在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
她鼓勵(lì)了我四百字篇一
是您的愛(ài)點(diǎn)燃我的生命之燈，是您的愛(ài)洗凈了我生命的塵埃。小時(shí)的朦朧，沖斥著不滿(mǎn)的回憶。無(wú)謂的叛逆，如不熄的紅蠟，一次次燒灼我們的感情。我以為，我們的關(guān)系會(huì)如布滿(mǎn)蟲(chóng)眼的蘋(píng)果，一發(fā)不可收拾，您卻含著淚，清除蟲(chóng)眼，讓它看上去完美如初。您的包容，使我從迷茫的路途回歸。
不曉得為什么，明明和媽媽的事情有許多許多，寫(xiě)的時(shí)候卻難以下筆！
無(wú)意間翻開(kāi)我的日記本：
今天，我語(yǔ)文試卷考砸了，拿到試卷時(shí)，我的心一震，想：回去怎么交代呢？
回到家，媽媽關(guān)切的問(wèn)我的分?jǐn)?shù)，我的聲音小得連自己都聽(tīng)不見(jiàn)。媽媽的臉一下子由晴轉(zhuǎn)陰。對(duì)我說(shuō)：“你呀，一天到晚玩，好好分析這次沒(méi)考好的原因。下次努力考好，知道了沒(méi)？”
一字一句都深深的落在我的心里。晚飯過(guò)后，媽媽和我一起分析錯(cuò)題。媽媽說(shuō)：“你的理解能力不強(qiáng)，要多思考。錯(cuò)別字也多。平時(shí)粗心大意，考試怎么會(huì)考好呢？”我回了一句：“哦，下次我再也不錯(cuò)了！”
媽媽鼓舞了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，指引了我學(xué)習(xí)的方向。
繼續(xù)翻，還有一篇寫(xiě)的是和媽媽吵架了，原因只是作業(yè)完成的質(zhì)量不好。
對(duì)照兩篇，自己真不應(yīng)該和媽媽吵架啊！
有些記憶總是錯(cuò)誤的。一次次交叉的導(dǎo)茫線，您默默的把那一團(tuán)亂麻解開(kāi)……
她鼓勵(lì)了我四百字篇二
從小到大，有一個(gè)人總在不停地給我鼓勵(lì)，她就是——媽媽。
有一次，我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的成績(jī)出來(lái)了，我才考了73分，我不敢把卷子拿給媽媽看。因?yàn)槲液ε聥寢尶戳宋业某煽?jī)后會(huì)對(duì)我徹底失望。我偷偷摸摸的吧卷子拿回家。誰(shuí)知？天下哪有真么巧合的事??！我正好在改錯(cuò)題。媽媽來(lái)我身后的冰箱里取水果，無(wú)意間眼睛看到了我的卷子。本以為媽媽肯定會(huì)大發(fā)雷霆，但是媽媽卻和藹地說(shuō)：沒(méi)事，這次沒(méi)考好下才努力就行了。不就一次考試嗎，下次只要改掉你的粗心這個(gè)毛病就好了。走咱們?nèi)コ运桑 蔽冶粙寢尷吡?！媽媽雖然這樣對(duì)我說(shuō)，是為了安慰我的情緒，但是我能看出來(lái)，媽媽也有一絲的失望。從那以后，我就銘記著媽媽的話(huà)語(yǔ)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)成績(jī)就沒(méi)有再下過(guò)90分。
還有一次，因?yàn)槲覀€(gè)子矮，馬上又要上初中了，要騎自行車(chē)。媽媽很擔(dān)心我騎車(chē)水平，于是，每周媽媽都會(huì)陪我練車(chē)。剛開(kāi)始吧，我還挺樂(lè)意學(xué)的，可時(shí)間長(zhǎng)了，我就沒(méi)耐心不想練了.媽媽就對(duì)我說(shuō)：“做事要持之以恒，不要半途而廢。再說(shuō)你不學(xué)會(huì)練車(chē)初中上學(xué)怎么辦？學(xué)校有那么遠(yuǎn)，步行嗎？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)我只好繼續(xù)練車(chē)，媽媽一邊指揮著我，一邊告訴哦我騎車(chē)的技巧。過(guò)了幾周，現(xiàn)在我在媽媽的幫助下，我現(xiàn)在騎車(chē)技術(shù)一級(jí)棒！呵呵！功勞全歸媽媽
！沒(méi)有媽媽的指揮和鼓勵(lì)，我現(xiàn)在還不會(huì)騎車(chē)呢！
媽媽在我受到挫折，最需要鼓勵(lì)是來(lái)幫助我，鼓勵(lì)我，激勵(lì)我，使我變得完美！
