無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
語文周記150字 語文周記500字篇一
我的初中語文老師胖胖的，笑起來，那雙本來都不太大的眼睛立刻就瞇成了一條線了。
在我的腦海里，對劉老師記憶最深刻的就是那兩件事情了。
升入初中后，我有幸成為班長，班里大大小小的事情就由我來做了?？墒怯捎陂啔v淺，經(jīng)驗(yàn)少，第一次收錢就出現(xiàn)了差錯，少收了許多錢。是您，教我如何收錢，怎樣才能收而不漏，快而精確。后來我再也沒有出現(xiàn)過失誤，并且做事的效率比以前快多了。
因?yàn)槲疫€要負(fù)責(zé)班級紀(jì)律，班上有人說話，擾亂課堂，我必須要盡班長的義務(wù)去批評他。由于非常多人不理解我的做法，同學(xué)慢慢疏遠(yuǎn)了我，朋友也越來越少了。我變得越來越孤獨(dú)。我的煩惱被您看透了，您心平氣和的教導(dǎo)我說：“你既然身為班長，就要為班級考慮，為班級著想。跟同學(xué)不愉快是難免的事情，但是只要你能公平公正，你就沒有錯，你就是正確的。你的同學(xué)現(xiàn)在沒法理解你，但他們總是會明白的?！甭犃四脑?，我再也沒有因?yàn)榘嗉壣系氖虑槎鵁懒恕?/p>
現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠處理班上的非常多事情了。thankyouverymuch！您是我人生路上的指路人，是我學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師。
語文周記150字 語文周記500字篇二
今天，鄧?yán)蠋熃o我們上了一堂精彩的語文課。怎么精彩呢？請你來到我們的課堂上看一看吧。
老師在我們自由朗讀、仔細(xì)默讀課文《海豚救人》之后，宣布要召開“海豚研討會”，請大家再按照學(xué)習(xí)提示做好準(zhǔn)備。
準(zhǔn)備工作做好了，首先進(jìn)行研討會的第一個議程——“新聞發(fā)布會”。幾名同學(xué)扮演被海豚救助過的人講述被救經(jīng)歷?！绊n國船員”甘利業(yè)做介紹：“我是一名韓國船員，就在我們求生無望之際，一群海豚……”我扮演“南非姑娘”，正有聲有色的講述著海豚救我的經(jīng)歷，言語中帶著對海豚的傾佩之情。“印尼船員”薛韜正描繪著他和同伴的被救經(jīng)過……
第二個議程“答記者問”開始了。同學(xué)們個個興高采烈，小手舉得高高的，迫不及待地要當(dāng)記者，問一問黑板前那群可愛的“海豚”呢！你看，“謝記者”正在拷問艾敏“海豚”：“為什么你們會有救人的崇高品質(zhì)呢？”艾敏“海豚”捧著書，大步走向講臺，清了清嗓子，自信地代表家族成員回答到：“我們海豚救人的美德來源于我們對子女的照料天性……”回答完畢，“謝記者”滿意地點(diǎn)頭坐下。
接著，“余記者”提了個問題：“為什么海豚出生時頭在后，尾在前呢？”這問題難住了其炎“海豚”，正當(dāng)他冥思苦想，快要招架不住時，一只大“海豚”——葉磊搶先一步，滔滔不絕地說起來，完美的回答使“余記者”心服口服。
我的目光落在許琪“海豚”身上。她十分緊張，生怕“記者們”問到自己?？粗S琪“海豚”那驚慌樣，我決定“逗逗”她。我向胖乎乎的許琪“海豚”提問：“人類不是你們海豚家族的成員，你們?yōu)槭裁匆人麄?？”許琪海豚眉頭皺了一下，不知如何回答，好一會兒才說：“嗯，這是因?yàn)槲覀儭庇捎趩栴}有一定的難度，她對這方面的知識了解不多，回答時語言不夠流暢，我對她的回答不怎么滿意。
接下來是第三個議程“交流研討”，議題是：如何加強(qiáng)人類與海豚的合作問題。同學(xué)們都積極發(fā)表自己的看法，課堂氣氛非常熱烈。下課鈴響了，主持人鄧?yán)蠋熜肌昂ｋ嘌杏憰苯Y(jié)束時，同學(xué)們還意猶未盡。
啊！一篇課文就這樣快樂地結(jié)束了，多么生動有趣?。∥蚁矚g上這樣的語文課。
語文周記150字 語文周記500字篇三
你是詩，感嘆天上人間；你是歌，譜寫喜怒哀樂；你是舞臺，上演悲歡離合。——題記
我和你似乎有著莫名的淵源，我對你似乎情有獨(dú)鐘，你好像是我生命的主旋律一樣，不可分割。
在“二月春風(fēng)似剪刀”的春天里，我們相識。揣著對小學(xué)的憧憬，對老師的向往，我上了小學(xué)。第一天就認(rèn)識了你，還依稀記得：老師拿著小棒，指著黑板教我們讀“a，o，e”我被你繞得哭笑不得，舌頭來不及打滾，從那時，我就心里暗暗地想：我一定要學(xué)好你！不久，嘴邊蹦蹦跳跳，調(diào)皮的你終于被我抓住了。
在“接天蓮葉無窮碧”的夏天里，我們相知。到了六年級，我開始有點(diǎn)“憎惡”你了，認(rèn)為你變難了，像寫作文啦，做閱讀理解啦，你都不會伸出手來援助我，害的我在題海中快變成覆水之舟了?？墒且淮闻既恢g我仿佛把你認(rèn)識透了，你不再是我想像中的那樣“難纏”，因?yàn)槲野涯憬獬鰜砹耍滥闶菬o形之中在幫我呢！
在“停車坐愛楓林晚”的秋天里，我們相守。一眨眼，時間爺爺把我?guī)У匠跻?，我正在為初中生活煩惱時，你卻給我?guī)砹死畎住⒍鸥Φ仍娙藗儭瓘乃麄兊难罩?，我悟懂了：“人生能有幾多愁，恰似一江春水向東流……”我不會再為人生而煩惱，因?yàn)槲矣心悖?/p>
從相識，相知到相守，我讀懂了你——語文。我與你的故事，我會銘記在我的腦海中，我想那并不僅僅是記憶，更是精神財(cái)富！
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