時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
西北農林科技大學本科招生計劃篇一
第十四條 學校按照教育部有關文件規(guī)定，在教育部統(tǒng)一領導和各省(區(qū)、市)招生委員會統(tǒng)一組織下，按照“學校負責，招辦監(jiān)督”的原則，開展本校錄取工作。
第十五條 學校根據(jù)在各省(區(qū)、市)招生計劃數(shù)及生源情況與各省級招生機構協(xié)商確定調檔比例，按照順序志愿投檔的批次，調檔比例原則上控制在招生計劃的120%以內;按照平行志愿投檔的批次，調檔比例原則上控制在招生計劃的105%以內。
在第一志愿報考我校生源不足的情況下，接受非第一志愿的考生，并在相應批次控制線上從高分到低分錄取。若符合條件的非第一志愿考生生源仍不足，則征集志愿。征集志愿仍不足則將剩余計劃調劑到其他報考生源充足的省份完成招生計劃。
第十六條 學校認可2016年教育部和各省(區(qū)、市)教育主管部門審定的全國性政策性加分，總分值不超過20分，并按照含以上政策性加分的投檔成績提檔和錄取專業(yè)。
第十七條 江蘇省進檔考生按照分數(shù)優(yōu)先和“先分數(shù)后等級”的原則錄取專業(yè)。考生學業(yè)水平測試選考科目等級要求達到bb級,其中文史類專業(yè)選考科目為歷史，理工類專業(yè)選考科目為物理。
第十八條 內蒙古自治區(qū)按照招生計劃數(shù)100%提檔，錄取專業(yè)時按照“招生計劃1:1范圍內按專業(yè)志愿排隊錄取”，若有退檔則順延錄取。
第十九條 其他省份進檔考生按照分數(shù)優(yōu)先原則錄取專業(yè)，各專業(yè)志愿之間不設級差。
第二十條 對于投檔成績相同考生的錄取：實行平行志愿省份，學校按照考生所在省級招生部門確定的位次順序錄取;實行順序志愿省份，學校依次按照考生的語文、數(shù)學、外語、綜合單科成績排序確定錄取。
第二十一條 各專業(yè)外語語種要求：
英語專業(yè)限英語語種考生報考，考生應參加由省級招辦統(tǒng)一組織的外語口試且成績合格。
食品科學與工程(中外合作辦學項目)專業(yè)部分課程采用全英文授課，建議英語語種考生報考。
其他專業(yè)(類)外語語種不限。
第二十二條 各專業(yè)(類)錄取男女比例不限。
第二十三條 各專業(yè)(類)考生健康狀況要求：按照教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會關于印發(fā)《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及《教育部辦公廳衛(wèi)生部辦公廳關于普通高等學校招生學生入學身體檢查取消乙肝項目檢測有關問題的通知》等有關規(guī)定執(zhí)行。
第二十四條 自主招生、高水平藝術團、高水平運動隊、農村學生單獨招生(高校專項計劃)及藝術類專業(yè)(環(huán)境設計)等特殊類型招生錄取按照教育部有關規(guī)定及我校2016年已公布的相關簡章規(guī)定執(zhí)行。
第二十五條 國家專項計劃、非西藏生源定向西藏就業(yè)生、少數(shù)民族預科班、內地西藏班、新疆高中班等類型的招生錄取按教育部有關規(guī)定執(zhí)行。被錄取為非西藏生源定向西藏就業(yè)的考生，入學報到時必須簽訂《普通高等學校招收培養(yǎng)非西藏生源定向西藏就業(yè)協(xié)議書》。
西北農林科技大學本科招生計劃篇二
第十四條 學校按照教育部有關文件規(guī)定，在教育部統(tǒng)一領導和各省(區(qū)、市)招生委員會統(tǒng)一組織下，按照“學校負責，招辦監(jiān)督”的原則，開展本校錄取工作。
第十五條 學校根據(jù)在各省(區(qū)、市)招生計劃數(shù)及生源情況與各省級招生機構協(xié)商確定調檔比例，按照順序志愿投檔的批次，調檔比例原則上控制在招生計劃的120%以內;按照平行志愿投檔的批次，調檔比例原則上控制在招生計劃的105%以內。
在第一志愿報考我校生源不足的情況下，接受非第一志愿的考生，并在相應批次控制線上從高分到低分錄取。若符合條件的非第一志愿考生生源仍不足，則征集志愿。征集志愿仍不足則將剩余計劃調劑到其他報考生源充足的省份完成招生計劃。
第十六條 學校認可2016年教育部和各省(區(qū)、市)教育主管部門審定的全國性政策性加分，總分值不超過20分，并按照含以上政策性加分的投檔成績提檔和錄取專業(yè)。
第十七條 江蘇省進檔考生按照分數(shù)優(yōu)先和“先分數(shù)后等級”的原則錄取專業(yè)?？忌鷮W業(yè)水平測試選考科目等級要求達到bb級,其中文史類專業(yè)選考科目為歷史，理工類專業(yè)選考科目為物理。