人的一生，也少不了人給予你的鼓勵(lì)和幫助，只有接受別人的鼓勵(lì)和鞭策，你才會(huì)變得更加完美！
她鼓勵(lì)了我四百字篇三
眼看著教室門(mén)上門(mén)牌的數(shù)字一年一年的變大，六年小學(xué)時(shí)光馬上就要隨風(fēng)而去了。小學(xué)的往事樁樁件件，歷歷在目，如天上的星星般，數(shù)不勝數(shù)；如沙灘邊的貝殼一樣，眼花繚亂；如一個(gè)個(gè)腳印，印在我的心上。在眾多事，眾多人中，有一件事卻久久縈繞于我的心上。
那是去年一次體育比賽前的幾天，當(dāng)時(shí)正是中午10點(diǎn)，太陽(yáng)暖暖地照著大地，以及正在校門(mén)外摩拳擦掌，預(yù)備跑步的我們。體育老師看了眼蓄勢(shì)待發(fā)的我們，又是這望不到盡頭的路上，說(shuō)：“喏，看到了嗎？以路的盡頭為終點(diǎn)，每個(gè)人至少跑兩圈。”老師剛說(shuō)完，我便打起了退堂鼓，想著怎樣躲過(guò)這次跑步。但我剛鼓起勇氣向前一步時(shí)，跑步開(kāi)始了。
“三！二！一！預(yù)備——跑！”隨著體育老師一聲令下，我們所有人都跑了起來(lái)?？赡苁堑谝淮伍L(zhǎng)跑，每個(gè)人在開(kāi)跑時(shí)都用盡了全力，我也不例外。兩分鐘過(guò)去了，四分鐘過(guò)去了……八分鐘過(guò)去后，我還有力氣，依然跑在隊(duì)伍的前端，看來(lái)跑步也沒(méi)有多難嘛。我如是想著，不由得放慢了腳步。
一圈跑完了，不少落后的同學(xué)都追上了進(jìn)度，而我還在悠哉游哉地跑著，就在我想一下子沖刺趕上同學(xué)時(shí)，肚子忽然疼了起來(lái)，那難以忍受的疼痛使我不由地放慢了腳步，誰(shuí)知體育老師忽然來(lái)了一句：“還有最后一圈，同學(xué)們都加速！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，但仍在努力地跑著。我邊跑邊想：“‘屋漏偏逢連夜雨’，這句話(huà)現(xiàn)在用在我身上真是太合適不過(guò)了！”
這時(shí)，她扭過(guò)頭疑惑地瞅了眼，一下便看到了臉色慘白的我，于是，她向后跑了幾步，擔(dān)心地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？還能跑完全程嗎？”兩個(gè)問(wèn)號(hào)砸得我一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。她一見(jiàn)此狀，深吸了一口氣：“我拉著你跑吧?！闭f(shuō)完，不等我答復(fù)，便拉著我的手腕向前跑了起來(lái)。不一會(huì)兒，我倆都到了終點(diǎn)。站在路旁，我們兩人心有靈犀地望著對(duì)方笑了起來(lái)。陽(yáng)光灑在我們的身上，格外美好……
往事隨風(fēng)飄散，有些事早已記憶模糊，唯有這件事一直珍藏在我的心底，成為我畢業(yè)后最美好的回憶。
她鼓勵(lì)了我四百字篇四
眨眼間，已到了六年級(jí)的，我已不是那個(gè)幼稚的去種糖果的小女孩了，成長(zhǎng)中有著許許多多的困難，可就算在黑暗之中，仍會(huì)有一縷陽(yáng)光為我引路，那是一句名言：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這么長(zhǎng)的時(shí)間里便是它激勵(lì)著我。
永遠(yuǎn)忘不子，那次聲樂(lè)考級(jí)，媽媽一下子給我報(bào)了七級(jí)。那可是中央音樂(lè)學(xué)院啊！七級(jí)，我已經(jīng)堅(jiān)信，我絕對(duì)過(guò)不了那一關(guān)的，原本斗志滿(mǎn)滿(mǎn)的我像個(gè)懈氣的皮球，也不像從前那么努力了，結(jié)果可想而知，沒(méi)通過(guò)。
媽媽沒(méi)有批評(píng)我，而是對(duì)我說(shuō)：“最近是不是不怎么努力了？你要相信自己，拼盡全力去努力，才能成功啊，不要忘記古人說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)??！”
媽媽的話(huà)不斷回想在我的耳畔，我捫心自問(wèn)道，我努力了嗎？沒(méi)有努力又如何能成功？成功可不是隨便就能得來(lái)的啊。即使你有愛(ài)因斯坦的大腦，不努力也是不行的。
