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企業(yè)管理建議書篇一
小學班主任是班級的領(lǐng)導者，承擔著班級教育和管理的重大責任。教師在一定的學科專業(yè)教學知識技能的基礎(chǔ)上，還要具備良好的班級領(lǐng)導和班級管理、教育的能力。良好的溝通技能是小學班主任必須具備的一項本領(lǐng)，這綜合考查了班主任的情緒管理、口語溝通等基本能力。班級管理不同于教學，需要教師有良好的情緒控制能力和溝通能力，有些教師在自身專業(yè)教學知識上本領(lǐng)過硬，但對于與學生的溝通上往往不夠及時，這些問題都需要及時地改正。
其次，過硬的班級管理技能對小學班主任來講意義重大?，F(xiàn)階段，青年教師普遍存在著班級管理專業(yè)知識技能差的問題，一方面缺乏經(jīng)驗，另一方面，沒有進行專業(yè)的班級管理知識技能培訓。班級管理技能的學習可以積極吸取老教師的成功經(jīng)驗，要積極學習教育法律法規(guī)，加強專業(yè)知識儲備，老教師也應該適應新課改的要求，不斷加強班級管理專業(yè)知識學習。比如在班級管理過程中，教師可以加強學生的自我管理，發(fā)揮學生們自律自制的能力，可以建立一定的獎懲制度和監(jiān)督制度。對于在教學過程中違反課堂紀律的學生，根據(jù)具體情況進行一定的懲罰教育。加強學生們的思想道德培養(yǎng)，好人好事要積極鼓勵，良好的監(jiān)督制度在班級管理也發(fā)揮著十分重要的作用。
班主任在班級管理過程中要貫徹以人為本的教學觀念。以人為本的教學觀要求教師要關(guān)心學生、關(guān)愛學生，要及時地了解學生的訴求，了解學生的需要。小學階段學生們自我解決問題的能力較弱，班主任作為班級的領(lǐng)導者擔負的責任很大。在日常教學生活中學生可能會出現(xiàn)各種各樣的問題，比如受傷、生病等等，在這種情況下，教師的角色定位就不僅僅是教師，更是親人，要學會站在學生的角度想問題，關(guān)心學生才能培養(yǎng)師生之間的信任，才能真正了解學生，有利于良好師生關(guān)系的形成和班級管理的順利進行。
要加強與學生的溝通交流，在遵守教學原則的基礎(chǔ)上，充分尊重學生的意見。班主任在教學管理中不僅僅是教師，更應該做學生的朋友，在課下多與學生進行溝通交流，不僅關(guān)心學生的學習，還要關(guān)心學生的生活。在與學生溝通交流的過程中，以認真的態(tài)度幫助學生分析解決他們遇到的問題。班級管理具體規(guī)定的實施要充分采納學生的意見，對于班級管理中出現(xiàn)的問題，要及時地加以解決。溝通交流是實現(xiàn)良好班級管理的基礎(chǔ)，教師在交流過程中要講究一定的方法和原則，既要樹立自己的威信，讓學生們尊重自己，又要致力于良好班級管理秩序的建立，保證教學活動的順利進行。
小學生雖然年齡較小，沒有形成成熟的世界觀、人生觀，但個人性格品質(zhì)已初具雛形，自尊自強的意識已經(jīng)十分強烈，班主任在教學過程中要充分地尊重學生，保護學生的自尊心不受傷害。比如，在考試過程中，某位同學有想作弊的行為，教師最好不要直接點名批評，而是用適當?shù)恼Z言加以提醒，如果不知悔改，再考慮采取什么樣的懲罰措施。有些小學班主任認為小學生就是孩子，所以在班級管理中不考慮學生的需求，不尊重學生的意見，這是不可取的。尊重學生的人格是師生間進行交流的基礎(chǔ)，班主任作為教學管理的實施者，要以學生的需求為主，充分尊重學生的意見，保護學生的人格。
耐心是一名班主任必須具備的一種性格特點，對于小學班主任來講，這一點更是尤其必要的。小學生處于童年階段，比較容易出現(xiàn)各種各樣的問題，比如，小學一年級的孩子可能會出現(xiàn)忘帶水杯、課本，甚至尿褲子的行為，教師應該怎樣面對呢?那就是耐心地一件一件地解決。在長期的班級管理中，教師對于可能出現(xiàn)的情況就能夠大致地掌握，因此，對于可能出現(xiàn)的意外情況進行適當?shù)奶嵝咽潜匾?，比如，不能忘課本、作業(yè)，記得收拾好東西，不要丟三落四等等。班主任要耐心地培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣，減少意外發(fā)生的頻率，對于表現(xiàn)好的學生進行積極地獎勵，倡導學生們養(yǎng)成良好的習慣，遵守學校的規(guī)章制度。
學生是平等的個體，具有平等接受教育的權(quán)利，因此，班主任在教學管理過程中要平等教學。有些教師對于學習成績好的學生加以優(yōu)待，比如在安排座位時按照學習成績來進行排列，上課只提問表現(xiàn)好的學生，而對學習成績差的學生不管不顧，這是不正確的。學習成績不是衡量學生的唯一標準，教育重在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義接班人，班主任作為班級的領(lǐng)導者，要注重從多方面培養(yǎng)學生的人格，平等地對待每一位學生，關(guān)心了解學生的需求，盡量做到統(tǒng)領(lǐng)全局，兼顧所有學生，做學生心中的好教師。班級是一個集體，班主任老師要注重培養(yǎng)學生的集體意識，鼓勵學生們互幫互助，團結(jié)向上，良好的班級氛圍是取得優(yōu)越教學成果的重要保障。班主任教師在教學管理過程中可以多組織一些集體活動，讓學生們在學習的過程中形成良好的伙伴關(guān)系，學校會有很多評比的項目，比如衛(wèi)生、成績、好人好事等，班主任要積極鼓勵學生們團結(jié)一致，爭取取得好的成績，久而久之，良好的班級氛圍就形成了。
總之，小學班主任教師要不斷增強自身專業(yè)管理知識的學習，尊重學生，積極與學生進行溝通交流，平等對待每一位學生，不斷進行教學反思，從而營造良好的班級學習氛圍。
企業(yè)管理建議書篇二
縱觀去年我們項目部所發(fā)生的各種安全隱患、事故，大都是人為因素造成的：一是員工的違規(guī)違紀造成的，二是監(jiān)管部門監(jiān)管不到位。
我們項目部去年各類安全管理制度不缺少，缺少的是對規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行者和檢查力度。
如何有效的預防事故的發(fā)生，做到安全生產(chǎn)，已然成為當前項目部安全管理解決和處理的首要任務(wù)。
結(jié)合去年安全工作實際就今年的安全工作我們有以下建議：
要建立項目部的安全生產(chǎn)長效機制，必須堅持“以法治安”，用法律法規(guī)來規(guī)范本項目部員工的安全行為，使安全生產(chǎn)工作有法可依、有章可循，建立安全生產(chǎn)法制秩序。
為強化安全管理提供法律依據(jù)。
“懂法”，要實現(xiàn)安全生產(chǎn)法制化，“立法”是前提，“懂法”是基礎(chǔ)。
只有使全體干部、員工學法、懂法、知法，才能為“以法治安”打好基礎(chǔ)。
“守法”，要把以法治安落實到安全管理全過程，必須把各項安全規(guī)章制度落實到生產(chǎn)管理全過程。
全體干部、員工都必須自覺守法，以消除人的不安全行為為目標，才能避免和減少事故發(fā)生。
安質(zhì)部重新制定項目部員工安全責任狀，加大了對安全生產(chǎn)獎罰力度。
并嚴格落實施工安全管理的各項規(guī)定，嚴格按施工要求組織施工，做到思想認識到位、規(guī)章制定嚴密有效，切實把“安全第一”的思想落實到具體行動中，確保施工的安全有序的進行。
認真組織開展安全大檢查，特別是隧道、施工用電、民工駐地安全，進一步加大專項檢查整治力度，切實抓好安全防范措施的落實，確保重點施工現(xiàn)場的生產(chǎn)安全。
繼續(xù)加大排查整治力度，對查出的問題和隱患立即整改，一時難以整改的制訂方案，明確責任，限期整改，并做好預防工作，確保一旦發(fā)生事故將危害降到最低程度。
嚴格公司“事故責任追究制度”制度，完善現(xiàn)場安全質(zhì)量的管理，形成安全質(zhì)量保障的長效機制
在施工現(xiàn)場的安全控制過程中，完善安全控制體系，對施工過程中的關(guān)鍵部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)需要重點進行監(jiān)控。
一是春節(jié)過后，這個架子隊會重新雇傭大量民工，同時還有一些新工人加入到建筑行業(yè)中來，一定要重新對工人進行安全教育和交底，施工現(xiàn)場防護設(shè)施、機械設(shè)備也要全部重新驗收，施工作業(yè)環(huán)境重新確認后，方可復工。
每年的3、4月份和8、9月份是工傷事故高發(fā)期。
應依據(jù)自然規(guī)律，對人員進行有針對性的安全交底，做好季節(jié)施工前的專項檢查，提前將各項防范工作做在前面，重點防范火災、觸電、坍塌、高處墜落事故的發(fā)生，減少不利自然環(huán)境因素對現(xiàn)場帶來的影響。
讓每一個員工懂得安全知識，掌握安全技能，明確自己的安全行為責任，做到：其一，凡是進入施工現(xiàn)場的所有人員都必須進行安全法律、法規(guī)、安全生產(chǎn)知識的學習，并進行嚴格考核，合格后，方可進場;
其二，對特種崗位作業(yè)人員一律憑勞動管理部門頒發(fā)的操作崗位證書上崗;其三，對進入施工現(xiàn)場持證的架子工等高處作業(yè)人員必須定期進行體檢;其四，對施工生產(chǎn)中違章指揮的管理人員進行嚴厲的處罰;其五，對施工生產(chǎn)中違章操作作業(yè)隊一律停工整改，根據(jù)不同情況進行處罰。
安質(zhì)部要建立施工現(xiàn)場安全培訓教育制度和檔案，明確教育崗位、教育人員、教育內(nèi)容，安全教育內(nèi)容必須具體而有針對性。