第十八條 內蒙古自治區(qū)按照招生計劃數(shù)100%提檔，錄取專業(yè)時按照“招生計劃1:1范圍內按專業(yè)志愿排隊錄取”，若有退檔則順延錄取。
第十九條 其他省份進檔考生按照分數(shù)優(yōu)先原則錄取專業(yè)，各專業(yè)志愿之間不設級差。
第二十條 對于投檔成績相同考生的錄?。簩嵭衅叫兄驹甘》荩瑢W校按照考生所在省級招生部門確定的位次順序錄取;實行順序志愿省份，學校依次按照考生的語文、數(shù)學、外語、綜合單科成績排序確定錄取。
第二十一條 各專業(yè)外語語種要求：
英語專業(yè)限英語語種考生報考，考生應參加由省級招辦統(tǒng)一組織的外語口試且成績合格。
食品科學與工程(中外合作辦學項目)專業(yè)部分課程采用全英文授課，建議英語語種考生報考。
其他專業(yè)(類)外語語種不限。
第二十二條 各專業(yè)(類)錄取男女比例不限。
第二十三條 各專業(yè)(類)考生健康狀況要求：按照教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會關于印發(fā)《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及《教育部辦公廳衛(wèi)生部辦公廳關于普通高等學校招生學生入學身體檢查取消乙肝項目檢測有關問題的通知》等有關規(guī)定執(zhí)行。
第二十四條 自主招生、高水平藝術團、高水平運動隊、農村學生單獨招生(高校專項計劃)及藝術類專業(yè)(環(huán)境設計)等特殊類型招生錄取按照教育部有關規(guī)定及我校2016年已公布的相關簡章規(guī)定執(zhí)行。
第二十五條 國家專項計劃、非西藏生源定向西藏就業(yè)生、少數(shù)民族預科班、內地西藏班、新疆高中班等類型的招生錄取按教育部有關規(guī)定執(zhí)行。被錄取為非西藏生源定向西藏就業(yè)的考生，入學報到時必須簽訂《普通高等學校招收培養(yǎng)非西藏生源定向西藏就業(yè)協(xié)議書》。
第五章 附則
第二十六條 新生按學校相關規(guī)定到校報到并辦理入學手續(xù)。因故不能按期報到入學者，應在規(guī)定的報到時間前一周內書面向學校招生辦公室請假，并附有關證明，請假一般不得超過兩周。未請假或者請假逾期兩周不報到者，除因不可抗力等正當事由以外，視為自行放棄入學資格。
第二十七條 我校收費標準執(zhí)行陜西省物價局、教育廳、財政廳的規(guī)定，農林類專業(yè)3025元/學年;理工、外語類專業(yè)4950元/學年;文史類專業(yè)3850元/學年;藝術類專業(yè)9900元/學年;食品科學與工程(中外合作辦學)專業(yè)國內學習期間學費36000元/學年，在國外學習期間的學費按照對方大學當年標準收取。
第二十八條 學校建立了以國家獎助學金、國家助學貸款、專業(yè)獎學金、勤工助學、社會獎助學金、困難補助、學費減免等多種方式的獎勵資助體系。在新生入學報到時開通“綠色通道”，保證家庭經濟困難學生順利入學。
第二十九條 新生入學后，按照國家和學校有關規(guī)定進行入學資格復查。復查不合格的學生，依據(jù)有關規(guī)定處理。
第三十條 學校嚴格落實招生信息公開制度，不委托任何中介機構或個人進行招生錄取工作，不收取國家規(guī)定外的任何費用。以我校名義進行非法招生宣傳等活動的中介機構或個人，我校保留依法追究其責任的權利。
第三十一條 聯(lián)系部門：西北農林科技大學招生辦公室
學校網址：http://
招生網址：
http://第三十二條 本章程自公布之日起執(zhí)行，由西北農林科技大學招生辦公室負責解釋。
西北農林科技大學本科招生計劃篇三
西北農林科技大學基本科研業(yè)務費管理辦法（暫行）
第一章
總則
第一條 為貫徹實施《國家中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要（2006－20020）》，提升高等學校自主創(chuàng)新能力、原始創(chuàng)新水平與高層次人才培養(yǎng)水平，財政部、教育部從2008年起設立“中央高?；究蒲袠I(yè)務費專項資金”（以下簡稱基本科研業(yè)務費）。為規(guī)范和加強我校基本科研業(yè)務費的管理，提高資金使用效益，依據(jù)《中央高?；究蒲袠I(yè)務費專項資金管理暫行辦法》，結合我校財務管理的有關規(guī)定，特制定本辦法。
第二條 基本科研業(yè)務費主要用于支持我校青年科技人員開展自主選題科學研究工作。所選課題應代表我校的優(yōu)勢學科發(fā)展方向，體現(xiàn)前瞻布局，有利于提升學?？萍汲掷m(xù)創(chuàng)新能力，促進學科發(fā)展。
