格，跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格，然后再將小沙包投進(jìn)第二格，如此依次進(jìn)行，以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝。
3教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。
4游戲結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動。
5活動總結(jié)
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極，好的幼兒，讓幼兒在玩游戲的同時，感受到體育活動的快樂，同時，教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓勵他們加油，下次會表現(xiàn)得更好等，使其他們能在活動中活躍起來，以培養(yǎng)他們對體育游戲活動的興趣。
教案活動總結(jié)篇三
我園按園內(nèi)計劃的要求，成功舉行了幼兒教師兩筆一畫技能比賽活動。這次活動不但促進(jìn)了教師的相互交流，而且進(jìn)一步提高了幼兒教師的專業(yè)水平，而且為本園教師搭建了一個展示自我的舞臺。此次競賽項目包括鋼筆字、毛筆字和繪畫三項，每一項都是幼兒教師必備的基本技能。在此次比賽活動中，幼兒園每位教師的能力得到了充分的展示，每位選手都努力展示自己的才華，彰顯自己的靚麗風(fēng)采。整個場面精彩紛呈，競爭十分激烈，充分顯示了縣幼兒園教師的實力和水平。比賽結(jié)束時，幾名教師由衷地道出了自己的感想：“這次比賽，不僅給我信心和勇氣，也讓我看清了自己。作為一名幼兒教師，成長的道路還很長，要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷的為自己充電?，F(xiàn)將比賽活動情況簡要總結(jié)如下：
一、提前策劃，保障活動順利進(jìn)行。
活動前，教務(wù)處制定了詳細(xì)的活動方案、議定好活動程序、行政后勤人員齊動手布置活動場地的會標(biāo)，打掃活動場地的衛(wèi)生，準(zhǔn)備好競賽用的紙張、毛筆、墨汁、擺放好每人的崗位監(jiān)督牌等。為活動的順利開展提供了有力保證。
二、一線教師全員參與，全面提高。
技能比賽組織的主要目的是給老師提供展示的舞臺，以比賽的形式促進(jìn)技能的提高。通過這次技能比賽的組織，明顯的可以感覺到老師們參與的積極性很高，態(tài)度非常的認(rèn)真、競爭也很激烈、都想賽出的成績。也可以明顯的感覺到部分老師的兩筆一畫技能提高很快。如：、等老師的繪畫進(jìn)步特別大。
三、精心準(zhǔn)備，碩果累累。
從周一公布了活動實施方案后，老師們就開始精心準(zhǔn)備，提前按活動要求準(zhǔn)備好了鋼筆字、毛筆字書寫的內(nèi)容和書寫工具以及繪畫的素材?；顒又?，現(xiàn)場公布繪畫主題，教師根據(jù)自己所選主題現(xiàn)場作畫，通過激烈競爭和角逐，老師們都賽出了好的成績。(注：鋼筆字：、獲一等獎、獲二等獎;、獲三等獎。毛筆字：、一等獎;、獲二等獎;、獲三等獎。繪畫：《保護(hù)環(huán)境從我做起》、《神奇的太空》獲一等獎;《美麗的春天》;《快樂的六一節(jié)》、《奇妙的動物世界》、《快樂六一》獲二等獎;《奇妙的動物世界》、《美麗的春天》、《美麗的春天》、《神奇的太空》、《奇妙的動物世界》、《環(huán)保小衛(wèi)士》獲三等獎。、獲優(yōu)秀獎。通過這次的比賽活動，驗證了老師們的成長，團(tuán)隊的進(jìn)步。
本次比賽活動雖然取得圓滿成功，但有些方面還存在不足。如：
