最新第二學(xué)期德育工作總結(jié)15篇(模板)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-10 10:30:12
最新第二學(xué)期德育工作總結(jié)15篇(模板)
時(shí)間:2023-04-10 10:30:12     小編:zdfb

總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

第二學(xué)期德育工作總結(jié)篇一

一、當(dāng)好“心理醫(yī)生”,因人施教

“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求?,F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者,也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者,是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。作為一名心理保健工作者,也許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù),然而作為一班之“主”的班主任,能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,因勢利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長,將對教育工作成敗有決定性的作用。如何做好學(xué)生思想政治工作,如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是:

1、一把鑰匙開一把鎖。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識(shí)、個(gè)性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響,對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法,這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,與學(xué)生交朋友,熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問題,區(qū)別不同的對象,選擇不同的形式,因人因時(shí)因地而異做思想政治工作,做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā),具體問題具體分析,把握學(xué)生思想脈搏,對癥下藥,把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細(xì),達(dá)到因人施教的目的和效果。

2、循循善誘。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成,對暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們,要苦口婆心、循循善誘,教育學(xué)生要?jiǎng)又郧?,曉之以理,既不傷害學(xué)生的自尊心,又達(dá)到教育目的。對后進(jìn)生,不僅要指出他們的不足,更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)其進(jìn)步。如我班周應(yīng)倫同學(xué)有一次因與別人打架而使班級失去了學(xué)校的流動(dòng)紅旗,拖了班級的后腿。我沒有訓(xùn)斥,而是幫助他總結(jié)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),并指出了努力方向。最后,我真摯地對他說:“你因打架而影響了班級榮譽(yù),拖了后腿,我知道你心里也很難過。不過,我從你的眼神中發(fā)現(xiàn),你是憋足了勁,要為班級爭回榮譽(yù)?!蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W(xué)保證?”回答是肯定的,效果也是理想的,班主任教育學(xué)生,要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來,特別要遵循心理規(guī)律,注重心理輔導(dǎo),通過教育、疏導(dǎo)、啟示,使學(xué)生的思想問題得到解決。

3、重視心理健康,做學(xué)生的心理“醫(yī)生”。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,導(dǎo)致了各種心理障礙的存在:表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣,學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時(shí),就心灰意冷,苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象,平時(shí)我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動(dòng),如“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”社區(qū)服務(wù),勤工儉學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓他們在課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí)、競爭意識(shí),培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神,提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力,使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理的健康發(fā)展。

二、精心策劃主題班會(huì)

主題班會(huì)融思想性、知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體,寓教于樂,陶冶學(xué)生的情操,轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化,內(nèi)容豐富,又符合學(xué)生實(shí)際,各種類型的主題班會(huì)課對學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動(dòng)。如《愛護(hù)我們可愛的家——地球》,通過本次活動(dòng),了解我們可愛的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞,危及人類的生存,激發(fā)學(xué)生熱愛地球的情感,培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識(shí),讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí),從小事做起,從自己做起,積極參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)。

三、與日俱進(jìn),探索德育新方法

班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況,與日俱進(jìn),探索新的方法:一是為人師表,以身作則,身教重于言教,榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動(dòng)無時(shí)無刻不影響著學(xué)生,因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言,而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人,為人師表,才能以自己的人格力量影響學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,人生觀和價(jià)值觀。二是以情感人,對學(xué)生要充滿愛心,做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急,要將心比心,以心換心。對經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、生病的學(xué)生,班主任應(yīng)該關(guān)心照顧,組織學(xué)生送溫暖,給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問題,把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來,如我班的班長是個(gè)熱愛集體、工作負(fù)責(zé)的好姑娘,但是她的父母離異,她從小就和奶奶一起生活,缺少父母的愛。當(dāng)她看到、聽到其他同學(xué)的父母對他們的關(guān)心愛護(hù)時(shí),她很傷心,有一種失落感,一個(gè)人悄悄地流淚。我知道了她的情況后,親切地和她進(jìn)行了交談,我詢問了她的心思,了解了她的家境。我開導(dǎo)她:大人的事情我們無法改變,父母可能有他們的難處,但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人,要有自強(qiáng)不息的精神,而且還有同學(xué)和老師的愛呢,你并不孤立。生活中,我盡量做到以情感人,以情動(dòng)人,把德育工作落到實(shí)處。三是建立德育評價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育評價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要內(nèi)容是:小學(xué)生守則、日常行為道德等,建立學(xué)生操行評分制,每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)評分并加以獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰,在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育,使兩者緊密結(jié)合,把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動(dòng),從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。

通過班主任如何抓好德育工作,當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個(gè)方面,其方法肯定是多種多樣的,但我想,如果在班工作中,班主任能長期有意識(shí)地注意這三個(gè)方面,一個(gè)良好道德個(gè)性是一定可以培養(yǎng)出來的。

第二學(xué)期德育工作總結(jié)篇二

緊張往往與充實(shí)相連,繁忙總讓人感到時(shí)間的飛逝,不知不覺中我校建立已進(jìn)入第七個(gè)年頭了。在過去的幾年中,我們始終高舉鄧小平理論的偉大旗幟,以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),以《德育綱要》為行動(dòng)指南,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),深化課程改革,更新教育思想和教育觀念,使學(xué)生在學(xué)習(xí)德育的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí),注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高審美能力和文化素養(yǎng),開發(fā)自身的潛能,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。

通過多年的努力和實(shí)踐,最近幾年來我校逐步形成了“校園文化、藝術(shù)教育、信息技術(shù)”三道風(fēng)景線的德育工作特色?,F(xiàn)匯報(bào)如下:

一、讓校園作為孩子們活動(dòng)的樂園——校園文化對德育的滲透作用

校園文化是除了課堂教學(xué)之外與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)的一種文化氛圍。它無時(shí)不在、無處不在,貫穿于學(xué)校教育的整個(gè)過程,彌散在校園的每一個(gè)角落。使學(xué)生在不知不覺中接受它的影響和熏陶,不斷規(guī)范自己的行為,陶冶自身情操。也在潛移默化的過程中不斷地增進(jìn)師生間的情感,促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。恩格斯也說過:環(huán)境造就人。因此,我們鱸鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)就從校園文化環(huán)境的建設(shè)著手,充分發(fā)揮其育人功能,強(qiáng)化對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。讓學(xué)校的德育景點(diǎn)對學(xué)生提出做一名學(xué)生的基本要求。

這要從我們學(xué)校的三尊校園雕塑、開展的三項(xiàng)常規(guī)教育活動(dòng)談起。

每年有新生入學(xué),我們都要求班主任帶領(lǐng)學(xué)生到綜合樓前的雕塑和花壇走走、看看、講講。雕塑是一名老師和兩名學(xué)生,歌頌的是師愛滿天下、師生共同發(fā)展的意思,下面的花壇外形是一個(gè)方形、一個(gè)圓形,顯而易見其寓意就是“沒有規(guī)矩不成方圓”。我們的老師也總是在這樣的環(huán)境下對學(xué)生提出一些要求:做為一名鱸小的學(xué)生應(yīng)該做些什么事,不應(yīng)該做什么事。把我們學(xué)校對學(xué)生提出的十項(xiàng)在校一日常規(guī)要求貫徹下去,并進(jìn)行行之有效的行為規(guī)范教育。

第二尊雕塑坐落在教學(xué)樓的花壇中。一本書、一支筆,體現(xiàn)的是陶行知先生“讀書做人”的教育思想,也正是我校的校風(fēng)所在。在每一屆鱸小的畢業(yè)生離開母校時(shí),我們總不忘讓他們再看看雕塑,寫一篇“我看校風(fēng)讀書做人”的征文,讓畢業(yè)生把“讀書做人”作為一種畢生的追求延伸到自己以后的人生中去。

另一尊雕塑就是一進(jìn)校門就映入眼簾的現(xiàn)代彩雕,主題是“人與自然的和諧發(fā)展”。它較夸張和抽象的造型使人聯(lián)想到海浪、星空、月亮、小鳥……更讓我們的學(xué)生產(chǎn)生了很多的創(chuàng)意,環(huán)保的意識(shí)也逐漸增強(qiáng),環(huán)保主題教育由此開始。校門進(jìn)來的通道兩旁擺放的是十五位中外藝術(shù)家的頭像雕塑,使我校的藝術(shù)氛圍日趨濃厚。另外,“孔雀園”中四只孔雀的安家落戶吸引了兩千名學(xué)生的眼睛,從初中部到小學(xué)部的低年級學(xué)生,都爭著要報(bào)名加入“孔雀園值日小組”,并且搜集了很多關(guān)于孔雀生活習(xí)性的資料,爭著要作為一名“孔雀飼養(yǎng)員”。這難道不比上課時(shí)強(qiáng)調(diào)幾十次“要愛護(hù)動(dòng)物、要保護(hù)環(huán)境”有用的多嗎?

