總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)讀書月活動總結(jié)篇一
我校以“閱讀、提升、和諧”為主題,以傳承文明禮儀,創(chuàng)建書香校園為重點,組織廣大師生認真開展讀書活動,積極參與各項活動,在校園內(nèi)外營造了讀書尚學(xué)的文化氛圍。
活動月期間,我校組織師生開展了“五個一”活動:即每人讀一本好書,寫一篇讀書心得,收看一次讀書節(jié)目,參與一項主題活動,出一期板報,進行了一次廣播宣傳。同時,組織師生參與了圖書捐贈活動,共捐書130本。
結(jié)合本次“全民讀書月”活動,我校于4月29日舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識競賽。本次競賽圍繞沈北新區(qū)的歷史人文、黨史以及建國以來、改革開放和組建新區(qū)以來所取得的巨大成就展開。全鄉(xiāng)6所學(xué)校的18名選手參加了比賽。同學(xué)們在競賽中增長了知識、了解了新區(qū)、熟悉了家鄉(xiāng),進一步激發(fā)了愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情。
5月8日,全鄉(xiāng)6所學(xué)校選拔出的7名選手在中心小學(xué)參加了讀書作文比賽。按照讀書作文的特點,中心小學(xué)德育處給出的作文題目為《讀書真好》和《我的讀書故事》。最后選拔出中心小學(xué)的楊雨欣同學(xué)參加沈北新區(qū)中小學(xué)生作文大賽。
在讀書月活動中,我校重點推薦學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》,體會其中蘊藏的智慧精髓。利用好《弟子規(guī)》校本教材,每周一節(jié),以學(xué)生為主體,實踐為主線,心靈塑造為宗旨,以傳授《弟子規(guī)》為平臺,從習(xí)慣抓起,促進學(xué)生養(yǎng)成教育的進一步升華。引導(dǎo)學(xué)生感受五千年文明智慧的熏陶。
我校團委組織青年教師參加了沈北新區(qū)團區(qū)委舉辦的“青春建功新農(nóng)村,我與新區(qū)共奮進”讀書征文大賽。
小學(xué)讀書月活動總結(jié)篇二
針對教師的教學(xué)和教育工作的需要,學(xué)校根據(jù)上級統(tǒng)一安排,這學(xué)期學(xué)校精心挑選了《做一個幸福的教師》作為必讀書目,同時還配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍,使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài),學(xué)習(xí)新的教育方法、增強教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上,學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動,使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。
一、積極組織發(fā)動,宣傳 “讀書活動”的精神實質(zhì),使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要達到的具體目標(biāo)。
學(xué)校召開全體教師會議,首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟,為教師配備了書籍,鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。
二、制定切實可行的措施保障,每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細則,確保活動持續(xù)有效的開展,防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo),使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。
三、建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負責(zé)整個活動的資料、資金、場所保障;教研組負責(zé)組織教師參與、實施;各位教師積極響應(yīng),有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。
為把此項活動搞好,學(xué)校添置了大量的圖書;還增添了不少有益的硬件設(shè)備,配制光盤、音像制品,為活動提供充足的保障。
二、制定切實可行的措施保障,每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細則,確?;顒映掷m(xù)有效的開展,防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo),使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。
小學(xué)讀書月活動總結(jié)篇三
為了提升我支部黨員的素質(zhì),創(chuàng)建良好的支部讀書文化,營造濃郁的讀書氛圍,我支部在20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期開展了讀書月活動,旨在激發(fā)學(xué)生黨員加強提升思想的意識,培養(yǎng)讀書的興趣與熱情,學(xué)會讀書?,F(xiàn)總結(jié)如下:
根據(jù)文學(xué)院黨支部的相關(guān)要求,我支部制定了讀書月的具體方案。按照活動方案,我們迅速在支部開展了讀書月活動的通知工作。深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,提高廣大黨員的思想認識,為深入落實讀書月活動方案奠定了堅實的基礎(chǔ)。
從活動對象上看,第五支部的所有黨員都參加了本次活動,并且寫了讀書心得和讀后感。讀書就要得其精華,每個人認真讀書,把自己的想法、體會寫進文章,使個人思想得到深入,素質(zhì)得到提高。
從本次讀書的范圍看,借閱書籍不僅限于黨的理論知識,也涉及思想素質(zhì)類、文學(xué)類,以及與專業(yè)有關(guān)的各種書籍。讀思想素質(zhì)類可以提高黨員的理論知識水平;讀專業(yè)類書籍,可以提高自己的專業(yè)知識水平,加強自己的專業(yè)能力,這對于今后的學(xué)習(xí)和生活大有裨益;讀文學(xué)書籍,可以提高思想素質(zhì);讀專業(yè)書籍,修煉自己的內(nèi)功。
