工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第一學(xué)期班主任工作總結(jié)高一 四年級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一
作為班主任隊(duì)伍中的一個(gè)新人，在沒有正式接班之前，學(xué)校為我開了綠色通道，特意分給我以女生居多的便于管理的07級(jí)會(huì)計(jì)電算化班。而在帶班之初，任清濤老師做出了巨大的犧牲把一些調(diào)皮、淘氣且難于管理的問題學(xué)生全放到自己班，而把好學(xué)生都留給我，為我?guī)О嘧隽艘粋€(gè)很好的鋪墊并提供了一個(gè)非常便利的前提條件，因此，07級(jí)會(huì)計(jì)電算化2班就正式誕生了。
我被任清濤老師對(duì)這種無比高尚和難能可貴的無私奉獻(xiàn)精神深深地感動(dòng)著，暗下決心，一定要把它轉(zhuǎn)換成工作上的一種動(dòng)力，全心全意地去帶好這個(gè)寶貴的班。
當(dāng)我真正的開始做班主任時(shí)，我又十分榮幸地成為了張建平老師的徒弟。我的恩師是一位有著豐富經(jīng)驗(yàn)和閱歷、德高望重、帶出全校品牌班（04旅游）的優(yōu)秀班主任。作為她的徒弟，我是幸運(yùn)的也是幸福的，因?yàn)閹О嗥陂g，無論遇到什么突發(fā)狀況和碰到多么棘手的大問題，師父都時(shí)刻作為我的指路人和堅(jiān)實(shí)的后盾，才使我有勇氣和膽量去大膽的嘗試探索和前行。她教會(huì)我的永遠(yuǎn)是“漁”，而這更加有力和快速的促進(jìn)我的成長(zhǎng)，也使我對(duì)班級(jí)管理起來更加得心應(yīng)手。因?yàn)樗佌伣虒?dǎo)我：“教育學(xué)生的時(shí)候，力爭(zhēng)不要站在學(xué)生的對(duì)面，讓學(xué)生怎樣，不讓學(xué)生怎樣，而要力爭(zhēng)站在學(xué)生心里，站在學(xué)生真善
美那部分思想的角度提出：我們需要怎樣，我們?cè)鯓幼瞿芨?。這樣，學(xué)生會(huì)感到你不是在訓(xùn)斥他，而是在幫助他，這樣也就會(huì)慢慢的改正錯(cuò)誤啦！”
這一點(diǎn)在我班周柏辛身上就體現(xiàn)得淋漓盡致，她是個(gè)淘氣脾氣特犟的有點(diǎn)社會(huì)習(xí)氣的女孩子。當(dāng)勞動(dòng)周的時(shí)候，她在寢室偷偷的養(yǎng)了一只小狗，并且還有欺負(fù)同學(xué)的跡象。當(dāng)我得知后，我當(dāng)時(shí)很激動(dòng)，而且言辭激烈的訓(xùn)斥她說：“學(xué)校明文規(guī)定，寢室不能養(yǎng)狗，你就不能養(yǎng)狗…….”孩子的叛逆心又賊強(qiáng)，因此我們僵持了一上午。然而當(dāng)我?guī)煾噶私馇闆r后，之和周柏辛聊了不到20分鐘。這個(gè)學(xué)生就主動(dòng)找我來承認(rèn)錯(cuò)誤、并和同學(xué)賠禮道歉！現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生變化的特別大，學(xué)習(xí)和其他方面表現(xiàn)特別積極。通過這件事，讓我知道了師父獨(dú)特的心理療法的重大意義。
另外，師父不顧自己的年齡和身體的不適，總是在忘我的工作，把全身心都撲在學(xué)生身上，她每天都走得很晚，陪伴和指導(dǎo)學(xué)生背誦導(dǎo)游詞，而且對(duì)待工作總是無怨無悔，懷著滿腔的熱忱。因此，通過她老人家的言傳身教，身體力行，無論是管理班級(jí)，解決學(xué)生的各種問題，還是大到做人、做事，都給我以及所有的年輕人樹立了一個(gè)很好的榜樣。因?yàn)槲覀兡芨形虻揭环N“老驥伏櫪、志在千里”的拼搏進(jìn)取精神；對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真和無私奉獻(xiàn)的高貴精神；對(duì)學(xué)生和藹可親、關(guān)懷備至、慈母般的高尚精神。因此，我會(huì)時(shí)刻以師父為榜樣，好好學(xué)習(xí)，努力工作，就讓我用汪國真的詩句來表達(dá)一下我的感激之情吧！
讓我怎樣感謝您
當(dāng)我走向您的時(shí)候
我原想收獲一縷春風(fēng)
您卻給了我整個(gè)春天
讓我怎樣感謝您
當(dāng)我走向您的時(shí)候
我原想捧起一簇浪花
您卻給了我整個(gè)海洋
讓我怎樣感謝您
當(dāng)我走向您的時(shí)候
我原想擷取一枚紅葉
您卻給了我整個(gè)楓林
讓我怎樣感謝您
當(dāng)我走向您的時(shí)候
我原想親吻一朵雪花
您卻給了我銀色的世界
另外，我也要感謝周圍的朋友和同事，他們的建議和關(guān)心的話語也給了我很大的幫助。寢室的張丹和我一起風(fēng)風(fēng)雨雨的走過來，她不但把自己的個(gè)人寶貴帶班經(jīng)驗(yàn)毫無保留的交給我，有時(shí)我班住宿學(xué)