第三條 青年科學基金項目申請者年齡為40周歲以下；其他專項申請者一般不應超過40周歲，個別引進人才或特殊情況年齡可放寬至45周歲。
第四條 基本科研業(yè)務費資助項目分為三類：青年科學基金項目、重大項目培育專項、農業(yè)科技創(chuàng)新專項。
（一）青年科學基金項目
主要支持40歲以下具有高級職稱或具有博士學位的科技人員，圍繞學校學科發(fā)展方向，開展基礎研究與應用基礎研究。其定位是穩(wěn)定青年隊伍，培育后繼人才，扶持獨立科研能力，激勵創(chuàng)新思維，不斷增強青年人才勇于創(chuàng)新和開展協(xié)同研究的能力，促進青年科技工作者的成長，為提高學校國家自然科學基金命中率，進行項目培育。
（二）重大項目培育專項
以科學前沿和國民經濟、社會發(fā)展和國家重大需求為導向，以交叉科學和復雜體系為對象開展研究，通過培育，力爭在短時間具備形成科技成果能力。其定位是培養(yǎng)年輕學科帶頭人，力促青年科技人才在此基礎上爭取到國家重大項目資助。
（三）農業(yè)科技創(chuàng)新專項
主要支持圍繞傳統(tǒng)優(yōu)勢學科領域開展的研究，以及著眼于現(xiàn)代科技手段提升農業(yè)科技水平的交叉學科和新興學科研究。其定位是側重支持新興研究領域或優(yōu)勢傳統(tǒng)學科的持續(xù)發(fā)展。
第五條 基本科研業(yè)務費的管理和使用原則：
（一）穩(wěn)定支持、長效機制。基本科研業(yè)務費穩(wěn)定支持我校培育優(yōu)秀科研人才和團隊，為形成有益于持續(xù)發(fā)展、不斷創(chuàng)新的長效機制提供經費保障。
（二）科學民主、公開公正?；究蒲袠I(yè)務費支持的項目和項目負責人應當按照科學民主的原則，公開申請、科學評審、結果公示等方式進行遴選，確保公開、公平、公正。
（三）科學安排，合理配置。基本科研業(yè)務費使用要依據(jù)我校已有科研條件、設施和環(huán)境，自行立項，緊密圍繞學校學科、科研發(fā)展主要方向，嚴格按照項目的目標和任務，科學合理地編制和安排預算，杜絕隨意性。
（四）單獨核算，?？顚Ｓ??；究蒲袠I(yè)務費納入我校財務統(tǒng)一管理，單獨核算，確保?？顚Ｓ茫⒔ｍ椯Y金管理和使用的績效追蹤評估機制。
西北農林科技大學本科招生計劃篇四
深入學習實踐科學發(fā)展觀活動整改落實階段工作方案
（征求意見稿）
整改落實階段是在學習調研、分析檢查階段工作的基礎上，集中精力解決突出問題、完善體制機制，確保學習實踐活動出成果、見實效，此階段也是黨員干部和廣大群眾最為關注的階段。為進一步鞏固和拓展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，切實抓好整改落實階段工作，明確貫徹落實科學發(fā)展觀的思路舉措與目標責任，著力解決影響和制約外語系科學發(fā)展以及師生反映集中的突出問題，建立推動科學發(fā)展的長效機制，推動學習實踐活動深入開展，實現(xiàn)外語系事業(yè)新一輪加快發(fā)展、科學發(fā)展。根據(jù)學校學習實踐活動整體安排和《外語系深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》，特制訂本階段工作方案。
一、總體要求
整改落實階段的主要任務是明確目標、制定措施、健全制度、落實整改。重點抓好制訂整改落實方案、集中解決突出問題兩個環(huán)節(jié)，努力形成貫徹落實科學發(fā)展觀的長效機制。
（一）主要方向
在校黨委的正確領導下，堅持以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹黨的教育方針，以創(chuàng)建世界一流農業(yè)大學為主題，以“提升外語教學水平，構建和諧外語系”為主要任務，堅持解放思想，轉變觀念，與時俱進，搶抓機遇，積極探索辦學規(guī)律，不失時機地推進我系又好又快發(fā)展，為實現(xiàn)學校目標作出應有的貢獻。
（二）基本思路
用科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局工作，以系領導班子分析檢查報告為依據(jù)，堅持以學生為本，以教師為主體，以加強和改進服務為主線，以轉變黨員干部作風和師德師風為重點，以抓責任抓落實為保障，立足教學，加強師資，強化科研，健全制度，活化機制，提升水平，促進發(fā)展。針對在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的問題，制定切實可行的整改措施，明晰整改重點，明確整改時限，落實整改責任，堅持高標準、嚴要求，做到邊整邊改、早改快改，把集中整改與日常整改結合起來，進一步完善相關制度和工作機制，切實解決制約科學發(fā)展問題，全力推進外語系各項事業(yè)和廣大師生的科學發(fā)展。
