最新招生策劃書(shū)前言五篇(大全)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 15:11:57
最新招生策劃書(shū)前言五篇(大全)
時(shí)間:2023-06-06 15:11:57     小編:zdfb

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

招生策劃書(shū)前言篇一

20xx年湖州中心城區(qū)幼兒園招生工作方案,共有49所幼兒園有招生計(jì)劃,合計(jì)招收小班數(shù)量184個(gè)。

年滿(mǎn)3周歲(20__年9月1日至20__年8月31日前出生),戶(hù)籍入戶(hù)在湖州中心城月河、朝陽(yáng)、愛(ài)山、飛英、龍泉、鳳凰、康山、湖東(未拆遷的除外)等八個(gè)街道內(nèi)或者戶(hù)籍入戶(hù)在仁皇山(一至八社區(qū))、濱湖(陽(yáng)光假日、丘城、浮霞三個(gè)社區(qū))、環(huán)渚(北白魚(yú)潭、玉堂橋、香樟灣、金龍家苑四個(gè)社區(qū))、龍溪(敢山、億豐七里亭、光明御品三個(gè)社區(qū))等四個(gè)街道城市社區(qū)內(nèi)并居住穩(wěn)定的。

中心城幼兒園招生報(bào)名時(shí)間統(tǒng)一為20xx年6月8日(星期六)。

中心城各幼兒園。

第一階段:(6月3日)公布招生咨詢(xún)電話(huà),張貼招生公告。向社會(huì)公布招生咨詢(xún)電話(huà),及時(shí)告知家長(zhǎng)報(bào)名時(shí)間、所需材料及其他相關(guān)事項(xiàng);各幼兒園門(mén)口張貼由區(qū)招生辦提供的招生公告,公布本園建議施教區(qū)(同時(shí)張貼在相應(yīng)小區(qū)門(mén)口)。

第二階段:(6月8日)建議施教區(qū)首批報(bào)名錄取。報(bào)名對(duì)象為建議施教區(qū)內(nèi)戶(hù)房一致的適齡幼兒:須持有20__年5月15日前辦理的建議施教區(qū)域內(nèi)戶(hù)籍和相對(duì)應(yīng)的住宅類(lèi)有效房產(chǎn)證(房產(chǎn)用途為“住宅”或“商住”)。戶(hù)主須是父母或新生本人,并按分共有51%及以上產(chǎn)權(quán),新生戶(hù)籍需對(duì)應(yīng)此房產(chǎn)。提供祖輩房產(chǎn)的,父母及新生本人中心城區(qū)確無(wú)房產(chǎn)(由市建設(shè)局房產(chǎn)管理中心出具無(wú)房證明),且與祖輩事實(shí)同住一處(新生戶(hù)籍在此房產(chǎn)內(nèi))。本建議施教區(qū)內(nèi)持有廉租房證明的適齡幼兒參照辦理。部分入園矛盾特別突出的園區(qū),按照戶(hù)籍遷入時(shí)間先后排序,超額部分作統(tǒng)籌安排。建議施教區(qū)內(nèi)有戶(hù)無(wú)房或有房無(wú)戶(hù)的適齡幼兒可作登記,根據(jù)幼兒園具體情況按序錄取。

第三階段:(6月17日至6月19日)中心城部分幼兒園空余學(xué)額報(bào)名錄取。6月17日公布《中心城幼兒園空余學(xué)位表》,6月17日至6月19日尚未報(bào)名的適齡幼兒家長(zhǎng)根據(jù)空余學(xué)額幼兒園信息,選擇就近幼兒園報(bào)名登記、錄取。

報(bào)名時(shí)間,家長(zhǎng)需持戶(hù)口簿、房產(chǎn)證、房屋契證、土地使用證、幼兒出生證、兒童健康卡、兒童預(yù)防接種卡原件及復(fù)印件,并攜幼兒本人到幼兒園報(bào)名(幼兒戶(hù)籍與父、母戶(hù)籍不在同一戶(hù)口簿的,需同時(shí)帶幼兒戶(hù)口簿和父、母戶(hù)口簿)。