通過讀書活動,我們用科學(xué)的理論武裝頭腦,增強了信心,培養(yǎng)了學(xué)生黨員良好的讀書閱讀習(xí)慣,從書本中結(jié)合自身實際,認真查找分析問題和不足,從而提升自我思想素質(zhì)。今后,我們會在支部進一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,倡導(dǎo)讀書明。、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。
從總體上來說,此次活動第五支部的所有黨員共同參與,活動目的、宗旨明確,效果良好,是一次成功的活動。另外,此次活動也對我支部以后其他活動的開展有一定的借鑒作用和指導(dǎo)意義。
小學(xué)讀書月活動總結(jié)篇四
伴隨著,讀書月活動的結(jié)束。我覺的活動雖然結(jié)束,但是我們的讀書依然堅持著。在今年的四月份中,我們在丁園長的帶領(lǐng)下,以‘勤勞的小蜜蜂’為主,開啟了我們的第三屆讀書節(jié),讀書節(jié)的開展中,我覺得一年比一年強。我覺得現(xiàn)在通過班內(nèi)開展的活動,“借閱圖書”時,讀書的氛圍越來越濃厚。在活動開展中,我們也相繼的開展了許多有關(guān)讀書的活動。
一、故事大王:故事大王的開展,發(fā)展幼兒的語言表達能力,增強幼兒自信心。
總結(jié):在這次的故事大王的評選中,發(fā)現(xiàn)大部分幼兒都有了很大的進步,首先,能過大大方方的走上臺來講述故事、加動作、表情。其次;能夠記住故事的全部內(nèi)容。并且語言特別的流暢,個別的幼兒還能續(xù)編故事,在故事中加上屬于自己。
二、征集親子閱讀感悟:讓家長們,將自己和幼兒閱讀的經(jīng)驗,以文字的形式,展示出,分享給大家,引導(dǎo)更多的家長知道閱讀的好處。
總結(jié):通過在這次的親子閱讀感悟征稿中,1、發(fā)現(xiàn)大部分家長真的特別的用心,寫出了自己的心聲,每天都會堅持和幼兒一起閱讀故事,體驗故事中的深邃。2、總結(jié)出了與幼兒
三、室內(nèi)閱讀區(qū)的創(chuàng)設(shè):借書規(guī)則、保護圖書、認識書的基本常識。
總結(jié):在這次的室內(nèi)閱讀區(qū)的創(chuàng)設(shè)中,開始還真讓我有些頭痛,到底怎樣弄。才會符合幼兒們的年齡段經(jīng)驗?zāi)亍7捶磸?fù)復(fù)的研討、商量,最后,想到結(jié)合幼兒們的自制圖書,首先創(chuàng)設(shè)第一個認識書的基本名稱。2、閱讀書的規(guī)則,輕輕翻閱、輕輕拿、輕輕放。3、怎樣保護圖書。4、創(chuàng)設(shè)借書規(guī)則,引導(dǎo)幼兒可以向老師借閱書,帶回家看,定時還回。在這樣的創(chuàng)設(shè)下,特別受幼兒們的喜歡。一起閱讀的經(jīng)驗。
四、幼兒好書推薦:讓幼兒選擇自己最喜歡的兩本繪本書,推薦給自己的好朋友。
總結(jié):在幼兒好書推薦中,幼兒們紛紛將自己最喜歡的兩本繪本書,向自己的好朋友,進行推薦,讓自己的好朋友也喜歡上。這樣增強了幼兒對故事的了解、發(fā)展幼兒們的語言表達。
五、讀寫繪:引導(dǎo)幼兒在了解故事的基礎(chǔ)上,可以進行續(xù)編(創(chuàng)編)故事,發(fā)展幼兒的語言表達能力、思維能力。
總結(jié):在讀寫繪活動中,在和幼兒們一起了解一個故事后,引導(dǎo)幼兒進行續(xù)編。如:彩虹色的花,假如你有一片花瓣,你會用來做什么呢、、、、、、這樣在每次的讀寫繪后,都會讓幼兒來講述,大人幫忙記錄,發(fā)展幼兒的想象力、語言表達能力。
六、唱響經(jīng)典“寶貝愛讀書”:在這首歌曲中,希望幼兒能像小蜜蜂一樣勤勞,像小燕子一樣熱愛自己的家。希望幼兒養(yǎng)成一個愛讀書的好習(xí)慣。
小學(xué)讀書月活動總結(jié)篇五
按照區(qū)委宣傳部的安排,我農(nóng)業(yè)局從4月23日至5月23日在全系統(tǒng)范圍內(nèi)廣泛開展了以“文化周至、書香周至”為主題的讀書月活動,進一步營造和鞏固了重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的良好氛圍。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:
農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書月活動,及時研究部署開展讀書月活動,層層落實責(zé)任,確保讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展。在局機關(guān)和基層6個事業(yè)單位、10個農(nóng)牧企業(yè)廣泛開展全民讀書、全民學(xué)習(xí)活動。以“文化周至、書香周至”為主題,激發(fā)廣大干部職工讀書熱情,進而以“科技下鄉(xiāng)”促進全區(qū)讀書熱潮,使讀書活動貼近廣大群眾,營造了良好的學(xué)習(xí)讀書氛圍,提升了干部職工的業(yè)務(wù)能力,促進了農(nóng)民群眾科學(xué)種養(yǎng)水平的提高。
在本次讀書月中,著眼于提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和促進干部職工素質(zhì)提升,開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,收到了良好的效果。
一是認真開展“三個一”活動?;顒釉缕陂g,局黨委結(jié)合學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),班子成員帶頭,組織干部職工“日讀一篇、
周讀一刊、月讀一書”。每周一上午集中學(xué)習(xí),其余時間采取個人自學(xué)。主要以黨委中心組學(xué)習(xí)叢書、黨報黨刊、農(nóng)業(yè)學(xué)科雜志等為主。讀書月期間,每名干部記學(xué)習(xí)筆記3000字以上。通過讀書月活動的開展,既豐富了干部職工的政治理論素養(yǎng),又促進了業(yè)務(wù)工作能力的提高。全系統(tǒng)重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍得到了進一步的鞏固。