安全檢查的重點不在于每天查出多少隱患，最重要的是要意識到安全檢查是事前預防，通過檢查發(fā)現(xiàn)隱患，要分析原因并總結(jié)管理上的薄弱點，從源頭上采取措施進行治理，改進管理方式方法，避免類似隱患的再度發(fā)生，有效地根除隱患。
項目安質(zhì)部應定期對隱患進行統(tǒng)計和分析：如果單純的由于工人違章操作造成的，應對操作人員進行教育;如果有的隊伍出現(xiàn)多次違章，就應當從管理上查找漏洞;有的隱患是由于工序安排不合理引起的，應對工序進行調(diào)整;有的隱患甚至會暴露出一些深層次的問題，有可能需要采取更換管理人員或清除隊伍等一系列的措施。
每個分項工程開工前，根據(jù)分項工程的具體情況，用書面形式向施工人員進行操作方法、安全預防措施等作全面的針對性的技術(shù)交底，使施工人員了解、掌握生產(chǎn)過程中潛在的危險因素及防范措施，自覺增強安全意識，預防安全事故發(fā)生。
并要求交底人履行簽字手續(xù)，把交底單作為技術(shù)檔案存檔。
此致
敬禮！
建議人：
20xx年xx月xx日
企業(yè)管理建議書篇三
安全管理工作的幾點建議：
良好的安全管理也是?；沸袠I(yè)安全生產(chǎn)的重要保證之一，在日常生產(chǎn)中必須給予高度重視?？偨Y(jié)如下。
領(lǐng)導的重視程度直接決定企業(yè)安全管理工作的好壞，因為領(lǐng)導決定著企業(yè)的安全機構(gòu)設(shè)置、安全管理人員配備、安全資金投入、安全管理獎懲等等。如果一個企業(yè)沒有這些，良好的安全管理局面將無從談起。領(lǐng)導螽斯就能自上而下形成一種安全管理網(wǎng)絡(luò)，安全責任得到層層落實。只有安全責任得到落實，安全措施才能得到落實。領(lǐng)導重視安全工作，形成自己的安全理念，繼而營造企業(yè)的安全文化氛圍，企業(yè)的安全工作才有方向，才有核心。安全管理工作往往一個好的效果，企業(yè)的生產(chǎn)能夠平穩(wěn)進行。與之形成明顯對比的是一些個體私營企業(yè)，往往只注重經(jīng)濟效益，而忽視安全機構(gòu)設(shè)置、人員配備、資金投入，或者安全管理人員的待遇比較低，使其積極性不高，責任心不強。有些個體私營企業(yè)為了應付檢查，臨時組織人員準備材料，日常的安全管理工作無從談起，安全工作狀況岌岌可危。
安全措施落實的全面不全面，落實的徹底不徹底是安全作業(yè)的關(guān)鍵，有了好的安全措施，不光要落實在紙上，必須落到實處，不能“偷工減料”。這些需要有有責任心的基層安全管理人員，有不怕得罪人的安全管理人員。有安全管理“黑包公”，要有“安全大于天”的責任感，才能把好落實關(guān)。無論什么情況，安全措施必須逐項落實，安全措施的落實不能因人而異，不能因事而異，也不能因時而異。尤其是在有的檢修中為了趕進度、搶時間，安全措施不到位。所以在化工企業(yè)中，安全管理者應有一定的權(quán)力和地位，因為安全管理工作者有時需要些“霸氣”，從而保證安全措施的落實。安全措施的落實是安全作業(yè)的基礎(chǔ)和前提。
安全工作不但需要在檢修的時候抓，因為檢修時涉及到各種作業(yè)，各級人員都很重視，安全措施往往能落實到位。常常是一些不起眼的日常工作容易造成人員傷害。因為是一個簡單的工作，為了圖省時、省力，怕麻煩，或者覺得經(jīng)驗豐富、能力強而忽視安全措施的落實，造成傷害。舉一個簡單的例子，下水溺死的人，往往都是會游泳的人，因為不會游泳的人不敢下水。只有平時管的嚴、抓的緊，才能使從業(yè)人員形成一個良好的安全工作習慣，好的習慣一旦養(yǎng)成，便會受益一生!對從業(yè)人員平時的違章行為，哪怕只有一點傾向，作為安全管理人員也不能睜一只眼，閉一只眼，必須及時糾正。壞的安全習慣一旦養(yǎng)成，就是安全生產(chǎn)中的一顆定時炸彈，隨時可能發(fā)生事故，造成人員傷害和財產(chǎn)損失。
一線職工不但是一個企業(yè)安全生產(chǎn)的參與者和維護者，同時也是企業(yè)安全生產(chǎn)的受益者或者是企業(yè)安全管理滯后的受害者，做好職工的教育也是企業(yè)安全生產(chǎn)的重要一環(huán)。根據(jù)自己從事安全管理工作幾年來的經(jīng)驗，覺得苦口婆心的說教有時不起作用，不如用鮮活的事故案例，配以聲像視頻，使職工有身臨其境的感覺，才能觸動心靈;再就是對安全工作先進個人或班組進行獎勵，這是安全管理工作的疏導。但是對于安全工作的“害群之馬”也應給予制度的懲罰，彰顯對安全工作的不可懈怠。使其明白安全工作決不能馬虎大意、心存僥幸。可能一次漫不經(jīng)心的大意，一次不起眼的失誤，將會使作業(yè)人員痛苦一生，甚至是生命的消失。
安全管理工作關(guān)系到職工個人安危，家庭幸福，社會穩(wěn)定和諧，作為安全管理人員應當擔負起這一責任。在日常安全管理工作中必須做到真心、甘心、精心、決心。真心就是對安全管理工作的熱愛，對安全管理工作的熱枕。甘心就是安全管理工作的枯燥、責任、別人的不理解甘心接受。精心就是杜絕馬虎大意和麻痹心理，不怕繁瑣，對安全管理工作一絲不茍，不放過生產(chǎn)中的任何異常。決心就是矢志不渝、以頑強的毅力把安全工作干好，從而保證職工個人呢的安康，企業(yè)的安全生產(chǎn)。
企業(yè)管理建議書篇四
公司決策層：
本次中期審計已完成，現(xiàn)將審計中做一個匯總，供公司領(lǐng)導參考。問題主要集中在以下幾點：
一、財務(wù)管理及會計核算
會計的核算職能是會計的基本職能，只有做好會計核算，如實反映公司的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量。才能為公司的決策提供有用的會計信息。在審計中發(fā)現(xiàn)，一些公司關(guān)聯(lián)企業(yè)的往來帳不平，未建立定期的往來對帳制度。財務(wù)記錄信息不真，會計報表所反映的內(nèi)容不能真實反映公司的實際情況。并且導致公司進行內(nèi)部審計時所取得的財務(wù)報告內(nèi)容不全，信息失真，審計人員的工作變成對財務(wù)報表的調(diào)整，甚至在審計過程中，由于一些資料難以取得，造成審計范圍受到限制，審計報告難以得出結(jié)論性的意見。因此，需要從以下幾個方面改進各公司的財務(wù)管理和會計核算：
（一）建立集團公司統(tǒng)一的財務(wù)管理制度
1、隨著集團公司的不斷發(fā)展，財務(wù)管理工作應得到加強，集團公司應考慮對子公司的財務(wù)機構(gòu)加強控制，應綜合考慮集團公司管理的需要和子公司經(jīng)營管理層的及合作方的因素，區(qū)別不同企業(yè)，采用不同松緊程度的財務(wù)管理政策。 并建立一套完整的《集團財務(wù)管理制度》。內(nèi)容應涉及：
基礎(chǔ)財務(wù)制度類制度；資金管理類制度；費用管理制度；財產(chǎn)物資管理制度；預算管理制度等。
2、為適應公司規(guī)模化、集團化，財務(wù)管理規(guī)范化的要求，集團公司本部及子公司，尤其是控股子公司的會計政策，會計處理方法的選擇應選用統(tǒng)一的標準,以減少編制集團公司合并報表時對會計政策的調(diào)整。
3、集團公司應區(qū)分不同的行業(yè),結(jié)合會計準則和行業(yè)特點,對各子公司損益類科目，特別是成本費用類科目所核算的詳細內(nèi)容予以規(guī)定,以使相同行業(yè)公司的財務(wù)數(shù)據(jù)具有可比性,各公司前后會計期間各科目的核算內(nèi)容一致,滿足公司今后財務(wù)管理和財務(wù)分析的需要。
（二）財務(wù)會計人員應加強對新的會計制度，會計準則及財稅政策的學習。被審計的子公司的管理人員和財務(wù)人員大多數(shù)是具有多年實踐工作經(jīng)驗的，但是，對新的經(jīng)營管理、財務(wù)、會計知識的學習應當有所加強，以適應集團快速發(fā)展和財務(wù)管理逐漸規(guī)范的需要。
（三）各子公司向集團公司報送的資料，必須要能如實反映公司的經(jīng)營狀況。 由于企業(yè)基于公認會計準則編制的財務(wù)報告，并不能完全滿足企業(yè)內(nèi)部管理的需要，或者部分子公司因生產(chǎn)經(jīng)營的實際需要對產(chǎn)生的一部分經(jīng)濟活動需要在財務(wù)記錄上進行一些變通的處理，因此，在上報集團公司時，必須對所報送的資料（如財務(wù)報告）進行必要的調(diào)整，以滿足集團公司內(nèi)部管理的需要，真實反映經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容。
因此，在正常的財務(wù)帳冊的基礎(chǔ)上，各公司的財務(wù)人員，應結(jié)合本公司的實際情況，和集團公司的要求，設(shè)臵各種備查帳，并將其設(shè)臵的的備查帳的種類，內(nèi)容與集團公司的相關(guān)部門和領(lǐng)導進行溝通，并到集團公司審計機構(gòu)備案，在每
月向集團公司報送相關(guān)財務(wù)資料時，對需要調(diào)整的內(nèi)容進行調(diào)整，詳細說明調(diào)整內(nèi)容，并對調(diào)整原因和原則進行說明。以如實反映公司的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量；在集團公司組織進行內(nèi)部審計時應提供調(diào)整后的財務(wù)報告和所有備查帳。
（四）內(nèi)部帳的管理