此外,今年中心城區(qū)幼兒招生期間,各園區(qū)不得舉行任何形式的考試,禁止招收未滿(mǎn)三周歲幼兒提前進(jìn)入小班隨班就讀。

招生策劃書(shū)前言篇二

(一)定位:走高端路線(xiàn),通過(guò)媒體、廣告等方式,杜絕虛假宣傳,以就業(yè)為亮點(diǎn),以集團(tuán)統(tǒng)一面試挑選優(yōu)質(zhì)生源、以標(biāo)準(zhǔn)職場(chǎng)人來(lái)培養(yǎng)學(xué)生,依托集團(tuán)優(yōu)勢(shì),樹(shù)立學(xué)院高品質(zhì)辦學(xué)形象。

(二)主要內(nèi)容

第一部分:媒體宣傳思路

第二部分:渠道宣傳方案

第三部分:輔助方案(口碑方案)

第四部分:促銷(xiāo)方案

第一部分:媒體宣傳思路

(一)實(shí)施時(shí)間:2月29日前

(二)具體內(nèi)容及負(fù)責(zé)人

1、已選定在《高考志愿指南》上做宣傳,具體投放版面、投放時(shí)間、費(fèi)用見(jiàn)協(xié)議。

2、已與《湖南招生考試信息港》網(wǎng)站建立合作意向,具體投放版面、投放時(shí)間、費(fèi)用見(jiàn)協(xié)議。

3、與百度網(wǎng)上競(jìng)價(jià)排名聯(lián)系合作事宜,在高考填報(bào)志愿關(guān)鍵時(shí)期,買(mǎi)斷百度搜索“汽車(chē)”首頁(yè)直接顯示我院網(wǎng)站,投放時(shí)間6月26—29日,費(fèi)用待具體協(xié)商后報(bào)審核確定。

我校的.招生范圍涉及全國(guó)22個(gè)省份,省外招生一直以氣象類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主,而目前氣象類(lèi)生源已處于下滑趨勢(shì),因此招生宣傳的工作重心將逐步向省內(nèi)、向非氣象類(lèi)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)移。20xx年我校成人招生工作成績(jī)喜人,錄取新生共計(jì)1952人,比上一年增長(zhǎng)了50.6%。20xx年將再接再厲,繼續(xù)擴(kuò)大招生規(guī)模,爭(zhēng)取突破2200人。

1.招生宣傳工作在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮下進(jìn)行,采取“院點(diǎn)配合、重心下移”的工作方式,突出學(xué)院在招生宣傳中的主體地位,充分調(diào)動(dòng)各函授站、教學(xué)點(diǎn)的積極性。

2.學(xué)院招生辦公室負(fù)責(zé)學(xué)校招生宣傳整體工作

計(jì)劃

的制定,與各函授站、教學(xué)點(diǎn)之間的溝通與聯(lián)系,以及組織、協(xié)調(diào)各項(xiàng)招生宣傳工作的實(shí)施。

3.各函授站、教學(xué)點(diǎn)組建一支穩(wěn)定、精干的招生宣傳隊(duì)伍,能熟練應(yīng)用和掌握學(xué)院的招生政策、招生專(zhuān)業(yè)、招生章程、招生宣傳技巧,鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)考,及時(shí)將有關(guān)信息傳達(dá)給相關(guān)考生。

1.精心制作20xx年南京信息工程大學(xué)成人高等教育招生簡(jiǎn)章并及時(shí)發(fā)放,努力將招生信息、招生政策深入到學(xué)校,深入到家長(zhǎng)和學(xué)生中去。

2.學(xué)院派專(zhuān)人到相關(guān)函授站、教學(xué)點(diǎn)尤其是新設(shè)站點(diǎn)召開(kāi)宣講會(huì),對(duì)學(xué)校概況、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、就業(yè)形勢(shì)、招生政策等方面作一一介紹,為廣大考生提供信息服務(wù)和志愿指導(dǎo),努力使招生宣傳取得良好效果。

