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中考滿(mǎn)分寫(xiě)人作文篇一
夜很深了吧!失眠的我決定起身出去走走。披上外衣，我輕手輕腳地走出寢室。
月光如流水一般空靈澄澈，緩緩流動(dòng)著，一絲涼意襲上心頭。忽然不遠(yuǎn)處傳來(lái)細(xì)細(xì)的哭聲，好奇心驅(qū)使我前去探個(gè)究竟，我?guī)е鴿M(mǎn)臉疑惑，輕輕地向前走去，我想：誰(shuí)會(huì)在夜里哭得如此傷心?終于，我看到了一個(gè)蜷縮在角落里的身影，她似乎還未發(fā)現(xiàn)我的存在，眼淚依舊像受了驚嚇的孩子一樣四處逃散，我借著月光看清了那張哭泣的臉，竟然是貞子。
我困惑：在平時(shí)，貞子是那種文靜的乖女孩，怎么會(huì)……
“你——你沒(méi)事吧?”我困惑不安地吐出這幾個(gè)字，她停止了哭泣，抬起頭，看到我，似乎很意外，但馬上又慌張地抹去臉上的淚水。平時(shí)我和貞子很少言語(yǔ)，看到此時(shí)的貞子，似乎很尷尬，我支支吾吾地不知該說(shuō)什么……貞子依舊沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只剩下夜晚蟲(chóng)兒輕輕和著搖籃曲。我愣了愣，覺(jué)得該做些什么了。于是，我伸出手，拉起了貞子，她驚訝地看著我，剛剛停止哭泣的眼睛又有東西在閃，皎潔的月光下，我似乎看到有顆星星落到貞子的眼眸中，那是一顆溫暖而閃亮的星星。我輕輕地對(duì)她說(shuō)：“一切都會(huì)過(guò)去，一切都是最好的安排?！蔽覜](méi)有再說(shuō)什么，就這樣，我們各自默默地回到了寢室。
隨著時(shí)間的流逝，慢慢地，我逐漸淡忘了那個(gè)夜晚，但偶爾看到貞子臉上逐漸多起來(lái)的笑容時(shí)，內(nèi)心總會(huì)有一絲小小的安慰。
直到我生日那天，貞子微笑著遞給了我一張賀卡和一封長(zhǎng)信，我滿(mǎn)臉驚訝地接過(guò)這份意外的禮物，信上寫(xiě)到：我一直很自卑、無(wú)助。但那個(gè)晚上，你給了我——你的手、你的微笑，讓我感到了溫暖與美好。
伸出我的手，也許那份溫暖永遠(yuǎn)珍藏在貞子的心底，一直陪伴她前行。
中考滿(mǎn)分寫(xiě)人作文篇二
她，有一張慈祥的臉蛋，令人一見(jiàn)卻很難忘記;她，是一個(gè)“多面體”，開(kāi)心時(shí)像一只溫柔可愛(ài)的小綿羊，生氣時(shí)卻像一只可怕的大灰狼，可以說(shuō)她的表情是千變?nèi)f化的了;她，有著嚴(yán)格的態(tài)度。她，是一位特好的老師——何老師。
何老師愛(ài)開(kāi)玩笑，很幽默。但經(jīng)常耍我們。
一次，我們瞧見(jiàn)沒(méi)老師，沒(méi)值日生時(shí)，我們像一大群野猴，大鬧“天宮”，就算玉皇大帝老子來(lái)啦，我們也當(dāng)他是透明的。突然，一串極為沉重的腳步踏在我們班的門(mén)前。不好，我們班有災(zāi)啦?？墒峭砹?。“唱吧，唱啊，咋不唱啊?”何老師的臉頓時(shí)晴轉(zhuǎn)陰，傾盆大雨“噼里啪啦”地“打”在我們身上?！罢f(shuō)了多少次!……”老師又在念經(jīng)，我們不得不痛苦地捂上了耳朵。
“全班抄‘遵守紀(jì)律，從我做起’一百次!”老師毫不留情。“天啊，媽呀?！蓖瑢W(xué)們什么東西都叫了出來(lái)。老師又來(lái)一次晴天霹靂：“還說(shuō)一次，哦，不，一句話(huà)，就加多十倍吧?！币话俪擞谑?，那不是一千次嗎?我們立刻啞雀無(wú)聲，端端正正地坐好，手忙腳亂地抄寫(xiě)。終于，何老師踏著歡樂(lè)的步伐，哼著勝利的歌曲走出教室。
“嗚嗚，好悲摻哦。”同學(xué)們垂頭喪氣地小聲說(shuō)?！霸龠@樣下去，我們快ko的啦?！睍r(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地從我的指間溜走，不知不覺(jué)，我抄到七十七次了。老師又來(lái)了。“今天認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤沒(méi)，下次再是有一次的話(huà)，你們這樣哦。”老師做了個(gè)刀的手勢(shì)?！芭丁ぁぁぁぁ蔽覀儾患s而同叫起來(lái)，“保證沒(méi)下次啦。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，奸笑地走了出去。正在我們歡天喜地時(shí)，班長(zhǎng)叫道：“呀!我們上當(dāng)了!抄了那么多，居然作廢?！边@時(shí)，老師的笑聲又從辦公室傳來(lái)。
老師呀老師，你讓我們度過(guò)了一段最開(kāi)心的童年。
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