校園里的每一塊草坪都具體落實(shí)到班級去養(yǎng)護(hù),學(xué)生在里面嬉戲、游戲的同時(shí)也能注意到愛護(hù)花草樹木,喚起他們對大自然的熱愛,看到校園是如此潔凈,也能在草地上的摸打滾爬中自覺地做好校園“環(huán)保小衛(wèi)士”的工作。

那就更不必去說每幢樓的每塊墻壁上的那些名言警句了,它總是時(shí)刻激勵(lì)著學(xué)生不斷地思索和進(jìn)齲

二、讓藝術(shù)搭建孩子們創(chuàng)造的舞臺(tái)——藝術(shù)教育對德育的陶冶作用

我校就是本著“環(huán)境中的藝術(shù),藝術(shù)中的環(huán)境”的理念,投入資金幾萬元,在校門口增加了幾個(gè)上面提到的校園新景點(diǎn),這些景點(diǎn)的設(shè)計(jì)正好和住宿部邊上的一排學(xué)生藝術(shù)作品展覽櫥窗相映成輝,使我校的藝術(shù)氛圍日趨濃厚。

我們是國家教育部掛牌的農(nóng)村藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校,因此,在我們的櫥窗、板報(bào)、新荷畫廊延伸至餐廳畫廊里都能展示出師生藝術(shù)才能的發(fā)展軌跡,也能體現(xiàn)出藝術(shù)教育的成果,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

我校在創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境硬件設(shè)施的同時(shí),還利用學(xué)校廣播、校園電視播放每周的“班級藝術(shù)節(jié)目”、“校園新聞”和校園音樂,積極營造健康高雅的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍。

特別值得一提的就是我們的新荷電視臺(tái)。學(xué)校配有一名老師負(fù)責(zé)編輯和監(jiān)制,所有節(jié)目全部由學(xué)生自己采集素材、自編自導(dǎo)。欄目包含有每周一星、校園新聞等,當(dāng)然最受喜愛。

第二學(xué)期德育工作總結(jié)篇三

為更好地實(shí)施學(xué)校德育工作,促進(jìn)學(xué)生思想品德的提高,教育教學(xué)中以愛國主義教育為主線,以校園常規(guī)管理為抓手,把提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為學(xué)校德育工作的重要目標(biāo),我校制定了符合學(xué)校實(shí)際的德育工作計(jì)劃,為學(xué)生健康成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。工作總結(jié)如下:

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),形成教育合力。

1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。以強(qiáng)化師德、師風(fēng)為重點(diǎn),開學(xué)初召開教師工作會(huì)議,組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,并要求教師撰寫學(xué)習(xí)心得。在教育教學(xué)中把各種制度落實(shí)到教師的師德評價(jià)上,并落實(shí)到日常的教學(xué)中,嚴(yán)禁有違師德現(xiàn)象的發(fā)生,使教師都能擁有愛崗敬業(yè),尊敬學(xué)生的師德修養(yǎng)。

2.抓好教師隊(duì)伍建設(shè),學(xué)習(xí)新的理論,提高自身的思想,緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀,在教育學(xué)生的同時(shí),教師做到了嚴(yán)格要求自己。

(二)優(yōu)化德育過程管理,提高育人實(shí)效。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹德育工作會(huì)議精神,努力提高德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性,使德育工作逐步達(dá)到科學(xué)化,制度化,規(guī)范化。進(jìn)一步確立德育為首的工作地位,加強(qiáng)德育管理,落實(shí)德育職責(zé)。確立以人為本,體現(xiàn)教書育人,管理育人,服務(wù)育人,環(huán)境育人。全體教師積極確定德育目標(biāo),寓德育于各科教學(xué)之中,做到有機(jī)滲透。以愛國主義教育為主線,以習(xí)慣養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以生活化、社會(huì)化為基本形式,著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)個(gè)性心理品質(zhì),為學(xué)生的健康發(fā)展,主動(dòng)發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),形成全方位多渠道的德育管理網(wǎng)絡(luò)。班級的勤學(xué)、守紀(jì)、衛(wèi)生、兩操全部納入班主任的量化考核之中。

2.班主任制定班級工作計(jì)劃,開展班級教育活動(dòng),充分發(fā)揮班會(huì)的作用。

(三)重視行為養(yǎng)成教育,促進(jìn)校園文化建設(shè)。

1.提高教師全員規(guī)范意識(shí)。完善制度文化,在管理中落實(shí)。以《中小學(xué)生行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為依據(jù),制定學(xué)校常規(guī)要求,要做到項(xiàng)項(xiàng)有要求,項(xiàng)項(xiàng)有檢查,項(xiàng)項(xiàng)有評價(jià),并能堅(jiān)持經(jīng)常,使制度能成為一種文化限制。

3.上好《品德與生活》和《品德與社會(huì)》兩門育人課程,注重其它學(xué)科的德育滲透。并且加強(qiáng)班會(huì)的滲透教育。

4.開展道德講堂活動(dòng),組織學(xué)生學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容。將每月一次的德育主題班會(huì)落到實(shí)處,在班級真正開展起來。

5.各班認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,發(fā)揮班級黑板報(bào)的育人作用。

6.把養(yǎng)成教育溶入到學(xué)生的活動(dòng)中,結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育系列活動(dòng)。

(四)完善德育工作網(wǎng)絡(luò),建立開放德育新體制。

1.積極開展家長會(huì)活動(dòng)。家長與教師真正溝通起來,共同管理學(xué)生。

2.合理利用教育資源,引導(dǎo)學(xué)生接觸社會(huì)豐富社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),開展各項(xiàng)活動(dòng),以拓寬視野,增長知識(shí),陶冶情操。

雖然,我校的德育工作取得了一定的成績,但還有很多不足,仍需努力。在今后的德育工作中,要學(xué)習(xí)新的德育方法,創(chuàng)造更多的育人方式,將德育真正貫穿與教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。

第二學(xué)期德育工作總結(jié)篇四

20xx年——20xx學(xué)年度,我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持以德立校,以德立人的辦學(xué)方向,確立了“博學(xué)知禮,胸懷家國”的德育工作理念,以愛國主義教育為中心,以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以禮儀教育為核心,以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以強(qiáng)化班級管理為突破口,以豐富多彩的活動(dòng)為抓手,建立健全德育評價(jià)機(jī)制,切實(shí)抓好對小學(xué)生的弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育、誠信教育、養(yǎng)成教育、法紀(jì)教育以及心理健康教育,圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)工作?,F(xiàn)將我校本學(xué)期德育工作情況總結(jié)如下:

一、抓好師資隊(duì)伍建設(shè),營造全員育人氛圍。

1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo),校長負(fù)總責(zé),各部門密切配合,以班主任隊(duì)伍為主,全員參與。領(lǐng)導(dǎo)以身作則,時(shí)刻接受廣大教職工的監(jiān)督,工作中做教師的表率;建立起“教書育人,服務(wù)育人,管理育人”的德育工作體系, 探索學(xué)校德育工作的新途徑。