基于公司生產(chǎn)經(jīng)營的現(xiàn)實，部分公司存在內(nèi)部帳。但大部分公司對對內(nèi)部帳的管理較為混亂，部分公司其內(nèi)部帳反映的經(jīng)濟業(yè)務(wù)占整個業(yè)務(wù)的一半左右，但其內(nèi)部帳的管理比較混亂，內(nèi)部帳的現(xiàn)金和記帳由一人負責，一些發(fā)生金額很大的內(nèi)部帳也以流水帳的形式記錄，記帳極其隨便，企業(yè)管理當局自身都不能及時了解公司真實的經(jīng)營成果、財務(wù)狀況及現(xiàn)金流量。報給總公司的報表的真實性也無從考證。
因此，對內(nèi)部帳視同正式財務(wù)帳進行管理，按照會計核算期間編制會計報表，在內(nèi)部管理時使用合并后的會計報表。這樣才能為公司的管理決策提供真實的財務(wù)會計信息。
二、內(nèi)部會計控制
在做好會計核算的基礎(chǔ)上，應逐步加強公司的財務(wù)機構(gòu)和財務(wù)人員在公司內(nèi)部管理中的作用，為此，一方面需要在公司的組織架構(gòu)中給予其必要的組織地位，同時財務(wù)機構(gòu)及人員亦有義務(wù)根據(jù)《會計法》及《企業(yè)內(nèi)部會計控制制度》的原則和要求，聯(lián)系本公司的實際，會同組織內(nèi)部其他部門，建立健全本公司的內(nèi)部會計控制制度，并對其執(zhí)行效果進行評估，進行修改和補充。
（一）貨幣資金的內(nèi)部會計控制
部分子/分公司未能建立符合本單位的貨幣資金內(nèi)部控制制度，或者未能有效執(zhí)行，并且導致了某子公司發(fā)生挪用資金的事件，而且如發(fā)生貨幣資金的舞弊，往往是財務(wù)人員和公司管理層通同舞弊，一般的常規(guī)審計很難發(fā)現(xiàn)這類問題，除非化相當大的盡力去進行貨幣資金的審計。并且往往是已經(jīng)既成事實，損失無法全部挽回。因此加強對子公司財務(wù)人員及貨幣資金的管理應成為當務(wù)之急。
貨幣資金的內(nèi)部會計控制制度的設(shè)計應圍繞“崗位分工及授權(quán)批準”、“現(xiàn)金和銀行存款的管理”、“票據(jù)及有關(guān)印章的管理”、“監(jiān)督及檢查”幾個方面進行。
因此，建立健全各公司的貨幣資金內(nèi)部控制制度應做為一個比較緊迫的工作，各公司的決策層應當全力支持本公司的財務(wù)部門會同其他相關(guān)部門，按照本公司的實際情況，做好這一工作。
（二）成本費用及預算的內(nèi)部會計控制
1、審計中發(fā)現(xiàn)，部分公司的費用報銷程序不清，手續(xù)前后不一致，一些成本費用開支未能按照公司的授權(quán)審批程序和權(quán)限進行審批。費用報銷相當混亂。
因此，各公司應當立即建立健全符合本公司的成本費用內(nèi)部控制制度，并在今后的生產(chǎn)經(jīng)營過程中嚴格執(zhí)行。
2、從提高經(jīng)濟效益的角度，“增收”與“節(jié)支”是兩個方面。但目前下屬的子公司的成本費用支出基本上是隨時列支，事先沒有預算，沒有約束。
因此集團公司應從自身管理需要出發(fā)，提出預算編制的原則，因根據(jù)下屬公司的不同行業(yè),根據(jù)會計核算科目的分類,詳細規(guī)定各公司各損益類預算項目的具體核算內(nèi)容,的編制的詳細程度，并建立預算執(zhí)行的獎勵考核制度。
3、選擇部分公司進行成本費用的預算管理，在一個會計年度開始之前，根據(jù)公司的歷史水平、下一個會計年度的生產(chǎn)經(jīng)營情況編制費用預算，并說明預算編制的依據(jù)和原則，報公司董事會批準。
4、對學校進行預算管理，在下一個學年開始之前，學校管理層應編制下學年的預算，預算應包括：集團公司應根據(jù)該學校的相關(guān)歷史數(shù)據(jù)，同行業(yè)的平局水平，確定生均預算成本，并作為生均預算成本下達給學校，學校根據(jù)新生人數(shù)預算，計算本年度的可控預算總額，并分解到各項成本明細，預算編制完成后，報集團公司批準，并說明預算的編制原則，編制依據(jù)。經(jīng)集團公司批準后的預算作為對學校管理層進行考核的依據(jù)之一。
（三）采購與付款的內(nèi)部會計控制
集團公司應認真研究物資采購和資金使用權(quán)限在集團公司和各子公司之間的職責分工和授權(quán)批準，分別制定集團公司和子公司內(nèi)部的采購和付款的內(nèi)部控制制度，以節(jié)約采購成本，提高經(jīng)濟效益。
由于集團公司目前主要涉及房地產(chǎn)和教育行業(yè),因此,充分利用規(guī)模優(yōu)勢,推行材料物資的集中采購,例如,由于a學院、b學院的學生人數(shù)已經(jīng)較多，對于學校每年度發(fā)生的一些學生生活用品,教育、教學用品、辦公用品等物資進行集中采購，應該是降低采購成本的途徑之一。
（四）其他內(nèi)部會計控制制度
除以上兩點外，各公司應結(jié)合自身實際，按照《會計法》的要求，本著為公司經(jīng)營管理服務(wù)的目的，建立健全以下內(nèi)部會計控制制度：
（1）固定資產(chǎn)的內(nèi)部控制制度
（2）銷售與收款的內(nèi)部控制制度
（3）存貨的內(nèi)部會計控制制度
（4）預算
三、集團公司及下屬公司的組織建設(shè)
人力資源部門應從集團層面考慮如何對各子公司關(guān)鍵管理人員從管理關(guān)系，績效考核制度等方面加強管理和控制，必要時考慮對關(guān)鍵崗位進行垂直管理，對其進行的績效考評應充分考慮集團公司相關(guān)部門的意見。以對其經(jīng)營決策產(chǎn)生一定影響，提高集團公司對子公司進行管理的有效性，適當控制舞弊風險的發(fā)生。
四、下面的一些問題形成已久，如果需要改善的話需要集團公司的統(tǒng)一安排，并需要總公司相關(guān)部門與子公司進行協(xié)作，投入較大的力量，
（一）c公司
1、現(xiàn)金流量情況
被審計單位的現(xiàn)金流量情況較弱，主要原因為經(jīng)營性現(xiàn)金流入嚴重不足，其中該公司所承攬的主要是關(guān)聯(lián)方的業(yè)務(wù),從整個集團公司來說影響不大,但對于該公司以后的對外業(yè)務(wù)拓展來看,若不能改善其自身現(xiàn)金造血功能，則將對其未來持續(xù)經(jīng)營能力造成不利影響。
公司決策層應結(jié)合對該公司的經(jīng)營定位，是主要為集團內(nèi)關(guān)聯(lián)公司服務(wù)，還是想對外業(yè)務(wù)有大的發(fā)展，考慮該公司的發(fā)展方向和管理思路。
2、業(yè)務(wù)招待費
因被審計單位現(xiàn)已采用查帳征收方式征收所得稅，故被審計單位應考慮業(yè)務(wù)招待費與帳面營業(yè)收入的比例關(guān)系，規(guī)避納稅調(diào)整的風險。同時，鑒于被審計單位目前尚處于發(fā)展階段，建議適當控制管理費用的開支，以適當緩解現(xiàn)金壓力。
3、貨幣資金
公司貨幣資金支出的部分授權(quán)批準手續(xù)不全，無有權(quán)人員簽字、無領(lǐng)款人收據(jù)，部分財務(wù)記帳依據(jù)不足（如20xx年6月29號、4號憑證購材料無有權(quán)人員簽字）。
建議要求被審計單位按照《企業(yè)內(nèi)部會計控制規(guī)范-貨幣資金》的要求，建立健全本單位的貨幣資金內(nèi)部會計控制制度，并使其得到有效運行；并對所有貨幣資金支付憑證進行清理，查明原因，妥善處理。
4、關(guān)于承接m廠交通電子警察系統(tǒng)工程發(fā)生業(yè)務(wù)的帳務(wù)處理
因雙方約定該業(yè)務(wù)無需開銷售發(fā)票，故財務(wù)對發(fā)生的成本及收到的工程款通過往來帳核算，但科目設(shè)臵及記帳內(nèi)容較為明顯
建議將此類業(yè)務(wù)在財務(wù)帳上分散核算，同時設(shè)立備查帳進行核算。以規(guī)避潛在的風險。
（二）d大酒樓
1、被審計單位從開業(yè)以來對部分帳外原始憑證的處理較為混亂，因該公司的行業(yè)特點，此部分業(yè)務(wù)的發(fā)生金額較大，但被審計單位未能采用有效的處理辦法，及時準確的反映此部分業(yè)務(wù)對其財務(wù)狀況、經(jīng)營成果及現(xiàn)金流量情況；截止審計時為止，部分開業(yè)時的成本費用開支因手續(xù)不全至今仍未處理。
（1）被審計單位應立即建立健全其貨幣資金、采購與付款、銷售與收款的內(nèi)部控制制度；全面加強對貨幣資金、采購、銷售的管理，以控制舞弊風險的發(fā)生。
（2）如欲準確反映此部分經(jīng)濟業(yè)務(wù)對被審計單位財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流動情況的影響。被審計單位應盡快組織力量，視同財務(wù)帳進行處理，重新記帳。對部分手續(xù)不全的憑憑證及時查明原因，做出帳務(wù)處理。
2、關(guān)于被審計單位目前經(jīng)營狀況的說明
根據(jù)被審計單位管理人員反映：“因酒店定位、管理、人事等原因，導致經(jīng)營不善、矛盾終多，困難重重，特別是目前在南通方面無接管時間表的情況下，難以管理，建議及時辦理接管手續(xù)，才能徹底清理?！?/p>
（三）e有限公司
1、往來帳
e公司在往來科目中有大量的工程開支,由于未收到發(fā)票,一直掛帳；建議及時清理；
2、貨幣資金
e有限公司財務(wù)部門應加強對相關(guān)出納崗位的管理和工作的審核,以規(guī)避潛在的控制風險。
（四）f開發(fā)公司
1、截止20xx年6月30日，該公司其他應收款科目中應收集團往來余額為17372500.00元，對該公司與集團的往來余額應及時清理.
