人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(zhǎng)會(huì)有情懷的發(fā)言稿篇一
首先，感謝大家抽出寶貴的時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)，今天，我們主要有以下幾件事：
一、關(guān)于孩子的安全
進(jìn)入5月份后，天氣逐步轉(zhuǎn)熱，溺水事故進(jìn)入高發(fā)期。5月1日下午，南城縣株良鎮(zhèn)3名四年級(jí)女生前往附近河段捉螃蟹，不慎滑入深水中，全部溺亡。5月2日下午，宜春市袁州區(qū)新坊鎮(zhèn)十余名初中學(xué)生自行組織在該鎮(zhèn)一水庫(kù)附近游玩時(shí)，部分學(xué)生下水游泳，返回岸邊時(shí)發(fā)現(xiàn)少了1名男生，另外2名男生立即下水營(yíng)救，導(dǎo)致3人不幸溺亡。針對(duì)以上令人痛心的事件，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)非常重視，向廣大家長(zhǎng)和孩子發(fā)出倡議“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水” 請(qǐng)家長(zhǎng)們切實(shí)承擔(dān)起孩子安全的監(jiān)管職責(zé)，特別要教育孩子不到無(wú)安全防護(hù)設(shè)施的水域附近玩耍，確保孩子的安全。同時(shí)，江蘇省還專門建立了“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”安全教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，請(qǐng)我們廣大的家長(zhǎng)朋友登陸網(wǎng)站參加學(xué)習(xí)。具體步驟寫在這張紙上，請(qǐng)大家上網(wǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，然后將紙下方的回執(zhí)單填好后交給本班老師。
二、說(shuō)說(shuō)我們當(dāng)前教育的主題
從本周起我們學(xué)習(xí)的主題是《我們居住的地方》，在本主題中，我們將和孩子們一起了解自己居住的地方，學(xué)習(xí)用較連貫的語(yǔ)言講述我們?nèi)绺薜娘L(fēng)景、名勝古跡，培養(yǎng)孩子愛(ài)自家鄉(xiāng)的情感。
在家園合作方面，請(qǐng)家長(zhǎng)們利用雙休日，有意識(shí)地帶幼兒參觀自己居住的小區(qū)，游覽水繪園、長(zhǎng)壽園、定慧寺、顧莊生態(tài)園、大潤(rùn)發(fā)，并向幼兒介紹我們?nèi)绺薜耐撂禺a(chǎn)和近幾年的變化,讓孩子進(jìn)一步了解自己家鄉(xiāng)的風(fēng)貌，居住社區(qū)與人們生活的密切關(guān)系，形成“大社會(huì)”“大家庭”的概念，使孩子學(xué)會(huì)關(guān)心我們身邊的人與事。
三、關(guān)于我們的親子閱讀開展的情況
自從我們開展親子閱讀推進(jìn)會(huì)以來(lái)，得到了廣大家長(zhǎng)朋友的支持，先后有八位孩子的媽媽走進(jìn)課堂，他們分別是:沙琪瑞、張芷涵、秦洪宇、高萌、袁思穎、郭瑤、盧思宇的媽媽,媽媽們精彩的故事，給我們的孩子留下了深刻的印象。
為了讓我們的親子閱讀得到更好地推廣,讓更多的孩子喜歡閱讀并能找到適合孩子閱讀的書籍,我們這里推薦一些適合孩子閱讀的書籍。
最后,為了讓我們的故事媽媽能運(yùn)用更好的方法講出更精彩的故事,今天我們的王老師為在座的家長(zhǎng)朋友準(zhǔn)備了一堂生動(dòng)的故事示范課,希望我們的媽媽能像王老師一樣,用好的方法給孩子講故事,能讓孩子的思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力得到更好的發(fā)展。
家長(zhǎng)會(huì)有情懷的發(fā)言稿篇二
1、總結(jié)學(xué)生和家長(zhǎng)發(fā)言
樸實(shí)的語(yǔ)言最讓人感動(dòng)，真誠(chéng)的話語(yǔ)最讓人難忘，我很高興在這一天大家長(zhǎng)大。
2、致感謝詞
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好，我是高二七班班主任兼語(yǔ)文教師。我代表高二七班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)再次表示熱烈的歡迎，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你們深深的謝意，感謝你們讓孩子選擇在棗強(qiáng)中學(xué)就讀，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間不辭勞苦的趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，您的到來(lái)是對(duì)孩子的最大關(guān)心和最大的鼓舞。尤其是外地的家長(zhǎng)，你們真的辛苦了。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校和在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，積極的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，總之一句話，“一切為了學(xué)生”。