2、大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。在依法治校的前提下,將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,采取切實(shí)措施,大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教師定期學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī),樹立怎樣的教育觀、價(jià)值觀、人生觀,形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。本學(xué)期我們以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“廉政文化進(jìn)校園”、“中小學(xué)教師職業(yè)道德”學(xué)習(xí)為主線,對所有的教師進(jìn)行德育學(xué)習(xí),以領(lǐng)導(dǎo)講座帶頭的形式號召我校全體教師進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)當(dāng)中。另外我們還抓準(zhǔn)機(jī)遇集體學(xué)習(xí)有關(guān)德育工作的理論和有關(guān)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的文章,提高班主任的政治、理論水平和業(yè)務(wù)能力。

3、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。我們采用領(lǐng)導(dǎo)做講座、請優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹等不同形式,不斷提高班主任的素質(zhì)水平。堅(jiān)持召開一次班主任例會(huì),提高班主任的工作質(zhì)量,有針對性地評價(jià)分析全校各班班主任工作情況,指出不足之外,提出改進(jìn)要求和措施,加強(qiáng)常規(guī)管理的指導(dǎo)。

二、加強(qiáng)對學(xué)生的良好習(xí)慣的培養(yǎng),狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣等養(yǎng)成教育。

1、開學(xué)初,我們借升旗的時(shí)間對全體師生進(jìn)行號召,利用學(xué)校廣播、櫥窗等宣傳陣地大力宣傳行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣等好的學(xué)生,使全體學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習(xí),并堅(jiān)持每周有主題,每月有活動(dòng)。

2、強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。

本學(xué)期,對學(xué)生行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新梳理和規(guī)范評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),利用“少先隊(duì)站崗”、 “公益中隊(duì)值日評分”、“值日教師評比”以及值周領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)勤,及時(shí)了解各班學(xué)生的情況,對衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、班級管理及愛護(hù)公物等內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化、量化,每日公布各班的扣分情況,做到公正、公開、公平,并一周一總結(jié),一月一評比,評比出當(dāng)月文明班。一學(xué)期,全校評42個(gè)文明班級,并當(dāng)月頒發(fā)文明班錦旗。為使文明班的量化公平,還設(shè)立了“公益中隊(duì)”監(jiān)督小組,期末則根據(jù)監(jiān)督小組的量化,評選“優(yōu)秀公益中隊(duì)” 通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比,形成班級競爭,促進(jìn)了學(xué)校的行為規(guī)范。

三、大力開展愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育。

從增強(qiáng)愛國情感做起,以愛國主義教育為核心,從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。利用班、隊(duì)會(huì)、升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育以及世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育等,幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。

1、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日,積極開展主題教育活動(dòng)。

活動(dòng)是少先隊(duì)的核心,將少先隊(duì)思想道德教育和體驗(yàn)教育活動(dòng)貫穿始終,注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日,抓住重大事件,滲透思想道德教育內(nèi)涵,注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,從而推動(dòng)少先隊(duì)工作不斷邁上新臺(tái)階。

本學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)部以三八婦女節(jié)、五一國際勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)等各種節(jié)日為契機(jī),以征文、演講競賽、校園廣播、板報(bào)、德育基地、主題班會(huì)等為教育陣地,寓教于樂,著重抓好了愛國主義和傳統(tǒng)美德教育,弘揚(yáng)民族精神,促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑、文明、健康地發(fā)展。

2、充分利用雷鋒活動(dòng)月,提高學(xué)生的雷鋒精神

利用三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)月,大力開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動(dòng)。通過讀雷鋒故事,看雷鋒電影,唱雷鋒歌曲,學(xué)雷鋒做好事,評選校園最美小雷鋒等活動(dòng)教育學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒,要從自己做起,要從小事做起,關(guān)心每一個(gè)人,關(guān)心每一件事?;顒?dòng)期間,校園里涌現(xiàn)出許多雷鋒式的好孩子。他們拾金不昧、樂于幫助有困難的同學(xué),主動(dòng)彎腰撿起校園里的垃圾,大膽舉報(bào)不良行為等,使校園處處都洋溢著和諧、融洽的氣氛,雷鋒精神在我們美麗的校園里綻放光芒。

四、深化學(xué)校的藝術(shù)教育工作,豐富學(xué)生的文藝生活

為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活,營造濃郁的校園文化氛圍,提高校園文化品位,深化學(xué)校的藝術(shù)教育工作,激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生向真、向善、向美。本學(xué)期,我校積極參加始興縣第四屆中小學(xué)藝術(shù)展演暨第二十屆韶關(guān)市“英東杯”文藝選撥賽的各個(gè)項(xiàng)目,并獲得了始興縣優(yōu)異的成績。

五、做好德育之星的評比

為了涌現(xiàn)一批能力強(qiáng)、素質(zhì)高的學(xué)生帶頭人,我校組織每月德育之星的評比,要求班主任先從本班推選出優(yōu)秀學(xué)生名單,再經(jīng)過德育之星評定小組的評比、審核通過才能成為我校當(dāng)月所評的德育之星。本學(xué)期我校評了《學(xué)習(xí)雷鋒小標(biāo)兵》、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《感恩孝道之星》、《三好學(xué)生》、《優(yōu)秀學(xué)生干部》、《優(yōu)秀少先隊(duì)員》等。每月評出的德育之星在學(xué)校能起到模范、帶頭作用,從而提高了學(xué)生的素質(zhì)。

六、做好“全國家長學(xué)?!钡哪7蹲饔?/p>

為了做好“全國優(yōu)秀家長學(xué)?!钡哪7稁ь^作用,我校繼續(xù)按照創(chuàng)建時(shí)的工作認(rèn)真做好。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力,做好家訪工作,開展好家長培訓(xùn)課,與家長共同探討了教育孩子的方法,邀請了一些家庭教育成功的家長來談經(jīng)驗(yàn),談心得體會(huì),相互交流,使家長們掌握了科學(xué)教育方法,并邀請家長進(jìn)入課堂,與孩子一起聽課,感受學(xué)校的校園氣息和孩子的學(xué)習(xí)氣氛。

做好“全國優(yōu)秀家長學(xué)?!钡哪7稁ь^作用,并向兄弟學(xué)校傳授創(chuàng)建“全國優(yōu)秀家長學(xué)?!钡慕?jīng)驗(yàn)。

七、管理出效益,務(wù)實(shí)結(jié)碩果

在全體師生的共同努力下,我校的德育工作取得了一定的進(jìn)步。全校師生犯罪率、違法率為0,學(xué)生操行評定100%合格。還涌現(xiàn)出15名縣“三好學(xué)生”和6名縣“優(yōu)秀學(xué)生干部”等。

學(xué)校德育工作任重而道遠(yuǎn),今后,我們將在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本著發(fā)展學(xué)校,培養(yǎng)快樂、文明、健康的有用之才為目標(biāo),把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來抓,努力營造一個(gè)良好的育人環(huán)境,讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

第二學(xué)期德育工作總結(jié)篇五

本學(xué)期,我擔(dān)任二年級一班班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛心,一學(xué)期下來,班級在各方面工作都還可以,班級管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:

一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)

一個(gè)班級的班風(fēng)如何,直接影響著這個(gè)班級的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以這學(xué)期以來,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級。特別是在學(xué)校裝修之后,我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,我就鼓勵(lì)他們,表揚(yáng)他們,和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

我一直認(rèn)為,小學(xué)時(shí)期,是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段,收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對于我們班學(xué)生來說,我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁

1、愛就是了解。

了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。

2、愛就是關(guān)懷。

春季是疾病的高發(fā)期,孩子感冒的比較多,每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。晚上,還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個(gè)學(xué)生起水痘,在家休息近一個(gè)星期才上學(xué),來了之后跟不上課程,我利用午休和下午大課間時(shí)間為她補(bǔ)課,讓她及時(shí)補(bǔ)上課程。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請他們幫我做事情我會(huì)說謝謝,當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。