3.參加省考試院及各地市舉行的成人招生咨詢(xún)會(huì),認(rèn)真解答考生及家長(zhǎng)提出的各種咨詢(xún)問(wèn)題。

4.利用招生網(wǎng)站公布招生信息,及時(shí)在江蘇省教育考試院網(wǎng)站、學(xué)校網(wǎng)站等公布招生計(jì)劃、院校介紹、招生章程、招生政策等相關(guān)信息,考生都能及時(shí)、準(zhǔn)確的了解我校,進(jìn)一步提高我校的知名度及報(bào)考率??忌顖?bào)志愿期間,在各個(gè)網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)平臺(tái)和學(xué)校招辦電子郵箱里,由專(zhuān)人負(fù)責(zé)在線(xiàn)答疑。

5.對(duì)于家長(zhǎng)及考生的來(lái)電咨詢(xún),工作人員要認(rèn)真、耐心、細(xì)致地回答各類(lèi)問(wèn)題,積極宣傳招生政策,指導(dǎo)考生填報(bào)志愿。

學(xué)校招生工作本著公平競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔、公開(kāi)透明的原則,招生宣傳工作人員必須遵守學(xué)校招生工作紀(jì)律,維護(hù)學(xué)校聲譽(yù),如實(shí)宣傳報(bào)考政策,不能有違紀(jì)、違規(guī)的行為。

招生宣傳工作是一項(xiàng)十分艱苦的工作,而招生宣傳工作開(kāi)展的好壞,直接關(guān)系到學(xué)院的發(fā)展壯大。大家要提高認(rèn)識(shí),采取切實(shí)可行措施,充分調(diào)動(dòng)一切積極因素,創(chuàng)造性地開(kāi)展招生宣傳工作,確保今年的招生工作順利進(jìn)行。

招生策劃書(shū)前言篇三

2019年9月,中國(guó)城市管理行政執(zhí)法網(wǎng)首頁(yè)開(kāi)辟專(zhuān)欄,向在執(zhí)法中被暴-力抗法的流動(dòng)商販所殺害的烈士表示悼念,城市流動(dòng)商販管理再次成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。

近年來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的推進(jìn)和城市化步伐不斷加快,流動(dòng)商販日漸成為一個(gè)龐大的群體,流動(dòng)商販與以城-管執(zhí)法人員為代表的城市管理者之間的矛盾日漸突出,這嚴(yán)重有悖于建設(shè)以“民-主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和-諧相處”為特征的和-諧社會(huì)。如何有效地管理城市中的流動(dòng)商販?這成為社會(huì)普遍關(guān)注的話(huà)題。

圍繞這些問(wèn)題,我們將以武漢的流動(dòng)商販為例,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪(fǎng)談等形式,了解相關(guān)部門(mén)管理流動(dòng)商販的措施,分析流動(dòng)商販存在的主要原因以及流動(dòng)商販給社會(huì)帶來(lái)的影響,深入探究政府在對(duì)流動(dòng)商販管理中存在的問(wèn)題,并結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí),分析流動(dòng)商販本身出現(xiàn)的問(wèn)題,并提出具體的政策建議;同時(shí),通過(guò)寫(xiě)作

調(diào)查報(bào)告

、發(fā)表論文等方式把武漢在管理流動(dòng)商販中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)介紹給其他城市,為其他城市改進(jìn)對(duì)流動(dòng)商販的管理提供參考意見(jiàn)。

我們團(tuán)隊(duì)來(lái)自武漢大學(xué)的的各個(gè)院系,也一直在關(guān)注流動(dòng)商販管理中存在的問(wèn)題,我們希望能利用自身在知識(shí)上的優(yōu)勢(shì)服務(wù)地方建設(shè),為城市的和-諧發(fā)展盡一份力量。作為大學(xué)生,我們也有責(zé)任為祖國(guó)的發(fā)展做自己能做的事情。

我們可以通過(guò)此次實(shí)踐走出校園,把書(shū)本上的理論運(yùn)用在實(shí)際生活中,服務(wù)于社會(huì)。同時(shí),也可以在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,以便回到課堂后,我們可以更好地結(jié)合實(shí)際來(lái)學(xué)習(xí)理論知識(shí)。

我們會(huì)盡全力做好此次社會(huì)實(shí)踐,做自己所當(dāng)做,為自己所能為,盡到大學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù),確確實(shí)實(shí)從點(diǎn)滴做起,從身邊做起,為構(gòu)建社會(huì)主義和-諧社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)!