3、介紹班級(jí)情況
首先，我先介紹一下班級(jí)情況，77名努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，其中男生41人，女生 36 人。就每一個(gè)學(xué)生而言，他在班中占77分之一，是微不足道的。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的成長(zhǎng)。
七名愛(ài)崗敬業(yè)的老師(介紹)。任課老師中有1名國(guó)家特級(jí)教師，1名省級(jí)優(yōu)秀教師，2名年級(jí)主任，2名學(xué)科組組長(zhǎng)，3名班主任。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，師資力量十分的強(qiáng)大，在全校的普通班中來(lái)說(shuō)我們是數(shù)一數(shù)二的。
學(xué)生在高二剛?cè)氚鄷r(shí)的成績(jī)并不好，女生第二，男生倒數(shù)第二，班級(jí)內(nèi)部的學(xué)習(xí)差距十分明顯，和外班也有點(diǎn)差距，但是這只能代表過(guò)去，在全體學(xué)生和任課老師的共同努力下，我們這個(gè)集體，這個(gè)大家庭取得了很優(yōu)異的成績(jī)：在16個(gè)理科班中最好的成績(jī)第一名，最差成績(jī)是第四名。這次臨近高三的期中考試我們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽?jī)，為我們進(jìn)入高三奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。總體上來(lái)說(shuō),目前我們班級(jí)是最優(yōu)秀的，請(qǐng)家長(zhǎng)放心。
班級(jí)班務(wù)管理上放手發(fā)動(dòng)學(xué)生、依靠學(xué)生，采取“普通學(xué)生能做的班委成員不做，班委成員能做的班長(zhǎng)不做，班長(zhǎng)能做的班主任不做，同一件事情不用固定的人一直做，但是需要一直有人做?！钡姆椒ǎ浞窒嘈艑W(xué)生，挖掘他們的潛力，培養(yǎng)他們的信心，最終達(dá)到全面發(fā)展的目標(biāo)。家長(zhǎng)看到班級(jí)的布置都是孩子們精心構(gòu)思、親手布置的。
班級(jí)的學(xué)習(xí)上主要有這樣幾個(gè)問(wèn)題：
1、部分學(xué)生不能適應(yīng)高中的生活，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)環(huán)境不適應(yīng)，人際關(guān)系不適應(yīng)，學(xué)校嚴(yán)格的管理不適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)等等，有的時(shí)候喜歡跟家里人訴苦，說(shuō)自己多苦多累，說(shuō)別人對(duì)自己不好怎么怎么樣，反正就是我不行了。家長(zhǎng)，如果你的孩子是這一類的，那請(qǐng)注意了，你需要給他磨練，讓他堅(jiān)強(qiáng)，而不是處處包庇，因?yàn)橐院笏?dú)自走的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)，一直幫他就是等同于一直害他，該讓他承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候就承擔(dān)，該對(duì)他說(shuō)不的時(shí)候我們堅(jiān)決說(shuō)不。我覺(jué)得這一點(diǎn)咱們部分家長(zhǎng)做得很好。
2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)干勁不足，學(xué)習(xí)計(jì)劃不能落實(shí)，說(shuō)完不能做到。我覺(jué)得主要原因在早期的家庭教育上，有些家長(zhǎng)經(jīng)常告訴孩子“我們這輩子是沒(méi)指望了，下輩子全靠你了”“我們當(dāng)年因?yàn)槟衬吃驔](méi)有實(shí)現(xiàn)理想，希望在你身上實(shí)現(xiàn)”，或者是用自己的受的苦等來(lái)使孩子產(chǎn)生了負(fù)罪感，迫使孩子用贖罪的方式向自己妥協(xié)。這些話無(wú)異于一道道緊箍咒，只能讓孩子帶著壓力上路，痛苦不堪。既不能發(fā)揮他們的創(chuàng)造性，也磨掉了他們本身的個(gè)性，更不會(huì)使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，使自己靜下心來(lái)好好學(xué)習(xí)。沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有動(dòng)力、沒(méi)有計(jì)劃，那最后還能剩下什么呢?