2、截止20xx年6月30日，該公司其他應付款中應付g物業(yè)管理有限公司722860.00元，鑒于g物業(yè)管理公司實收資本僅為500，000元，建議對該公司與金誠物業(yè)管理有限公司的往來及時清理.
3、加強對該公司貨幣資金的財務(wù)控制。
（五）g物業(yè)有限公司
1、關(guān)于往來帳
截止20xx年6月30日，該公司其他應收款中應收f城市建設(shè)公731,305.47元，應付股利中應付f城市建設(shè)公司8,445.49元，雙方往來帳一致.鑒于g物業(yè)管理公司實收資本僅為500,000.00元，建議對該公司與f城市建設(shè)公的往來及時清理.
2、關(guān)于預算管理
該公司目前對經(jīng)營進行承包制度，并且制訂有收入和成本費用計劃，應該說具備了預算的雛形，建議承包合同的明細項目劃分應細化，盡量與財務(wù)核算的明細科目相對應。以銷售預算為基礎(chǔ)，分別編制營業(yè)成本預算、期間費用預算，貨幣資金預算，形成年度及各月度或季度的預算利潤表、資產(chǎn)負債表、現(xiàn)金流量表，并制訂預算的考核措施，對經(jīng)營進行預算管理，既有利于企業(yè)的管理，也有利于對承包合同進行考核.
（六）h臵業(yè)有限公司
應爭取盡快解決有關(guān)土地使用權(quán)及銀行按揭貸款問題.
（七）i有限公司
1、與a學院的學費往來余額1315915.47元尚未處理
2、關(guān)于與集團公司的往來
雙方往來差額5，150，033。20元，建議雙方對往來進行對帳
3、關(guān)于應收帳款
公司目前應收帳款余額為2204277。15元，期初為2341268。64元，本期開票銷售收入為1364179。58元。建議加強對逾期應收帳款的催收力度。以保證公司的資金周轉(zhuǎn)。
4、關(guān)于生產(chǎn)成本。
該公司的人工工資占生產(chǎn)成本比例很高，為降低生產(chǎn)成本應提高公司產(chǎn)量，為此，一方面要擴大客戶的范圍，避免對主要客戶的依賴，另一方面要加快現(xiàn)有項目的生產(chǎn)速度提高生成效率。同時采取有效措施降低廢品率。
企業(yè)管理建議書篇五
小區(qū)居民你們好：
我是*小學的環(huán)保志愿者，以往的社會活動都是“大手牽小手”，而這次我想以我的小手牽您的大手，讓我們共同努力，把我們小區(qū)環(huán)境搞好。
我們小區(qū)有十多年的歷史了，剛開始那幾年真是很美麗的小區(qū)，可是現(xiàn)在呢，環(huán)境有些臟亂差，這些都跟我們居民的日常行為有關(guān)??！
其實要說我們這里的物業(yè)公司為小區(qū)環(huán)境也做了很多工作，他們在*修了景色宜人的“景山游園”和休閑小廣場，可我們百姓在受益的時候，又是怎樣做的呢？有些爺爺、叔叔們，在廣場打撲克、下棋時經(jīng)常在旁邊的草坪和小樹林里“方便”，長此以往，這里異味熏人，樹木和草坪變得枯黃，難道你們就一點不自責自己的不文明行為嗎？
去年，*區(qū)城建局又耗資百萬在我們*修了“近鄰公園”，它與“景山游園”遙相對應，為轄區(qū)休閑運動的人增加了好去處，可你們又是怎樣做的呢？有人隨意往廣場和公園扔垃圾袋或廢棄物，造成環(huán)境的人為污染，很令人傷心啊，而小區(qū)有那么多垃圾箱，為什么要吝惜自己的舉手之勞呢？許多時候，我們小學生志愿者和社區(qū)物業(yè)人員一起來清理這些垃圾，但最重要的還是百姓們?nèi)粘Ｗ杂X保持??！
還有一點不能不說，現(xiàn)在我們小區(qū)養(yǎng)寵物的住戶太多了，其實，養(yǎng)寵物不要緊，關(guān)鍵是不能讓狗在大街上隨地大小便，養(yǎng)狗的主人怎么就不能自覺呢？
現(xiàn)在，我們大連在創(chuàng)建文明城市，那二十字公民基本道德規(guī)范和市民文明行為“十個不”我們小學生都知道，而你們大人更要做出好榜樣??！
企業(yè)管理建議書篇六
abc公司管理當局：
我們接受委托,對abc公司（以下簡稱“貴公司”）××年度的會計報表進行了審計。我們的責任是對貴公司××年的會計報表發(fā)表審計意見。我們提供的這份管理建議書，是我們基于為貴公司服務(wù)的目的，根據(jù)審計過程中發(fā)現(xiàn)的內(nèi)部控制問題及需要提請貴公司關(guān)注的重大事項而提出的。因為我們主要從事的是對貴公司年度會計報表的審計，所實施的審計范圍是有限的，不可能全面了解貴公司所有的內(nèi)部控制，所以，管理建議書中包括的內(nèi)部控制重大缺陷及應關(guān)注的重大事項，僅是我們注意到的，不應被視為對內(nèi)部控制發(fā)表的鑒證意見，所提建議不具有強制性和公證性。
在審計過程中，我們了解了貴公司內(nèi)部控制中有關(guān)會計制度、會計工作機構(gòu)和人員職責、財產(chǎn)管理制度、內(nèi)部審計制度等有關(guān)方面的情況，并作了分析研究。我們注意到貴公司【可根據(jù)實際情況進行描述，如“較為重視”等】內(nèi)部控制制度建設(shè)，努力創(chuàng)造良好的控制環(huán)境、完善的會計系統(tǒng)和有效的控制程序。我們認為，貴公司現(xiàn)有的內(nèi)部控制和會計核算制度總體上是【健全的、有效的/薄弱的/或】。但是【可根據(jù)公司時情況，描述其工作方針、目標、思路不斷深化及國有資產(chǎn)管理的進一步加強等情況，比如“隨著貴公司提出的“xxx”方針和“xxx”工作思路的不斷深化以及xxx的進一步加強”】，在某些方面依然存在一定的缺陷?，F(xiàn)將我們發(fā)現(xiàn)的內(nèi)部控制方面的某些問題及改進建議提供給你們，希望引起你們的注意，以便完善內(nèi)部控制。
[所有項目均應按照下面的格式，首先描述現(xiàn)狀，然后說明其可能造成的影響，再提出建議，然后記錄與管理層的溝通及管理層意見，可能的話記錄進一步跟進的結(jié)果]
【根據(jù)公司情況進行描述】
【此情況可能造成的問題及影響】
【針對上述問題，我們對貴公司提出如下管理建議：】
【就此問題與管理層的溝通】
【管理層的意見】
【進一步跟進的結(jié)果】
【根據(jù)公司情況進行描述】
【此情況可能造成的問題及影響】
【針對上述問題，我們對貴公司提出如下管理建議：】
【就此問題與管理層的溝通】
【管理層的意見】
【進一步跟進的結(jié)果】
【根據(jù)公司情況進行描述】
【此情況可能造成的問題及影響】
【針對上述問題，我們對貴公司提出如下管理建議：】
【就此問題與管理層的溝通】
【管理層的意見】
【進一步跟進的結(jié)果】
【根據(jù)公司情況進行描述】
【此情況可能造成的問題及影響】
【針對上述問題，我們對貴公司提出如下管理建議：】
【就此問題與管理層的溝通】
【管理層的意見】
【進一步跟進的結(jié)果】
【根據(jù)公司情況進行描述】
針對上述問題，我們對貴公司提出如下管理建議：
【根據(jù)公司情況進行描述】
針對上述問題，我們對貴公司提出如下管理建議：
等等。
對于上述內(nèi)部控制問題，我們已經(jīng)與有關(guān)管理部門或人員交換過意見，他們已經(jīng)確認上述問題的真實性。
本管理建議書僅供貴公司管理當局內(nèi)部參考。因使用本管理建議書不當造成的后果，與注冊會計師及其所在會計師事務(wù)所無關(guān)。
××會計師事務(wù)所有限責任公司
二○××年×月×日
企業(yè)管理建議書篇七
班級管理是高等院校管理工作的基礎(chǔ)組成，其管理效果直接影響到高校工作的有效展開。目前“90后”開始成為高等院校學生的主體，新時期下學生的思想觀念和價值取向也有了非常大的變化，傳統(tǒng)的班級管理方法已不能完全適應現(xiàn)階段的學生管理的需要，導致班級管理工作面臨著種種困難和挑戰(zhàn)。所以在新的歷史條件下對大學生班級管理的方法的改進是不可避免的。
(一)以“學生為本”充分做到人性化管理
當代大學生多為家庭的獨生子女，個性突出，在家中受到萬般寵愛，其思維方式與以前學生有所不同，他們大多都缺少為人著想，換位思考的性格，這就導致了他們以自我為中心，而淡漠他人的現(xiàn)狀。所以傳統(tǒng)學生為被動接受對象的班級管理方式已不再適合當代大學生的全面發(fā)展。因此，在新的歷史條件下應改變傳統(tǒng)的管理方法，把重心轉(zhuǎn)向?qū)W生，實現(xiàn)以學生為本的思想，尊重學生的個性，肯定其優(yōu)點，增強他們的自信心與自豪感，充分發(fā)揮學生的自主創(chuàng)造性，使其管理做到充分的人性化。以人為本的班級管理制度就是實現(xiàn)讓同學們自己管理自己，完全沒有上下級之分，讓班里的每位同學都參與其中，真正實現(xiàn)大眾參與，公眾管理，還要給予同學們相對自由的發(fā)展空間，充分的發(fā)揮其自主性，比如班級的獎懲制度的設(shè)立由以往的老師裁定變?yōu)閷W生的統(tǒng)一決定，總之以“學生為本”的人性化管理要處處突顯出學生的主人翁角色，讓班里的每位學生樂于接受，這樣才會凝聚班級力量，真正促進班級的良好管理。