2019年9月,中國(guó)城市管理行政執(zhí)法網(wǎng)頁(yè)開(kāi)辟專(zhuān)欄,向在執(zhí)法中被暴-力抗法的流動(dòng)商販所殺害的烈士表示悼念,城市流動(dòng)商販管理再次成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。

近年來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的推進(jìn)和城市化步伐不斷加快,流動(dòng)商販日漸成為一個(gè)龐大的群體,流動(dòng)商販與以城-管執(zhí)法人員為代表的城市管理者之間的矛盾日漸突出,這嚴(yán)重有悖于建設(shè)以“民-主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和-諧相處”為特征的和-諧社會(huì)。如何有效地管理城市中的流動(dòng)商販?這成為社會(huì)普遍關(guān)注的話(huà)題。

圍繞這些問(wèn)題,我們將以武漢的流動(dòng)商販為例,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪(fǎng)談等形式,了解相關(guān)部門(mén)管理流動(dòng)商販的措施,分析流動(dòng)商販存在的主要原因以及流動(dòng)商販給社會(huì)帶來(lái)的影響,深入探究政府在對(duì)流動(dòng)商販管理中存在的問(wèn)題,并結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí),分析流動(dòng)商販本身出現(xiàn)的問(wèn)題,并提出具體的政策建議;同時(shí),通過(guò)寫(xiě)作調(diào)查報(bào)告、發(fā)表論文等方式把武漢在管理流動(dòng)商販中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)介紹給其他城市,為其他城市改進(jìn)對(duì)流動(dòng)商販的管理提供參考意見(jiàn)。

我們團(tuán)隊(duì)來(lái)自武漢大學(xué)的的各個(gè)院系,也一直在關(guān)注流動(dòng)商販管理中存在的問(wèn)題,我們希望能利用自身在知識(shí)上的優(yōu)勢(shì)服務(wù)地方建設(shè),為城市的和-諧發(fā)展盡一份力量。作為大學(xué)生,我們也有責(zé)任為祖國(guó)的發(fā)展做自己能做的事情。

我們可以通過(guò)此次實(shí)踐走出校園,把書(shū)本上的理論運(yùn)用在實(shí)際生活中,服務(wù)于社會(huì)。同時(shí),也可以在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,以便回到課堂后,我們可以更好地結(jié)合實(shí)際來(lái)學(xué)習(xí)理論知識(shí)。

我們會(huì)盡全力做好此次社會(huì)實(shí)踐,做自己所當(dāng)做,為自己所能為,盡到大學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù),確確實(shí)實(shí)從點(diǎn)滴做起,從身邊做起,為構(gòu)建社會(huì)主義和-諧社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)!

招生策劃書(shū)前言篇四

一、 招生計(jì)劃背景概述:。

1、學(xué)校簡(jiǎn)介:

2、當(dāng)前,隨著初高中階段教育的快速發(fā)展和教育這個(gè)特殊市場(chǎng)的逐步建立,各類(lèi)職校之間,還有普通初高中之間以及職校和普通初高中之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,特別是面向廣大農(nóng)村之間的競(jìng)爭(zhēng)尤為突出,為了爭(zhēng)搶生源,每到招生季節(jié),就打響了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