3、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。
我們班級(jí)中學(xué)習(xí)好的自信心差，怕考不好;學(xué)習(xí)差點(diǎn)的自信心差，怕考不好。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。其實(shí)孩子考試也想考好，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策，要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。
4、17-18歲年齡段上，學(xué)生的心理和生理變化比較迅速，這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事都想試試，總想擺脫對(duì)家長(zhǎng)和教師的信賴，有自己的主見(jiàn)，聽不進(jìn)老師和家長(zhǎng)的勸告，感覺(jué)沒(méi)有人能理解自己，情感很脆弱，做事很莽撞，后果意識(shí)能力差。主要表現(xiàn)為不求上進(jìn)、自甘墮落，學(xué)習(xí)成績(jī)一落萬(wàn)丈;或者男女生超常交往，發(fā)生早戀。父母要高度重視這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期，加強(qiáng)引導(dǎo)，做孩子的知心朋友，多與孩子交流溝通。而同學(xué)們理解了家長(zhǎng)望子成龍望女成鳳的心情后，也要主動(dòng)和家長(zhǎng)及時(shí)溝通。
5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒(méi)有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。遇事多做自我批評(píng)。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài)。請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。
6、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)、愛(ài)迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。
各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，可能離家長(zhǎng)的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。
謝謝家長(zhǎng)和同學(xué)們，我的演講完畢。
家長(zhǎng)會(huì)有情懷的發(fā)言稿篇三
大家好!我是一年級(jí)三班的班主任劉偉娜老師(板書)。首先，我代表青島重慶中路第一小學(xué)，歡迎新同學(xué)的到來(lái)!作為一名老師，我為學(xué)校有這么一群活潑可愛(ài)的孩子而感到無(wú)比自豪!
再次，感謝各位家長(zhǎng)能來(lái)參加孩子小學(xué)階段的第一次見(jiàn)面會(huì)，我也衷心地希望今后的每一次家長(zhǎng)會(huì)都能得到你們的巨大支持。
大家都知道，父母是孩子的第一任啟蒙教師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的發(fā)展有著深刻的影響，但只有將學(xué)生、家長(zhǎng)、教師三者有機(jī)結(jié)合，才能有效達(dá)到教育的最終目的，那就是成為國(guó)家的棟梁之才!
在即將開始的小學(xué)生活里，我們將會(huì)用愛(ài)心、責(zé)任心，來(lái)悉心地呵護(hù)您的孩子，陪伴他們一點(diǎn)一滴、扎扎實(shí)實(shí)地成長(zhǎng)!我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，家長(zhǎng)朋友們，你們做好了嗎?
孩子的教育不是一件容易的事，光做好準(zhǔn)備還不夠，更重要的是要有持之以恒的決心。對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣是最重要的事!而恰恰就是本學(xué)期，是習(xí)慣養(yǎng)成的“黃金期”，早抓早好!一旦錯(cuò)過(guò)，將后悔莫及!
大家想想，我們一天到晚拼死拼活地掙錢，到底為了什么?不就是為了孩子!我衷心地希望，家長(zhǎng)們能夠高度重視本學(xué)期，再苦再累，咱們?yōu)榱诉@一個(gè)孩子，至少有一方家長(zhǎng)能夠耐心地、細(xì)心地陪孩子度過(guò)，坐下來(lái)靜心地陪孩子聊聊天，聽他講講學(xué)校發(fā)生的事情，慢慢地你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種溝通會(huì)對(duì)孩子的身心的發(fā)展具有極其重要的作用!