4、愛就是責(zé)任。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,不知天高地厚,只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,如:班會(huì)上、晨會(huì)上,我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他們的自覺性不強(qiáng),還需要時(shí)刻不放松地"看"。做操時(shí),我先站到隊(duì)伍前面,站在那兒,然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作,還要不時(shí)地提醒,某某站整齊點(diǎn),某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣,漸漸地做操時(shí),我不再用時(shí)時(shí)地去看著了,隊(duì)伍也站得整整齊齊了?,F(xiàn)在,我不在的時(shí)候,班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。

教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

第二學(xué)期德育工作總結(jié)篇六

一、以校園為主陣地,加強(qiáng)思想政治教育,培養(yǎng)健康合格的人材

1、以校園為主陣地,以課堂教學(xué)為主渠道并通過國旗下講話、宣傳欄、刊物、播放錄相、專題講座等德育系列途徑,加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

2、認(rèn)真貫徹書記“思想政治素質(zhì)是重要的素質(zhì)”的講話精神和《____中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》精神,通過主題班會(huì),觀看愛國主義影片、講座、討論、寫觀后感及開展讀書閱報(bào)時(shí)下政演講比賽等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心時(shí)事政治、閱讀收聽新聞的好習(xí)慣,培養(yǎng)政治敏銳性和正確分析判斷能力,擴(kuò)展他們的思維空間,提高思想覺悟。

3、強(qiáng)化班主任教育學(xué)、心理學(xué)水平。對“減負(fù)”提出具體要求、目標(biāo),加強(qiáng)對學(xué)生的心理疏導(dǎo),根據(jù)青少年學(xué)生的身心特點(diǎn),開展有益於身心健康教育。積極開展心理咨詢活動(dòng)。目前心理咨詢站已有二名專業(yè)心理學(xué)教師,與班主任和課任老師配合認(rèn)真做好有心理問題的學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和心理。

4、為豐富校園文化生活,開展有益學(xué)生身心健康的文化活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)高尚情操,本學(xué)期結(jié)合市第十八屆校園音樂周開展“班班有歌聲”活動(dòng)及第三屆“班班有美展”活動(dòng),校合唱團(tuán)在市音樂團(tuán)體比賽中獲行得一等獎(jiǎng)和最佳組織獎(jiǎng)。另外學(xué)校還組織開展了班級與班級、年段與年段之間的男、女生混合趣味排球比賽,拉開了校體育周活動(dòng)的序幕。這些活動(dòng)的開展不僅增進(jìn)了學(xué)生的身心健康,也使他們增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和勇于拼搏、竟?fàn)幍木?,培養(yǎng)創(chuàng)造性和抗挫折能力。使學(xué)生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。

5、加強(qiáng)法制教育和基礎(chǔ)道德教育,設(shè)定班級“目標(biāo)”和“十有建設(shè)”,聘請有關(guān)專家來校做專題報(bào)告,觀看禁毒、法制教育的資料片。并組織學(xué)生參觀了《預(yù)防未成年人犯罪》和《反對封建迷信》等展覽。開設(shè)“預(yù)防未成年人犯罪法”以及國家安全知識(shí)專題講座,幫助指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,較全面了解有關(guān)法律常識(shí),提高法制觀念。

6、開展手拉手獻(xiàn)愛心活動(dòng)。助殘活動(dòng)在我校已開展了十多年,今年六一節(jié)前夕我處發(fā)動(dòng)全校學(xué)生為殘疾兒童捐款獻(xiàn)愛心,我們的口號是“省下一點(diǎn)零用錢,獻(xiàn)上一片愛心。”此次活動(dòng)共得捐款5979.2元,在“六一”節(jié)的前一天分別送往市盲校、市聾啞學(xué)校、倉山區(qū)培智學(xué)校和臺(tái)江區(qū)孤兒院,給孩子們送去節(jié)日的問候和社會(huì)主義大家庭的溫暖。通過活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的“五愛”精神和同情心,教會(huì)學(xué)生如何去愛別人、如何做人,這對青少年學(xué)生人生觀的教育是很有必要的。

二、逐漸完善社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò),積極開展社區(qū)活動(dòng)探索出德育工作新途徑

1、完善“家長學(xué)校”的建設(shè),定期與不定期的開展活動(dòng),及時(shí)了解家長對學(xué)校教育的要求,科學(xué)指導(dǎo)家長們對學(xué)生的家庭教育的方法,探討教育的途徑,交流教育的經(jīng)驗(yàn)。充分發(fā)揮了家長學(xué)校的功能,體現(xiàn)了家長學(xué)校的功能和作用。

2、積極開展社區(qū)教育試點(diǎn)工作,創(chuàng)造條件推進(jìn)“三結(jié)合”的社區(qū)化教育,本學(xué)期利用春游的時(shí)間組織__級(高二年級)和培訓(xùn)部__級學(xué)生到閩侯荊溪省國防教育基地進(jìn)行為期一周的社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查和軍訓(xùn)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生們的熱愛勞動(dòng)、熱愛集體、互相關(guān)心、互相幫助的良好品德,體驗(yàn)軍營生活,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志,剛毅的性格和高度的組織紀(jì)律性,培養(yǎng)他們吃苦耐勞的良好品質(zhì)和動(dòng)手實(shí)踐能力。同時(shí)通過到工廠、農(nóng)村的社會(huì)調(diào)查,親身體會(huì)改革開放以來的社會(huì)主義建設(shè)所取得的偉大成就。

3、開展社區(qū)服務(wù)活動(dòng),以班級為單位,采取自由結(jié)合的形式,組織若干個(gè)社區(qū)服務(wù)小組,形成社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò),利用周末進(jìn)行“假日社區(qū)服務(wù)”,制定了社區(qū)服務(wù)反饋卡和有關(guān)社區(qū)服務(wù)制度,根據(jù)社區(qū)建設(shè)需要引導(dǎo)學(xué)生積極參與,發(fā)揮學(xué)生的的主體意識(shí)和奉獻(xiàn)精神.在社區(qū)服務(wù)的實(shí)踐中體現(xiàn)雷鋒精神,體驗(yàn)道德教育的要求。

4、重新審校制定“寄宿生管理?xiàng)l例”,寄宿生的管理在本學(xué)期有一新的進(jìn)展,定期召開全體寄宿生大會(huì),每天處室領(lǐng)導(dǎo)都到食堂了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況、處理具體事宜。每周在班主任例會(huì)上通報(bào)一周以來寄宿生的學(xué)習(xí)、生活情況,讓有關(guān)班主任及時(shí)了解情況并與生管組老師配合做好管理工作。組織寄管會(huì)干部到煙山福利院為孤寡老人做好事送溫暖,這項(xiàng)活動(dòng)已開展了數(shù)年。

三、優(yōu)化校園德育環(huán)境,努力創(chuàng)建文明學(xué)校

1、進(jìn)一步制訂完善了有關(guān)德育制度和學(xué)生行為規(guī)范要求。為迎接國家級重點(diǎn)中專學(xué)校的評估,還收集了近幾年班主任撰寫的較高水平的德育論文匯編成冊,重新將德育工作的有關(guān)條例匯編成冊。借國家級重點(diǎn)職業(yè)中專學(xué)校的評估、健康促進(jìn)銀牌學(xué)校的驗(yàn)收及文明學(xué)校的檢查,體、衛(wèi)條例檢查的東風(fēng),在全體學(xué)生中開展文明禮貌和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,進(jìn)一規(guī)范校園“十有”建設(shè)強(qiáng)化“五有”、“五無”并收到良好效果。旅游職專終于通過評估,成為市首批四所國家級重點(diǎn) 職業(yè)中專學(xué)校之一,獲得聯(lián)合國頒發(fā)的健康促進(jìn)銀牌校,勝利通過文明學(xué)校的驗(yàn)收,體育、衛(wèi)生工作也得到市教委領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表彰。