（三）整改目標：
近期目標：2009年底前，通過整改，集中力量解決一些突出問題，辦成一些師生員工普遍期待的實事好事。使黨員領導干部貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性明顯增強，領導科學發(fā)展的能力進一步提高，管理與發(fā)展成效更加顯著，外語系事業(yè)和諧健康發(fā)展。
中長期目標：通過3-5年左右努力，外語系改革發(fā)展和科學發(fā)展的保障機制更趨完善，初步形成鮮明的辦學特色、較高的辦學水平和良好社會聲譽，外語教學改革創(chuàng)新“試驗田”和事業(yè)發(fā)展“豐產田”的作用進一步彰顯，成為學校事業(yè)發(fā)展的重要一極。
（四）工作要求
根據(jù)學校在新的發(fā)展階段給外語系提出的各項要求，遵循社會發(fā)展規(guī)律和高等教育發(fā)展規(guī)律，重點圍繞加強學科建設與發(fā)展，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，拓展外語素質教育，提高教學質量與水平，科學謀劃，精心組織，腳踏實地，分步實施，處理好各種關系，全方位、多層次服務于學校的發(fā)展與社會的發(fā)展，促進外語系和諧快速發(fā)展。
二、整改落實階段工作整體進度與時間安排
從6月23日開始，到7月上旬基本結束，8月底前完成總結工作。
（一）召開學習實踐活動領導小組會議，學習傳達學校整改落 實階段工作部署的有關文件和會議精神，系黨委書記龍清林同志總結外語系分析檢查階段工作，安排整改落實階段任務。（6月26日）。
一是明確整改落實項目。把學習實踐活動中征求到意見、建議和分析檢查階段查擺出來的問題進行全面分析和歸類梳理，列出具體項目，特別要把影響科學發(fā)展和事關師生切身利益的突出問題作為整改落實的重要項目。
二是明確整改落實目標和時限要求。按照問題的輕重緩急和難易程度，明確近期目標和中長期安排。對于具備條件、可以在學習實踐活動期間和年內解決的問題，要有具體的解決時間；對于確有困難、需要較長時間才能解決的問題，要列出大致的時間表。
三是明確整改落實措施。對需要整改落實的問題，逐項研究分析，明確工作思路和努力方向，制定解決問題的有效措施和具體辦法，協(xié)調好相關部門共同落實。
四是明確整改落實責任。建立整改落實責任制，逐項明確責任領導、責任部門和責任人，把整改任務分解細化，落到實處。
五是做出整改落實的公開承諾。整改落實方案制定后，采取適當形式在系內公布整改落實方案，做出公開承諾，通報落實情況，自覺接受黨員干部和師生員工監(jiān)督。
2．系黨政主要負責同志要親自抓整改落實方案的制訂，班子其他成員要結合分工認真做好各自分管范圍內的整改落實工作，真正把解決問題的工作具體化、目標化、責任化，使整改落實工作有章可循，群眾滿意度測評有據(jù)可依。（6月28日）
3．整改落實方案初步形成后，召開系領導班子專題會議，進行充分討論研究。（6月30日）
（三）完成公布整改落實方案和征求意見（7月3日前）通過系學習實踐活動專題網站、qq平臺等方式公布整改落實方案，廣泛征求黨員干部和廣大師生的意見和建議，并對整改落實方案進一步修改完善。
（四）上報整改落實方案（7月5日前）
整改落實方案定稿經聯(lián)系外語系的校領導審閱后，按期上報校學習實踐活動領導小組辦公室。
（五）解決突出問題（7月15日前）
1．集中解決突出問題是學習實踐活動實踐特色的集中體現(xiàn)，是活動真正取得實效的重要環(huán)節(jié)，也是贏得群眾認可和滿意的關鍵之舉。系上要從實際出發(fā)，堅持什么問題突出就集中解決什么問題，分清輕重緩急。
2．解決問題要堅持實事求是、量力而行，堅決避免形式主義、短期行為和“形象工程”。要扎扎實實為師生員工辦實事、解難事，使學習實踐活動經得起實踐、群眾和歷史的檢驗。
（六）滿意度測評與工作總結（8月30日前）
1.學習實踐活動結束后，按照學校學習實踐活動的部署和要求，組織黨委委員、教職工代表和學生代表進行群眾滿意度測評，并及時公布測評結果，同時根據(jù)測評結果，進一步完善整改措施。
2.采取適當形式進一步征求廣大黨員干部和師生員工的意見和建議，并在此基礎上，由系學習實踐活動領導小組雙組長負責完成全系學習實踐活動總結報告的撰寫，總結報告要認真對照學習實踐活動的目標要求，對全系開展活動的情況進行全面回顧總結，全面總結學習實踐活動三個階段的各項工作，做到情況清楚、評價準確、分析透徹、特色鮮明，全面反映學習實踐活動的基本情況、主 要做法和特點，取得的主要成效、積累的成功經驗和存在的問題，鞏固和擴大學習實踐活動成果的努力方向和主要措施等，經系學習實踐活動領導小組討論研究后，形成定稿。