3、促銷(xiāo),指采用各種能迅速刺激消費(fèi)者采取購(gòu)買(mǎi)行為的手段的`集合。促銷(xiāo)行為多種多樣,要有新穎性與實(shí)用性,如給予生源?;騾f(xié)助人員個(gè)人經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì),給學(xué)生贈(zèng)品,分發(fā)彩色印刷品,布置展板展臺(tái),有職校在分發(fā)手提袋上印市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是一種管理過(guò)程,即將品質(zhì)優(yōu)良的商品以適當(dāng)?shù)膬r(jià)格和最合理的渠道提供給消費(fèi)者的科學(xué)的有系統(tǒng)的活動(dòng)。職業(yè)學(xué)校的招生活動(dòng)也可以說(shuō)是在目前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,學(xué)校將“教育”商品銷(xiāo)售給學(xué)生,但這種銷(xiāo)售不是一次性交易,而是與顧客長(zhǎng)期持續(xù)的服務(wù)過(guò)程,學(xué)生對(duì)產(chǎn)品的消費(fèi)要達(dá)到一定的時(shí)間,最后實(shí)現(xiàn)消費(fèi)的目的。職業(yè)學(xué)校招生活動(dòng)過(guò)程是在“教育”商品真實(shí)質(zhì)量的前提下的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng):發(fā)現(xiàn)有就讀意愿的學(xué)生,與之溝通,挖掘其潛在需要,喚起就讀欲望,通過(guò)系列的分析、計(jì)劃、執(zhí)行和控制的過(guò)程及營(yíng)銷(xiāo)手段的組合應(yīng)用,最后達(dá)成學(xué)生就讀的目的。所以說(shuō)招生營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)管理過(guò)程。當(dāng)前對(duì)職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō),應(yīng)該了解和實(shí)施這種管理過(guò)程,包括相應(yīng)的營(yíng)銷(xiāo)手段的組合應(yīng)用,而更重要的是對(duì)招生工作中營(yíng)銷(xiāo)理念、新的思維的認(rèn)識(shí),擺正和確立招生工作的地位及從全局上把握招生工作。

二:在學(xué)校招生工作營(yíng)銷(xiāo)理念及運(yùn)作手段的管理過(guò)程主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)順序及層面。

1、市場(chǎng)調(diào)查及目標(biāo)市場(chǎng)的確定

市場(chǎng)調(diào)查是招生營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的第一步,指以科學(xué)的方法收集、整理、分析各種有關(guān)資料,以了解營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)及其需求,使主管人員能更有效地設(shè)計(jì)、執(zhí)行和控制各項(xiàng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)。職業(yè)學(xué)??蓮慕逃块T(mén)獲得有關(guān)生源的各種數(shù)據(jù),如人數(shù)、畢業(yè)意向、家庭狀況、現(xiàn)有及潛在需求,進(jìn)行研究分析;或用分層調(diào)查法,以學(xué)校為單位,分為領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)諸個(gè)層面,以訪(fǎng)談、問(wèn)卷方式,收集、分析各種信息,進(jìn)一步接觸實(shí)質(zhì)情況,如生源數(shù)減少或增長(zhǎng)原因,就讀學(xué)生層次及相關(guān)需求,生源校對(duì)職業(yè)學(xué)校印象及學(xué)生選擇學(xué)校就讀的主要考慮等,可為學(xué)校提供較為客觀(guān)的材料,以供決策參考。

由分析結(jié)果建立目標(biāo)市場(chǎng),所謂目標(biāo)市場(chǎng),是指學(xué)校根據(jù)自身?xiàng)l件和能力,分辨出能為之有效服務(wù)的細(xì)分市場(chǎng),以利發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。職業(yè)學(xué)校招生目標(biāo)市場(chǎng)慨念以學(xué)生類(lèi)別,學(xué)校和區(qū)域?yàn)橹?,如職校校學(xué)生主要以普通中學(xué)初中畢業(yè)生為對(duì)象,再進(jìn)一步細(xì)分為學(xué)業(yè)成績(jī)中下及家景較為一般,而分布于學(xué)校影響力能及的某一區(qū)域內(nèi)的學(xué)生,以及確定生源豐足的客戶(hù)大校及一般學(xué)校,從而將招生工作中人力、物力資源集中于這一目標(biāo)市場(chǎng)。