2、制定了“文明督導(dǎo)崗”的條例,加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律教育,設(shè)立校內(nèi)文明崗,由各有關(guān)年段長負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查、評比,加大督導(dǎo)力度,對違反校園文明規(guī)定和不守紀(jì)律,不講衛(wèi)生的行為提出批評張榜公布,對嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)處分。

3、結(jié)合國家級重點(diǎn)職業(yè)中專的評估和省、市文明校的驗(yàn)收工作,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的儀容儀表和統(tǒng)一著裝的管理,處領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入班級進(jìn)行常規(guī)性檢查,對不符合的學(xué)生立即予以糾正,體現(xiàn)了良好的校園風(fēng)貌。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)德育的常規(guī)管理工作。

1、每周定期召開年段長、班主任例會(huì),加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)與管理,引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、質(zhì)量觀,貫徹上級有關(guān)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的精神,并真正落在實(shí)處,以身立教,增強(qiáng)教書育人的社會(huì)使命和責(zé)任感,學(xué)會(huì)尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),加強(qiáng)了他教書育人的使命感。

2、加強(qiáng)對處輕班主任的在崗培訓(xùn)指導(dǎo),指定有多年德育工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任年段班主任的指導(dǎo)教師,指導(dǎo)培訓(xùn)習(xí)期班主任的工作。對班主任的早讀、例會(huì)、課間操等進(jìn)行考勤,加強(qiáng)班主任的考核工作,將工作態(tài)度、工作效率與經(jīng)濟(jì)效益掛釣,使班主任的工作積極性得到提高,增強(qiáng)了工作的主動(dòng)性,提高了工作效益,使德育工作的整體水平得到了提高。

第二學(xué)期德育工作總結(jié)篇七

一、總體情況

根據(jù)學(xué)校本學(xué)期德育工作的綱領(lǐng)和思路,結(jié)合我們班學(xué)生的實(shí)際情況,這學(xué)期我們主要以把學(xué)生培養(yǎng)成“會(huì)合作、懂禮貌、惹人愛、愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)”的人為目標(biāo),利用社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識(shí),在打造快樂教室時(shí),注意讓班級墻壁開口說話,布置富有自己特色的班級氛圍。以此促進(jìn)學(xué)生身心健康快樂成長,著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德情操,為少年兒童成為符合社會(huì)要求的公民打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

二、行為規(guī)范總結(jié)

一開學(xué),為了使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校的行為規(guī)范,各班充分利用品社課,班隊(duì)會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行在校做個(gè)好學(xué)生的教育學(xué)習(xí),再結(jié)合自己班級的實(shí)際情況,重新調(diào)整班級文明公約內(nèi)容。配合學(xué)校建立文明檢查崗,對本年級的日常規(guī)范做到每天的互查互糾,管理好每個(gè)學(xué)生的行為規(guī)范。

一學(xué)期來,我們從抓學(xué)生的課間、午間文明游戲、文明休息開始,不斷做好兩分鐘預(yù)備鈴工作,發(fā)揮年級組的整體意識(shí),對個(gè)別行為規(guī)范做的比較欠缺的學(xué)生進(jìn)行一對一幫教,充分發(fā)揮行規(guī)之星、示范員的作用,以點(diǎn)代面,努力建立良好的年級組風(fēng)貌。

我們以“邁好人生第一步——以“誠信教育”為重點(diǎn),打造快樂教室“為目標(biāo),各班以學(xué)校“溫馨教室”的創(chuàng)建為契機(jī),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓班級墻壁開口說話,布置富有自己特色的班級氛圍。讓全體學(xué)生在積極向上的氛圍中接受熏陶和教育。

我們年級組結(jié)合學(xué)校的“文明單位”創(chuàng)建工作,班主任堅(jiān)持組織引導(dǎo)學(xué)生保持教室的整潔,窗簾的收放,夾子的使用,每天堅(jiān)持“一小掃”,一周“一大掃”,讓學(xué)生自己包干座位旁的地方,保證每個(gè)人的周圍都整潔干凈,提倡“彎腰精神”。同時(shí)規(guī)范值日生制度,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。并要求學(xué)生從我做起,培養(yǎng)學(xué)生的綠色理念。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練,學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣有了明顯改變。

我們堅(jiān)持以“道德銀行”建設(shè)為抓手,培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生,重禮儀,守紀(jì)律、愛公物的良好行為習(xí)慣,把每一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處,努力積累“道德資金”。教育學(xué)生學(xué)做真人。

我們繼續(xù)做好了行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星的申報(bào)、評審工作,開展“群星閃耀”評比活動(dòng),以評比樹榜樣,促發(fā)展提高。

經(jīng)過師生的共同努力,本學(xué)期我們年級組的行為規(guī)范水平有了明顯提高。

三、家庭教育指導(dǎo)總結(jié)

開學(xué)初我們制定好了年級組家教指導(dǎo)的具體實(shí)施計(jì)劃,年級組長、班主任和學(xué)科老師共同做好家庭教育指導(dǎo)工作,做到學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

根據(jù)我們年級組的實(shí)際情況,一學(xué)期來,我們采用了多種形式的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。

1、年級組分層開展了一些指導(dǎo)活動(dòng),如不同星級學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建活動(dòng)、新上海人家庭的家教指導(dǎo)活動(dòng)等。本學(xué)期專門組織家長進(jìn)行了一次專題講座和一次專題活動(dòng)。并且做到活動(dòng)前有方案,活動(dòng)后有小結(jié)反思,努力探索家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)的有效形式。

2、我們以“親子共同學(xué)習(xí)節(jié)”活動(dòng)為平臺(tái),開展“迎世博文明行動(dòng)”。通過“小手大手手牽手,共養(yǎng)文明好習(xí)慣”活動(dòng),在年級組每個(gè)家庭中深入開展學(xué)禮儀講文明活動(dòng)。

3、在家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)中,我們重點(diǎn)實(shí)施抓兩頭,促中間。各班認(rèn)真做好學(xué)習(xí)型家庭和困難學(xué)生的跟蹤指導(dǎo)工作。對于困難學(xué)生,期初與家長當(dāng)面溝通,簽訂了幫教協(xié)議,幫助家長制定幫教措施,平時(shí)做好個(gè)別教育與家教指導(dǎo)工作。

4、本學(xué)期我們繼續(xù)做好家長接待日工作。做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人,與家長面對面地交流、溝通。幫助學(xué)生家長解決一些家庭教育中的問題。

第二學(xué)期德育工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任四年(二)班的班主任工作。一年來我在班主任工作中認(rèn)真勤懇,兢兢業(yè)業(yè),努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育,以德育帶動(dòng)學(xué)生其他方面的健康發(fā)展。以常規(guī)教育為中心,我主要做了以下幾方面的工作。

一、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。 訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)、安全教育常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

二、教育培養(yǎng)班干部。

對班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。 其一,要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面";其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即"以面帶面"。其四、鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注教給工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,需要老師耐心的教給他們具體的處理班級事物的方法。其五、我不定期召開班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則團(tuán)結(jié)友愛并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。