二是積極開展送科技書籍下鄉(xiāng)活動。近年來,在新型農(nóng)民培訓(xùn)過程中,我局已在全區(qū)50余村建立了農(nóng)家書屋。在這次讀書月活動中,我局結(jié)合“三問三解”下基層活動,基層各單位積極與幫扶村聯(lián)系,在深入幫扶村幫助村上搞好產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時,對幫扶村的農(nóng)家書屋進行了進一步完善,加強了圖書管理,補充了部分缺失的科技書籍,使農(nóng)家書屋的科技推廣作用得到了進一步加強。
三是積極開展科技宣傳和科技下鄉(xiāng)活動。利用科技之春宣傳、科技宣傳周等機會,組織基層單位技術(shù)干部上街設(shè)立宣傳點,宣傳科學(xué)種養(yǎng)知識。并組織基層單位干部深入村組開展農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn),努力提高群眾科學(xué)務(wù)農(nóng)水平。讀書月活動期間,共開展科技宣傳2次,制作科技展板20余個,發(fā)放宣傳科技資料3500余份,現(xiàn)場接待指導(dǎo)群眾300余人;在全區(qū)開展科技培訓(xùn)25場次,培訓(xùn)農(nóng)民群眾1956人次,發(fā)放技術(shù)資料1800余份。
通過開展讀書月活動,在系統(tǒng)中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。在科技下鄉(xiāng)培訓(xùn),提高農(nóng)民群眾科技水平的同時,
也使我們的干部得到了進一步鍛煉,干部職工的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。我局將把開展讀書活動做好一項長期的工作堅持不懈的進行下去,不斷提高干部職工的理論水平和業(yè)務(wù)技能,為群眾提供更多、更好的科技服務(wù),促進我縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)持續(xù)快速發(fā)展。
小學(xué)讀書月活動總結(jié)篇六
高爾基先生說過:“書籍是人類進步的階梯?!倍嘧x書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風(fēng)度。讀一本好書,讓我們得以明凈如水,豐富閱歷,益于人生。我們的讀書月活動通過與家長的宣傳、互動、家長志愿者的參與、故事分享、自制繪本、曬曬我的小書架、與孩子“在書香中成長”征文活動等形式進行開展。
這樣做既方便了家長了解班級讀書月活動的具體配合要求,幫助了老師了解孩子在家親子閱讀的具體情況,也為家長們相互學(xué)習(xí)親子閱讀經(jīng)驗搭建了交流平臺,促進了家園共育。
(1)讀書版面:每周或兩周進行評選“讀書小明星”,根據(jù)主題或季節(jié)進行繪本推薦,并注明推薦的理由。
(2)家園互動:正確認識讀書親子共讀是利用家園互動向家長介紹親子共讀的好處、 和讀書的誤區(qū),引導(dǎo)家長了解親子共讀既能促進父母與孩子之間的情感溝通交流,又能在一定程度上增加孩子的知識量,開拓孩子的視野。
家長對親子閱讀的誤區(qū):
(1)、親子閱讀不等于識字:親子共讀本身是一個非常美妙的事情,應(yīng)該是孩子與家長共同游戲、享受親情的過程。
(2)、過早責(zé)令孩子獨立閱讀不可?。寒?dāng)孩子還不能獨自閱讀時,父母強行中斷與孩子共讀,這會給孩子帶來很大的心理沖擊,也許孩子會想,爸爸媽媽是不是不愛我了,所以才不陪我讀書
家長和孩子一起學(xué)習(xí),“同讀書、共成長?!睘榱撕⒆佑幸粋€讀書氛圍,讓家長給孩子樹立一個好的學(xué)習(xí)榜樣,引導(dǎo)孩子養(yǎng)成從小讀書的習(xí)慣。倡導(dǎo)家長和孩子一起讀書。
1、向家長推薦圖書如下:
(1)小xx《和孩子劃清界限》
推薦理由:
小巫繼《讓孩子做主》和《給孩子自由》之后,為4歲以上兒童父母撰寫的新作。
本書通過講述生動感人的真實故事,加上細致深入的推理和分析,探討父母潛意識中的內(nèi)心恐懼和心理傷痕對于養(yǎng)育孩子的負面影響,介紹“真愛行為”、“心理疆界”以及“訓(xùn)育”等先進科學(xué)的教育理念,并提出給兒童樹立規(guī)則、訓(xùn)育兒童自律的實際操作手段。作者身為美國教育學(xué)碩士,近年一直關(guān)注西方教育和心理學(xué)領(lǐng)域的最新成果。
本書令人耳目一新,豁然開朗,極具實用指導(dǎo)價值。
(2)、李xx《誰拿走了孩子的幸?!?/p>
推薦理由:
不懂得教育,就不懂得孩子,一部歷煉22年的幼教感悟和心靈寄語,家長和老師不可不知的兒童幸福觀。如果你想博覽教育群書,或者只想看其中一本的話,那么,首屈一指的就是這本《誰拿走了孩子的幸福》——它能讓你輕松掌握關(guān)于愛的靈魂、教育的價值觀、教育的出路、教育的方法這四大范疇的至理心法與技巧,讓你改善同孩子的關(guān)系,達成美妙的溝通與幸福(3)、尹xx《好媽媽勝過好老師》
推薦理由:媽媽是朋友,媽媽是老師,媽媽是孩子的引路人,媽媽教育方法的不同,會影響孩子的一生。這是一本有勇氣、有思想、有智慧的書,既直面教育問題,又深入地思考;有教育理念,有教育智慧,最重要的還有無所不在的愛心。它給我們的不是抽象空洞的理論,而是有著很強實操性的方法。從這本書里,我懂得了作為母親所應(yīng)擁有的心態(tài)——讓孩子擁有一個健康快樂的童年,這比什么也重要
(4)孫xx《捕捉孩子的敏感期》
非常多真實的例子和圖片來反映孩子在敏感期的情況,很直觀,讓家長明白孩子是否處在某個敏感期,每個實例的背后都有對例子中所反映敏感期的界定描述和解釋,由孫瑞雪進行點評。不足的是家長可以應(yīng)對敏感期的方法少了些,適合家長們初步了解敏感期的時候閱讀,更適合從事早期教育的教育者們作為敏感期實例的資料來閱讀。
2、家長推薦圖書
《和兒子一起成長》
推薦理由:
看了這本書你會學(xué)到這樣的知識:比如 孩子不小心把桌上的杯子打碎了那么家長會怎么做? 有些可能會批評 但是楊文會這樣:她會告訴引導(dǎo)孩子 為什么東西掉下來會往地上掉 不是往天上掉?慢慢引出地球引力的知識,然后會告訴孩子,地球引力總是喜歡把東西吸到地上摔碎,為了防止這樣我們該怎么做呢?那就是把桌上的東西往里放放……等等 類似一些知識的灌輸,引導(dǎo)孩子好奇心,啟發(fā)孩子創(chuàng)新思維等。
繪本推薦《你是我的奇跡》、《媽媽發(fā)火了》
班里三位老師制定“個人讀書計劃”,讓家長了解老師近期的讀書情況。來引導(dǎo)家長進行讀書。班里三位老師一起讀《誰拿走了孩子的幸?!?、《和孩子劃清界限》。利用閑暇時間一起討論書中的內(nèi)容,并把書中學(xué)到的東西運用到日常的教育教學(xué)中。
1、計劃閱讀書目
(1)專業(yè)書籍《誰拿走了孩子的幸?!罚ㄒ奄彛┳髡呃钴S兒
《和孩子劃清界限》(已購) 作者小巫
