無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
議論文寫(xiě)作高一篇一
先來(lái)談?wù)劇盎钤诋?dāng)下”。活在當(dāng)下，就要學(xué)會(huì)享受你現(xiàn)在正在做的任何一件小事。在生活中，你可以享受澆花，因?yàn)檫@不僅僅是在澆花，更是在給綠色植物帶來(lái)生的希望。你可以享受散步，對(duì)于成年人而言，散步已成為強(qiáng)身健體、獲取心靈安寧的一種方式;對(duì)于小孩而言，散步是在公園中享受大自然的饋贈(zèng)，釋放童真，又是成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)必須經(jīng)歷的階段……“活在當(dāng)下”，顧名思義，就是好好把握現(xiàn)在這一時(shí)刻，做好這一時(shí)刻應(yīng)該做的一切事情。現(xiàn)代都市生活節(jié)奏飛快，人人都好比是一盤(pán)棋上的一顆顆棋子。成年人或?qū)W生，“白領(lǐng)”或“藍(lán)領(lǐng)”，每天在家與單位、學(xué)校的兩點(diǎn)一線(xiàn)間往返，我們也許只知道工作、學(xué)習(xí)，卻忘記了我們作為“人”的概念來(lái)到世間最初的目的——快樂(lè)地活著。大自然給予我們的的東西都被現(xiàn)代都市的鋼筋水泥所代替，我們卻每天緊繃著神經(jīng)茍延殘喘地活著。盡管我們的生活水平提高了很多，物質(zhì)條件日漸充裕，但我們內(nèi)心真正在意的幸福感卻丟失了?；钤诋?dāng)下，我們應(yīng)當(dāng)放慢節(jié)奏，傾聽(tīng)自己內(nèi)心深處的聲音，來(lái)一次說(shuō)走就走的旅行，給自己的心靈一次放松的機(jī)會(huì)!
“放眼未來(lái)”，一個(gè)聽(tīng)起來(lái)挺高大上的詞語(yǔ)，說(shuō)白了就是制訂未來(lái)一個(gè)月、半年、一年、五年……的計(jì)劃。放眼未來(lái)，對(duì)于企業(yè)家來(lái)說(shuō)，就是追求企業(yè)何時(shí)轉(zhuǎn)型、何時(shí)上市;對(duì)于一個(gè)“白領(lǐng)”員工來(lái)說(shuō)，意味著何時(shí)跳槽進(jìn)入一家更有發(fā)展前景的公司，讓自己發(fā)揮更大的潛力;對(duì)于一個(gè)科研人員來(lái)說(shuō)，就是研究未來(lái)科技的發(fā)展趨勢(shì)，如何加大科研力度占據(jù)行業(yè)的領(lǐng)頭地位……“放眼未來(lái)”，每個(gè)國(guó)家、每個(gè)行業(yè)、每個(gè)人對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)都有不同的定義和理解。
活在當(dāng)下并非鼠目寸光，放眼未來(lái)亦非無(wú)視現(xiàn)在，兩者其實(shí)并不矛盾?！拔磥?lái)”看似遙不可及，可我們“當(dāng)下”每分每秒所做的不就是在為“未來(lái)”作準(zhǔn)備嗎?真正矛盾的是人們的心和思想，有些人如果無(wú)法在“高壓”下理性地看待問(wèn)題，那么就請(qǐng)先好好地活在當(dāng)下，再放眼未來(lái)吧。
作為莘莘學(xué)子的我們，曾經(jīng)擁有太多的夢(mèng)想，那些讓人期待很久滿(mǎn)懷憧憬的夢(mèng)想，卻最終因?yàn)閷W(xué)習(xí)的“重壓”、他人的看法、家人的不理解而被迫把它深埋心底，現(xiàn)實(shí)中這樣那樣的原因讓我們變得越來(lái)越不像本來(lái)的自己。那么，現(xiàn)在就請(qǐng)把那個(gè)夢(mèng)想再次點(diǎn)亮，朝著夢(mèng)想一步一步前進(jìn)，讓未來(lái)的我們做回真正的自己。
作文議論文800字高一2蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“在人類(lèi)心靈的花園中，最質(zhì)樸，最美麗和最平凡的花朵是人的教養(yǎng)?！苯甜B(yǎng)就猶如人生的決定者，指引你未來(lái)的路;教養(yǎng)是一杯清茶，甜甜淡淡卻后味無(wú)窮;教養(yǎng)是一陣清風(fēng)，輕輕柔柔卻和熙萬(wàn)里。因?yàn)榻甜B(yǎng)，所以擁有璀璨人生。
