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教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)同慶五年級作文篇一
這又何止是老師的節(jié)日啊!我想,今天更應該是我們學生的感恩的日子。
教師,這是一個多么溫馨的名字啊!這是一個多么崇高的職業(yè)啊!
他們的心血滴滴,化作綿綿春雨,滋潤我們幼小的心田;
他們的淵博知識,化作一塊塊基石,為我們鋪設現(xiàn)實與夢想的的道路;
他們的慈愛目光,化作一座座堅實的橋梁,為我們建造通往理想的金橋......
教師為我們付出了太多太多?!奥浼t不是無情物,化作春泥更護花。”無怨無悔,三尺講臺上,初心未改......
剛上一年級時,我對校園生活充滿了憧憬。就在這個時候,我遇到了我一生中的第一位啟蒙老師——梅秋云。
人如其名,她像白云般溫柔,對我們的關懷無微不至。有一次,一位同學吃壞了肚子,嘔吐在課桌上。梅老師立即停止上課,走到了那位同學面前。焦急地拍了拍那位同學的背:“怎么樣?還好嗎?”雖然,當時梅老師與我相隔甚遠,卻能感受到她那如陽光般和煦的愛。
三年級時,我實在是太調皮了,但我的數學老師——繆老師卻對我十分包容。他對待上課不遵守紀律的我,總在事后在語重心長地對我進行教導。
三尺講臺上,已經到了退休年齡,腰微微佝僂的他說:“教完你們三年級的這一班,我也該退休了?!蔽衣牭剿穆曇粲行╊澏?,看到他的眼中有濃濃的不舍和留戀。
為什么很多的老師年齡不大,頸卻不再靈活?
為什么很多的老師年齡不大,腰卻不再挺拔?
是為了與我們的目光交融,上課時,他們總是微微地低下頭;
是為了與我們的心靈交匯,上課時,他們總是微微地低下腰;
是為了更好地將知識傳播。
感恩老師,對我的包容;感恩老師,對我的幫助和鼓勵……
讓我們的感恩像花兒一樣綻放,化作老師
教育
路上一路的芬芳。【本文地址:http://www.mlvmservice.com/zuowen/260140.html】