3.按期將總結報告和群眾滿意度測評結果報校學習實踐活動領導小組辦公室。
三、整改任務與措施
（一）強化規(guī)劃意識，切實抓好辦學定位和學科發(fā)展的落實 發(fā)展規(guī)劃是事業(yè)發(fā)展的目標和指南，必須積極調研，科學制訂，充分論證。
1．修訂外語系中長期發(fā)展規(guī)劃 責任領導：竇 琴 龍清林
成 員：楊 宏 王小平李麗霞 陳少康 王曉燕
宋岳禮 鄭艾萍 田志強 殷延軍 陳志敏
成 員：李麗霞 楊 宏 陳少康 王曉燕 宋岳禮 鄭艾萍 整改時限：2009年7月13前。
（二）加快師生之家建設，讓廣大師生真切得實惠
立足辦學實際，積極籌措經費，努力爭取學校和相關部門的支持，創(chuàng)造師生健康成長、快樂工作與積極成才的優(yōu)良環(huán)境。
1、加大經費投入，加強師生文體活動場所和設施建設，優(yōu)化文體活動環(huán)境，豐富師生校園文化生活。
購置配備學生跑鞋、籃球等基本文體活動器材；優(yōu)化運動場所，修建新羽毛球運動場；充分發(fā)揮工會、共青團和學生社團的作用，開展師生喜聞樂見的多種文體活動，濃郁校園文化氛圍。
2.進一步改善辦公條件和環(huán)境，為教授辦公室安裝空調扇；給 全體教師配備教學、辦公電腦。
3.建立完善教師與學生之間、學生與學生之間、教師與教師之間緊密聯(lián)系制度及工作溝通協(xié)調機制，進一步增進相互了解、相互理解和相互信任；促進師生共同進步、共同能夠發(fā)展，增進全系凝聚力和發(fā)展共識，形成事業(yè)和諧發(fā)展的合力。
4．濃郁和諧氛圍和環(huán)境，做好師生慰問與人文關懷工作 建立健全師生慰問與關懷體制機制；繼續(xù)做好離退休職工節(jié)日慰問、教師婚育或生病探望及困難學生的關心與幫扶工作；及時幫助廣大師生解決思想、工作與學習等方面的突出問題和主要困難。
責任領導：王小平
責任部門：系部門工會、團工委、學生會 整改時限：2009年底前。
（三）創(chuàng)新和完善體制機制，規(guī)范內部管理，保障事業(yè)發(fā)展 按照“廢、改、立”分類，對現(xiàn)有政策、制度、辦法進行系統(tǒng)清理，確定制度建設的重點，堅持“要精、要管用”的原則，該廢止的立即廢止，該修訂的及時修訂完善，需要新建的抓緊出臺，特別是要及早研究制訂或健全科學發(fā)展迫切需要的新制度、新政策，把解決突出問題和創(chuàng)新完善體制機制結合起來，以體制機制創(chuàng)新促進問題解決，把解決問題中形成的好辦法好經驗用制度的形式鞏固下來，探索完善符合科學發(fā)展觀要求的長效機制，形成有利于科學發(fā)展的制度導向，建立健全機制保障和推進科學發(fā)展的制度體系，力爭在活動期間取得一批制度成果。
1.配套與全系發(fā)展規(guī)劃、學科發(fā)展規(guī)劃相應的措施和制度。2.規(guī)范系內管理，建立完善系內部門目標管理責任制。（1）明確系、教研室（中心）教學管理的職責和權限，完善和規(guī)范工作流程，鞏固教學管理的長效機制，積極推進和加強教學管理的科學化、規(guī)范化和系統(tǒng)化，提高教學管理水平和效率。（2）建立完善層級目標管理責任制，精細化管理。一要進一步明確教研室（中心）工作職能，強化教育教學及管理工作的過程管理和環(huán)節(jié)管理。通過目標管理責任制的建立落實，形成系主任負總責，教研室（中心）主任部門負責，一級抓一級，分工明確，責任到人的目標管理責任體系，使每一個教師能做到教好自己的課，管好自己的課堂，確保課堂教學質量；使每一個管理與教輔人員能做到做好自己的事，履行好工作職責，確保服務到位。
二要建立完善部門主任公開述職制和目標管理責任制。從本學期始，各教研室（中心）主任都要在全系教職工大會上就落實部門任務及執(zhí)行工作計劃的完成情況、下學期創(chuàng)造性地開展本部門的工作打算和舉措進行述職，將各部門工作置于全系教職工監(jiān)督之下。
三要認真研究校系兩級管理體制，推進體制機制創(chuàng)新。進一步完善系黨政班子聯(lián)席會議制度、系中心理論學習小組相關制度和議事規(guī)程明確工作職責和議事規(guī)則，做到有章可循，促進決策民主化、科學化；堅持領導班子和黨內的民主集中制，堅持重大問題集體決策，重大決策、重要問題、重大項目安排和大額資金使用，一律經過集體研究決定；突出師生在教育教學及學校管理中的主體地位和作用，積極推進民主辦學、民主管理、民主監(jiān)督制度建設，進一步完善系務公開制度、財務公開制度、教代會制度和情況通報會、政策征詢、大事公示等制度，形成“建言獻策、從善如流”工作機制，形成民主管理、科學決策、積極參政議政的良好氛圍。
