每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
小學(xué)生四年級(jí)自我介紹小學(xué)生四年級(jí)自我介紹男孩篇一
我叫黃方奕，今年10歲。我因此取為這個(gè)名字是因?yàn)槲野謰屢耶?dāng)翻譯官，這樣我爸媽才能才能跟我到國(guó)外去玩，我聽(tīng)了很好笑。我的愛(ài)好友很多，比如說(shuō)：跳繩.游泳.唱歌等等。就拿游泳這件事來(lái)說(shuō)吧!
有一次，爸爸本來(lái)說(shuō)要帶我去的，然后又反悔了。我聽(tīng)見(jiàn)爸爸打來(lái)的電話，一接，他說(shuō)有事不去了，我聽(tīng)了很傷心，一直叫爸爸一定要帶我去。可我剛說(shuō)了一點(diǎn)，爸爸立刻掛電話了。過(guò)了一天后，爸爸來(lái)了，我又在叫爸爸帶我去，爸爸說(shuō)：“你那么喜歡游泳為什么不去學(xué)呢?上次叫你去學(xué)習(xí)你又不去，你真怪呀!”我聽(tīng)了回答：“我不想學(xué)，我想游泳!”爸爸也拿我沒(méi)辦法。
我的缺點(diǎn)是：晚上一個(gè)人在家很害怕鬼的傳說(shuō)。爸媽都經(jīng)常不在家，我洗完澡的時(shí)候，總覺(jué)得有東西跟著我，晚上還經(jīng)常做惡夢(mèng)呢!但現(xiàn)在我已經(jīng)慢慢不害怕了。
這就是我，一個(gè)有愛(ài)心，又膽小的小女孩。你們喜歡我嗎?如果喜歡就來(lái)和我做朋友吧!
小學(xué)生四年級(jí)自我介紹小學(xué)生四年級(jí)自我介紹男孩篇二
登龜山
那是一個(gè)星期天的上午，我和爸爸媽媽一起去登龜山。來(lái)到雄偉的龜峰前，我和爸爸決定去一睹龜峰風(fēng)采，體會(huì)詩(shī)中“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的意境，而我的媽媽卻怎么也不讓我們?nèi)サ巧椒?，因?yàn)橥ㄍ屙數(shù)碾A梯十分危險(xiǎn)，非常筆直陡峭，像是從空中垂下的鏈子。但是，我和爸爸仍然堅(jiān)持要去登山峰，我們小心翼翼地一步一個(gè)腳印慢慢地往上爬，雖然在登山的過(guò)程中，我和爸爸都十分累，還感覺(jué)到前面的道路難行和危險(xiǎn)，可是我們并沒(méi)有因此而停止不前。我們一路上相互攙扶互相鼓勵(lì)，克服了各種困難，終于爬到了山頂。我們終于感受到了“會(huì)當(dāng)臨絕頂，以覽眾山小”的境界，領(lǐng)略到了“不畏浮云遮望眼，只緣生在最高層”的景觀，體會(huì)到了“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的哲理。
勇于攀登、堅(jiān)持不懈的我。
探究公式
記得我在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我每次聽(tīng)講都非常認(rèn)真，因而六年級(jí)的練習(xí)題幾乎沒(méi)有我不會(huì)做的。然而，有一次做一道有關(guān)平方數(shù)減法的奧數(shù)題時(shí)，卻難住了我。于是，我抱著“不解開(kāi)此題，永不罷休‘的想法，我苦苦地計(jì)算著，努力地尋找答案。我經(jīng)過(guò)冥思苦想，推來(lái)翻去，不斷地推敲，我終于發(fā)現(xiàn)了平方數(shù)減法的公式兩數(shù)平方的差等于兩數(shù)和與兩數(shù)差的積。
勇于探究、盤根問(wèn)底的我。
痛失考分
雖然我有許多優(yōu)點(diǎn)，但我也有許多缺點(diǎn)。不信你聽(tīng)聽(tīng)
記得在前不久“博達(dá)學(xué)校”招生考試中，前面的題我都很順利地解決了，因而我很高興，得意忘形，就很馬虎的做完了最后一題。等我走出考場(chǎng)時(shí)，我突然意識(shí)到我最后一題做錯(cuò)了，那正確的答案我想出來(lái)了。結(jié)果，我距第八名僅差2分。
粗心大意、得意忘形的我。
想必你一定會(huì)問(wèn)，我是誰(shuí)?告訴你吧，我乃閔集小學(xué)四(2)班也。