《第56號教室的奇跡》(已發(fā))
(2)心靈療愈《活出全新的自己》(已購) 作者張德芬
(3)期刊雜志《讀者》《愛你》《特別關(guān)注》
2、計劃與安排
(1)保證每日完成工作計劃的同時,每天讀書半小時,做好讀書筆記。
(2)培養(yǎng)安定、平和的心態(tài)。
(3)經(jīng)常去書店查閱資料,了解育兒方向。
(4)在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時拓展自己的視野,全方位提升自身素質(zhì)。
(5)本周讀完《誰拿走了孩子的幸?!罚龊米x書筆記。
(6)十四、十五周讀完《和孩子劃清界限》寫一篇讀書心得。
(7)十六周、十七周《活出全新的自己》
(8)十八周《第56號教室的奇跡》
(9)周末讀《讀者》《愛你》《特別關(guān)注》
3、閱讀措施
(1)定期定量閱讀上述書籍,并及時記下自己的觀點和看法,畫出好的段落語句。
(2)記好筆記寫好隨筆,在“勤讀、勤做、勤思、勤寫”中,不斷反思,在反思中不斷實踐,使自己不斷成長。
(3)讀一些與自己專業(yè)相關(guān)的書籍,了解專業(yè)前沿信息,運用到自己的教育教學(xué)中。
(4)讀一些勵志的書籍,撫慰自己的心靈,給自己的心靈增加養(yǎng)分。
(5)精讀一本書《和孩子劃清界限》
為了豐富幼兒的學(xué)習(xí),搭建起家園溝通交流的平臺,增進教師與家長的了解,激發(fā) 幼兒們對閱讀的興趣,我們組織 “爸爸媽媽進課堂講故事?!边@即打破了以往老師和爸爸媽媽在家講故事 的單一性和局限性,又使“爸爸媽媽進課堂講故事"形式多樣化,內(nèi)容更豐富。
李xx的媽媽,尹xx的媽媽進課堂給孩子們講故事,提高了孩子的參與性,他們與孩子的互動,讓孩子零距離的參與進來,用另一種方式感受到故事的精彩。
看圖書是幼兒十分喜愛的活動,色鮮艷的畫面、生動逼真的圖像都是吸引幼兒的源泉??砷喿x活動結(jié)束后一片籍的圖書卻令老師倍感頭疼,既要匆忙整理圖書,又要引入下一個活動環(huán)節(jié)常會弄得手忙腳亂。孩子到了幼兒園后各項技能都有所提高,于是我引導(dǎo)幼兒學(xué)會整理圖書,既培養(yǎng)了幼兒良好的行習(xí)慣,讓幼兒懂得愛護圖書。
孩子如果會收拾自己的物品和圖書、玩具是一種早慧的啟示。幫助孩子建立起自己整理圖書的習(xí)慣,對孩子和家長都有好處。
我們將圖書分類,通過,圖形及不同的顏色來進行分類整理。讓幼兒有目的的去整理,做到物歸原處,既鍛煉了孩子的自理能力,又培養(yǎng)了孩子的好習(xí)慣,讓幼兒得到完成“小任務(wù)”的成就感。
從小孩子是聽著故事長大的,每個孩子都有自己喜歡的故事,把故事講給同伴聽,讓孩子在同伴的贊許中得到鍛煉。
請爸爸媽媽幫助孩子準(zhǔn)備故事,可配以服裝或頭飾道具等。有的孩子的故事講得不是很完整,有的孩子的聲音有點小,但通過講故事鍛煉了孩子的語言表達能力,也給了孩子以自我展示的機會。
通過圖書的熏陶和培養(yǎng),幼兒已有了一定的閱讀熱情,同時良好的閱讀習(xí)慣也逐漸在養(yǎng)成!而且幼兒對于圖畫書有著自己獨特的見解和想法。如果,讓孩子參與一本自己制作的圖書,將是其成長過程中一件非常有意義的事情!因此,我們建議在孩子的參與下,爸爸媽媽幫助幼兒一起完成一本幼兒自己的、獨一無二的、與眾不同的自制圖畫書!
閱讀是種極為美麗的姿態(tài),讀本對于孩子的習(xí)慣、心智等的養(yǎng)成起到了至關(guān)重要的作用。
來曬曬寶寶們讀過的愛書吧,讀書的過程中發(fā)生了哪些故事,這些書對于寶貝產(chǎn)生了怎么樣的影響。媽媽們可以互相交流下寶寶各個年齡段適合看的書,曬曬寶貝的愛書,一起來打造親子閱讀的美好時光!
我們打印了一頁表格讓家長和孩子參與進來,曬曬我們的小書架與幼兒最喜歡的圖書。
讀書、習(xí)禮是我們的傳統(tǒng)和傳承,中華民族歷來就重視文化教育。孩子的健康成長是每個家庭的心愿,而書籍中有我們汲取不盡的知識源泉,與孩子在書香中成長,是每一位家長樂于去做的事情,也是應(yīng)該堅持下去的事情。
“讀書月活動”雖已接近尾聲,但讀書是一個終身的學(xué)習(xí)過程,我們將帶著閱讀的收獲繼續(xù)與孩子共同學(xué)習(xí),徜徉在書的海洋。
小學(xué)讀書月活動總結(jié)篇七
結(jié)合學(xué)校讀書月活動要求,為激發(fā)孩子們讀書的積極性,營造書香班級氛圍,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。我們班級定主題"我讀書,我成長"。小結(jié)如下:
1、仔細聆聽、消化升旗儀式中學(xué)校的倡議。師生一起走進學(xué)校讀書月。
2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身實際情況制定切實可行的個人讀書計劃。
3、利用班會時間開展"好書推薦會",選出大家最愛讀的書目:《愛的教育》、《青銅葵花》、《窗邊的小豆豆》……并且指定了一本班級共同閱讀的書《愛的教育》,為讀書月拉開了一個美麗的序幕。
1、從我接手這個班級時,我們約定每天回家讀書至少20分鐘,周末讀書一小時。據(jù)家長反映大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。這次活動中,我們以《愛的教育》為親子共讀書目,我定時與孩子們交流學(xué)習(xí)心得。
2、美化教室,創(chuàng)設(shè)讀書讀報氛圍,圖文并茂的板報設(shè)計加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得,真正讓孩子們從思想深處認識到讀書的重要意義,體會到讀書的快樂。
3、午讀時間和同學(xué)們仔細聆聽學(xué)校廣播——美文欣賞分享,我班也投稿多篇被錄用。大家非常開心?,F(xiàn)在,班里樂意讀書、樂于表現(xiàn)自己的同學(xué)與日俱增。
4、每周二下午的"書友會"時間,每一個同學(xué)都能夠靜心來研讀自己選擇的優(yōu)秀書目。整整一節(jié)課,沒有一個人抬頭張望,都能夠以最短時間沉浸在書的世界。下課鈴聲響起,同學(xué)們都覺得意猶未盡!
周末布置的以《好書伴我成長》為專題的手抄報,不論從書寫、版面設(shè)計到內(nèi)容編輯,學(xué)生做的很出色。利用班會,我們進行了評選,學(xué)生體驗了成功的喜悅。對有能力的同學(xué)鼓勵他們再讀其他書籍。
現(xiàn)在我們班級的圖書角更健全了,幾乎每個課間都能看到孩子們閱讀的身影,活動結(jié)束了,但是閱讀的習(xí)慣還會一直延續(xù)下去,我依然會定時給孩子們交流心得的機會,爭取在下個學(xué)期有一個較大的提高!
