無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
善良的魅力滿分作文篇一
在我去上學(xué)的時(shí)候，天還未亮，夜空中還有半個(gè)月亮舍不得離去。我攏了攏自己的棉襖，低聲嘟囔了一句真冷。寒冷的風(fēng)像利刃一樣刮在我的臉上，我忍不住又把臉往圍巾里湊了湊，這個(gè)冬天，好像格外的冷。
這時(shí)，有一個(gè)人影在雪地里干著什么，等我走近之后才知道原來(lái)他是在鏟雪，我以為是清潔工人，便不是很在意的離開(kāi)了。等我走到學(xué)校的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我的筆袋忘在了家里，于是連忙往家里跑。
跑的時(shí)候忘記了寒冷，忘記了利刃一樣的風(fēng)，艱難的在雪地里“跑動(dòng)”，這時(shí)，我又看見(jiàn)了那個(gè)鏟雪的人，也看清了他的面貌，一個(gè)大約和我一樣大的十幾歲的學(xué)生，我有些震驚了，在我這個(gè)年紀(jì)最重要的除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，沒(méi)有人愿意用這么寶貴的時(shí)間去打掃衛(wèi)生，他為什么呢?
我不禁停下腳步，看著他，發(fā)出了細(xì)若蚊蠅的聲音：“你不用去學(xué)習(xí)嗎?”他冷了一下，隨即看著我笑了，而我看見(jiàn)了他因?yàn)樵谘┑乩锒鴥黾t的臉頰，因?yàn)楹涠┯驳氖种?，也?tīng)見(jiàn)了他略微清冷的聲音：“雪太大了，不清理的話會(huì)有人滑倒?！?/p>
說(shuō)完這句不算回答的回答，他繼續(xù)他的工作，而我的心的某一角似乎被觸動(dòng)了，正在這時(shí)，跑來(lái)一群男孩“你弄完了嗎，我們完成了?！彼α诵Υ舐暬卮稹翱炝?，還有一點(diǎn)弄完之后我們?nèi)ヅ獙W(xué)校那邊。”“好嘞?！币粏?wèn)一答十分有默契。
我看了看天，快亮了，他們也看見(jiàn)了我表情十分驚異，我笑了笑，說(shuō)出了我自己都沒(méi)有想到的話：“需要幫忙嗎?帶上我吧!”他愣住了，隨即搖了搖頭：“你去學(xué)習(xí)吧，我們沒(méi)有多余的工具?！?/p>
另外一個(gè)男孩卻十分豪爽的說(shuō)：“來(lái)，剛好今天帶了一個(gè)簸箕，交給你了?！蔽艺f(shuō)“好”!
那一天，我唯一一次不是班里面到的最早的，但是我確實(shí)非常開(kāi)心，在打掃玩得那一刻，陽(yáng)光好像照在我身上，我的心變得溫暖，柏油馬路，科技冷光，高樓大廈似乎變得不是那么冰冷了。
我想孩子們的心靈大概是最純潔的吧，如果世界上每一個(gè)人都能像那群小男孩一樣多一點(diǎn)點(diǎn)善良，是不是會(huì)既方便了自己，也方便了他人呢?
善良，其實(shí)很簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單到也許它只需要你撿起一片紙，就可以讓世界充滿愛(ài)，讓社會(huì)變得溫暖。
善良的魅力滿分作文篇二
“人之初，性本善”。這句話告訴我們，人的本質(zhì)是善良的。但是，社會(huì)上為什么會(huì)有胡作惡為現(xiàn)象呢?是不知善良為何物，還是歪曲了善良的本意?
成長(zhǎng)的路上，我?guī)е活w善良的心，努力地尋找善良，努力地讀懂善良
善良簡(jiǎn)單得只要伸出手
秋雨綿綿。教室，走廊，寢室，被一雙雙濕漉漉的腳踩得潮濕而油滑，讓人每走一步都不得不提防?！鞍?”伴隨著一聲尖叫，前方一個(gè)女孩重重地摔倒在地上，書(shū)包散落在地上，書(shū)包里的水瓶甩出一米多遠(yuǎn)，又撞碎在墻上。我連忙跑上去把她扶起來(lái)，書(shū)包也快速地被我撿起。
女孩似乎沒(méi)想到有人幫忙，呆滯了一會(huì)兒，終于緩過(guò)神來(lái)，感激地說(shuō)：“謝謝你，不用管我了。真的很謝謝你!”看著她那可愛(ài)又略帶窘迫的表情，還有路過(guò)的同學(xué)投來(lái)的關(guān)注目光，我感覺(jué)全世界的陽(yáng)光仿佛都聚集在我身上，為這冷秋平添了一份暖意。
善良其實(shí)很簡(jiǎn)單，在別人困難時(shí)伸出手，拉他一把，給予他力量，對(duì)人保持一顆友善的心，這就是最簡(jiǎn)單、最質(zhì)樸的善良了。善良給人帶來(lái)的是溫暖。雨果說(shuō)過(guò)：“善良的心就是太陽(yáng)?！?/p>
善良并不是簡(jiǎn)單的施舍
剛進(jìn)教室，喧嘩聲夾雜著暖氣撲面而來(lái)。前桌同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻，正在左右開(kāi)弓，求爺爺告奶奶，不用說(shuō)，昨晚的作業(yè)又沒(méi)有寫(xiě)完。果然，我剛一落座，就指望上了我：“就差英語(yǔ)了。你忍心看著我被老師批嗎，我保證這是最后一次，求求你了!”看來(lái)，他又利用了大家的善良，已經(jīng)抄襲了其他科的作業(yè)，而我知道，這已不是第一次，也不會(huì)是最后一次。這是在幫忙還是在幫倒忙?是“幫”還是不幫?是“善良”還是狠心?經(jīng)過(guò)一陣激烈的思想斗爭(zhēng)，我堅(jiān)決地?fù)u了搖頭。
善良并不是簡(jiǎn)單的施舍。有些人偽裝可憐騙取人們的施舍，有些人偽裝成乞丐騙取人們的同情，有些人利用人們的善良來(lái)牟取不正當(dāng)私利不分真?zhèn)蔚纳屏际菦](méi)有價(jià)值的，簡(jiǎn)單的施予害人也可能害已。人們的善良是有限的，經(jīng)不起無(wú)謂的磨損。
“人之初，性本善”。善良是人生的真諦，每個(gè)人都應(yīng)該保持一顆善良的心，用善舉來(lái)回報(bào)社會(huì)。善良既是對(duì)弱者的幫助，也是對(duì)邪惡的拒絕。
在成長(zhǎng)的路上，我一路尋找善良，一路品讀善良，一路詮釋善良。在陽(yáng)光下，我看到了最純凈、最潔白的善良。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/261431.html】