教養(yǎng)是血紅的河中泛出的尊嚴(yán)與忠誠(chéng)。有些名字，也許在歷史的風(fēng)塵中漸漸被人們淡出記憶，但岳飛一名，永載史冊(cè)，萬(wàn)古流芳。在戰(zhàn)火紛亂中，一道道加急召回令從京城發(fā)出，那是屈辱與猜疑的到來(lái)。一生忠誠(chéng)的岳飛毅然回程，為表忠心，跪在河，斷然自刎。破爛的衣衫遮不住“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字!一河的水被染紅了，一代人的心也被撼動(dòng)了。岳飛到死也記得從小母親教他的精忠報(bào)國(guó)，赤城的血順著河流到了他的家鄉(xiāng)，流到了他幼時(shí)母親教養(yǎng)他的地方，流入了每個(gè)中華炎孫的心里……正是因?yàn)樵里w母親從小教養(yǎng)，才成就了岳飛這一代英雄，才培養(yǎng)了岳飛這一朝忠臣!讓教養(yǎng)從小開(kāi)始，從正道大愛(ài)開(kāi)始，真真切切的流進(jìn)每一個(gè)人的心中。
教養(yǎng)是黑暗的世界跳出的樂(lè)觀(guān)與堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我們?cè)谏莩薜南硎苓@陽(yáng)光與大自然時(shí)，有一位女孩卻生活在無(wú)盡的黑暗中，那就還海倫·凱勒。天生聾瞎的她沒(méi)有辦法享受世界的美好，上帝像是開(kāi)了一個(gè)玩笑，忘記給她安裝眼睛和耳朵，但是卻給了她一顆堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀(guān)的心。即使身在黑暗，但她卻不頹廢、不放棄，一生與書(shū)為伴，與書(shū)為友，在書(shū)中尋找世界的光明與聲音。她如此卓越其實(shí)很大一部分原因來(lái)自于她的家庭教師，她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)老師是她最想看到最想感謝的人。她的老師從小與她相伴，教她學(xué)習(xí)，教她生活，更教養(yǎng)她，讓她堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)。正是這不離不棄的教養(yǎng)才出得這樣一位偉人，用一生戰(zhàn)勝天命。教養(yǎng)是讓人走正道，有恒心，堅(jiān)強(qiáng)的源泉，讓教養(yǎng)的光芒照射沒(méi)一個(gè)人吧!
教養(yǎng)是山水田間中留存的悠閑與淡泊。在那山水田間中有一草屋，那是誰(shuí)的住處，那么隨意?那是陶淵明的。他不愛(ài)朝堂，獨(dú)愛(ài)田園;他不愛(ài)名利，獨(dú)愛(ài)自然;他不愛(ài)束縛，愿享清貧自由。他似一匹野馬脫韁飛馳卻不爆裂;他似一只雄鷹展翅高飛卻不兇猛;他似一朵天山蘭蓮潔白超脫卻身處平凡。他用一生書(shū)寫(xiě)淡泊，一生教養(yǎng)襯出淡泊名利，不勢(shì)利。他就是真正的悠然偉人，教養(yǎng)伴隨了他一生，也成就了他一生。正是教養(yǎng)，才讓他做自我。
教養(yǎng)是茶，苦澀卻細(xì)品甘甜，讓教養(yǎng)伴隨我，讓教養(yǎng)注進(jìn)血液，陪伴一生，讓人成長(zhǎng)燦爛!
作文議論文800字高一3途經(jīng)十字路口，突然大雨傾盆，我跟著行人越過(guò)一道道擁擠的車(chē)流，在屋檐下靜靜地等待。黑夜肆無(wú)忌憚淹沒(méi)了眼前的一切光點(diǎn)。路面忽的幽暗，雨水帶著悲傷的步伐狠狠的踩在路面，炸開(kāi)的水花，氤氳一片，在路燈下竟然那么刺眼!
抬起頭，望不穿街道的盡頭。閃電偏偏在這個(gè)時(shí)候，把黑夜撕裂一道道傷口，黑幕上觸目驚心，留著蔓藤一樣傷痕?？墒牵瑓s不知道我的傷痛，何時(shí)順著我的目光，開(kāi)始咆哮，歇斯底里地將傷口撕開(kāi)，跳了進(jìn)去。我的心開(kāi)始痛，痛在心脈那塊!