小學(xué)讀書月活動總結(jié)篇八
讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯。努力營造“熱愛祖國唱響和諧”的讀書氛圍,弘揚“熱愛祖國建設(shè)和諧社會”的
精神,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高師生審美情趣和人文底蘊,讓學(xué)生快樂讀書,讓書本成為全校師生的朋友,讓師生在讀書活動中受到教育,我校特開展了“讀書月”活動。
為落實上級關(guān)于讀書系列活動通知的有關(guān)精神,以“讓閱讀成為我們的習(xí)慣”為主題,大力倡
導(dǎo)讀書風(fēng)尚,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,把我校打造成書香四溢的校園,讓學(xué)生養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣并在讀書活動中陶冶情操,我校扎實有序地開展了讀書月系列活動。
學(xué)校老師對讀書月活動目的對學(xué)生進行講解,帶領(lǐng)學(xué)生們走進閱覽室,讓孩子們在書的海洋里遨游,孩子們在認真尋找屬于自己的那本書。還有讀書在校園,為打造書香校園,我們與學(xué)生一起努力。學(xué)生一起認真看書的情景通過開展形式多樣的讀書活動,學(xué)生讀書的熱情進一步激發(fā),讀書的習(xí)慣也基本養(yǎng)成,讀書交流的風(fēng)氣逐漸形成。在讀書活動中,同學(xué)們學(xué)到的不光是知識,更多的是開闊的思路和做人的道理及對祖國、人民最樸素的感情。
我校組織開展了“讀書月”為主題的系列活動,讓同學(xué)們在讀書節(jié)活動中展示自我風(fēng)采。這次讀書月活動,給學(xué)校、老師和學(xué)生帶來了深刻的變化,它為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展找準(zhǔn)了支點,為教師成長
提供了平臺,為學(xué)生騰飛堅固了基石,也為家長和孩子的親密交流
提供了平臺。讓師生親近書籍,用閱讀讓師生的
精神亮麗起來,在校園里掀起了一次又一次的讀書熱潮。在此過程中,我們建立了班級圖書角和個人小書庫,開展了讓同學(xué)們讀一本好書,寫一
篇讀書
心得,舉行一次讀書交流會,自制一枚書簽等系列活動,讓學(xué)生多緯度、全方位的浸泡書香,創(chuàng)設(shè)文化氛圍,做到了每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。
活動以來,不僅使學(xué)生拓寬了知識面、提升了水平,而且使學(xué)生孕育了文化氣質(zhì)、提升了綜合素質(zhì),促進了學(xué)生的德行教化。與此同時,辦學(xué)內(nèi)涵也得到了極大的豐富。讀書節(jié)活動雖然圓滿地結(jié)束了,但是在活動中所產(chǎn)生和形成的書香氛圍,讓我們每個老師,每個同學(xué)受益非淺,至今,同學(xué)們?nèi)允鞘植会尵?。圖書,也將永遠是他們最喜愛的事物之一。打造書香校園,是我們學(xué)校一個美好的理想追求。我們努力著,引領(lǐng)閱讀文化;我們期待著,書海中走出奇跡;我們期盼著,閱讀幸福一生。課外閱讀是語文課堂的延伸,是“大語文觀”的集中體現(xiàn),有機地將課內(nèi)閱讀教學(xué)與課外閱讀教學(xué)結(jié)合起來,將有助于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。本學(xué)期我班開展了“點亮智慧圓夢明天”讀書活動,在班中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍,學(xué)生的閱讀能力有了較大的提高,
寫作能力、口語交際能力也相應(yīng)的提高了,而且學(xué)生的
思想也得到了凈化,形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。其實,讀書不只是每位學(xué)生應(yīng)該做的事,更是我們作老師的一生的事情。本學(xué)期結(jié)合了我班的實際情況,在指導(dǎo)學(xué)生讀書的工作中具體做了以下幾項工作:
首先我們班結(jié)合書香校園的布置,在教室內(nèi)張貼了推薦書目,同時還以“好書伴我行”為主題辦了一期手抄報。然后人人捐贈圖書,共建“班級圖書角”,同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶進了教室,充實了班級圖書角?!氨娙耸安窕鹧娓摺保瑢W(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。同學(xué)們暢游書海,到處洋溢著濃濃的讀書氣氛。
教師是學(xué)生的引路人,教師自己的做人標(biāo)準(zhǔn),身體力行的示范和實踐,更能讓學(xué)生學(xué)有楷模,目標(biāo)明確。要想要學(xué)生愛讀書,我們作為老師就必須先愛讀書。因此我利用課余時間和學(xué)生一起閱讀,開展“同讀一本書”活動,而且我在認真閱讀的同時,還寫下了自己的心得體會,為我的學(xué)生樹立了榜樣。
每周設(shè)有1課時的閱讀課,教給學(xué)生閱讀的方法:如何查工具書,如何學(xué)會提問,如何學(xué)會圈點評注等,幫助學(xué)生學(xué)會閱讀,提高閱讀效率。指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記是對高年級學(xué)生的要求。在課外閱讀指導(dǎo)中,我注重教給學(xué)生做讀書筆記方法(摘錄式、提問式、
心得體會式),在此基礎(chǔ)上還指導(dǎo)學(xué)生試著撰寫讀后感,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。
1、為了提高學(xué)生的閱讀質(zhì)量,我班每天要開展課前說話訓(xùn)練活動。如:口語說話訓(xùn)練,猜謎語、說詞語或講故事;指名上臺讀他人或自己寫的佳作。這樣,不但可以提高學(xué)生的課外閱讀興趣和閱讀質(zhì)量,還可以在說話訓(xùn)練中提高學(xué)生的朗讀水平,達到“一箭多雕”的效果。2、當(dāng)孩子們廣泛的閱讀,形成一定的閱讀積累以后,他們早已領(lǐng)略和感受文字世界的精彩,但如果不
寫作,回到自己身邊,依舊是干巴巴的文字,只有閱讀而不
寫作,容易造成眼高手低的現(xiàn)象。為了避免這一現(xiàn)象,我們采取了每周寫一
篇讀后感
作文,有效地督促了學(xué)生的閱讀。
1、一小部分學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。2、家校聯(lián)系不緊密,老師與學(xué)生共讀書,家長與學(xué)生共讀書,這種讀書氛圍還不濃厚。
“自信來自鼓勵,習(xí)慣決定人生?!闭n堂小天地,人生大課堂。今后我會繼續(xù)將課外閱讀扎扎實實地開展下去,讓孩子們有好書相伴,為他們的青春儲存無限豐厚的
精神財富,為他們的終生發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
小學(xué)讀書月活動總結(jié)篇九為了推進學(xué)校“書香學(xué)?!毙袆樱谌_M一步樹立人人學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)的觀念,全面提高廣大師生的