三、營造融洽的師生關(guān)系。

"誰愛孩子,孩子就會(huì)愛他,只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。俗話說:"情不通則理不達(dá)。"教育需要愛的情感,需要對孩子的滿腔熱情。教師要從平等尊重的立場出發(fā),尊重學(xué)生的人格,對所有學(xué)生一視同仁,努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系,用愛的情感去打開孩子的心扉,讓他們吐露心中的積怨與秘密,解除其心理負(fù)擔(dān)。我認(rèn)為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本 。首先承認(rèn)學(xué)生是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。學(xué)生需要學(xué)習(xí)也需要休息和歡樂,需要受教育也需要?jiǎng)e人的理解與尊重。 其次承認(rèn)學(xué)生發(fā)展的差異性,由于每個(gè)人先天稟賦、家庭教育、環(huán)境影響的不同,以及接受同樣的教育但內(nèi)化過程的千差萬別,因此,在學(xué)生中會(huì)出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個(gè)性。 第三承認(rèn)學(xué)生的主體作用,應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí) 、主動(dòng)探究的積極性,讓每一個(gè)學(xué)生都享受獲得成功的喜悅,使他們心情舒暢,思維活躍,個(gè)性得到充分發(fā)展。 四是重視學(xué)生的"潛在性",既要看到學(xué)生存在著多種發(fā)展的潛在可能性,不歧視后進(jìn)生,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特長。

四、引導(dǎo)學(xué)生自我管理。

班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外,還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理。一是發(fā)動(dòng)大家參加班級管理的各項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)發(fā)動(dòng)大家參加班級管理的各項(xiàng)活動(dòng),盡量不冷落每一個(gè)人,讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì),事事落實(shí)到個(gè)人,建立起"事事有人干,人人有事干"的制度。(如高闖、李爽等)明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任,使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。這樣不僅調(diào)動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生的積極性,也使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個(gè)合適的位置,擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作,人人都為集體作貢獻(xiàn),人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員。在這種廣泛的參與過程中,使學(xué)生在集體中找到自己的"位置",覺察到自己的利益所在,從而形成責(zé)任意識(shí)。二是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度,每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級管理職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí),為管理好班級獻(xiàn)出自己的一份力量。第三,在各項(xiàng)中盡量不冷落每一個(gè)人。凡大型活動(dòng)必須做到各司其職,人人有份,絕無局外之人。

五是要充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校、家庭和社會(huì)三個(gè)方面力量參與班級管理,以提高班級管理工作的成效。

學(xué)校的職能是毋庸置疑的,家庭的作用也是顯而易見的。學(xué)生除了寒暑假,平時(shí)的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長聯(lián)系,尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息,讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理,支持班級工作,已成為不可忽視的重要的教育手段。

在班級管理中我還注意以賞識(shí)教育的思想為核心,樹立自尊和自信的心理基礎(chǔ),班主任要把握"激勵(lì)勝于頌揚(yáng),表揚(yáng)勝于批評"的原則,讓學(xué)生"在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績,在微笑中認(rèn)識(shí)不足",在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學(xué)生健康地成長。盡量從學(xué)生的心理需要出發(fā)解決問題;當(dāng)然,學(xué)生中存在的問題也還很多。如個(gè)人衛(wèi)生還要下大力氣,課堂紀(jì)律離"嚴(yán)而不死,活而不亂"有一定的距離,學(xué)生的能力發(fā)展方面,文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力。

第二學(xué)期德育工作總結(jié)篇九

雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?!苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷?!皫熣?,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,只有對“怎樣做一名教師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí),才能對自己提出更高要求。作為一名幼兒教師我總結(jié)了以下幾點(diǎn):

一、在思想上,深刻認(rèn)識(shí)幼兒教育。

我從來不會(huì)簡單認(rèn)為幼兒園,就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,學(xué)習(xí)的簡單的知識(shí)的場所。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,也深深的感受到了“人情味”,一種深情。讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著。這是何等的幸福呀!我還有什么理由不去努力工作呢?

參加工作十年了,上每一節(jié)課前我都會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,每一節(jié)課后我都會(huì)做自我評價(jià)找出不足的地方,有一次,我組織了一個(gè)小活動(dòng)內(nèi)容是:把繩子拋到空中,自然落下,形成圖形,請幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來,沒有完成。起初我有些沮喪,可又轉(zhuǎn)念一想,為什么這些孩子會(huì)想象不出來呢?我分析原因:可能是繩子長,落下來的時(shí)候線疊落在一起,不太容易看出想什么;也可能是我的引導(dǎo)語不明確;也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒有做充分……經(jīng)過我的反省,發(fā)現(xiàn)原來這個(gè)活動(dòng)有很多漏洞。于是我又組織了第二次活動(dòng),我注意了課前的鋪墊工作,結(jié)果就好的多。反省第一次失敗的原因,吸取了教訓(xùn)。在第二次,三次的活動(dòng)中,一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服,效果也一次比一次的好,就這樣,在實(shí)踐工作中,使我成長起來!

在政治思想方面,長期堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了孩子,為了孩子的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每位幼兒的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),與每一名幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一名幼兒,尊重每一名幼兒的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一名幼兒的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰幼兒。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進(jìn)行有償家教,贏得了廣大幼兒家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

看了幼兒園中班第二學(xué)期德育工作總結(jié)的人還看了:

1.幼兒園20xx-20xx年春第二學(xué)期德育工作總結(jié)

2.20xx年幼兒園德育工作總結(jié)

3.20xx年幼兒園德育工作總結(jié)

4.20xx學(xué)年上第一學(xué)期幼兒園德育工作總結(jié)

5.20xx幼兒園德育工作總結(jié)范文

6.幼兒園德育工作總結(jié)

7.第二學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)

第二學(xué)期德育工作總結(jié)篇十

班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者,是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。在這個(gè)學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生多方面的素質(zhì),做了下面幾點(diǎn)工作:

一、全面發(fā)展,德育為首。

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,但一個(gè)人是否成人更為重要。面對復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí),德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地,如結(jié)合學(xué)校為孤寡老人開展的獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng),我組織學(xué)生在班會(huì)課上談感受,讓同學(xué)們知道了“一方有難,八方支援”的道理。事實(shí)證明,班隊(duì)活動(dòng)是對孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育,使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn),形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。

二、安全教育,常抓不懈。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全,班主任們時(shí)時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育,除利用班會(huì)課、放學(xué)時(shí)間進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查,提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束,針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,并每天派學(xué)生值勤,監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生,禁止追逐打鬧,教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。并委派一名負(fù)責(zé)人的學(xué)生擔(dān)任路隊(duì)長,真正落實(shí)路途安全。

三、加強(qiáng)管理,促進(jìn)學(xué)習(xí)。

學(xué)生以學(xué)為主,學(xué)生只有學(xué)好知識(shí),長大才能報(bào)效祖國,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律,才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,因此從開學(xué)之初,本班就狠抓班風(fēng)班紀(jì),對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評。每周利用一定的時(shí)間,學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》中的幾個(gè)規(guī)定,提醒學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。在班級紀(jì)律有了較大進(jìn)步的情況下,孩子們學(xué)習(xí)時(shí)就輕松多了。

四、搞好衛(wèi)生,關(guān)心健康。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生,可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,還有利于學(xué)生的身體健康,少生疾病。今年三月以來發(fā)生了手足口病。對于學(xué)生衛(wèi)生,學(xué)校更是關(guān)注。針對這點(diǎn),我專門安排了兩名衛(wèi)生委員監(jiān)督,做到衛(wèi)生工作經(jīng)?;?,不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病,所有老師就像關(guān)心自己的孩子一樣,時(shí)刻提醒他們吃好、睡好、穿好,每天早上一到學(xué)校就到教室里去觀察有哪位孩子不舒服,課堂上,除了教學(xué),也時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的臉色,一旦發(fā)現(xiàn)有不舒服的,立刻與家長取得聯(lián)系,及時(shí)解決問題。

總之,這學(xué)期,經(jīng)過師生的共同努力,學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng),在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,我將更加努力,爭取再創(chuàng)佳績。

第二學(xué)期德育工作總結(jié)篇十一

班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來,我時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開展班級管理和德育建設(shè),在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點(diǎn):

一、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策,經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣,經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的集會(huì)、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休等督促檢查并考核登記,階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行突擊檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

二、主動(dòng)、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作,盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力,培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,。我采取定期召開班干部會(huì)議或個(gè)別談話,指出教育其不足、授之建議與方法;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工,做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),實(shí)行民主管理,逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部,使班級管理有了良性的互動(dòng)。