四要不斷深化人事分配制度改革，在科學定編、定崗、定責的基礎上，科學制定各類人員崗位職責和崗位管理考核辦法，加強日常檢查監(jiān)督、考核工作力度，著力提高教學科研、科學管理與服務保障的能力和水平，將學校和外語系管理的細節(jié)，如節(jié)水節(jié)電、固定資產管理、教學設施管理、學生管理、教學過程管理、教學過程監(jiān)控、課堂教學及質量等具體列入每個教職工的崗位責任中，并作 為考核的重要依據(jù)，建立健全人盡其才、才盡其用的激勵機制和約束機制。
責任領導：龍清林 竇 琴
成 員：王小平楊 宏 李麗霞 田志強 殷延軍
整改時限：2009年7月—12月
（四）加強科研工作與國有資產管理，提高學術影響和聲譽 1．發(fā)揮外聘教授的作用，邀請國內外知名專家來系講學。2．打造1—2個教學科研能力較強的團隊，帶動外語學科發(fā)展和教師科研能力、學術水平的整體提高。
3．繼續(xù)加強科研管理和重要課題立項申報指導，爭取獲準部省級或國家社科基金課題1-2項。
4．設立4萬元外語教學與科學研究基金，支持系內教改與科研項目10—15項。
6．加強圖書資料、國有資產和實驗室建設與管理，做到帳—物—人相符率100％；出臺相關管理辦法，合理配置軟、硬件資源，為加快外語教學網絡化進程和提高教學科研水平提供服務保障。
7．積極發(fā)揮系學術委員作用，明確教師研究方向，加強全員科研能力培養(yǎng)和業(yè)務指導。
8．加強平臺建設，積極推動農業(yè)科技翻譯研究所建設，籌建外國語言學及應用語言學研究中心，今年暑期完成外語教學網絡實驗室二期建設。
成 員：曲 斌 王 昕 王勁榮 整改時限：2009年7月—10月
（五）優(yōu)化師資隊伍結構，提高人才隊伍素質
1．科學使用，努力創(chuàng)造各盡其能、各得其所、和諧相處的良好環(huán)境，按照“引進優(yōu)秀的人，用好現(xiàn)有的人，留住關鍵的人，培養(yǎng)未來的人”的工作方針，協(xié)調處理好引進、培養(yǎng)、使用的關系。
2．切實采取有力措施增強師資隊伍整體實力，積極重點引進和培養(yǎng)高學歷、高職稱教師，鼓勵教師在職攻讀博士學位，支持教師參加國內外研修，為申報副教授、教授的教師積極創(chuàng)造條件。
3．做好系學術帶頭人與青年骨干教師的考核與選拔推薦工作；進一步規(guī)范“導師制”工作，促進新教師的快速成長。
4.充分發(fā)揮校系兩級教學指導委員會功能和作用，做好教師全員教學指導和培養(yǎng)全程監(jiān)測。
5.開展系內講課比賽、優(yōu)秀教案展評等業(yè)務活動2次以上。6.進一步發(fā)揮教研隊伍培養(yǎng)和業(yè)務交流學習功能，鼓勵支持教研室開展多種形式教研活動。
7.培育團隊精神，鼓勵支持教師積極交流、相互合作；加強團隊建設，進行教學團隊、研討小組試點工作。
8.推進本系教師與外教的交流與合作，積極挖掘和充分發(fā)揮教授、副教授引領作用和帶動功能，做好青年骨干教師培養(yǎng)選拔工作。
9.全面規(guī)劃，制定并落實好師資隊伍建設規(guī)劃和教師個人培養(yǎng)提高計劃；采取有力措施和多種形式開拓人才隊伍素質提高渠道。
10.綜合培養(yǎng)，通過師德教育、業(yè)務培訓、學歷提高和學術交流等多種形式，全面提高教師的道德素質、業(yè)務水平和創(chuàng)新能力，努力改善教師隊伍的學歷、學緣、年齡和知識結構，力爭5年內35歲以下教師碩士學位的比例達到100%，逐步形成合理師資隊伍 結構和梯次。
責任領導：竇 琴 龍清林
成 員：楊 宏 王小平李麗霞 陳少康 王曉燕
宋岳禮 鄭艾萍 賀新全 田志強 殷延軍
楊曉峰 龐 瑛 馬 川
整改時限：2009年7月—12月
整改承諾：年內初見成效，5年實現(xiàn)目標。
（六）推進教學改革和素質教育拓展，提高教學水平和辦學聲譽
1.著力提高教育教學質量，重點圍繞提高大學外語教學水平和辦好外語本科專業(yè)及碩士點兩項突出任務，抓好英語、國貿本科生和外國語言學及應用語言學碩士研究生教育，不斷增強外語系科學發(fā)展的造血功能，全面推動學校外語教學水平再上新臺階。
2.明晰改革思路，改進人才培養(yǎng)模式，做好培養(yǎng)方案修訂和改革相關配套跟進工作。
3.著力提高外語素質教育，積極穩(wěn)步推進外語分級教學和網絡教學改革。針對大一通過大學英語四級的學生，認真研討并擬訂大學英語后續(xù)選修課的實施方案，爭取本學期末出臺。