思想道德和科學(xué)文化素質(zhì),我校于10月份扎扎實實開展了以“讓書香伴我成長”為主題的首屆學(xué)校讀書節(jié)活動,發(fā)動全校師生創(chuàng)造性地開展讀書活動,親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。讀好書,啟迪智慧,陶冶
思想,對話心靈。經(jīng)過讀書節(jié)活動的開展,提高了學(xué)生的
思想覺悟和文化底蘊,構(gòu)建了有特色的書香學(xué)校文化,提升了學(xué)校的辦學(xué)品位,到達了活動的目的。
根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)
精神,按照活動月
方案,我們迅速在全校開展了“首屆學(xué)校讀書節(jié)”活動的動員工作,經(jīng)過召開全校師生大會、專業(yè)部主任會、班主任會,各班召開主題班會、出主題黑板報,經(jīng)過懸掛宣傳條幅,制作格言、名人名言牌,建立各班班徽、班規(guī)、班風(fēng),營造學(xué)校文化氛圍、優(yōu)化班級文化建設(shè)等形式、多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,熏陶和提高廣大師生的
思想認識,為深入落實讀書節(jié)
方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
為確?!笆讓米x書節(jié)”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展,我校成立了以校長任組長,各中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任為成員的
領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)活動
方案,層層落實職責(zé)、分解任務(wù)。在此基礎(chǔ)上,制定了任務(wù)明確、措施有力,便于操作的活動計劃,構(gòu)成有計劃、有部署、有檢查、有
總結(jié)的讀書活動,確保了讀書節(jié)活動的順利實施。
我校在“首屆讀書節(jié)”活動中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展,以構(gòu)成人人讀書,終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,收到了較好的效果。(一)完善班級圖書角的建設(shè)。學(xué)校為每個班級配備了10余冊新書,并下發(fā)了學(xué)校的推薦書目。各班發(fā)動學(xué)生把自我和家中收藏的書籍拿到學(xué)校,充實班級圖書角。至少到達了一人一書。異常是05級攝影攝像班外聘教師趙玉福教師不但拿來來近700余元的圖書,還從家里拉來了書櫥。他對待工作,為了學(xué)生的
精神,值得大力表揚和學(xué)習(xí)。好書共欣賞,各班的圖書角藏書可謂,琳瑯滿目,涉獵廣泛,有科普知識,有小說評書,有歷史故事,有文學(xué)評論,有人物傳記,有雜志,也趣味味幽默大全等等,并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。各班學(xué)生自發(fā)成立了圖書管理小組,開展借閱管理活動,舉行了好書交換活動,同學(xué)們構(gòu)成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,暢游書海,各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
(二)召開主題班會,不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、讀書節(jié)活動
總結(jié)會。
總結(jié)交流
心得體會,互相介紹讀書經(jīng)驗,經(jīng)過交流,既學(xué)到了讀書的好方法,加深了愛書、用書的
思想認識,同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺構(gòu)成。
(三)征文比賽。由教務(wù)處牽頭,語文教研組主辦的“我讀書、我歡樂、我成長”征文比賽活動。各班學(xué)生人人參與,熱情高漲。經(jīng)過認真評比,共有86人分別獲得一、二、三等獎,極大地提高了學(xué)生的讀書學(xué)習(xí)熱情。(四)“讀書之星”評比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣,經(jīng)過班內(nèi)推薦,評選出了27名學(xué)校表彰的讀書之星。
(五)板報評比。為烘托讀書氛圍,各班出了以“好書伴我成長”為主題的黑板報評比活動,有13個班的黑板報獲優(yōu)秀板報獎。
(六)書簽制作。各班學(xué)生發(fā)揮聰明才智,設(shè)計制作了精美的書簽。有11個班獲制作書簽優(yōu)秀組織獎。
(七)手抄報展評。在語文教師指導(dǎo)下各班學(xué)生自我制作了手抄報,同學(xué)們經(jīng)過起報名、搜集資料、版面設(shè)計、書寫等環(huán)節(jié),
精心制作了圖文并茂的手抄報。共有110余人獲得表彰。
(八)開展了閱讀指導(dǎo)課,加強了對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)和引導(dǎo),增進了師生情感,為開展教育教學(xué)工作供給了動力支持。1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。新教育實驗的倡導(dǎo)者朱永新教授說:“夢想的德育應(yīng)當(dāng)重視讓學(xué)生與書本為友,與大師對話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自我的靈魂,升華自我的人格。實施有效的道德教育,必須要建立起‘書香社會’‘書香學(xué)?!?,讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣?!币粋€人的閱讀史就是他的
精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書,那么他會從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自我的心靈。經(jīng)過讀書節(jié)活動,使每個學(xué)生“讀好書,凈化心靈,啟迪人生”。經(jīng)過讀書反省自我、提升自我,成為一個有修養(yǎng)的人。“不待人教,自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”。
2、促進了“書香學(xué)?!钡慕ㄔO(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變。經(jīng)過開展讀書節(jié)活動,學(xué)校的文化氛圍更加濃厚,學(xué)校更美了,充滿了書香氣息。學(xué)校里,書聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,上課睡覺現(xiàn)象減少了,晚自習(xí)學(xué)生有事可做了,同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了,主人翁意識增強了,日常行為習(xí)慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)了。1、班級、班主任對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大。要進一步提高班主任及學(xué)生對活動的認識。