三、始終貫徹分層次教育,堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”,不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多的狀況,我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況每天公布》制度,堅(jiān)持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正教育,做到“小犯指出批評、多錯(cuò)檢討通報(bào)、大錯(cuò)約見家長、累犯嚴(yán)肅處理”,更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo),充分利用班會(huì)、集會(huì)小結(jié)、召開座談會(huì)、電話通知其家長、開展“告別不良行為,重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育,從情入口、感之以心。同時(shí),有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣,培育正確的輿論導(dǎo)向,耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班會(huì)、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng),結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).。通過堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營”,特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)?!昂狭逃?,違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,班級紀(jì)律有了根本性的扭轉(zhuǎn)。

四、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,本人竭盡全力,一改一些成效不大的做法,保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo),配合家長,擒賊先擒王,促使如陳德愈、黃堯、林士舉等一批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,轉(zhuǎn)化效果明顯。

五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會(huì),積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會(huì),絕大多數(shù)家長都能依時(shí)到會(huì),缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系,有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系,有力配合了對學(xué)生的及時(shí)教育。

六、積極、依時(shí)參加學(xué)校、年級(組)召開的各種會(huì)議,認(rèn)真做好會(huì)議記錄,及時(shí)上傳下達(dá),工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時(shí)完成學(xué)校、級組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù)。

七、在做好本職工作的同時(shí),本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂于助人。作為班主任,能正確對待工作中的成敗利鈍,對學(xué)校、級、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行。

總之,班級管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育,功夫才會(huì)不負(fù)有心人。擔(dān)任班主任多年來,我深刻體會(huì)到:做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點(diǎn)”、勤“陪讀”……總之,勤能補(bǔ)拙;時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命!!

第二學(xué)期德育工作總結(jié)篇十二

德育為首位,教學(xué)為中心,德育工作十分重要。一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,本學(xué)期我對我班的德育工作非常重視,也取得了可喜的成績,現(xiàn)在具體總結(jié)如下:

一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

(1)思想品德教育。這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),要有的方矢,按照德育的方法和原則,動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。

(2)對學(xué)生進(jìn)行量化考核。按照學(xué)?!缎袨橐?guī)范》的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分,班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,做好記錄,把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

二、關(guān)心學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng),及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣

四、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績。為將來報(bào)效祖國,振興中華民族,打下良好基礎(chǔ)。

在班級工作中盡管我取得了一定的成績,但也有許多需要改進(jìn)的地方。如果我再做班主任,一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使班級管理工作做的更加出色。

第二學(xué)期德育工作總結(jié)篇十三

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校德育工作的指導(dǎo)思想是:

貫徹、執(zhí)行德育辦及學(xué)校黨組織的決議、決定,掌握青少年的思想、學(xué)習(xí)、社會(huì)、娛樂情況,開展豐富多彩的適合青少年成長的活動(dòng),圍繞學(xué)校中心工作開展德育工作、宣傳工作和一切德育工作。

二、具體工作

(一)常規(guī)工作

1、堅(jiān)持了每周一的升旗儀式,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義等方面的教育。

2、堅(jiān)持了每周一的班會(huì),對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,集體主義等多方面的教育。

3、由政教處具體負(fù)責(zé),繼續(xù)開展了“紀(jì)律、衛(wèi)生”流動(dòng)紅旗評比活動(dòng),評出我校在這兩項(xiàng)工作中比較突出的班級,使我校育人環(huán)境達(dá)到了一流水平。

4、定期利用板報(bào)對學(xué)生進(jìn)行各方面的教育,各班定期辦好了班報(bào),并評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行了展評。

5、成立了學(xué)校體育訓(xùn)練隊(duì),由體育教師負(fù)責(zé)訓(xùn)練,爭取在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績。

6、由體育組具體負(fù)責(zé),每月進(jìn)行了一次體育活動(dòng),提高了學(xué)生的身體素質(zhì),活躍了校園文化生活。

7、學(xué)校文化櫥窗定期更換,對學(xué)生的書法、繪畫、剪紙等較好的作品和各班班報(bào)進(jìn)行了展評,提高了學(xué)生的藝術(shù)水平。

8、定期對學(xué)生進(jìn)行了法制教育,安全教育。

9、繼續(xù)抓住學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)重要環(huán)節(jié),加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè),成立了家長學(xué)校,請家長參與學(xué)校的管理工作。

10、本學(xué)期各年級至少舉行了一次家長座談會(huì),一學(xué)期中班主任的家訪率基本達(dá)到了100%。

11、每月上一次團(tuán)課,使學(xué)生對團(tuán)的知識(shí)有了更深的了解,并使其積極加入共青團(tuán)。

12、積極參加上級組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

13、按學(xué)校計(jì)劃,圍繞教學(xué)重點(diǎn),積極組織開展了形式多樣,喜聞樂見的活動(dòng),豐富校園文化生活,培養(yǎng)人才,發(fā)展能力,對學(xué)生進(jìn)行全面的培養(yǎng)。

14、教師在各學(xué)科教育中都能夠進(jìn)行德育滲透。

(二)具體活動(dòng)

三月份:

1. 新學(xué)期板報(bào)

2. “學(xué)雷鋒”系列活動(dòng)

3. 成立學(xué)校體育訓(xùn)練隊(duì)

4. 小型體育活動(dòng):拔河比賽

5. 學(xué)生安全、紀(jì)律、衛(wèi)生教育

6. 為凌云鄉(xiāng)小學(xué)張巖等同學(xué)捐款

7. 清明節(jié)板報(bào)

四月份:

1. 一、二年級作文比賽

2. 書法、繪畫比賽

3. 小型體育活動(dòng):小型運(yùn)動(dòng)會(huì)

五月份:

1. 慶“五·四”系列活動(dòng)

2. 納新團(tuán)員大會(huì)

3. 小型體育活動(dòng)

4. 學(xué)生手抄報(bào)作品展

六月份:

1. 迎“中考”專板報(bào)

2. 教師體育活動(dòng):乒乓球賽

七月份:

慶“七·一”系列活動(dòng)

第二學(xué)期德育工作總結(jié)篇十四

班主任是班級工作的舵手,是學(xué)生成才的導(dǎo)師,是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。在抓班級德育工作中,我按照以下幾個(gè)方面進(jìn)行管理的:

一、當(dāng)好“心理醫(yī)生”,因人施教

“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求?,F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者,也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者,是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。作為一名心理保健工作者,也許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù),然而作為一班之“主”的班主任,能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,因勢利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長,將對教育工作成敗有決定性的作用。如何做好學(xué)生思想政治工作,如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是:

1、一把鑰匙開一把鎖。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識(shí)、個(gè)性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響,對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法,這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,與學(xué)生交朋友,熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問題,區(qū)別不同的對象,選擇不同的形式,因人因時(shí)因地而異做思想政治工作,做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā),具體問題具體分析,把握學(xué)生思想脈搏,對癥下藥,把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細(xì),達(dá)到因人施教的目的和效果。

2、循循善誘。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成,對暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們,要苦口婆心、循循善誘,教育學(xué)生要?jiǎng)又郧?,曉之以理,既不傷害學(xué)生的自尊心,又達(dá)到教育目的。對后進(jìn)生,不僅要指出他們的不足,更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)其進(jìn)步。如我班周應(yīng)倫同學(xué)有一次因與別人打架而使班級失去了學(xué)校的流動(dòng)紅旗,拖了班級的后腿。我沒有訓(xùn)斥,而是幫助他總結(jié)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),并指出了努力方向。最后,我真摯地對他說:“你因打架而影響了班級榮譽(yù),拖了后腿,我知道你心里也很難過。不過,我從你的眼神中發(fā)現(xiàn),你是憋足了勁,要為班級爭回榮譽(yù)?!蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W(xué)保證?”回答是肯定的,效果也是理想的,班主任教育學(xué)生,要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來,特別要遵循心理規(guī)律,注重心理輔導(dǎo),通過教育、疏導(dǎo)、啟示,使學(xué)生的思想問題得到解決。