下面，我就一年級(jí)新生的入學(xué)問(wèn)題，做一下講解，請(qǐng)家長(zhǎng)們認(rèn)真做好記錄，建議家長(zhǎng)每次開家長(zhǎng)會(huì)都要帶好紙筆。
1、文具準(zhǔn)備:
書包(買輕軟的書包，便于放入教室后面的小櫥內(nèi)，太硬或太重對(duì)學(xué)生身體發(fā)展不利，同時(shí)每天檢查學(xué)生書包里的物品。學(xué)生有時(shí)會(huì)因放學(xué)收拾書包，將東西粗心掉進(jìn)別人的書包里，如果發(fā)現(xiàn)任何別人的東西，請(qǐng)您及時(shí)聯(lián)系我歸還，我想家長(zhǎng)能夠判斷哪些是不屬于您孩子的;每天睡前，必須幫助學(xué)生按照課程表帶書，把所有家庭作業(yè)都要帶齊，但是記得語(yǔ)數(shù)英三科每天都要帶，以免臨時(shí)調(diào)課，沒(méi)有書影響聽課。)
hb型鉛筆(此筆型最適于低年級(jí)學(xué)生，同時(shí)多備幾支,貼標(biāo)簽寫名字以防丟失)
橡皮
直尺(貼標(biāo)簽寫名字以防丟失)
鉛筆盒或筆袋
記作業(yè)本：
從第一天開始，要有“每天都有作業(yè)”的意識(shí)，無(wú)論筆頭的還是口頭的，例如：親情作業(yè)：開學(xué)第一天，向爸爸媽媽介紹自己的學(xué)校。即便有事，也要確保有一方監(jiān)督寫作業(yè)，并且每次作業(yè)都要簽名。家里必須設(shè)有專門學(xué)習(xí)的地方，養(yǎng)成“回家第一要?jiǎng)?wù)是學(xué)習(xí)”的意識(shí)，學(xué)習(xí)期間禁止喝水、吃水果甚至動(dòng)不動(dòng)上廁所，這些必須在學(xué)習(xí)之前完成。
學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，提高效率，保證睡眠，入睡不得晚于8:30.現(xiàn)在不注意，會(huì)養(yǎng)成學(xué)生拖拉懶散的壞習(xí)氣，以后再改就難了。從寫第一個(gè)字，就要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣。家長(zhǎng)完全可以從孩子的書寫看出學(xué)習(xí)態(tài)度!
拼音本(5-10本)，開學(xué)拿一本就行，一本一本的用，如果有正反面，都要用，培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)。
注意：要買簡(jiǎn)單不花哨、搖起來(lái)不帶聲音的文具，避免上課走神!
2、作息時(shí)間：
早晨到校時(shí)間7：50(不得早于7：50)
中午放學(xué)時(shí)間11：55
下午到校時(shí)間13：20
下午放學(xué)時(shí)間15：10(陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)放學(xué)時(shí)間為15：40)
周一升旗到校時(shí)間7：50(務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到校)
周三下午不上課
(請(qǐng)家長(zhǎng)接送孩子時(shí)提前五分鐘到校門口兩側(cè)等候。)
注意：即使住在附近小區(qū)內(nèi)，也要接送孩子!您一定要按時(shí)接送孩子，千萬(wàn)不要遲到，以家長(zhǎng)的實(shí)際行動(dòng)培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念!如遇特殊情況不能及時(shí)接孩子，一定要提前打電話告訴我!(表?yè)P(yáng)第一個(gè)來(lái)學(xué)校的家長(zhǎng)，請(qǐng)您站起來(lái)，您為我們家長(zhǎng)作出了表率!)
3,午餐：
為了保證孩子的營(yíng)養(yǎng)，您辛苦點(diǎn)，午飯做好在家吃。實(shí)在來(lái)不及，可以在校訂餐，學(xué)校規(guī)定：一訂一個(gè)月，每天5.5元(當(dāng)然由物價(jià)決定)，每月收一次，隨時(shí)通知，會(huì)后報(bào)名。在錢幣的空白處，寫好學(xué)生姓名。順便提一句，孩子其他知識(shí)不會(huì)不要緊，必須會(huì)寫自己的名字，多在家練練!)
4、生活用品準(zhǔn)備：
勺子(不能帶筷子，以免發(fā)生危險(xiǎn)，教給孩子清洗的方法)
大口水杯(除玻璃材質(zhì))，學(xué)校提供飲水，不準(zhǔn)帶礦泉水。而杯口大可以避免燙傷。
衛(wèi)生紙，
手絹(每天一洗，保證衛(wèi)生和健康)
肥皂
5、安全問(wèn)題：
我校處于重慶路的交通要道，接送孩子一定要注意安全。在家里，要不斷灌輸學(xué)生交通安全以及用書、用電的生活常識(shí)。
告訴孩子，小學(xué)生應(yīng)該在教學(xué)樓里輕步慢慢走，在家就開始培養(yǎng)，一定不要提腿就跑!
下雨天，不要帶尖頭的雨傘，以免發(fā)生危險(xiǎn)。同時(shí)，家長(zhǎng)一定要注意，不要讓孩子將玩具、小刀此類危害安全的物品帶進(jìn)學(xué)校，不要帶零食!