生半夜生病去醫(yī)院，她都毫無怨言盡心盡力地幫我領(lǐng)著去治療；當(dāng)由于面對(duì)住宿生無故向我請(qǐng)假而我面對(duì)此種情況束手無策的時(shí)候，單李梅會(huì)竭盡全力地給我提出很多合理化的建議；當(dāng)有住宿生逃避軍訓(xùn)我無法說服時(shí)，李秀娟也會(huì)毫不猶豫的伸出援助之手，幫我想辦法，想策略；為了使班費(fèi)支出更加明朗化、清晰化，于洪江老師特意給了我?guī)资撡~本，并提供了他以前帶的04對(duì)口班的范本，王小民老師又結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況，告訴我如何更加有效的班費(fèi)支出的票據(jù)，怎么簽單；為了使會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生對(duì)其所學(xué)的專業(yè)有個(gè)清晰框圖，學(xué)好專業(yè)課，袁瑞瓊老師特別把她班全市珠算技能比賽一等獎(jiǎng)的馬曉瑩同學(xué)領(lǐng)到我班“做了一個(gè)現(xiàn)身說法”的演講，使學(xué)生更加有方向感和目的性；毛小萍老師和賈杰老師都能把她們帶班的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給我。
因此，也正是基于以上大家的盡心幫助，使我能博采眾家之長(zhǎng)，合理的運(yùn)用到自己的班級(jí)，形成具有自己特色的班級(jí)。大家的無私幫助和大力支持使我少走了很多彎路，甚至不走彎路，我在受益中成長(zhǎng)著，也成熟著，正所謂“壓力使我成長(zhǎng)，責(zé)任使我成熟?！?/p>
回顧已經(jīng)過去的20xx年，展望20xx年，我的班主任工作任重而道遠(yuǎn)，但我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力幫助下，不斷的去完善自我，挑戰(zhàn)自我，帶好這個(gè)班，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望！
20xx年1月8日
第一學(xué)期班主任工作總結(jié)高一 四年級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二
本學(xué)期是中學(xué)進(jìn)步的一年，作為一名班主任，我們驗(yàn)證了中學(xué)升市一級(jí)的情況，并帶領(lǐng)學(xué)生積極投入了升市一級(jí)的工作中，下面我對(duì)我這個(gè)學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)：
1、常規(guī)工作方面：我們班在平時(shí)的衛(wèi)生、早讀、遲到問題都抓比較嚴(yán)。所以在衛(wèi)生方面我班的表現(xiàn)一直都是在級(jí)里做得比較好的。但是在遲到問題方面，總是有幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常遲到，影響整個(gè)班的文明班評(píng)比！這些老大難問題是需要我在下個(gè)學(xué)期所要注意的。
2、這個(gè)學(xué)期，我在班里進(jìn)行了大量的心理教育，上了幾節(jié)心理教育課。例如：《高二（3）班形象大賽》加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)真善美的評(píng)價(jià)，《我看人生價(jià)值》來樹立學(xué)生在人生道路上的抉擇，并且我還請(qǐng)了剛畢業(yè)的高三學(xué)生來給他們做高二學(xué)習(xí)的預(yù)備，幫助學(xué)生能更好的度過高二的學(xué)習(xí)生活，提早有準(zhǔn)備而有計(jì)劃的學(xué)習(xí)！
3、在班級(jí)建設(shè)上，我重視對(duì)班干部的培養(yǎng)和嚴(yán)格要求，使班干部首先嚴(yán)格要求自己，在其他同學(xué)中樹立模范和帶頭作用！并且我在這個(gè)學(xué)期中給同學(xué)提出了明確的目標(biāo)：高二要以學(xué)習(xí)為主，爭(zhēng)取把學(xué)習(xí)弄上去，縮小與重點(diǎn)班的差距。我重視整個(gè)班的學(xué)習(xí)氣氛，要求學(xué)生做好平時(shí)的上課、自習(xí)、早讀工作，凡事從小事抓起，這樣才會(huì)一點(diǎn)一滴的積累。