(二)創(chuàng)建良好學習環(huán)境，全面促進班風建設(shè)
班風是一個班級的好壞的象征，優(yōu)良的班風可以促進學生學習的積極性，促使他們努力奮進。所以班級的管理離不開班風建設(shè)，隨著時代的變化，當今大學生有著豐富多彩的大學生活，然而不同的人對待大學卻有著不同的態(tài)度，有的人會繼續(xù)努力奮進，而有的人卻是終日碌碌無為，虛度美好的大學時光，這時良好的班風就成為促進學生奮進的關(guān)鍵，這就需要創(chuàng)建良好的學習環(huán)境為班風建設(shè)提供條件，比如對于那些上課睡覺玩手機或逃課的同學絕不姑息，同時積極引導他們建立正確的學習觀念。班風建設(shè)不僅要求為同學們提供良好的學習環(huán)境，還要求給同學們提供良好學習條件，比如用班費給班級購買圖書，以創(chuàng)造良好的學習條件。當然大學培養(yǎng)的是學生的綜合能力，這就要求我們還要給同學們提供社會實踐的機會，幫助同學們建立濃厚的實踐氛圍，培養(yǎng)他們的興趣，發(fā)揮他們的主觀能動性，總之從學習與社會實踐活動兩方面創(chuàng)造出良好的學習環(huán)境，全面促進班風建設(shè)。
(三)關(guān)注心理健康，更好的輔助班級管理
當代大學生有著不一樣的時代個性，在班級管理中注重他們的心理發(fā)展也是我們需要考慮的一個方面，面對來自各個方面的壓力，有些同學不免會出現(xiàn)精神壓力，而這些壓力會阻礙他們前進的道路，近年來我們經(jīng)常會看到發(fā)生在校園里各種各樣的悲劇，比如畢業(yè)壓力、情感壓力等，這些來自不同方面的壓力很容易誘使他們走向極端，所以關(guān)注心理健康也是班級管理的一個組成部分。關(guān)愛同學們的心理健康我們可以每周開展一次心理健康教育宣傳活動，還可以以班級為單位進行講座、漫畫展或在操場上進行心理健康游戲活動等，當然關(guān)注心理也離不了輔導員的協(xié)助，輔導員可以定期的對班里的學生進行談心，及時的幫助學生化解心理障礙，宿舍室友之間也要互相關(guān)心，比如幫室友打一壺水、打一次飯，用真誠的行動處理室友關(guān)系，減少因室友關(guān)系而引起的不和諧現(xiàn)象，避免悲劇的發(fā)生，讓我們一起攜手關(guān)愛班里的每一位學生，關(guān)注心理健康發(fā)展，以便更好的進行班級管理。
(四)網(wǎng)絡(luò)時代，信息化促進班級管理
處于信息時代的我們，網(wǎng)絡(luò)顯然已經(jīng)成為我們生活中的一部分，大學生活豐富多彩，各有各的事，有時很難全部的聚集在一塊，這時候網(wǎng)絡(luò)就可以幫助我們完成把大家聚集起來，比如我們可以建立公共郵箱，qq群、公共主頁等網(wǎng)路傳媒平臺，這樣便于使班級里的同學分享自己的喜聞樂事，把自己的經(jīng)歷拿出來和班級里的人分享，還可以使班級的同學更好的了解自己，也便于同學們交流感情增進彼此的友誼，同時還可以讓同學們在閑暇時候來和班里的同學們來一場談心，更好的促進班級的管理。
班級的管理需要做到以“學生為本”充分做到人性化管理，讓每位同學參與到班級管理的同時還要創(chuàng)建良好環(huán)境，給同學們努力的動力以便促進班風建設(shè)從而增進班級管理，當然關(guān)注心理健康也是重中之重，關(guān)愛每位同學的心里，讓其感受到班級這個大家庭的溫暖，更好的輔助班級管理，最后當今社會處于網(wǎng)絡(luò)時代，進行班級的信息化管理也是必不可少的，這不僅使同學們感到新奇，也會增進同學之間的感情，可謂是上上之策，總之班級管理需要大家的齊心協(xié)力，為班級的良好發(fā)展建言獻策，以便于更好的促進班級管理。
企業(yè)管理建議書篇八
各科室：
為規(guī)范行政機關(guān)合同管理工作，確保合同全面履行，避免法律和經(jīng)濟風險，貫徹落實《辦公廳關(guān)于規(guī)范行政機關(guān)合同管理工作的意見》、《辦公室關(guān)于規(guī)范行政機關(guān)合同管理工作的通知》和《海鹽縣辦公室關(guān)于規(guī)范行政機關(guān)合同管理工作的實施意見》文件精神，現(xiàn)就合同管理工作提出如下意見：
合同管理適用于縣局對外簽訂的，內(nèi)容涉及國有資產(chǎn)、財政資金使用和自然資源、公共資源利用的合同，包括國有資產(chǎn)出讓合同、合作開發(fā)合同、招商引資合同、拆遷改造合同、借款合同等。
（一）事先實行適當性與合法性審查。簽訂合同的相關(guān)科室負責對方當事人的資產(chǎn)、資質(zhì)、信用、履約能力等情況的核實，并對合同簽訂和履約的適當性進行審查。縣局法制處重點審查合同簽訂主體資格及權(quán)限、合同變更問題、違約責任、爭議處理條款等，負責合同的合法性審查。
（二）依法簽訂合同內(nèi)容。簽訂合同應當嚴格執(zhí)行法律法規(guī)和國家有關(guān)規(guī)定，不得有超越職權(quán)范圍的承諾或者義務(wù)性規(guī)定，不得以縣局名義提供任何形式的擔保或者參與經(jīng)商辦企業(yè)，不得有損害國家、社會公共利益的約定。合同內(nèi)容涉及國家秘密和商業(yè)秘密的，應就有關(guān)保密條款做出約定，并按照有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定采取必要的保密措施。在民事合同的爭議處理條款中應當合理選擇人民法院或者仲裁機構(gòu)。
（三）嚴格規(guī)范合同形式。與公民、法人和其他組織經(jīng)過協(xié)商所達成的協(xié)議，應當簽訂書面合同。合同應當由縣局負責人或者其委托的人員簽訂，并加蓋公章或者合同專用章。國家已印制格式合同文本的，應按照格式合同文本簽訂合同。
（四）建立檔案管理制度。訂立和履行合同過程中獲取或形成的材料，應立卷歸檔。建立健全合同檔案保管、借取、查閱等工作制度，實行合同檔案規(guī)范化管理。
（五）實行清理和報告制度?？h局每兩年對簽訂的合同組織一次清理，并將生效合同目錄、履行情況、爭議處理情況報縣府法制辦備案。
對于在合同訂立、履行、爭議處理中，因違反規(guī)定造成重大經(jīng)濟損失或者其他嚴重后果的相關(guān)責任人，依法追究行政責任及相應法律責任。
企業(yè)管理建議書篇九
根據(jù)客戶服務(wù)中心20xx年深度運營的發(fā)展要求，需要大力提高工作的效率及有效性，其中項目管理作為我中心的重點工作之一，涉及的覆蓋面較廣，為規(guī)范中心項目管理工作，本著“以客戶為中心、以目標為導向、以計劃為基礎(chǔ)”的理念，特編制該建議書，優(yōu)化項目管理流程，明確相關(guān)部門在項目立項、項目審批、項目談判、物資采購、物資入庫及出庫、項目實施、項目監(jiān)控等環(huán)節(jié)中的職責，實現(xiàn)項目管理的“程序化、動態(tài)化、體系化、可視化”，進一步加強項目成員的責任感，提高工作效率，提高項目實施的有效性，維護公司的合法利益。
1、項目可行性研究。
（1）概念定義：在投資項目建設(shè)前期，通過對項目相關(guān)“市場”、“資源”、“技術(shù)”、“社會”等方面的問題，進行全面的分析、論證、評價，從而決定投資項目“可行”或者“不可行”，并且在可行的幾個投資方案中如何“選擇最優(yōu)方案”。
（2）考慮要素：
a、符合國家宏觀經(jīng)濟調(diào)控的方針政策和法律。
b、市場預測。
c、技術(shù)把關(guān)。
d、資源儲備。
（3）適用范圍：各需求室經(jīng)理、項目負責人對項目的立項考察，杜絕不合適的項目立項。對于10萬元以上項目希望提出可行性研究報告。
2、項目團隊的建設(shè)。
（1）項目經(jīng)理的選擇標準：從知識、能力、品格三方面進行衡量，具體可從以下三個方面考察。
a、調(diào)查候選人與項目環(huán)境相關(guān)的資質(zhì)：知識儲備、相關(guān)的技術(shù)、市場和客戶參與、產(chǎn)品應用。
b、調(diào)查領(lǐng)導能力、技術(shù)專業(yè)知識、計劃和控制、管理技能等。