4.以學生為本，以教師為主體，營造健康的校園文化氛圍，積極拓展外語素質教育平臺。根據(jù)教師和學生具體實際，加強輿論宣傳引導，培養(yǎng)師生的創(chuàng)新精神和實踐能力；組織開展各類外語競賽、舉辦英文原著讀書報告會、英語角、外語學習沙龍、西方文化體驗等第二課堂活動，發(fā)揮英語專業(yè)在濃郁學校外語學習氛圍、提升學校國際化辦學水平中主力軍地位和作用；多層次、多渠道鼓勵青年教師參加國內外學術交流，快速提升學歷層次、教學能力。
5.認真籌備，做好下半年全國大學外語網絡教學研討會組織。6.積極聯(lián)系，力爭年內新增教學實踐基地或人才培養(yǎng)合作單位 1—2個。
7．加強系風、教風、學風建設，創(chuàng)造師生的全面發(fā)展良好的環(huán)境和氛圍。
8.加強師生自我管理、自我教育、自我服務意識和能力建設。推進教研室、學生班、黨團組織、學生會及學生社團的組織建設和管理，建立工作章程，認真研究和制訂工作計劃，加強經常性的指導、督促與考核；加強學生思想政治輔導員、班主任隊伍建設與管理，建立健全學生工作動態(tài)管理與考核；建立師生參與管理與服務機制，實現(xiàn)活動的有效運作和作用發(fā)揮；完善機制，鼓勵支持廣大師生開展各類積極向上的思想政治宣傳教育、綜合素質提高、文化生活豐富的活動。
成 員：李麗霞 楊曉峰 王笑卿 李 敏 龐 瑛
馬 川
（2）公共外語教學管理組 責任領導：竇 琴
成 員：田志強 賀新全 殷延軍 王寶平丁向東
顧 榮 龐 瑛 馬 川
（3）碩士點建設與研究生管理組 責任領導：竇 琴 龍清林
成 員：李麗霞 楊 宏 陳少康 王曉燕 宋岳禮
鄭艾萍 黃海斌（4）系風、教風、學風建設組
責任領導：龍清林 竇 琴 王小平楊 宏
成 員：李麗霞 田志強 殷延軍 陳志敏 陳少康
王曉燕 宋岳禮 鄭艾萍 賀新全 楊曉峰
黃海斌 謝 青 王 昕 路偉偉 劉剛勁
各黨（團）支部書記 各學生班班長
（5）黨建和學生工作組 責任領導：龍清林 王小平
成 員：楊 宏 李麗霞 殷延軍 陳志敏 黃海斌
謝 青 路偉偉 劉剛勁 各黨支部書記 全體班主任
整改時限：2009年7月—12月
（七）加強領導班子自身建設，提高領導科學發(fā)展的能力
1、進一步學習實踐科學發(fā)展觀，堅持以人為本和統(tǒng)籌兼顧的基本原則，切實加強領導班子自身建設，努力把領導班子建設成為政治堅定、求真務實、開拓創(chuàng)新、勤政廉潔、團結協(xié)作的堅強領導集體，科學推動事業(yè)發(fā)展上水平。
2、加強理論武裝，全面提高領導班子的政治理論水平。進一步完善黨委中心組理論學習制度，把理論學習與推動學校和外語系事業(yè)科學發(fā)展緊密結合起來，使班子成員緊緊圍繞建設世界一流農業(yè)大學的目標，著力在樹立科學發(fā)展觀、增強發(fā)展動力、凝聚科學發(fā)展共識上取得新進步；緊緊圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定這個大局，著力在提高治系興系能力、指導辦學實踐、促進科學發(fā)展上取得新進展；緊緊圍繞人才培養(yǎng)這個根本，著力在貫徹黨的基本路線和教育方針、牢牢把握社會主義辦學方向、培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人方面取得新成效。
3、加強制度建設，增強領導班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力和感召力。認真研究校系兩級管理體制，嚴格執(zhí)行黨政聯(lián)席會議制度，堅持黨內民主集中制，促進決策民主化、科學化；明確工作職責和議事規(guī)則，做到有章可循；堅持重大問題集體決策，重大決策、重要問題、重大項目安排和大額資金使用，一律經過集體研究決定；加強黨政班子之間的聯(lián)系和溝通，凝聚共識，形成合力；加強民主管理、民主監(jiān)督制度建設，進一步完善院務公開、教職工代表大會和情況通報會等制度。
4、堅持群眾路線，不斷提高領導班子的宗旨意識和服務水平。強化宗旨意識，牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民、以人為本的理念，始終把工作的出發(fā)點和落腳點放在為師生員工服務和以人為本上，落實黨委成員聯(lián)系黨支部、聯(lián)系系內部門等制度；建立征求意見和改進工作的機制，廣泛開展問計于師生活動，加強與一線教師之間的聯(lián)系，納眾言、集眾智、聚眾心、凝眾力，民主決策，科學發(fā)展。
5、加強作風建設，樹立領導班子的良好形象。認真學習貫徹中央《建立健全懲治和預防腐敗體系2008－2012年工作規(guī)劃》、《關于加強高等學校反腐倡廉建設的意見》，建立健全廉政建設教育體系和廉政勤政體制機制；開展批評與自我批評，抓好領導班子能力建設與作風建設；加強黨性黨風黨紀教育，使每一個班子成員做到以身作則，講黨性、重品行、作表率；完善黨風廉政建設責任制和廉政談話等制度，強化監(jiān)督制約，規(guī)范權力運行。