就從那一天開(kāi)始，我下定決心：一定要過(guò)七級(jí)，每天早晨，我總會(huì)早起一個(gè)小時(shí)，練聲和練習(xí)歌曲。晚上我總會(huì)在寫(xiě)完作業(yè)后練會(huì)兒嗓子。上學(xué)路上、放學(xué)路上、課間，只要有時(shí)間，我從不愿放過(guò)。
果然，第二年，我通過(guò)了七級(jí)。我開(kāi)心極了，拿著來(lái)自不易的證書(shū)激動(dòng)的與媽媽擁抱在一起，同樣靠著我的努力，我又通過(guò)了中央音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)八級(jí)。
的確，一個(gè)成功者的背后隱藏著的總是無(wú)盡的汗水，霍金，他在輪椅上坐了40年，病痛不斷地折磨他，摧殘著他，他放棄了嗎？他畏怯了嗎？他退縮了嗎？沒(méi)有！面對(duì)艱難，他選擇了面對(duì)，經(jīng)過(guò)他的不懈努力，他終于發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的的大爆炸……他的成功不正驗(yàn)證了“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理嗎？
“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句名言激勵(lì)著我！它讓我變得不害怕挫折，相信它將我引上成功之路！
誤會(huì)，往往會(huì)把人分離在兩個(gè)世界。但只要這其中的一個(gè)人去打開(kāi)這個(gè)糾紛的結(jié)，一切誤解就會(huì)隨風(fēng)逝去；因而讓這個(gè)世界更美好，更和諧！
終于，又到了周末。解決了雙休日作業(yè)的我仿佛就像一只脫離了鳥(niǎo)籠自由飛翔的小鳥(niǎo)！
廣場(chǎng)上的人真多，可謂是人山人海！在這一片“沸騰”中，我一眼就看中了一個(gè)好玩兒的健身器材，可他早已歸屬于一個(gè)七，八歲的小女孩兒了。我想：“既然這位小妹妹還在玩兒，那我就先去玩玩兒別的吧！”
一陣“瘋狂”后，我又來(lái)到了這個(gè)地方?！鞍Α趺催€在這個(gè)地方？”算了，為了能玩上這個(gè)好玩的健身器材，我便忍了下來(lái)。
一分鐘，三分鐘，十分鐘……他還是沒(méi)下來(lái)。我不耐煩了，，心想：“他一定是成心不想讓我玩的，不然我都等了這么長(zhǎng)時(shí)間了，他為什么還不下來(lái)？”我生氣了，憤怒的對(duì)他吼道：“你到底有完沒(méi)完?。∵€讓不讓別人玩兒了！”他被我嚇哭了，便跑開(kāi)了。我終于玩上了，心里十分得意。
夕陽(yáng)咬破夜的唇，將那抹血跡留于天際。我望了望天，知道這時(shí)應(yīng)該要回家了。
“怎么了？女兒今天怎么這么高興??？”爸爸好奇地問(wèn)。
“噢，今天我到廣場(chǎng)上玩兒，一個(gè)小女孩兒成心跟我作對(duì)，我生氣了，便把他攆走了。”我得意地說(shuō)，本以為爸爸會(huì)好好夸獎(jiǎng)我一頓的。但爸爸卻嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“你這樣做是不對(duì)的，既然你知道他是跟你成心作對(duì)的，那你就應(yīng)該跟他好好解釋的??！”
“我為什么要跟他好好說(shuō)啊？他對(duì)我那么不尊重?！蔽疑鷼獾膶?duì)爸爸說(shuō)。
“正是這樣啊，如果你不去開(kāi)導(dǎo)他，那這件事在你的人生中也會(huì)留下一個(gè)永遠(yuǎn)擦不掉的陰影，你愿意嗎？”爸爸對(duì)我說(shuō)。
“對(duì)，如果我在人生中留下陰影，那我的人生就不光彩了?！蔽乙馕渡铋L(zhǎng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭……
她鼓勵(lì)了我四百字篇五
我記得，在我幼兒園的時(shí)候，曾經(jīng)參加過(guò)一個(gè)英語(yǔ)講故事的比賽，而她鼓勵(lì)我！
那次，我來(lái)到了金閶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，準(zhǔn)備比賽。輪到我了，那時(shí)年紀(jì)小小的我都沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，也不知道面對(duì)臺(tái)下一大堆觀眾是什么感覺(jué)，心中十分緊張！