小學(xué)生四年級(jí)自我介紹小學(xué)生四年級(jí)自我介紹男孩篇三
大家好!我叫蔡滋芳，今年10歲了，在陳江小學(xué)讀四年級(jí)。我的愛(ài)好是：唱歌、跳舞、畫畫等等。
我有一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛，筆直的鼻子，一個(gè)櫻桃似的嘴巴，平時(shí)扎著一束辮子。
在星期五的下午，我拿起一張白紙畫了起來(lái)。我畫了有：鴨子、大象……，畫完就拿給媽媽看，媽媽看完后，連夸我我畫得很漂亮，所以我更喜歡畫畫了。
我的缺點(diǎn)是：在寫作業(yè)的時(shí)候，老師講話，不專心，老是講話，總是被挨罵。我這個(gè)毛病我今后一定要改正過(guò)來(lái)。
我的優(yōu)點(diǎn)是：我寫字的時(shí)候，總是寫得很漂亮，也總是被老師表?yè)P(yáng)。我這個(gè)有點(diǎn)一定要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
這就是我，你愿意和我交朋友嗎?如果你愿意的話可以來(lái)陳江小學(xué)來(lái)找我!
小學(xué)生四年級(jí)自我介紹小學(xué)生四年級(jí)自我介紹男孩篇四
愛(ài)好是一盞指路明燈，它將會(huì)指引你走向光明。我的愛(ài)好很多，比如跆拳道、書法、奧數(shù)等等，但我最愛(ài)的還是跑步。
當(dāng)我在快速奔跑的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己邁著輕盈的步伐像風(fēng)一樣飛馳，感覺(jué)非常愜意。跑步還是增強(qiáng)身體素質(zhì)和提高免疫力的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，因此我特別喜歡。
我是在三年級(jí)時(shí)喜歡上跑步的，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣。三年級(jí)下時(shí)，我進(jìn)入了校田徑隊(duì)，參加各種體育比賽項(xiàng)目。當(dāng)然，我們的體育老師是不會(huì)輕易讓同學(xué)們?nèi)⒓颖荣惖?，我是?jīng)受住重重考驗(yàn)才加入校隊(duì)。兩年來(lái)，天天在操場(chǎng)上訓(xùn)練的情形已經(jīng)融入到我日常生活之中了。
讓我印象深刻的是五年級(jí)上時(shí)，我們利用托管時(shí)間來(lái)訓(xùn)練的情形。每次我們一下到一樓便看到我們的教練陳銀檬老師，他總是擺著一副高冷而嚴(yán)肅的臉，給我們施加壓力，不容我們有片刻休息。有一回，陳老師比平常更狠地看著我們，大聲訓(xùn)斥道：“繞架空層跑二十圈！”“什么，二十圈？平時(shí)我們最多跑個(gè)五六圈，也就累個(gè)半死了，今天居然要跑二十圈！”我們幾乎異口同聲地叫了出來(lái)。我心里嘀咕著：我們又沒(méi)招惹你，竟發(fā)這么大的火，哎！還是趕緊跑去吧。
才跑了十一圈，我們就已經(jīng)氣喘吁吁，腰都挺不直了。我們的步子越來(lái)越小，速度也越來(lái)越慢，直到變成走路。不料被陳老師看見(jiàn)了，他大吼一聲：“孫練，跑快點(diǎn)！你們也是！”這聲音一直在教學(xué)樓里晃蕩了許久才消失，全校師生都聽(tīng)到了。我立馬加速跑了起來(lái)，咬牙堅(jiān)持了下去。
在后來(lái)的體育畢業(yè)考時(shí)需要跑50x8，這點(diǎn)難度一點(diǎn)也難不倒我們了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)經(jīng)歷過(guò)“魔鬼式”訓(xùn)練了。在之后的比賽中，不管是有多么艱難，我們都咬牙堅(jiān)持下去。
跑步的愛(ài)好鍛煉了我的意志，讓我遇到任何難題都要迎難而上，咬牙堅(jiān)持下去。
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