6、衛(wèi)生習(xí)慣：
勤洗頭洗澡、注意脖子，勤換衣服。為了確保學(xué)生健康，每天都有老師檢查指甲、手。同時(shí)，在家培養(yǎng)學(xué)生如廁后沖水的習(xí)慣!在家培養(yǎng)學(xué)生打掃衛(wèi)生的習(xí)慣，學(xué)會(huì)使用掃帚以及拖把，幫爸爸媽媽做些力所能及的事情，很快學(xué)生就要自己值日了!一定要防止學(xué)生的懶惰，據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，表面看起來(lái)懶散的學(xué)生，一般學(xué)習(xí)不會(huì)太好!同時(shí)，家長(zhǎng)要注意以身作則，“站有站相，坐有坐相”，一定要防止學(xué)生駝背!
7、禮貌習(xí)慣：
學(xué)生間，都喜歡那些有禮貌的孩子。所以，家長(zhǎng)一定要以身作則，杜絕學(xué)生罵口，一旦發(fā)現(xiàn)必須立即糾正，在家里，不承諾放棄使用“武力”!
有些同學(xué)回家會(huì)說(shuō)，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)欺負(fù)我，這種情況很常見(jiàn)，小孩子小打小鬧有時(shí)出于友誼，家長(zhǎng)不要太在意，因?yàn)檫^(guò)幾分鐘又成親密朋友了。而作為老師，我除了上廁所，幾乎全在班級(jí)里，因此安全請(qǐng)你們放心!當(dāng)然，孩子畢竟是孩子，難免出現(xiàn)磕碰，希望家長(zhǎng)也能多多體諒老師，出現(xiàn)問(wèn)題一定第一時(shí)間找我!
8、家校聯(lián)系方式：
發(fā)送重要通知，學(xué)校采用移動(dòng)飛信，因此，確保至少一方家長(zhǎng)有移動(dòng)號(hào)，近期就要構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。請(qǐng)務(wù)必及時(shí)辦理。回復(fù)時(shí)間是在下午四點(diǎn)以后。
9、最后強(qiáng)調(diào)一下至關(guān)重要的學(xué)習(xí)意識(shí)和有關(guān)問(wèn)題：
1、家長(zhǎng)要在前期多多不斷地灌輸：幼兒園與學(xué)校的差別，幼兒園玩樂(lè)為主，而學(xué)校是學(xué)習(xí)為主，因此語(yǔ)言上可采用：要上學(xué)啦，你已經(jīng)不是小孩子了，你要聽老師的話，上課認(rèn)真聽講，不許和同位講話。學(xué)生放學(xué)回家，你可以問(wèn)：你今天學(xué)到了什么呀?
我們一節(jié)課40分鐘，新生肯定會(huì)坐不住。所以在家中，開始適應(yīng)學(xué)校生活，第一次可以讓學(xué)生端坐10分鐘，過(guò)幾日15分鐘，5分5分的加，慢慢地坐到30分鐘就成功了!
2、將發(fā)下的所有書本，家長(zhǎng)務(wù)必寫好學(xué)校(以防校外丟失)、班級(jí)、姓名，最好包透明書皮，以便學(xué)生取用，節(jié)約時(shí)間。
3、加強(qiáng)語(yǔ)數(shù)英三科的輔導(dǎo)。尤其是語(yǔ)文，拼音對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有些難度，因此只要不會(huì)立馬解決，否則困難會(huì)像雪球一樣越滾越大，最后將自己和孩子就壓死了!
英語(yǔ)準(zhǔn)備錄音機(jī)，必須天天聽讀和模仿!數(shù)學(xué)，為了起到鞏固聯(lián)系的目的，青島各區(qū)學(xué)校歷年使用《口算天天練》《應(yīng)用題天天練》，一本6快來(lái)錢兒，容易缺貨，所以到書店有可能買不到。同時(shí)，為家長(zhǎng)著想，省時(shí)省力，一年級(jí)統(tǒng)一訂、統(tǒng)一送達(dá)學(xué)校，會(huì)后如有家長(zhǎng)想自己買一定跟我說(shuō)聲!
事無(wú)巨細(xì)，最后一點(diǎn)我們9月1號(hào)開學(xué)，明天做好準(zhǔn)備，同學(xué)們，讓我們比比看誰(shuí)表現(xiàn)得最好可得到小星星，好嗎?
講話到此結(jié)束，請(qǐng)家長(zhǎng)們配合一下可以到校園去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，留下時(shí)間給我和學(xué)生來(lái)交流，謝謝大家!
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