3、重視心理健康,做學(xué)生的心理“醫(yī)生”。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,導(dǎo)致了各種心理障礙的存在:表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣,學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時(shí),就心灰意冷,苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象,平時(shí)我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動(dòng),如“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”社區(qū)服務(wù),勤工儉學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓他們在課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí)、競爭意識(shí),培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神,提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力,使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理的健康發(fā)展。

二、精心策劃主題班會(huì)

主題班會(huì)融思想性、知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體,寓教于樂,陶冶學(xué)生的情操,轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化,內(nèi)容豐富,又符合學(xué)生實(shí)際,各種類型的主題班會(huì)課對學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動(dòng)。如《愛護(hù)我們可愛的家——地球》,通過本次活動(dòng),了解我們可愛的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞,危及人類的生存,激發(fā)學(xué)生熱愛地球的情感,培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識(shí),讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí),從小事做起,從自己做起,積極參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)。

三、與日俱進(jìn),探索德育新方法

班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況,與日俱進(jìn),探索新的方法:一是為人師表,以身作則,身教重于言教,榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動(dòng)無時(shí)無刻不影響著學(xué)生,因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言,而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人,為人師表,才能以自己的人格力量影響學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,人生觀和價(jià)值觀。二是以情感人,對學(xué)生要充滿愛心,做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急,要將心比心,以心換心。對經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、生病的學(xué)生,班主任應(yīng)該關(guān)心照顧,組織學(xué)生送溫暖,給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問題,把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來,如我班的班長是個(gè)熱愛集體、工作負(fù)責(zé)的好姑娘,但是她的父母離異,她從小就和奶奶一起生活,缺少父母的愛。當(dāng)她看到、聽到其他同學(xué)的父母對他們的關(guān)心愛護(hù)時(shí),她很傷心,有一種失落感,一個(gè)人悄悄地流淚。我知道了她的情況后,親切地和她進(jìn)行了交談,我詢問了她的心思,了解了她的家境。我開導(dǎo)她:大人的事情我們無法改變,父母可能有他們的難處,但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人,要有自強(qiáng)不息的精神,而且還有同學(xué)和老師的愛呢,你并不孤立。生活中,我盡量做到以情感人,以情動(dòng)人,把德育工作落到實(shí)處。三是建立德育評價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育評價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要內(nèi)容是:小學(xué)生守則、日常行為道德等,建立學(xué)生操行評分制,每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)評分并加以獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰,在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育,使兩者緊密結(jié)合,把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動(dòng),從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。

通過班主任如何抓好德育工作,當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個(gè)方面,其方法肯定是多種多樣的,但我想,如果在班工作中,班主任能長期有意識(shí)地注意這三個(gè)方面,一個(gè)良好道德個(gè)性是一定可以培養(yǎng)出來的。

第二學(xué)期德育工作總結(jié)篇十五

一、總體情況

根據(jù)學(xué)校本學(xué)期德育工作的綱領(lǐng)和思路,結(jié)合我們班學(xué)生的實(shí)際情況,這學(xué)期我們主要以把學(xué)生培養(yǎng)成“會(huì)合作、懂禮貌、惹人愛、愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)”的人為目標(biāo),利用社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識(shí),在打造快樂教室時(shí),注意讓班級墻壁開口說話,布置富有自己特色的班級氛圍。以此促進(jìn)學(xué)生身心健康快樂成長,著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德情操,為少年兒童成為符合社會(huì)要求的公民打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

二、行為規(guī)范總結(jié)

一開學(xué),為了使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校的行為規(guī)范,各班充分利用品社課,班隊(duì)會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行在校做個(gè)好學(xué)生的教育學(xué)習(xí),再結(jié)合自己班級的實(shí)際情況,重新調(diào)整班級文明公約內(nèi)容。配合學(xué)校建立文明檢查崗,對本年級的日常規(guī)范做到每天的互查互糾,管理好每個(gè)學(xué)生的行為規(guī)范。

一學(xué)期來,我們從抓學(xué)生的課間、午間文明游戲、文明休息開始,不斷做好兩分鐘預(yù)備鈴工作,發(fā)揮年級組的整體意識(shí),對個(gè)別行為規(guī)范做的比較欠缺的學(xué)生進(jìn)行一對一幫教,充分發(fā)揮行規(guī)之星、示范員的作用,以點(diǎn)代面,努力建立良好的年級組風(fēng)貌。

我們以“邁好人生第一步——以“誠信教育”為重點(diǎn),打造快樂教室“為目標(biāo),各班以學(xué)?!皽剀敖淌摇钡膭?chuàng)建為契機(jī),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓班級墻壁開口說話,布置富有自己特色的班級氛圍。讓全體學(xué)生在積極向上的氛圍中接受熏陶和教育。

我們年級組結(jié)合學(xué)校的“文明單位”創(chuàng)建工作,班主任堅(jiān)持組織引導(dǎo)學(xué)生保持教室的整潔,窗簾的收放,夾子的使用,每天堅(jiān)持“一小掃”,一周“一大掃”,讓學(xué)生自己包干座位旁的地方,保證每個(gè)人的周圍都整潔干凈,提倡“彎腰精神”。同時(shí)規(guī)范值日生制度,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。并要求學(xué)生從我做起,培養(yǎng)學(xué)生的綠色理念。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練,學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣有了明顯改變。

我們堅(jiān)持以“道德銀行”建設(shè)為抓手,培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生,重禮儀,守紀(jì)律、愛公物的良好行為習(xí)慣,把每一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處,努力積累“道德資金”。教育學(xué)生學(xué)做真人。

我們繼續(xù)做好了行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星的申報(bào)、評審工作,開展“群星閃耀”評比活動(dòng),以評比樹榜樣,促發(fā)展提高。

經(jīng)過師生的共同努力,本學(xué)期我們年級組的行為規(guī)范水平有了明顯提高。

三、家庭教育指導(dǎo)總結(jié)

開學(xué)初我們制定好了年級組家教指導(dǎo)的具體實(shí)施計(jì)劃,年級組長、班主任和學(xué)科老師共同做好家庭教育指導(dǎo)工作,做到學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

根據(jù)我們年級組的實(shí)際情況,一學(xué)期來,我們采用了多種形式的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。

1、年級組分層開展了一些指導(dǎo)活動(dòng),如不同星級學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建活動(dòng)、新上海人家庭的家教指導(dǎo)活動(dòng)等。本學(xué)期專門組織家長進(jìn)行了一次專題講座和一次專題活動(dòng)。并且做到活動(dòng)前有方案,活動(dòng)后有小結(jié)反思,努力探索家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)的有效形式。

2、我們以“親子共同學(xué)習(xí)節(jié)”活動(dòng)為平臺(tái),開展“迎世博文明行動(dòng)”。通過“小手大手手牽手,共養(yǎng)文明好習(xí)慣”活動(dòng),在年級組每個(gè)家庭中深入開展學(xué)禮儀講文明活動(dòng)。

3、在家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)中,我們重點(diǎn)實(shí)施抓兩頭,促中間。各班認(rèn)真做好學(xué)習(xí)型家庭和困難學(xué)生的跟蹤指導(dǎo)工作。對于困難學(xué)生,期初與家長當(dāng)面溝通,簽訂了幫教協(xié)議,幫助家長制定幫教措施,平時(shí)做好個(gè)別教育與家教指導(dǎo)工作。

4、本學(xué)期我們繼續(xù)做好家長接待日工作。做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人,與家長面對面地交流、溝通。幫助學(xué)生家長解決一些家庭教育中的問題。

【本文地址:http://www.mlvmservice.com/zuowen/2556657.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