1、選手在各項比賽的時間上把握得不太好，有的在鋼筆字、毛筆字上花的時間過多，導(dǎo)致繪畫的時間不夠用，不能在規(guī)定的時間內(nèi)完成各個比賽項目、拖延了時間，雖然作品質(zhì)量較高，但由于超時，沒有取得好名次。
2、少數(shù)老師繪畫速度慢，繪畫不夠大膽，色彩搭配不協(xié)調(diào)，布局不合理等。
總之，教師專業(yè)成長，只有起點，沒有終點，此類活動今后還會經(jīng)常開展。相信老師們一定會總結(jié)經(jīng)驗、揚長避短，爭取更好的成績。
教案活動總結(jié)篇四
我園按園內(nèi)計劃的要求，成功舉行了幼兒教師兩筆一畫技能比賽活動。這次活動不但促進(jìn)了教師的相互交流，而且進(jìn)一步提高了幼兒教師的專業(yè)水平，而且為本園教師搭建了一個展示自我的舞臺。此次競賽項目包括鋼筆字、毛筆字和繪畫三項，每一項都是幼兒教師必備的基本技能。在此次比賽活動中，幼兒園每位教師的能力得到了充分的展示，每位選手都努力展示自己的才華，彰顯自己的靚麗風(fēng)采。整個場面精彩紛呈，競爭十分激烈，充分顯示了縣幼兒園教師的實力和水平。比賽結(jié)束時，幾名教師由衷地道出了自己的感想：“這次比賽，不僅給我信心和勇氣，也讓我看清了自己。作為一名幼兒教師，成長的道路還很長，要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷的為自己充電。現(xiàn)將比賽活動情況簡要總結(jié)如下：
一、提前策劃，保障活動順利進(jìn)行。
活動前，教務(wù)處制定了詳細(xì)的活動方案、議定好活動程序、行政后勤人員齊動手布置活動場地的會標(biāo)，打掃活動場地的衛(wèi)生，準(zhǔn)備好競賽用的紙張、毛筆、墨汁、擺放好每人的崗位監(jiān)督牌等。為活動的順利開展提供了有力保證。
二、一線教師全員參與，全面提高。
技能比賽組織的主要目的是給老師提供展示的舞臺，以比賽的形式促進(jìn)技能的提高。通過這次技能比賽的組織，明顯的可以感覺到老師們參與的積極性很高，態(tài)度非常的認(rèn)真、競爭也很激烈、都想賽出的成績。也可以明顯的感覺到部分老師的兩筆一畫技能提高很快。如：、等老師的繪畫進(jìn)步特別大。
三、精心準(zhǔn)備，碩果累累。
從周一公布了活動實施方案后，老師們就開始精心準(zhǔn)備，提前按活動要求準(zhǔn)備好了鋼筆字、毛筆字書寫的內(nèi)容和書寫工具以及繪畫的素材?；顒又?，現(xiàn)場公布繪畫主題，教師根據(jù)自己所選主題現(xiàn)場作畫，通過激烈競爭和角逐，老師們都賽出了好的成績。(注：鋼筆字：、獲一等獎、獲二等獎;、獲三等獎。毛筆字：、一等獎;、獲二等獎;、獲三等獎。繪畫：《保護(hù)環(huán)境從我做起》、《神奇的太空》獲一等獎;《美麗的春天》;《快樂的六一節(jié)》、《奇妙的動物世界》、《快樂六一》獲二等獎;《奇妙的動物世界》、《美麗的春天》、《美麗的春天》、《神奇的太空》、《奇妙的動物世界》、《環(huán)保小衛(wèi)士》獲三等獎。、獲優(yōu)秀獎。通過這次的比賽活動，驗證了老師們的成長，團(tuán)隊的進(jìn)步。
本次比賽活動雖然取得圓滿成功，但有些方面還存在不足。如：
1、選手在各項比賽的時間上把握得不太好，有的在鋼筆字、毛筆字上花的時間過多，導(dǎo)致繪畫的時間不夠用，不能在規(guī)定的時間內(nèi)完成各個比賽項目、拖延了時間，雖然作品質(zhì)量較高，但由于超時，沒有取得好名次。
2、少數(shù)老師繪畫速度慢，繪畫不夠大膽，色彩搭配不協(xié)調(diào)，布局不合理等。
總之，教師專業(yè)成長，只有起點，沒有終點，此類活動今后還會經(jīng)常開展。相信老師們一定會總結(jié)經(jīng)驗、揚長避短，爭取更好的成績。
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