c、調(diào)查所需的項目管理技能。
（2）適用范圍：各需求室經(jīng)理由此選擇合適的項目負責人人選，保證項目的順利實施，“合適的人干適合的事”。
3、供應商選擇的標準
4、招標工作流程。
（1）招標人成立招標機構(gòu)、確定招標方式；
（2）招標人編制投標資格預審文件和招標文件；
（3）發(fā)布招標信息（招標公告或投標邀請書）；
（4）發(fā)售資格預審文件；
（5）按規(guī)定日期接受潛在投標人發(fā)售招標文件，并按規(guī)定將招標文件向行政主管部門備案；
（6）組織購買招標文件的潛在投標人現(xiàn)場勘察，召開標前會答疑；
（7）在規(guī)定時間和地點，接受投標人的投標文件；
（8）組織開標會；
（9）組建評標委員會評標，評標委員會委員在中標結(jié)果確定前保密；
（10）在評標委員會推薦的中標候選人員中，確定中標人；
（11）向行政主管部門提交招標投標情況的書面情況；
（12）發(fā)中標通知書，并將中標結(jié)果通知所有投標人；
（13）進行合同談判，并與中標人訂立書面合同。
5、項目需求書及項目請示書寫規(guī)范。（范文見附件一，備注：各室以word形式報送綜合管理室審閱和存檔）
（1）引言：對全篇項目需求書做一個大綱性統(tǒng)籌，簡要介紹該需求書的目的。
（2）活動背景：包括市場狀況；所遇問題；過往經(jīng)驗；項目的必要性。
（3）活動方案：包括時間、內(nèi)容、風險控制、保障措施等。
（4）可行性研究及效果分析。
（5）成本預算：包括預算依據(jù)，費用列支項目等。
6、評審準備
（1）準備評標時間和場所，隨機抽取評審委員。（嚴格保密狀態(tài)）
①時間：每周三下午三點，其他時間不安排選型會議。
②地點：暫定長訓樓三樓圖書室，如需進行項目展示，請申請培訓室進行。
③評選委員：按照《關(guān)于成立客戶服務(wù)（東莞）中心選型、采購競賽評選委員會成員分類庫的通知》（附件二）要求具體執(zhí)行。
評選委員專家?guī)欤焊鶕?jù)項目的大小、評選委員的專業(yè)方向建設(shè)，具體安排如下：
a、按照項目費用標準劃分：項目總費用在50萬元及以上，評選委員人選在室經(jīng)理以上人員中抽??；項目總費用在50萬元以下，評選委員在所有人員中抽簽決定。
b、按照項目屬性劃分：（選擇其中一人作為項目專家參加）
綜合類項目：xx
業(yè)務(wù)類項目：xx
培訓類項目：xx
體驗類項目：xx
宣傳類項目：xx
基礎(chǔ)管理類項目：
（2）項目經(jīng)理須讓評標委員會成員知悉招標情況。
a、招標的目標；
b、招標項目的范圍和性質(zhì)；
c、招標文件中規(guī)定的主要技術(shù)要求、標準和商務(wù)條款；
d、招標文件中規(guī)定評標標準、評標方法和在評標過程中考慮的相關(guān)因素。具體而言比如各供應商的背景資料、過往經(jīng)驗、時間進度、產(chǎn)品質(zhì)量、費用控制；我中心的需求、所要達到的目標；風險控制，出現(xiàn)糾紛如何解決等。
（3）制定評標細則。（范例見附件三和附件四）
參照選型評分表，根據(jù)項目細項進行修改和分數(shù)調(diào)整；參加選型會時需提供5份打分表和1份匯總表，請注意打分表和匯總表的題目及監(jiān)督員的編制。
7、詳細評審。
（1）商務(wù)評審內(nèi)容：
①將投標報價與標底價進行對比分析，評價該報價是否可靠合理。
②投標價構(gòu)成和水平是否合理，有無嚴重不平衡報價。
③審查所有保函是否被接受。
④進一步評審投標人的財務(wù)實力和資信程度。
⑤投標人對支付條件有何要求或給予招標人以何種優(yōu)惠條件。
⑥分析投標人提出的財務(wù)和付款方面的建議的合理性。
⑦是否提出與招標文件中的合同條款相悖的要求，如重新劃分風險，增加招標人責任范圍，減少投標人義務(wù)，提出不同的驗收、計量方法和糾紛、事故處理方法，或?qū)贤瑮l款有重要保留等。
（2）技術(shù)評審內(nèi)容：
①投標文件是否包括了招標文件所要求提交的各項技術(shù)文件，它們同招標文件中的技術(shù)說明或圖紙是否一致。
②實施進度計劃是否符合招標人的時間要求，這一計劃是否科學嚴謹。
③投標人準備用哪些措施來保證實施進度。
④如何控制和保證質(zhì)量，這些措施是否可行。
⑤組織機構(gòu)、專業(yè)技術(shù)力量和設(shè)備配置能否滿足項目需要。
⑥如果投標人在正式投標時已列出擬與之合作或分包的單位名稱，則這些合作伙伴或分包單位是否有足夠的能力和經(jīng)驗保證項目的實施和順利完成。
⑦投標人對招標項目在技術(shù)上有何保留或建議，這些保留條件是否影響技術(shù)性能和質(zhì)量，其建議的可行性和技術(shù)經(jīng)濟價值如何。
8、項目請示寫作規(guī)范（范例見附件五）
（1）引言：簡要介紹該項目的背景及需求。
（2）項目合作期限。
（3）項目選型過程：
①合作商邀請；②供應商方案報價；③評選委員評分匯總；
④評選委員評議：對參選供應商做公正客觀的評價，選型的目的在于“優(yōu)中選優(yōu)”。
（4）合作建議；
（5）附件。
9、合同審批流程
流程工作細則/要求
1、主辦人在合同管理系統(tǒng)起草合同，對于需要洽談的合同組織洽談完畢后附上立項相關(guān)文件（上級發(fā)文、會議紀要或請示等）、選型相關(guān)文件（詢價、競賽、招投標的必要文件和請示），以及對方當事人的營業(yè)執(zhí)照、資質(zhì)證書、法定代表人證明書、授權(quán)委托書等資質(zhì)材料（電子版）文件，提交室經(jīng)理審批。
2、承辦部門審核指各區(qū)域中心負責人或省中心本部各室負責人審核。
3、合同預算審核部門指中心本部綜合辦公室，由負責財務(wù)工作的項目經(jīng)理對預算、內(nèi)控風險等進行審查。
4、合同歸口管理部門指本部綜合辦公室，合同通過審查后，由中心本部綜合辦公室報送中心領(lǐng)導簽字。合同送簽時除合同文本外，還需要附上合同審批表及合同審查過程中的所有附件。
5、根據(jù)中心領(lǐng)導分管情況，合同將分別送交主管領(lǐng)導審批，對于30萬元以上的合同必須送交中心總經(jīng)理審批。
6、各審核環(huán)節(jié)應盡快出具審核意見，各環(huán)節(jié)原則上不超過2個工作日。
10、項目實施階段。
（1）范圍控制：項目經(jīng)理實施項目管理的首要問題就是確定項目目標與范圍，也就是明確為什么實施該項目，項目要達到什么樣的結(jié)果，如何實施該項目，項目工作的具體內(nèi)容是什么，以及如何定義項目完成。確定項目目標與范圍是為項目的實施指明了方向，為項目劃定了具體的活動范圍。
對于各種具體項目而言，范圍主要為以下三個方面：
①產(chǎn)品范圍，即確定產(chǎn)品或服務(wù)中應包含有哪些功能和特征；
②項目范圍，也就是為了交付具有一定特征和功能的產(chǎn)品或服務(wù)所應做的工作，簡單講，就是項目要做些什么、如何做才能實現(xiàn)項目的目標；
③產(chǎn)品規(guī)范，即項目產(chǎn)品或服務(wù)所包含的具體特征和功能。
（2）進度控制：指為確保項目按時完工所做的一系列管理控制活動。其目的在于：保證按時獲利以補償已經(jīng)發(fā)生的費用支出；協(xié)調(diào)資源；使資源在需要時可以利用；預測在不同時間上所需的資金和資源的級別以便賦予項目以不同的優(yōu)先級；滿足嚴格的完工時間約束。
（3）費用控制：關(guān)鍵在于經(jīng)常及時地分析成本績效。至關(guān)重要的是盡早發(fā)覺成本差異和低效率，以便在情況變壞之前能夠采取糾正措施。
費用控制的主要依據(jù)有以下四方面：①項目成本基準計劃；②項目成本管理績效報告；③項目的變更要求；④項目成本管理計劃。
（4）質(zhì)量控制：項目質(zhì)量的形成是一個系統(tǒng)過程，即項目可行性研究質(zhì)量、項目決策質(zhì)量、設(shè)計質(zhì)量、施工質(zhì)量和竣工驗收質(zhì)量，可由下圖表示：
可行性研究質(zhì)量（確定質(zhì)量目標與水平的依據(jù)，體現(xiàn)“能否做”）
項目決策質(zhì)量（確定質(zhì)量目標與水平的依據(jù)，體現(xiàn)“做什么”）
項目質(zhì)量項目設(shè)計質(zhì)量（使質(zhì)量目標與水平具體化，體現(xiàn)“如何做”）
項目施工質(zhì)量（形成實體質(zhì)量，體現(xiàn)“做出來”）