開(kāi)始表演了，我心里一邊想著老師提醒的要點(diǎn)，一邊賣(mài)力地表演。突然，我忘詞了，腦子里頓時(shí)一片空白，不知如何是好。
這時(shí)，站在下面的媽媽朝我展開(kāi)了一個(gè)大大的微笑，好像在鼓勵(lì)我，讓我別害怕；她又對(duì)我比劃了一個(gè)兔耳的姿勢(shì)，好像在提醒我，讓我別放棄。我調(diào)整了呼吸，心平靜下來(lái)，努力回憶，我終于順利完成了比賽。
后來(lái)，我成功地拿到了亞軍這個(gè)好名次，如果沒(méi)有媽媽?zhuān)以撛趺崔k呀？
我記得，在我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，老師讓我在畢業(yè)舞會(huì)上（課外培訓(xùn)班）跳一段拉丁。
我回到家，讓媽媽去和老師說(shuō)，讓我不要表演。可媽媽卻說(shuō)：“寶貝，這可是一次很好的機(jī)會(huì)呀！你怎么能說(shuō)放棄就放棄呢？你別害怕，媽媽一直都會(huì)鼓勵(lì)你的?！痹趮寢尩膭裾f(shuō)下，我答應(yīng)了去表演這件事。
表演十分順利，我還獲得了“天才小舞王”的稱(chēng)號(hào)呢！
我想：媽媽如果不鼓勵(lì) ，這個(gè)稱(chēng)號(hào)怎會(huì)花落我家呢？
媽媽一直都在鼓勵(lì)我，我的許多證書(shū)中，也包含著媽媽的鼓勵(lì)?。?/p>
她鼓勵(lì)了我四百字篇六
每個(gè)人都需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)是人們動(dòng)力的源頭。老師、父母也給予過(guò)我很多的鼓勵(lì)，但真正使我忘不了的鼓勵(lì)是一個(gè)朋友給的。
那天，我們班的數(shù)學(xué)老師丘老師又自己出題給我們考了——是正比例反比例的內(nèi)容。這份試題我拿90是綽綽有余的，可我有一個(gè)很大的缺點(diǎn)——那就是答題很慢。
我寫(xiě)題一般都是邊寫(xiě)邊驗(yàn)算，有時(shí)候覺(jué)得答案不對(duì)又重算好幾次，這就大大拖慢了我的做題速度。搞得后面那些應(yīng)用題都不能認(rèn)真的去審題、寫(xiě)題。
那次測(cè)驗(yàn)也是如此，當(dāng)老師宣布離考試時(shí)間只剩15分鐘時(shí)，我連第二章都沒(méi)寫(xiě)完。這使我很緊張，豆大的汗珠滴落在我的手上。
這時(shí)，坐在我旁邊的朋友葉子發(fā)現(xiàn)了我的狀況，拿出紙巾來(lái)，幫我擦了臉上的汗，然后輕輕地拍了拍我的肩膀，輕聲說(shuō)：“沒(méi)事，還有時(shí)間呢！”把速度加快就可以了，靜下心來(lái)去寫(xiě)——“加油，你能行的！”我呆呆地看著她，她向我報(bào)以一個(gè)微笑。還做出了一個(gè)“加油”的手勢(shì)給我。
或許真的是她這一番鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)起的作用，我認(rèn)真的去寫(xiě)完了測(cè)試題，而且還有五分鐘做檢查。我瞄了她一眼，她也看到了我的目光，微笑的對(duì)我說(shuō)：“看吧！我說(shuō)你能做到！”
后來(lái)，語(yǔ)文老師布置了一篇作文，是以聲音為話(huà)題的，其中里邊有個(gè)是同學(xué)的鼓勵(lì)。葉子看了寫(xiě)作提示后嬉皮笑臉的問(wèn)我：“我鼓勵(lì)過(guò)你嗎？”然后做出回想的樣子，說(shuō)：“好像沒(méi)有哦！”
我定定地看著她，心想：“葉子你知不知道，那天數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)?zāi)憬o我的那天你所做的事，已經(jīng)是對(duì)我莫大的鼓勵(lì)了啊！”
有時(shí)候，某個(gè)人鼓勵(lì)了你，可能那個(gè)人還不知道她已經(jīng)鼓勵(lì)鼓勵(lì)了你，就讓你很感激。但雖然如此，我還是會(huì)一直感激著那個(gè)鼓勵(lì)了我而自己都不知道的人。
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