4、環(huán)境建設(shè)和法制建設(shè)方面，我們級(jí)專門組織了一次辯論大賽：《轉(zhuǎn)基因食品的利與弊》。通過這個(gè)辯論大賽，學(xué)生從細(xì)胞分子水平學(xué)了解科學(xué)的發(fā)展，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了轉(zhuǎn)基因?qū)ψ匀凰a(chǎn)生的一些弊端，這是一場(chǎng)非常成功的辯論賽。在法制教育方面，我們班組織了一個(gè)主題班會(huì)：《我看明星》通過學(xué)生以每個(gè)小組為單位，做成演示稿件，來提出自己對(duì)演藝界一些能作為榜樣的明星，以及一些不好的明星的'例子，很多同學(xué)通過指出象謝霆逢的頂包案，蘇永康的吸毒案、劉小慶的偷稅案，叫學(xué)生對(duì)此進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)生不但分辨不要盲目崇拜，從中又進(jìn)行了法制教育。
5、在差生的幫教方面，我非常重視差生的心理發(fā)展，并不斷做他們的思想工作，我們班有好幾對(duì)早戀的學(xué)生，我把他們叫過來，和他們談這個(gè)問題，希望他們不要提早摘這個(gè)青澀的蘋果，希望能留到他們成熟后那才會(huì)又大又甜！
6、這個(gè)學(xué)期，我校進(jìn)行了許多大型的活動(dòng)，我們班都能積極的投入到這些活動(dòng)當(dāng)中，例如校運(yùn)會(huì)，我把它當(dāng)做一次能提高班級(jí)凝聚力的機(jī)會(huì)，所以我們班報(bào)名很踴躍，并做拉拉隊(duì)的同學(xué)能互相幫助，經(jīng)過這次校運(yùn)會(huì)為我們普通班的同學(xué)提高了很多信心。另外在上等級(jí)評(píng)估過程，市一級(jí)的揭牌儀式中，全班同學(xué)從沒有這么齊心的準(zhǔn)備工作，真的體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)母校的熱愛。
第一學(xué)期班主任工作總結(jié)高一 四年級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三
本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)（4）班的班主任工作。通過一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐，使我深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)畢業(yè)班的班主任的確不容易。在此我對(duì)本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：本學(xué)期的班級(jí)工作中，我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn)，把“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。
初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對(duì)于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。
作為班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間；二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過，努力使其達(dá)到卓越。
后進(jìn)生，自制力差，缺乏自信心，甚至還會(huì)。作為班主任老師，絕對(duì)不能歧視他們，不能只是批評(píng)、指責(zé)，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步自我完善。我動(dòng)員組內(nèi)學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。經(jīng)過大家的共同努力，一些后進(jìn)生有了很大的進(jìn)步。
如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強(qiáng)，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)，即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。個(gè)別同學(xué)在大課間訓(xùn)練時(shí)表現(xiàn)的比較明顯，他們自由散漫，在隊(duì)列里有的竊竊私語，有的無精打采，步伐隨便。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個(gè)動(dòng)作，都給他們提出規(guī)范化的要求，親身示范，身體力行。通過這些訓(xùn)練，使孩子們體會(huì)到嚴(yán)格有序管理帶來的效果。