項目竣工驗收質(zhì)量（體現(xiàn)達到目標水平的程度）
影響項目質(zhì)量因素主要有人、設(shè)備、材料、方案和環(huán)境等五大方面。
質(zhì)量控制的具體操作步驟：
①優(yōu)先考慮內(nèi)部開發(fā)項目；
②制定項目目標；
③將項目目標分成分目標；
④制定里程碑計劃和責任制圖表；
⑤對每個項目部分進行評價；
⑥評價整個項目。
11、文件驗收：項目的不同階段，形成文件的范圍與內(nèi)容也不同。
（1）項目概念階段應驗收、移交、歸檔的資料主要為：
①項目機會研究報告及相關(guān)附件；
②項目初步可行性研究報告及相關(guān)附件；
③項目詳細可行性研究報告及相關(guān)附件；
④項目方案及論證報告；
⑤項目評估與決策報告。
（2）項目規(guī)劃階段應驗收、移交、歸檔的資料主要為：
①項目背景概況；
②項目目標文件；
③項目范圍規(guī)劃說明書（包括項目成果簡要描述、可交付成果清單）；
④項目范圍管理計劃；
⑤項目工作結(jié)構(gòu)分解圖；
⑥項目計劃資料（包括完整的項目進度計劃、質(zhì)量計劃、費用計劃和資源計劃）。
（3）項目實施階段應驗收、移交、歸檔的文件主要為：
①全部項目的采購計劃及工程說明；
②全部項目采購合同的招標書和投標書（含未中標的標書）；
③全部合格供應商資料；
④完整的合同文件；
⑤全部合同變更文件、現(xiàn)場簽證和設(shè)計變更等；
⑥項目實施計劃、項目安全計劃等；
⑦完整的項目進度報告；
⑧項目質(zhì)量記錄、會議記錄、備忘錄、各類通知等；
⑨進度、質(zhì)量、費用、安全、范圍等變更控制申請及簽證；
⑩現(xiàn)場環(huán)境報告；
⑾質(zhì)量事故、安全事故調(diào)查資料和處理報告等；
⑿第三方所做的各類試驗、檢驗證明、報告等。
（4）項目收尾階段應驗收、移交、歸檔的文件主要包括：（報告格式見附件六）
①項目竣工圖；
②項目完成報告；
③項目質(zhì)量驗收報告；
④項目后評價資料；
⑤項目審計報告；
⑥項目交接報告。
12、付款流程
流程相關(guān)文檔工作要求/細則
1、付款通知書由對方單位開出，非必須項目
2、經(jīng)辦人員在預算管理系統(tǒng)填寫付款申請基本信息，路徑：登陸系統(tǒng)－》報帳管理－》日常報帳，對于有合同的必須在審批表上填寫合同名稱、合同編號、合同內(nèi)容、合同總金額及合同已付款
3、經(jīng)辦人員收集付款所要求完整附件（詳見第三章：報帳指南），粘貼在付款申請基本信息表后，同時在預算管理系統(tǒng)內(nèi)提交付款審批記錄，付款申請在預算管理系統(tǒng)內(nèi)進行電子流審批，無需再進行紙面審批，審批路徑：登陸系統(tǒng)－》待辦工作
4、部門審核環(huán)節(jié)，各區(qū)域中心：經(jīng)辦室負責人、專業(yè)審核人員及區(qū)域中心領(lǐng)導在預算管理系統(tǒng)內(nèi)審批。
本部各室：經(jīng)辦室負責人在預算管理系統(tǒng)內(nèi)審批
5、公司預算員對預算項目及預算審批情況進行審批，審批路徑：登陸系統(tǒng)－》待辦工作
6、財務(wù)會計、財務(wù)經(jīng)理在預算管理系統(tǒng)內(nèi)審批付款信息，根據(jù)我中心各級領(lǐng)導審批權(quán)限設(shè)置及領(lǐng)導班子工作分工情況，各級別付款分別由不同的領(lǐng)導審批結(jié)束，審批路徑：登陸系統(tǒng)－》待辦工作
7、中心領(lǐng)導根據(jù)分工不同分別審批不同的支出項目付款情況，審批路徑：登陸系統(tǒng)－》待辦工作
8、除報帳人填寫報帳單需進入預算系統(tǒng)外，其他人員審批任務(wù)都已直接推送至“portal其他待辦任務(wù)”列表中，也可以進入預算系統(tǒng)點擊待辦任務(wù)進行審批操作
13、項目后評價
項目后評價是指對已經(jīng)完成的項目（或規(guī)劃）的目的、執(zhí)行過程、效益、作用和影響所進行的系統(tǒng)的、客觀的分析；通過項目活動時間的檢查總結(jié)，確定項目預期的目標是否達到，項目或規(guī)劃是否合理有效，項目的主要效益指標是否實現(xiàn)；通過分析評價找出成敗的原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓；并通過及時有效的信息反饋，為提高未來新項目的決策水平和管理水平提供基礎(chǔ)；同時也為后評價項目實施運營中出現(xiàn)的問題提出改進建議，從而達到提高投資效益的目的。
項目后評價的結(jié)果——后評價報告寫作要求：
（1）項目后評價是評價結(jié)果的匯總，應真實反映情況，客觀分析問題，認真總結(jié)經(jīng)驗；另外，后評價報告是反饋經(jīng)驗教訓的主要文件形式，必須滿足信息反饋的需要。
（2）后評價報告的內(nèi)容包括：
①項目背景：項目的目標和目的、項目建設(shè)內(nèi)容、項目工期、資金來源與安排、項目后評價；
②項目實施評價：簡單說明項目實施的基本特點，對照項目評估找出主要變化，分析變化對項目效益影響的原因，討論和評價這些因素及影響；
③效果評價：分析項目所達到和實現(xiàn)的實際結(jié)果，根據(jù)項目運營和未來發(fā)展以及可能實現(xiàn)的效益、作用和影響，評價項目的成果和作用；
④結(jié)論和經(jīng)驗教訓：項目的綜合評價、結(jié)論、經(jīng)驗教訓、建議對策等。
企業(yè)管理建議書篇十
創(chuàng)建良好的班風，是班主任工作的重要內(nèi)容之一。而班級的常規(guī)工作更是創(chuàng)建良好班風的重中之重。
那么如何將班級的常規(guī)工作做細、做實，給學生創(chuàng)造一個舒適的學習環(huán)境呢?下面就自己在班級管理方面談幾點小小的措施。
開學時，有部分家長向我反映：自己的孩子將不喜歡吃的點心放在書包里，結(jié)果等發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)不能再吃了。而我也在與孩子們的相處中發(fā)現(xiàn)，有許多孩子會將不喜歡吃的和吃剩的點心直接扔進垃圾桶內(nèi)，既造成了浪費，也污染了教室和校園環(huán)境。
于是在開學第一次分發(fā)點心時，我就向?qū)W生下達班級的規(guī)章制度：吃點心時一律不準走出自己的位置;一律不準在規(guī)定之外的時間內(nèi)吃;吃完之后必須將點心袋扔進垃圾桶，由生活委員進行監(jiān)督，違者將沒收他們一個星期的點心。接著，向大家征求意見：能不能將自己不喜歡吃的點心集中交給生活委員，放在辦公室，放學后做為獎品獎勵那些在一天內(nèi)表現(xiàn)出色的學生;或者是輪流分發(fā)給愿意吃的同學。絕大部分的學生都能欣然接受這個建議，可是有個別的學生臉上顯出了不愿意的神色，對此我并沒有當場指出。我讓大家舉手表決：為了班級的榮譽，為了讓大家能有一個干凈整潔的學習環(huán)境，為了杜絕浪費，如果能愿意將自己不吃的點心集中分發(fā)的請舉手。此時，那幾個原本還有顧慮的學生看到其他人都毫不猶豫的贊同了，也都不好意思的舉起了手?？吹酱蠹叶纪饬?，我就要求他們必須嚴格遵守這項制度!
經(jīng)過一學期的實踐，班級里因點心產(chǎn)生的浪費的現(xiàn)象可以說是杜絕了。學生們在此刻表現(xiàn)出的大度，也讓我看到了他們懂事、明理的一面。
在多年的班級管理中，班級的衛(wèi)生工作一直是我較為頭疼的一件事。我發(fā)現(xiàn)許多學生在吃點心時會將點心袋，以及沒有吃完的點心一同扔進垃圾桶，結(jié)果教室的垃圾桶常常是“爆滿”，桶里的臟物多了之后，就留下了難以洗去的污垢;還有些學生將沒有吃完的點心就隨手往課桌里一塞，結(jié)果每次到放學時，就會在教室里看到隨風飛舞的“白色蝴蝶”，給值日生工作帶來了諸多不便。
要想改變這一現(xiàn)狀，一開始我也著實費了很多口舌，可是大多數(shù)的學生是一只耳朵進，一只耳朵出，收效甚微。于是今年一開學，我就召開班干部會議，讓大家出謀劃策，討論如何解決這班級的班級的臟亂差現(xiàn)象。最后他們同意將垃圾“袋裝化”。先由班干部從自己家里拿來袋子，每天由值日班長在完成值日生工作之后，負責將干凈的垃圾袋裝進垃圾桶內(nèi)，值日生也省去了上下跑樓梯倒垃圾的麻煩，可以直接將打包好的垃圾順帶著丟進校園的垃圾筒內(nèi)。每到學校開展大掃除時，幾個班級也不必為共用一個臉盆打水而犯愁，垃圾桶此時就變成了打水桶。一舉兩得的事、何而不為呢?