雨點(diǎn)開(kāi)始變小，我習(xí)慣性地跑開(kāi)。因?yàn)槲乙淹茨萌ヂ裨?。還是那個(gè)熟悉的地方。十字路口車(chē)水馬龍，公路旁便是蔓延的河流。過(guò)了橋就到了對(duì)岸的居民區(qū)。再往前走，還有一座連接青山的鐵索橋。橋很寬。以往我便是站在這兒，望著下面清澈的河水，還有小山頂上的涼亭。心就會(huì)很快安靜下來(lái)。今天我沒(méi)有上橋。
我站在橋下，黑暗中的那一點(diǎn)光亮，是橋邊路燈的倒影。腳邊是水，流著潺潺的等待。我俯下身，春光的流逝，是一面被磨暗的鏡子，照出了橋上一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去的背影。
我不會(huì)去想，誓約比細(xì)雨更微弱。我只是不想錯(cuò)過(guò)。我只是將碧波當(dāng)作了翩然起舞的眼眸。我也不會(huì)去想青春在燈光倒影里明滅，在槳影里混濁。
我只是不想錯(cuò)過(guò)。我只是，在這里發(fā)泄一下自己的感情，在這里邂逅一位知心的過(guò)客，而已。我只是，想有人可以和我一樣，在青春里學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)。我只是，想把遺忘當(dāng)作一種銘記。
誰(shuí)能告訴我，還需要等待多久，等待那個(gè)，和我一樣的容顏，映入水中。或許等待，就是在等待。和相約是不一樣的。曾和朋友、同學(xué)相邀來(lái)這里玩。山上有桃，春天大片大片的桃花翩然，我們?cè)谀抢镉姓f(shuō)有笑;夏天花落滿(mǎn)地，我們卻不來(lái)了。她們說(shuō)天氣熱，我想是繁華落盡，再無(wú)期盼了吧!
或許等待，只是一場(chǎng)絕望的洪水，將我徹底淹沒(méi)。水面緩慢升起，將途中的一些枯枝碎葉帶入了悲傷的旋渦。可是它們似乎還在奮力掙扎。
我竟然久久不能回過(guò)眼神，枯枝碎葉都不曾放棄。其實(shí)我想說(shuō)的是：放棄有多么容易，一生還會(huì)有很多次放棄?？墒俏覜](méi)有，因?yàn)槲抑厘e(cuò)過(guò)比放棄更痛苦
我抱著惶恐中的那一點(diǎn)無(wú)悔。安靜地站在橋上。發(fā)覺(jué)風(fēng)雨已停了很久。
作文議論文800字高一4待人寬容，便是待己寬容。學(xué)會(huì)寬容，寬容的對(duì)待自己，也寬容的對(duì)待別人。多一分寬容，便會(huì)少一分斤斤計(jì)較。生活中學(xué)會(huì)寬容比什么都重要，心寬容了，心態(tài)便好了，心態(tài)好了自然就會(huì)很快樂(lè)。不會(huì)寬容的人注定是不快樂(lè)的，他凡事都斤斤計(jì)較，怕吃虧似的。換而言之這樣的人就是有臆想癥，總覺(jué)得別人占他便宜，自己損失了多少似的。這樣的人就是心胸狹窄，凡事都不會(huì)向好的方面想，如果他靜下心來(lái)想想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有人會(huì)總想到占便宜，就他自己想多了而已。還有就是他總覺(jué)得別人都是壞人就他一個(gè)好人。
何不帶著寬容的心態(tài)去認(rèn)識(shí)別人呢?有些事情可以理解，但是為什么非要什么事情都如此狹窄呢?不知道這樣隨時(shí)可能傷害一個(gè)人嗎!所以這樣沒(méi)有寬容心的人，我用另一個(gè)詞語(yǔ)形容那就是沒(méi)腦子，原因自然是因?yàn)橛心X子的才不會(huì)這么做。還有不會(huì)寬容的人總覺(jué)得別人在針對(duì)他，我就不明白別人為什么會(huì)總針對(duì)你一個(gè)人了。
寬容是一種美德，真正發(fā)自?xún)?nèi)心的寬容會(huì)讓人感到快樂(lè)。這種快樂(lè)給你給別人都好，會(huì)因?yàn)槟愕膶捜荻鴲?ài)上你。會(huì)不自覺(jué)的就相信你。所以無(wú)論從哪方面說(shuō)，寬容對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是必須具備，而不可少的。寬容了世界就開(kāi)闊了，走到哪里你都會(huì)覺(jué)得美好，會(huì)給別人帶來(lái)信任，別人也會(huì)因此而信任你。
寬容之心人皆有之，其實(shí)每個(gè)人都有寬容之心。都不是什么十惡不赦的大壞人，都會(huì)感動(dòng)，都有良知。只要有良心嗎便不是什么十惡不赦的人，也就有寬容。他們只是被利益暫時(shí)的蒙蔽了雙眼，相信他們是會(huì)醒過(guò)來(lái)的。寬容是一朵善良的花朵，寬容的人一定是個(gè)善良的人。他們很樂(lè)于幫助別人，會(huì)很愿意原諒別人的過(guò)錯(cuò)。寬容的人總是竭盡全力的幫助別人。把善良分給別人，他們會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)。而不像那些不會(huì)寬容的人，整天算計(jì)這算計(jì)那的，多怕多出一分似的。那張臉看上去完全不同，就像別人和他有仇似的，或者那個(gè)人欠他錢(qián)似的。你要有多難看，他就有多難看。我不能保證別人是否寬容，但至少我可以保證自己會(huì)做一個(gè)寬容的人。我幸福快樂(lè)，因?yàn)槲覍捜荽恕捜荽?，寬容善良，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì)快樂(lè)。
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