2、個別活動沒能按
方案計劃完成。要進一步探討如何配合活動的開展,充分利用好學(xué)校之聲的宣傳作用,引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
我校“首屆讀書節(jié)”活動雖已結(jié)束,但“首屆讀書節(jié)”活動的開展,將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、禮貌、健康的教育工程,需要每個師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后,我們要在全校進一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的'新風(fēng)尚。與大師對話,與高尚為伍;與經(jīng)典為友,與博覽同行;開拓視野,陶冶
思想,凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自我的人格和品德,做一個有利于社會、國家和人類的人。在全校構(gòu)成了人人讀書的良好風(fēng)氣,促進了我校校風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變,不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
與書相伴的人生,必須有質(zhì)量,有生機;書香飄溢的學(xué)校,必須有內(nèi)涵,有發(fā)展。小學(xué)讀書月活動總結(jié)篇十
書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”為了更加激發(fā)學(xué)生們的求知欲望,提高學(xué)生們的行為舉止談吐素質(zhì),營造積極向上的讀書氛圍,學(xué)校眾領(lǐng)導(dǎo)不惜余力,群策群力,想了許多辦法和措施,最終以建立學(xué)校讀書月為基石,來搞一次以每個學(xué)生為單位的讀書活動,實施學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上周在例會上講的具體內(nèi)容,把讀書養(yǎng)成習(xí)慣一種習(xí)慣,帶動身邊每一個人愛上讀書,尋找書中的樂趣,開拓視野,陶冶情操,增加文學(xué)底蘊,最終在這個月我們開始實施了學(xué)校讀書月活動,現(xiàn)總結(jié)如下:
活動開展初期,在學(xué)校的宣傳欄就是很好的宣傳讀書月的一個點,內(nèi)容一定要豐富,要能打動人去接觸讀書。學(xué)??梢砸竺總€班在一周之內(nèi)出一版與讀書月活動相關(guān)的黑板報,宣傳到班,在走廊、樓道學(xué)校教學(xué)樓橫幅都可以換上讀書月活動的宣傳。通過大力宣傳,引起師生們的重視,這次活動決不能敷衍了事。
這一個月的早自習(xí)我們不要求學(xué)生們做其他的,早自習(xí)的時間就用在課外閱讀上,不允許干其他的,中外名著你可以選擇靜靜的看,詩歌古詩詞還是大聲朗讀出來效果才好。這些課外書籍的購買,就是學(xué)生們自己出錢購買了,必須人手一本,且不能重復(fù),每個班的學(xué)習(xí)委員在他們購買之前就要詢問好他們想購買的書籍,記錄在冊,以防購買重復(fù)??赐旰蠓胖玫綄W(xué)校的讀書角,比如說班上一共有54個人,那么你們就有54本課外閱讀書籍,每個人輪流看,一個學(xué)期都看不完,大可放心的看,花一本書的錢,看到了54本書,何樂而不為呢,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想到的這個點子點贊,你也可以在放假的時候帶到家里去看,但是得寫借書條,不能讓書造成損傷。
月底的時候,可以選擇讓學(xué)生們對自己最喜歡的那本書寫一份1200字的讀后感,也可以選擇對自己最喜歡的那本書中的其中一個情節(jié)在講臺上以表演的形式表現(xiàn)出來,自導(dǎo)自演,深情流露出書中人的思想感情,證明你真的看懂這本書了,體會到作者想表達的意思了,這才是我們想看到的結(jié)果,兩種方式盡情選擇,每個學(xué)生都應(yīng)該參與進來,最后以班主任來評判是否過關(guān),沒過的繼續(xù)讀書,總有一本書是你能走進去作者的世界的。
一個月的時間瞬間就在我們歡樂高漲的讀書氛圍中度過,這是我們學(xué)校開展的第一個讀書月活動,有不足的地方,還需要繼續(xù)完善,但是最終的效果卻是大家都想要的,文學(xué)上的熏陶,果然還是一個人成長的必需品,從書中去尋找知識的寶藏。
小學(xué)讀書月活動總結(jié)篇十一
為大力倡導(dǎo)局機關(guān)讀廉潔書籍的良好風(fēng)氣,強化干部職工廉潔自律意識,營造濃厚的讀書氛圍,深入推進局機關(guān)廉潔文化建設(shè),根據(jù)省、市、區(qū)紀(jì)委第四屆全省廉潔讀書月活動的統(tǒng)一部署,區(qū)財政局開展了以“讀廉潔書籍,揚清風(fēng)正氣”為主題的廉潔讀書月活動,將廉潔讀書月活動與紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動緊密結(jié)合起來,在全局黨員干部中廣泛開展了一系列讀書活動,引導(dǎo)干部職工多讀廉潔文化圖書,扎實推進學(xué)習(xí)型局機關(guān)建設(shè)?,F(xiàn)將開展廉潔讀書月活動總結(jié)匯報如下:
區(qū)財政局黨組對開展廉潔讀書月活動高度重視,切實將讀書活動與紀(jì)律教育活動有機結(jié)合起來,將讀書活動作為推進學(xué)習(xí)型機關(guān)、促進機關(guān)作風(fēng)建設(shè)和加強廉政文化建設(shè)的主要內(nèi)容和具體措施,做到深入宣傳,廣泛動員全體干部積極參加活動,確保讀書活動有效、規(guī)范、有序地開展。一是加強宣傳,營造氛圍。充分利用局oa公告欄和內(nèi)部論壇等載體,通過自主分享書籍、內(nèi)部論壇好書推薦、讀書分享會等形式,深入宣傳,廣泛動員,努力營造全局愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭,全局參與。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭讀廉潔書籍、帶頭做學(xué)習(xí)交流,干部職工更是積極參加,讀書活動取得顯著成效,起到了讀書促學(xué)習(xí),讀書強素質(zhì),讀書促工作的作用,營造了風(fēng)清氣正的良好氛圍,促進了我局廉潔文化建設(shè),為我局增添了動力和活力。
根據(jù)上級讀書活動文件精神和我局讀書活動計劃安排,精心策劃組織,積極開展各項活動,促進讀書活動深入開展。
(一)推薦廉潔圖書書目。把廉潔書籍專題推薦書目在oa公告欄公布,并通過oa內(nèi)部論壇將好的廉潔圖書推薦給全體干部職工,讓大家有目標(biāo)有計劃的開展讀書活動,共同分享閱讀的快樂,感受閱讀帶來的充實和愉悅。
(二)建立廉潔圖書角。為促進活動開展,擴大干部職工圖書閱讀范圍,我局專門收集整理了系列圖書供干部職工閱覽。內(nèi)容涉及政治理論、黨史、黨紀(jì)黨規(guī)、國家法律法規(guī)、道德教育、品行修養(yǎng)、以及長篇反腐文學(xué)作品、歷史人物傳記、廉潔文化作品等。