2、職業(yè)學(xué)校的市場(chǎng)定位

招生策劃書(shū)前言篇五

為了向目標(biāo)群體進(jìn)行有效的宣傳,使其選擇我們的高考補(bǔ)習(xí)班,結(jié)合老師免費(fèi)試講、學(xué)生免費(fèi)試聽(tīng)活動(dòng),組織此次宣傳招生活動(dòng)。

普通中學(xué)、少量重點(diǎn)高中學(xué)習(xí)中上游的學(xué)生。

1、請(qǐng)名師進(jìn)行免費(fèi)試講;

2、組織學(xué)生免費(fèi)試聽(tīng);

3、以問(wèn)卷調(diào)查的形式進(jìn)行宣傳、招生;

4、組織已參加補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生進(jìn)行“現(xiàn)身說(shuō)法”;

5、跟進(jìn)招生報(bào)名。

1、公司組織“免費(fèi)試聽(tīng)活動(dòng)”。

公司聘請(qǐng)一些有經(jīng)驗(yàn)、有知名度、能抓住學(xué)生心理的老師來(lái)試講,并設(shè)法組織一些學(xué)習(xí)中上游想再提高的高三學(xué)生來(lái)試聽(tīng)。試講時(shí)間控制在一堂課(45分鐘)之內(nèi),為后面的活動(dòng)留出足夠的時(shí)間;學(xué)生人數(shù)也不宜過(guò)多,要有選擇——是學(xué)習(xí)中上的學(xué)生——以突出我們的品牌、質(zhì)量。

2、組織實(shí)施問(wèn)卷調(diào)查,進(jìn)行宣傳招生。

⑴、根據(jù)試聽(tīng)學(xué)生人數(shù),提前印好調(diào)查問(wèn)卷;

⑶、15分鐘后,組織1-2名已在我們補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行“現(xiàn)身說(shuō)法”。這兩名學(xué)生要有典型性:要么成績(jī)提高的幅度比較大,要么來(lái)自于重點(diǎn)中學(xué)等等,但都要有熱情,愿意做這樣的“現(xiàn)身說(shuō)法”。時(shí)間控制在10-20分鐘之間。也可以視現(xiàn)場(chǎng)情況,讓這兩名學(xué)生和現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生互動(dòng),解答一些學(xué)生提問(wèn)。

⑷、對(duì)我們補(bǔ)習(xí)班的情況作簡(jiǎn)短的宣傳,叮囑學(xué)生一定要認(rèn)真填寫(xiě)好自己的信息,然后收回調(diào)查問(wèn)卷。視現(xiàn)場(chǎng)情況,最后也可組織學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。

3、跟進(jìn)招生報(bào)名。

根據(jù)學(xué)生留下的聯(lián)系方式,進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系,通知其報(bào)名和開(kāi)課事宜,做好宣傳鼓動(dòng),爭(zhēng)取每一名學(xué)生;盡量采用利用已報(bào)名的學(xué)生來(lái)帶動(dòng)與其同校的學(xué)生等各種方式,做好跟進(jìn)招生報(bào)名工作。

我們保證,如果你參加我們舉辦的高考補(bǔ)習(xí)班,我們會(huì)在短時(shí)間內(nèi)提高你的成績(jī)的,讓你盡快的趕上學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良的同學(xué),如果你相信的話(huà),你可以來(lái)我們這里試聽(tīng)?zhēng)滋?,如果感覺(jué)有效果的話(huà),你再來(lái)我們這里報(bào)名。

同學(xué)們,時(shí)間已經(jīng)不多了,高考就在眼前,必須要抓緊時(shí)間了,這才是我們要做的事情,將你的成績(jī)提高時(shí)多有人的愿望,不能辜負(fù)他們的'期望,那你就來(lái)我們這里吧,高考復(fù)習(xí)班歡迎你的到來(lái)!

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