根據(jù)班級生活和發(fā)展的需要，我結(jié)合本班實際在班中增設(shè)了多個班級小崗位，在“人人有個小崗位”的活動中，把主人翁地位還給了學生，讓每個學生都能在集體中找到自己的位置，承擔責任，享受權(quán)利，學會合作，學會尊重，鍛煉能力，展示才華。除常見的中隊長委員、小隊長、課代表等職務(wù)外，又設(shè)置了管理班級所有開關(guān)的崗位、管理教室衛(wèi)生角的崗位、負責排課桌椅的崗位;就連教室的每一塊玻璃，每一面墻磚，都有專人負責;而包干區(qū)的衛(wèi)生則由每天兩位值日生在規(guī)定的三個時間段內(nèi)進行檢查……這些小崗位的設(shè)立，使每個班級成員都受到鍛煉，真正實現(xiàn)了人人有事做，事事有人做。
俗話說：火車跑得快，全_車頭帶。班干部是班級的骨干力量，是班主任的得力助手。良好班風的創(chuàng)建還要_他們來帶動。
作為班主任要對他們加強管理與指導，幫助他們在學生中樹立一定的威信，可是給班干部的權(quán)力不宜過分集中。如果班干部的權(quán)力過于集中，容易造成獨斷專行，甚至加重他們的負擔，從而使得班干部之間缺乏良好的合作意識。所以我認為每個人分管一部分班集體內(nèi)的工作，實行分工合作，互相協(xié)調(diào)，才為上策。
例如宣傳委員，在指導隊員出黑板報時，自己必須掌握一些黑板報方面的知識;還要收集材料，通過黑板報這一陣地向大家宣傳學校的規(guī)章制度、班級中的好人好事、社會上的新聞大事等等?？此戚p松，實則要做的事情很多，如果就一個人去完成肯定達不到宣傳的目的。于是，我就建議幾個隊干部和宣傳干事分工合作：有的搜集資料，有的進行排版、有的負責美工、有的進行書寫，最后一起將黑板報中的邊線加深，達到美觀的效果。在大家的努力下，幾期的黑板報都在評比中獲得了好成績。
“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！蓖ㄟ^分工合作，隊干部們在工作中體驗到了成功的喜悅，也獲得了積極向上的動力。有了這股動力，他們的干勁也更足了。在學校舉行的各項活動中，班干部雖然各司其職，但是又相互取長補短，充分發(fā)揮了火車頭的作用，帶領(lǐng)全班同學為班級贏得了許多的榮譽。
“眾人拾柴火焰高?！敝挥写蠹引R心協(xié)力，才能形成良好的班風，才能促進教育教學工作有效地開展，才能潛移默化地影響學生的成長。
企業(yè)管理建議書篇十一
親愛的朋友們：
本著對孩子負責，對教師這個職業(yè)的忠誠，同時也為了我園更長足的發(fā)展，特提出以下幾點建議：
安全方面：
一、實行崗位問責制：為能將各項工作順利且協(xié)作性地完成，每位教師安排到崗，且各位教師必須了解崗位職責，并能堅守，不能串崗。每項工作都應當讓老師了解職責的重要及必要，并鼓勵堅守，不越崗。
二、每周進行安全問題排查，若有安全隱患及時排查。定期定時檢查電路，各項物品擺放，門窗等是否符合安全標準(如周五)。
三、舉行安全教育培訓，每位教師應當懂得如何組織排隊，如何組織上校車，如何上洗手間，如何進行日?；顒臃綖榘踩蛇M行相應演習，對于出現(xiàn)的一些問題應當及時提出，一次不合格，可多次訓練。教學培訓方面：
一、切實地提高教師素養(yǎng)，多進行教師職業(yè)培訓，提高專業(yè)性。例如培訓內(nèi)容可以增加：教師職業(yè)素養(yǎng)、兒童心理學、兒童教育
二、提升教師職場素養(yǎng)，如職場禮儀，教師口才，前臺接待等。
三、提升教師教學技能，每周或每月進行教學評比，每周輪一位教師，活著每月統(tǒng)一時間進行;每周須切實做好教師教學培訓，且若非特殊不得占用培訓學習時間，可以的話，將參與本月職業(yè)培訓等各項列入每學期教師評比的范圍內(nèi)。
四、培養(yǎng)講師：各有所長，充分發(fā)揮每位教師的特長，并任其為該培訓項目的講師：如，簡筆畫，可以任一名簡筆畫特長的教師進行培訓。
五、建立一整套新教師培訓的課程。
教師激勵制度
一、每項激勵名目應當以書面形式告知所有教師，而非口頭說明。
二、激勵名目應當更細化，日常工作行為都應當有所約束有所考核。
其他：
一、建立本園特有文化特色，如：辦園理念、辦園宗旨，并且每位教師都熟知，并認同且貫徹執(zhí)行。
二、建立人文關(guān)懷：節(jié)日或者園慶等一些日子給予教師人文關(guān)懷，如：每位教師生日舉辦聚會或者小活動，讓其感受園中所有人的關(guān)懷與關(guān)注。加強教師歸屬感。
三、新教師來園工作培訓、由資深教師帶領(lǐng)，經(jīng)培訓合格方能決定是否錄用。
xx年x月x日
企業(yè)管理建議書篇十二
企業(yè)財務(wù)管理改進建議
加入wto對我國經(jīng)濟各方面的影響是廣泛而深遠的，企業(yè)財務(wù)管理環(huán)境將因此而發(fā)生很大的變化。從企業(yè)外部金融市場發(fā)展情況來看，“入世”將使我國金融市場更加開放，發(fā)展的速度將更快；從企業(yè)內(nèi)部來看，國際國內(nèi)市場接軌，市場競爭將更趨激烈，對企業(yè)內(nèi)部財務(wù)管理水平也提出了更高的要求。我國企業(yè)如何適應這變化著的環(huán)境并從中求得發(fā)展，是我國企業(yè)界十分關(guān)心的問題。在我國企業(yè)管理中占據(jù)著核心地位的財務(wù)管理更應不斷調(diào)整、變革以適應這一形勢的發(fā)展。
一、我國企業(yè)財務(wù)管理現(xiàn)狀
目前，我國企業(yè)財務(wù)管理主要有如下幾個特點：
首先，對財務(wù)管理的重視程度不夠。受長期計劃經(jīng)濟體制的影響和客觀環(huán)境的制約，財務(wù)人員對財務(wù)管理工作的重要性認識不夠，一味地聽從領(lǐng)導安排，工作缺乏主動性，更談不上監(jiān)督了。企業(yè)領(lǐng)導中，也是生產(chǎn)型、技術(shù)型居多，而經(jīng)營管理型則很少，他們的財務(wù)管理意識并不強，重視生產(chǎn)經(jīng)營，認為企業(yè)的經(jīng)濟效益是靠生產(chǎn)（經(jīng)營）出來的，和財務(wù)管理沒有太大關(guān)系，對加強財務(wù)管理的意識淡薄，對財務(wù)工作的重視關(guān)心程度不夠。
其次，基礎(chǔ)管理工作薄弱。目前，我國企業(yè)基礎(chǔ)管理工作薄弱，從而造成信息失真。“二則一法”出臺后，企業(yè)內(nèi)部建立起相應的經(jīng)濟責任制。但多層次的管理，使財務(wù)權(quán)力分散，內(nèi)部監(jiān)督名存實亡。一些企業(yè)基礎(chǔ)管理工作薄弱，原始記錄、定額管理、臺賬等不健全不完善。一些企業(yè)還使用手工記賬，即便是使用微機操作，也只是輸入憑證、匯總憑證、電子記賬和自動出報表，計算機處理信息迅速準確的優(yōu)勢沒有得到充分、有效地發(fā)揮。
再次，財務(wù)人員素質(zhì)低。目前，會計從業(yè)人員中，受過大學專業(yè)教育的只有10%左右，高級職稱的會計人員年齡偏大、知識結(jié)構(gòu)趨于老化，新畢業(yè)的學生理論水平較高，但實踐經(jīng)驗有待于提高。一些財務(wù)人員記死賬，死記賬，與經(jīng)營部門的分歧越來越大。
第四，隨著我國金融市場的逐步發(fā)展，企業(yè)財務(wù)管理內(nèi)容變得更加豐富。這主要表現(xiàn)在諸如資金籌集方式的多樣化改變，金融市場風險管理、保險管理和稅金管理等情況陸續(xù)出現(xiàn)。
最后，在投資、籌資以及收益分配等主要工作上比較薄弱，日常資金管理一直是財務(wù)管理的中心。這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1、投資決策隨意性大；2、
企業(yè)管理建議書篇十三
班級管理建議：
一.上課紀律
1.在老師講解學案時，有些題目可以讓會做的同學上臺講解，不僅可以鍛煉同學的膽量，也可以提高課堂的趣味，讓同學們一起參與其中，從而對經(jīng)典的題目有更深的印象和理解，而不是只有老師一人在臺上講題。
2.可以讓同桌之間相互監(jiān)督，如果有一人開小差，附近的人及時阻止，可以保證課堂紀律不被個別人影響(但是不能為了阻止某一個人而影響更多的人)。
3.老師的提問率可以提高，讓同學們時刻警惕不松懈(初一的地理課正是因為老師很少提問，使得同學們放心開小差)。
二.課間紀律
1.在教室內(nèi)的同學，應相互提背、講題，使教室內(nèi)仍然學習氛圍濃厚。
2.想放松一下的同學，應走出教室，可以在走廊邊上聊天，若要進行體育鍛煉或其他影響較大的活動，應到樓前廣場上，不能在教室內(nèi)活動，這樣使教室里沒有嘈雜的聲音，保持室內(nèi)濃厚的學習氛圍。同時也促使同學們在課間多出去呼吸新鮮空氣，放松心情。
3.當有同學在課間發(fā)生意外或違反紀律，身邊的同學應及時制止，共同維護班級形象。
三.放權(quán)管理
1.班委在管理班級的同時，也要由上至下地放權(quán)，讓小組組長充分發(fā)揮自己的能力，不能所有的事情都只靠班長、班主任，每個人都要有班級主人翁的意識，這樣也可以訓練同學們在不依賴于班長、值日班長的情況下做好每一件事。
2.在平時，放權(quán)給各組組長，也可以減輕班長和班主任的辛勞，但同時也要控制好放權(quán)的松緊度，既要保證班級紀律不會有太大動蕩，也要多鍛煉同學。
四.班風班規(guī)
1.班風班規(guī)應盡快定好，打印成文，張貼至墻，讓大家時刻牢記。
2.我們要以“平等、自由、卓越、鐵紀”為原則：
人與人總有不平等，不論是智商、家境等等的不平等，但我們也要讓同學們明白他們所擁有的平等，人格上的平等，通過自己的付出而收獲回報的平等機會······ “我們的平等，取決于我們的付出”。
同學們渴望自由，但有時并不能把握好自由的尺度，所以，我們可以給同學一個承諾，換同學們一個承諾，只要同學們遵守紀律，我們就可以把自由放寬到最大限度，各取所需，“紀律換取自由”。
卓越是自從初一開學時，同學們就一起追求的，但我希望在初二能夠更加堅定地完成我們的任務(wù)，追求我們的目標。
鐵紀是前三項的基礎(chǔ)，只有鐵的紀律才能讓我們的愿望成為現(xiàn)實。想要實現(xiàn)鐵紀，我們不僅要讓班委更加努力，也要讓同學們明白只有鐵紀再能換來榮譽、自由、卓越。
企業(yè)管理建議書篇十四
敬啟者：
本行已完成對 ###有限公司 及 貴公司之子公司(以下統(tǒng)稱"貴集團〞)及 貴集團之聯(lián)營企業(yè)截止20xx年12月31日的綜合財務(wù)報表審閱工作。根據(jù)本行的工作程序，現(xiàn)就審閱工作過程中發(fā)現(xiàn)各有關(guān)公司內(nèi)部管理及其它方面的若干可改進及留意之處作出說明，并提出建議。
本行很樂意與 貴集團管理層討論，并協(xié)助 貴集團實施此等建議。
本行在進行上述工作時，已向 貴集團提出有關(guān) 貴集團處理本期審閱所發(fā)現(xiàn)之事項，就 貴集團的答復，本行將不會為其準確性及完整性進行任何測試，本行只會將 貴集團之回復，并將本行發(fā)現(xiàn)的事項，包括在此建議書當中。
由于解決本年度問題的活動現(xiàn)仍在進行，本行建議 貴集團管理層及審計委員會繼續(xù)關(guān)注有關(guān)問題的進度。
本行編寫本管理建議書是作為向 貴集團管理層提供參考之用，同時也作為本行與 貴集團保持溝通的途徑。此管理建議書只集中于較重要項目，并未逐一列明本行在這次復核工作中發(fā)現(xiàn)的所有事項。基于上述原因，本行認為此管理建議書不適合向不了解情況的第三者傳閱，本行也不會承擔任何由于向第三者傳閱管理建議書而引起的責任。
最后，本行謹向貴集團及貴集團之聯(lián)營企業(yè)在本行執(zhí)行審閱的過程中提供熱情及充份合作的工作人員致謝。
此致
有限公司 董事會
會計師行
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