思想?yún)R報(bào)專題現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計(jì)較，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了矛盾，出言不遜，動(dòng)輒大打出手，拳腳相加。針對(duì)這一現(xiàn)象，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系，并以此開展主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí)，我讓學(xué)生多做自我批評(píng)，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會(huì)以寬容和大度之心對(duì)待周圍的人。
勞動(dòng)更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在的孩子一提起勞動(dòng)就有厭煩心理，這些獨(dú)生子女平時(shí)干活的機(jī)會(huì)很少，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。首先必須得教會(huì)學(xué)生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查，及時(shí)表揚(yáng)做得好的同學(xué)，批評(píng)做的不認(rèn)真和逃跑的同學(xué)，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品。
1、把微笑送給學(xué)生。
很多人在提到教師時(shí)，總會(huì)與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí)，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會(huì)下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”。因?yàn)?，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。在學(xué)生取得成功時(shí)，我會(huì)用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時(shí)，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì)；在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)。
2、把真情送給學(xué)生。
真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯(cuò)誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。比如，學(xué)生病了，我會(huì)打個(gè)電話通知家長(zhǎng)，或者親自帶他們?nèi)タ床≠I藥；學(xué)生病假回校，我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課；并且時(shí)時(shí)注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào)。每每看到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之時(shí)，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。
以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是啟示。如果問我當(dāng)班主任的感受的話，我會(huì)說，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成功，但面對(duì)學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對(duì)過去，他將無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和自己的要求相比還有差距，但我永不放棄。
第一學(xué)期班主任工作總結(jié)高一 四年級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇四
一學(xué)期就這要匆匆而過了，在忙碌中感受充實(shí)，在辛勞中感受收獲，在迷茫中尋找出路，在疲憊中探尋動(dòng)力……
在本學(xué)期中途接班很意外所以沒有任何準(zhǔn)備，離上次當(dāng)班主任的時(shí)間已將八年多了，有些驚喜、有點(diǎn)興奮甚者還有些茫然。接觸的學(xué)生已經(jīng)是零零后了，代溝拉的更大了，他們的思想有些是我無法理解的。在擔(dān)任科任教師的時(shí)候還能在一起“暢談一下”，現(xiàn)在身份的轉(zhuǎn)變讓我與孩子們的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。在他們心中“我”已經(jīng)和以前不一樣了。