(三)個人和集體閱讀相結(jié)合。結(jié)合工作實際情況,安排不同讀書時間,采取不同讀書方式開展讀書活動。本次活動以個人閱讀為主,同時,還爭取時間組織干部職工進行集體閱讀,通過個人閱讀和集體閱讀相結(jié)合,促進大家共同學(xué)習(xí)、共同交流,共同提高,形成良好的閱讀廉潔書籍的好習(xí)慣。
(四)觀看廉政電教片。組織全體干部職工集中觀看區(qū)紀(jì)委政府糾風(fēng)辦制作的機關(guān)作風(fēng)暗訪專題片和省紀(jì)委拍攝的警示教育專題片《被玷污的凈土》,對干部職工進行生動、直觀、形象的警示教育。通過反面教育,給廣大干部職工敲響了警鐘,讓大家引以為戒,吸取教訓(xùn),學(xué)會規(guī)矩做人、廉潔做事。
(五)參觀反腐倡廉教育基地。副科長及以上領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員干部到廣東省反腐倡廉教育基地開展廉政教育學(xué)習(xí)活動,讓廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在思想上敲醒反腐倡廉、廉潔自律的警鐘,教育黨員干部要常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心,時刻緊繃廉潔自律這根弦,堂堂正正做人,清清白白干事,踏踏實實走好人生的每一步。
(六)積極參加征文活動。在讀書活動中,既引導(dǎo)干部職工多讀廉潔文化圖書,又鼓勵大家都積極撰寫讀書筆記和讀書心得,積極參加廉潔圖書讀后感征文比賽。我局選送了1篇廉潔圖書讀后感參加征文比賽。
(一)促進了機關(guān)文化建設(shè)。通過本次活動,有效推進我局廉潔文化建設(shè),提升了干部職工道德文化修養(yǎng),在全局營造學(xué)廉、思廉、崇廉、守廉的良好氛圍,活躍干部職工讀書文化交流,提升團隊整體素質(zhì),促進干部職工廉潔意識、品德修養(yǎng)、精神面貌和工作質(zhì)效的同步提升。
(二)提高了機關(guān)服務(wù)水平。在本次活動中,我局注重貼近工作實際,把增強學(xué)習(xí)的實用性放在重要地位,把廉潔文化教育融入到具體的財政工作當(dāng)中,強化書本對實踐的指導(dǎo)作用,達到了指導(dǎo)實踐、推動工作的目的。通過讀書活動,進一步增強全局干部職工的廉潔從政意識、工作水平和為民服務(wù)水平。
小學(xué)讀書月活動總結(jié)篇十二
紅色經(jīng)典讀書月活動總結(jié)提要:建筑工程系開展了具有自己特色的讀書活動。響應(yīng)了學(xué)校的號召,也對學(xué)校的發(fā)展切切實實地做了一件實事,真正意義上的支持了學(xué)校,同時豐富了自己的知識,提高了自身的修養(yǎng)
文章支持了學(xué)校,同時豐富了自己的知識,提高了自身的修養(yǎng)。
一、本次活動在取得預(yù)期的效果的情況下,同時也暴露了一些缺點和不足
(1)本次活動時間短任務(wù)量過多。
在活動的時間里,要求同學(xué)所讀書目不得少于10本,從時間上看,不可能進行精讀,也不可能十分精確的把握書中的精華部分。為了達到標(biāo)準(zhǔn),部分同學(xué)存在弄虛作假嫌疑,這是有悖于此次活動的初衷的。本活動的目的就是讓同學(xué)多讀書,好讀書,讀好書,而由于時間短和任務(wù)量多,使得這一目的沒能很好的達成。
(2)有些同學(xué)的態(tài)度不夠端正
在活動期間,有些同學(xué)讀書心得與讀后感直接在網(wǎng)上下載,濫竽充數(shù),使得讀書心得與讀后感的質(zhì)量不高,這種情況應(yīng)該值得注意,更應(yīng)該杜絕。學(xué)風(fēng)對于每一所大學(xué)是最重要的,學(xué)風(fēng)不好,大學(xué)也就沒有好發(fā)展。所以,在以后的活動中要堅決反對這種現(xiàn)象,正本清源,創(chuàng)建濃郁的書香氣息與良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(3)活動中反映了少量同學(xué)的膚淺
說真的,許多大學(xué)生知道的道理很多,可是他們理解的卻不見得。是的,十多年的讀書年月里教育工作,我們向他們不厭其煩的講述著相同的大道理,這引起了他們的逆煩,也就產(chǎn)生了偏激與偏見。有些同學(xué)故意別出心裁的對歷史與紅色經(jīng)典進行評擊,甚至于鉆起牛角尖,在他們看來反而是紅色經(jīng)典變得“膚淺”了。為此有些班級舉辦了激烈的辯論賽,有所失卻也有所得!
從總體上來說,此次活動得到建筑工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的充分重視,全體師生的共同參與,活動目的、宗旨明確,效果良好,是一次成功的活動,雖然還存在的一些缺點和不足。另外,此次活動也對以后其他活動的開展有一定的借鑒作用和指導(dǎo)意義。在以后的學(xué)習(xí)和生活中,學(xué)院會多舉行這種有意義、有利于學(xué)生成才和發(fā)展、對同學(xué)有幫助的活動。
小學(xué)讀書月活動總結(jié)篇十三
為了積極響應(yīng)街道工會、深入開展“閱讀,讓生活更美麗”活動,進一步激發(fā)社區(qū)居民讀書熱情,引導(dǎo)社區(qū)居民養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣,努力提高居民的思想道德素質(zhì),積極打造翰墨飄香、文明向上的書香社區(qū),小西湖社區(qū)從11月中旬至12月在全社區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展了讀書月系列活動,通過免費贈書、優(yōu)秀圖書推展、撰寫讀書心得體會等活動,掀起了一輪讀書學(xué)習(xí)的熱潮,取得了明顯成效。
為保證小西湖社區(qū)“讀書月”活動的高質(zhì)量開展,小西湖社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子精心安排部署“讀書月”活動,制定了《小西湖社區(qū):“閱讀,讓生活更美麗”讀書月系列活動方案》、《小西湖社區(qū):“閱讀,讓生活更美麗”購買書單》、《小西湖社區(qū):“閱讀,讓生活更美麗”推薦書目》、《小西湖社區(qū):“閱讀,讓生活更美麗”評選優(yōu)秀心得體會活動方案》等。
一方面,社區(qū)購置大量優(yōu)秀圖書,向社區(qū)居民提供免費借閱。
另一方面,社區(qū)通過宣傳報、發(fā)放宣傳資料、制作橫幅標(biāo)語等形式,使更多的市民群眾參與到“讀書月”活動中,營造“閱讀,讓生活更美麗”良好環(huán)境,使口號更加深入人心。
小西湖社區(qū)向居民發(fā)放“讀書月”推薦書目表,發(fā)放免費學(xué)習(xí)圖書。社區(qū)書記還圍繞讀書學(xué)習(xí)、作品欣賞等內(nèi)容作了一場生動、深刻的講座,引導(dǎo)并號召群眾積極參與到讀書學(xué)習(xí)活動中來,50余人聽取了活動。
本次讀書節(jié)活動,共收到居民心得體會作品30余篇,秉著“民主、公正”的態(tài)度,評選出優(yōu)秀作品9篇,為其頒發(fā)獲獎證書及獎品。居民紛紛表示通過此次“讀書月”活動,不僅增長知識,還提升了文化修養(yǎng),望社區(qū)繼續(xù)開展此類活動。
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