責任領導：龍清林 竇 琴
五、幾點要求
1．進一步加強領導。整改落實階段的工作時間緊、任務重，系領導班子要以科學、嚴肅、認真、負責的態(tài)度切實做好該階段的工作。系黨政負責人繼續(xù)履行第一責任人的職責，投入精力抓好整改落實，班子其他成員要結合分工做好分管范圍內的整改落實工作。整改落實階段是學習實踐活動的最后一個階段，各有關部門要善始善終地抓好，防止出現(xiàn)松勁、厭倦情緒，防止降低標準、前緊后松。要注意把握工作節(jié)奏，確保學習實踐活動在解決突出問題上見成效、在完善體制機制上出成果。
2.進一步突出領導班子和黨員領導干部這個重點。整改落實重點在領導班子和領導干部，黨員領導干部要繼續(xù)發(fā)揮模范表率作用，帶頭深化理論學習、帶頭改進工作作風、帶頭落實整改措施。要切實轉變作風，堅持一切從實際出發(fā)，多在實效上用功，堅決防止搞形式主義。
3.進一步搞好統(tǒng)籌兼顧。第三階段臨近學期結束，教學科研任務十分繁重，要統(tǒng)籌兼顧學習實踐活動與日常工作關系，真正做到兩手抓、兩不誤、兩促進，切實以學習實踐活動促進當前工作，以工作實績檢驗學習實踐活動的成效。
2009年6月30日
西北農林科技大學本科招生計劃篇五
熱能與動力工程(本科類)
熱能與動力工程專業(yè) 學制四年，畢業(yè)授予工學學士學位。本專業(yè)培養(yǎng)具備水利水電動力工程學科的基本理論、基本知識和基本技能，受到現(xiàn)代水利水電動力工程師的基本培養(yǎng)和訓練，系統(tǒng)掌握水利水電動力工程的基本知識與相關的工程技術、工程經濟和工程管理知識的高級工程技術人才。
主干學科：動力工程
相關學科：水利工程、電氣工程
主干課程：理論力學、材料力學、工程流體力學、機械設計基礎、電路、電子技術基礎、電機與拖動、微機原理及應用、水力機械、電氣設備、發(fā)電廠電氣部分等。
就業(yè)方向及深造：畢業(yè)后能在水利、水電、供水等部門從事機電設備及動力工程的設計、選型、安裝、調試、運行、管理和實驗研究等方面工作。優(yōu)秀畢業(yè)生可推薦或報考我院8個博、碩士學位授權點繼續(xù)深造，也可推薦或報考國內外院校博、碩士研究生。
木材科學與工程專業(yè) 學制四年，畢業(yè)授予工學學士學位。本專業(yè)培養(yǎng)具有木材科學與工程的基本理論、基本知識和基本技能的高級科技人才。熟悉木材物理化學、電工電子技術、機械基礎、造型藝術等方面理論知識。具有木材及木質復合材料加工和設備選型的基本技能及經營、管理能力。（該專業(yè)設有家具與室內設計方向）
主干學科：林業(yè)工程
相關學科：機械工程
主干課程：圖學基礎與計算機繪圖、木材學、工程力學、膠合材料學、機械基礎、電工電子技術、木工機械、造型設計原理、制材學、木材干燥學、木制品生產工藝學、人造板生產工藝學、家具設計等。
就業(yè)方向與深造：畢業(yè)后能在木材工業(yè)、家具制造業(yè)、室內裝修工程等領域從事木材加工、家具設計制造、室內裝修、裝修工程的研究開發(fā)工作。優(yōu)秀畢業(yè)生可以推薦或報考木材科學與技術專業(yè)碩士點繼續(xù)深造，也可以推薦與國外院校聯(lián)合培養(yǎng)、出國深造。
機械設計制造及其自動化(本科類)
機械設計制造及其自動化專業(yè) 學制四年，畢業(yè)授予工學學士學位。本專業(yè)培養(yǎng)具有機械設計制造及其自動化學科的基本理論、基本知識和基本技能的高級工程技術人才。系統(tǒng)掌握數(shù)學、力學、電工電子學、自動控制理論、機械設計、現(xiàn)代設計方法、機械制造技術、數(shù)控技術和計算機應用技術等方面的理論知識和技能。具備機械工程的創(chuàng)新設計能力。
主干學科：機械工程
相關學科：農業(yè)工程、電氣工程、食品科學與工程
主干課程：工程圖學、工程材料、理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、電工電子技術、機械制造技術基礎、機械工程控制基礎、自動控制原理、機電一體化系統(tǒng)設計等。
就業(yè)方向與深造：畢業(yè)后能從事機械工程領域的設計制造、科研開發(fā)、應用研究、運行管理及教學等工作。優(yōu)秀畢業(yè)生可推薦或報考我校機械設計制造及理論、農業(yè)電氣化與自動化、農業(yè)機械化工程、農產品加工及貯藏工程等博士、碩士學位授權點或外校學位點繼續(xù)深造，也可以推薦與國外院校聯(lián)合培養(yǎng)、出國深造。
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