1.完善班干部隊(duì)伍
2.抓常規(guī)管理
3.加強(qiáng)班級(jí)凝聚力
4.加強(qiáng)家校互動(dòng)
由于新接班就對(duì)于班級(jí)目標(biāo)進(jìn)行了調(diào)整：穩(wěn)定班級(jí)；保持原有班級(jí)狀態(tài)；
盡量保持班級(jí)狀況不下滑；盡量杜絕違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。
回顧兩個(gè)多月的班主任工作。
1.在德育方面。每星期利用好班會(huì)課進(jìn)行主題活動(dòng)教育，觀看《中國青年說》精彩人生分享，感受自己的生活和從中樹立自己生活目標(biāo)。及時(shí)對(duì)有情緒的同學(xué)進(jìn)行談話化解不良情緒。
2.在學(xué)習(xí)方面也有下滑。但厭學(xué)的同學(xué)在學(xué)習(xí)方面更加嚴(yán)重了，成績(jī)的新低屢次被刷新。在談話中體會(huì)到學(xué)生放棄學(xué)習(xí)的念頭，在與家長(zhǎng)溝通中家長(zhǎng)也無可奈何。中等生也存在下滑的現(xiàn)象全科及格率人數(shù)減少兩名，處于邊緣的兩名同學(xué)出現(xiàn)單科成績(jī)邊緣。
3.紀(jì)律方面。出現(xiàn)了一起打架事件，其它方面較為穩(wěn)定。關(guān)于打架事件我覺得也屬于正常現(xiàn)象，顯現(xiàn)出孩子在人際關(guān)系及處事方面的不成熟，給老師和家長(zhǎng)指出了不足以及工作的方向。
4.個(gè)別生問題。對(duì)于個(gè)別生每個(gè)班級(jí)都有，我覺得我們班個(gè)性同學(xué)比較多，如果不提成績(jī)孩子看著都很可愛，各有特色。但是在現(xiàn)實(shí)中我們的個(gè)別生還都與學(xué)習(xí)成績(jī)掛鉤。由于學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上才會(huì)有這些、那些的想法，顯得很另類。每個(gè)人的人生都不同，也許讓孩子們做他們心中不喜歡做的事，不如讓他們先學(xué)會(huì)做人，明白道理，自己的人生道路都是自己走出來的。關(guān)于個(gè)別生聯(lián)系與家長(zhǎng)的溝通總顯得無奈和蒼白，絕大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子已經(jīng)是做無奈狀，很多時(shí)候家校溝通成為一種告知而已。這也是我的一個(gè)很大的困惑。
我是個(gè)70后的尾巴，80后的頭，剛上班的時(shí)候教的是90后，現(xiàn)在我會(huì)對(duì)的是00后，之前的體驗(yàn)感受已經(jīng)發(fā)生了顛覆性的變化。敏感脆弱不是這代孩子的特點(diǎn)了，他們個(gè)性張揚(yáng)、敢說敢干。和他們?cè)谝黄鸷孟衲贻p了不少，但也覺得帶這樣的孩子多了很多挑戰(zhàn)性。我們之間存在代溝。
今天的班主任我覺得很不好當(dāng)面臨的各方面壓力很大，被束縛的東西也很多。班主任應(yīng)該是個(gè)多面手，更應(yīng)該是一個(gè)心理專家，不僅要疏導(dǎo)孩子的心理問題梳理自己的情緒情感。與現(xiàn)在孩子的接觸不要于一種心理戰(zhàn)的對(duì)抗。
我認(rèn)為現(xiàn)在存在的最大問題就是：
1、班級(jí)內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，厭學(xué)情緒的增加。由此所導(dǎo)致的班內(nèi)不穩(wěn)定因素增加。
2、家校互動(dòng)的蒼白無力。
1.提升自己理論學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的校本培訓(xùn)。
2.與身邊教師一起相互切磋研究學(xué)生問題。
3.盡量走進(jìn)學(xué)生心里，關(guān)注學(xué)生心理變化，努力尋求家校合力。
在本學(xué)期我進(jìn)行的班級(jí)科研工作是一個(gè)小小的心理實(shí)踐。利用班會(huì)課進(jìn)行勵(lì)志教育觀看《中國青年說》每周一個(gè)或兩個(gè)勵(lì)志故事，不同階層、不同起點(diǎn)，但有理想、有信念、有行動(dòng)讓他們的人生個(gè)個(gè)別樣精彩。從學(xué)生的眼神、表情，以及他們的感受看有些東西在孩子們心中是有反映的。這樣的活動(dòng)我還會(huì)繼續(xù)，希望學(xué)生的心里面能種下希望的種子。
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